Le document aborde les signaux et facteurs associés au décrochage scolaire, identifiant des indicateurs tels que l'absentéisme et les difficultés comportementales. Il souligne que ces signaux, souvent faibles, peuvent masquer des problèmes plus profonds, internes ou externes au système scolaire. La violence des facteurs déclenchants sur le jeune est également mise en avant.