Le but de cette conférence est de faire le point sur les différentes méthodes d'évaluation des interfaces. Le point de départ est l'affirmation de Jakob Nielsen : 5 utilisateurs suffisent pour trouver 85 % des problèmes d’ergonomie. Cette affirmation est souvent reprise en oubliant de préciser le contexte théorique qui date de 1993. Depuis les études sur le sujet, notamment une série d’études « Comparative usability evaluation » de Rolf Molich, ont été nombreuses ce qui permet de répondre à des questions comme :
Combien de participants sont nécessaires pour trouver le plus de problèmes critiques ?
Peut-on trouver tous les problèmes ?
Est ce qu’il y a des différences de qualités entre les résultats obtenus par les différentes méthodes ?
Dans un deuxième temps, nous aborderons une partie pratique en répondant à la question : Quelle méthode à quel moment du projet ? La réponse est donc basée sur trois méthodologies "simples et élégantes" :
En début de projet : une méthode d'inspection des IHM "à ma façon".
En cours de projet : des tests utilisateurs.
En fin de projet, pour valider la prise en main : Une méthodologie d'évaluation basée sur la norme ISO 20282 "Facilité d’emploi des produits quotidiens."
Pour conclure, nous répondrons de manière précise à la question "Combien d’utilisateurs faut-il pour trouver 85 % des problèmes d’ergonomie ?" avec l'aide d'un outil statistique.
Este documento presenta la programación de varios eventos artísticos que tendrán lugar en diferentes lugares de las murallas de Pamplona entre el 5 de agosto y el 26 de agosto. Los eventos incluyen intervenciones con maletas reutilizadas, performances, danza, proyecciones, exposiciones fotográficas e instalaciones con cientos de paraguas. El objetivo es crear un itinerario artístico alrededor de las murallas de la ciudad.
Los Encuentros del Arte y el Viaje, MAPAMUNDISTAS 2011 se celebrarán del 12 de agosto al 25 de septiembre en varias localizaciones de Pamplona y Villava. Incluirán exposiciones de fotografía, vídeo e instalación, proyecciones de películas, encuentros con artistas y comisarios, y una charla. También habrá una exposición itinerante de fotografías en el Paseo de Ronda de Pamplona.
Le but de cette conférence est de faire le point sur les différentes méthodes d'évaluation des interfaces. Le point de départ est l'affirmation de Jakob Nielsen : 5 utilisateurs suffisent pour trouver 85 % des problèmes d’ergonomie. Cette affirmation est souvent reprise en oubliant de préciser le contexte théorique qui date de 1993. Depuis les études sur le sujet, notamment une série d’études « Comparative usability evaluation » de Rolf Molich, ont été nombreuses ce qui permet de répondre à des questions comme :
Combien de participants sont nécessaires pour trouver le plus de problèmes critiques ?
Peut-on trouver tous les problèmes ?
Est ce qu’il y a des différences de qualités entre les résultats obtenus par les différentes méthodes ?
Dans un deuxième temps, nous aborderons une partie pratique en répondant à la question : Quelle méthode à quel moment du projet ? La réponse est donc basée sur trois méthodologies "simples et élégantes" :
En début de projet : une méthode d'inspection des IHM "à ma façon".
En cours de projet : des tests utilisateurs.
En fin de projet, pour valider la prise en main : Une méthodologie d'évaluation basée sur la norme ISO 20282 "Facilité d’emploi des produits quotidiens."
Pour conclure, nous répondrons de manière précise à la question "Combien d’utilisateurs faut-il pour trouver 85 % des problèmes d’ergonomie ?" avec l'aide d'un outil statistique.
Este documento presenta la programación de varios eventos artísticos que tendrán lugar en diferentes lugares de las murallas de Pamplona entre el 5 de agosto y el 26 de agosto. Los eventos incluyen intervenciones con maletas reutilizadas, performances, danza, proyecciones, exposiciones fotográficas e instalaciones con cientos de paraguas. El objetivo es crear un itinerario artístico alrededor de las murallas de la ciudad.
