Le document présente des méthodes innovantes pour l'enseignement du français, incluant l'utilisation de chansons, de blogs et de Facebook. Il aborde également des variations linguistiques comme le verlan et le largonji, des formes de langage familier et d'argot. Ces techniques visent à rendre l'apprentissage plus interactif et engageant pour les élèves.

1. Jauno
tehnoloģiju izmantošana
franču valodas
stundās

2. Centre de linguistique
appliquée de Besançon

3. IF
Institut Français en Lettonie

11.  Que les élèves parlent plus!
 Enseigner avec la chanson
 Français familier
 Enseigner avec des blogs et Facebook

12. • Questionnaire de Proust (cocktail)
• La dictée dessinée
• La chaîne des SI
• Revisions lidiques des conjugaisons

13.  Marion Rouxin - Je lis
 Oxmo Puccino - Pam Pa Nam

14. le verlan qui procède par interversion de
syllabes phonétiques :ouf pour fou ; keum
pour mec. Souvent, les mots subissent une
troncation parallèlement à la vernalisation;
meuf pour femme (meufa) ;
teuf pour fête (teufê) ; reum pour mère
(reumè).

15. le largonji qui détache la première consonne
d’un mot, la renvoie à la fin du mot avec la
prononciation phonétique de la lettre (dé pour
D ; gé pour G ou ji pour J). Ensuite cette
première lettre manquante au début du mot est
remplacée par un L. Largonji pour jargon ; en
loucedé pour en douce.

16. le javanais qui procède par insertion d’infixes
av- ou –ag- : moustagache pour moustache ;
gravos pour gros ; baveau pour beau.
Troncation blème : problème ; vail : travail ;
gnon : oignon (coup de poing).

18.  Slt
 Stp
 @+
 A2m1
 2ri1
 Ds1
 Kdo
 Ta 1 ide 2 kdo

19. Enseigner avec des blogs et Facebook
 Poster un texte ou une image (photo) pour que
les élèves puissent commenter;
 Créer un groupe sur FB pour que les élèves
puissent échanger des idées;
 Lire des textes dans les blogs;
 Utiliser FB pour donner des instructions aux
élèves.

20. Vos questions 