Los Encuentros del Arte y el Viaje, MAPAMUNDISTAS 2011 se celebrarán del 12 de agosto al 25 de septiembre en varias localizaciones de Pamplona y Villava. Incluirán exposiciones de fotografía, vídeo e instalación, proyecciones de películas, encuentros con artistas y comisarios, y una charla. También habrá una exposición itinerante de fotografías en el Paseo de Ronda de Pamplona.
Note de lecture Laurence Corroy Education aux medias en Europe. Histoire, enj...Dr Sebastien Poulain
POULAIN Sebastien, « Laurence Corroy (dir.), Éducation aux médias en Europe. Histoire, enjeux et perspectives », Questions de communication, n° 44, 2023/2, p. 478-480, https://www.cairn.info/revue-questions-de-communication-2023-2-page-478.htm
1Cet ouvrage dirigé par Laurence Corroy est publié dans une collection – « Éducation et médias » – fondée et dirigée par elle-même et Francis Barbey en 2016 chez L’Harmattan. Il se divise en dix articles correspondant à 1’étude de dix pays : Allemagne, Belgique, Espagne, France, Grèce, Italie, Portugal, Roumanie, Royaume-Uni, Suisse. C’est une réussite en soi car il fallait trouver des chercheur·es francophones spécialistes d’EMI (éducation aux médias et à l’information). Ces chapitres sont précédés d’un court « avant-propos » de L. Corroy où elle présente chacun d'eux.
2 L’ouvrage suit la publication de L’Éducation aux médias. Un point de vue africain (2017) de F. Barbey dans la même collection, et coïncide avec la publication dirigée par Éric Delamotte : Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique. Points de vue et dialogues (Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2022). Cette internationalisation comparative est-elle une coïncidence ? Est-ce parce que nous avons besoin de chercher des solutions ailleurs à des problèmes complexes et fortement évolutifs qui dépassent les capacités de réaction des autorités et acteur·ices de l’éducation ? Est-ce parce que les institutions supranationales jouent un rôle de plus en plus important dans l’EMI ? Est-ce parce que les États vont de plus en plus appliquer les mêmes politiques face aux mêmes problèmes ?
3 En effet, les États font face à l’apparition des mêmes médias (radio et télévision au XXe siècle et l’internet au XXIe siècle), des mêmes phénomènes (fake news, cyberharcèlement…), et sont en interaction avec les mêmes institutions supranationales (Commission européenne, Unesco – Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture –, Unicef – Fonds des Nations unies pour l’enfance –, Conseil de l’Europe). Au niveau de l’Union européenne (UE), on peut citer les réglementations ePrivacy, RGPD – règlement général sur la protection des données –, DMA – législation sur les marchés numériques –, DSA – législation sur les services numériques –, AMS – Advance Manifest System –, voire la décision de censurer le média RT (Russia Today) et l’agence Sputnik. Ce ne sont pas directement des outils de politique d’EMI, mais elles visent à protéger les usagers/usagères du média internet. D’ailleurs, il manque peut-être un article sur les politiques d’EMI des institutions supranationales – Commission européenne, Conseil de l’Europe, Unesco et Unicef – dans un ouvrage intitulé Éducation aux médias en Europe où plusieurs auteurs/autrices font référence aux définitions et aux actions-programmes de ces institutions qui vont sans doute prendre toujours plus d’importance dans l’avenir.
Géographe, professeur des universités, ambassadeur de France, Michel Foucher vient de diriger l’Atlas de l’influence française au XXIe siècle (Robert Laffont, 2013). Un ouvrage stimulant puisque, contrairement à ce que véhicule la sinistrose ambiante, l’on y découvre que la France dispose encore de nombreux atouts pour agir sur la scène internationale.
Notre pays est ainsi en mesure de faire entendre sa voix dans les affaires du monde. À condition toutefois de se montrer lucide, de faire preuve de pragmatisme tout en restant fidèle à ses valeurs.
La Veille De Né Kid Du 17.09.09 : Internet nous rant-il stupide?Né Kid
Cette semaine dans la veille de Né Kid
Actus :
• Qui a peur des fantômes?
• Où l’on reparle de la presse people
• Orange squatte Wikipédia
Point de vue : Internet nous rant-il stupide?
Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine…
Plus d’un tiers des Français estime qu’au cours des cinq dernières années, l’Union européenne a, principalement, fait avancer la paix en Europe
Pour les cinq prochaines années, l’emploi est l’objectif prioritaire attribué par les Français à l’Union européenne
Près de six Français sur dix déclarent ne jamais avoir entendu parler du projet d’accord commercial trans-atlantique, le « TAFTA »
Les Français ne font majoritairement confiance à aucune formation politique pour faire des propositions allant dans le bon sens concernant ce traité
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Note de lecture Laurence Corroy Education aux medias en Europe. Histoire, enj...Dr Sebastien Poulain
POULAIN Sebastien, « Laurence Corroy (dir.), Éducation aux médias en Europe. Histoire, enjeux et perspectives », Questions de communication, n° 44, 2023/2, p. 478-480, https://www.cairn.info/revue-questions-de-communication-2023-2-page-478.htm
1Cet ouvrage dirigé par Laurence Corroy est publié dans une collection – « Éducation et médias » – fondée et dirigée par elle-même et Francis Barbey en 2016 chez L’Harmattan. Il se divise en dix articles correspondant à 1’étude de dix pays : Allemagne, Belgique, Espagne, France, Grèce, Italie, Portugal, Roumanie, Royaume-Uni, Suisse. C’est une réussite en soi car il fallait trouver des chercheur·es francophones spécialistes d’EMI (éducation aux médias et à l’information). Ces chapitres sont précédés d’un court « avant-propos » de L. Corroy où elle présente chacun d'eux.
2 L’ouvrage suit la publication de L’Éducation aux médias. Un point de vue africain (2017) de F. Barbey dans la même collection, et coïncide avec la publication dirigée par Éric Delamotte : Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique. Points de vue et dialogues (Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2022). Cette internationalisation comparative est-elle une coïncidence ? Est-ce parce que nous avons besoin de chercher des solutions ailleurs à des problèmes complexes et fortement évolutifs qui dépassent les capacités de réaction des autorités et acteur·ices de l’éducation ? Est-ce parce que les institutions supranationales jouent un rôle de plus en plus important dans l’EMI ? Est-ce parce que les États vont de plus en plus appliquer les mêmes politiques face aux mêmes problèmes ?
3 En effet, les États font face à l’apparition des mêmes médias (radio et télévision au XXe siècle et l’internet au XXIe siècle), des mêmes phénomènes (fake news, cyberharcèlement…), et sont en interaction avec les mêmes institutions supranationales (Commission européenne, Unesco – Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture –, Unicef – Fonds des Nations unies pour l’enfance –, Conseil de l’Europe). Au niveau de l’Union européenne (UE), on peut citer les réglementations ePrivacy, RGPD – règlement général sur la protection des données –, DMA – législation sur les marchés numériques –, DSA – législation sur les services numériques –, AMS – Advance Manifest System –, voire la décision de censurer le média RT (Russia Today) et l’agence Sputnik. Ce ne sont pas directement des outils de politique d’EMI, mais elles visent à protéger les usagers/usagères du média internet. D’ailleurs, il manque peut-être un article sur les politiques d’EMI des institutions supranationales – Commission européenne, Conseil de l’Europe, Unesco et Unicef – dans un ouvrage intitulé Éducation aux médias en Europe où plusieurs auteurs/autrices font référence aux définitions et aux actions-programmes de ces institutions qui vont sans doute prendre toujours plus d’importance dans l’avenir.
Géographe, professeur des universités, ambassadeur de France, Michel Foucher vient de diriger l’Atlas de l’influence française au XXIe siècle (Robert Laffont, 2013). Un ouvrage stimulant puisque, contrairement à ce que véhicule la sinistrose ambiante, l’on y découvre que la France dispose encore de nombreux atouts pour agir sur la scène internationale.
Notre pays est ainsi en mesure de faire entendre sa voix dans les affaires du monde. À condition toutefois de se montrer lucide, de faire preuve de pragmatisme tout en restant fidèle à ses valeurs.
La Veille De Né Kid Du 17.09.09 : Internet nous rant-il stupide?Né Kid
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• Qui a peur des fantômes?
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Point de vue : Internet nous rant-il stupide?
Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine…
Plus d’un tiers des Français estime qu’au cours des cinq dernières années, l’Union européenne a, principalement, fait avancer la paix en Europe
Pour les cinq prochaines années, l’emploi est l’objectif prioritaire attribué par les Français à l’Union européenne
Près de six Français sur dix déclarent ne jamais avoir entendu parler du projet d’accord commercial trans-atlantique, le « TAFTA »
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Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
2. 2
Futur versus avenir
Banque de dépannage linguistique
http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2798
Démographie
Avenir. En plus, elles font des enfants
Dans moins de cinquante ans, la France sera le pays le plus peuplé d’Europe…
(voir statistiques)
http://www.berthomeau.com/article-26409649.html
Actualité
Après le 13 novembre 2015 : un autre monde
http://www.courrierinternational.com/magazine/2015/1308-magazine
(débattre questions posées sur l’article)
La France et l’Europe sont au cœur de toutes les attentions. Les réfugiés montrés du doigt, les failles
de l’espace Schengen dénoncées. L’Union européenne résistera-t-elle à cette crise ? Les membres de
l’UE sont-ils prêts à trouver une riposte commune contre Daech ?
3. 3
L’enseignement du futur
Et si, au lieu de bannir les nouvelles technologies, on en faisait des outils pédagogiques ?
http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/25192/enseignement-
futur/#.Vl2EeHYvfrc
L'enseignant du futur divise et passionne
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2013/09/01/01016-20130901ARTFIG00168-l-
enseignant-du-futur-divise-et-passionne.php
A quoi ressemblera l'enseignement du futur ?
http://www.directmatin.fr/france/2012-12-13/quoi-ressemblera-lenseignement-du-futur-
282692
Source de l’image : http://www.vousnousils.fr/2012/07/18/portrait-robot-du-prof-du-futur-530908
Réalité augmentée
La réalité augmentée va infiltrer notre
environnement urbain et transformer notre
rapport aux autres.
http://www.courrierinternational.com/article/2011/06/16/realite-augmentee-vers-une-
transparence-totale
4. 4
Climat
COP21
Comprendre le fonctionnement en patates (29/11/2015)
http://www.lemonde.fr/cop21/video/2015/11/29/en-patates-comprendre-le-
fonctionnement-de-la-cop21_4819896_4527432.html
Mars terre d’avenir
https://www.youtube.com/watch?v=nukw6in4o90
Chansons ados
Louane Avenir
Elle se fait remarquer en 2013 dans le télé-crochet The Voice, la plus belle voix, puis elle
obtient une plus grande notoriété en 2014 grâce à son premier rôle dans le film La Famille
Bélier, qui lui vaut notamment le César du meilleur espoir féminin en 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=niyGWxVE-e4
ZAZ On ira
- Clip
https://www.youtube.com/watch?v=8IjWHBGzsu4
- Exploitation pédagogique:
http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/78-exploitation-de-la-
chanson-on-ira-de-zaz.html
L I B É R A T I O N , É D I T I O N S P É C I A L E 2 0 5 3
À l'occasion de ses 40 ans, Libération publie un numéro spécial d'actualité-
fiction. Une fantastique source de documents de tous domaines.
Ci-dessous, tous les articles parus…. le 30 novembre 2053. ☺
http://www.liberation.fr/Liberation-special-2053,100351