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Université d’hiver de Serbie
Institut français
14-16 janvier 2015
Regard sur le français d’aujourd’hui :
le français tel qu’on le parle, tel qu’on l’écrit (SMS)
Julie VELDEMAN-ABRY
jveldemanabry@univ-catholyon.fr
Extrait « Façons de parler » de B. Friot
Papa, il est prof de français… Oh, pardon : mon père enseigne la langue et la
littérature françaises. C’est pas marrant tous les jours ! Je veux dire: parfois, la
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exemple. En sciant du bois, je me suis coupé le pouce. Profond! J’ai couru
trouver papa qui lisait dans le salon.
- Papa, papa! Va vite chercher un pansement, je pisse le sang! ai-je hurlé en
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Il a baissé son livre et m’a aperçu, grimaçant de douleur et serrant
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J’ai failli répondre: «Très cher papa, votre façon de parler m’est
complètement étrangère. Je vous saurais gré de bien vouloir vous exprimer en
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Différents registres de langue
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• Registre standard:
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• Registre familier:
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Evolution du français
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français de la réception et non de la production
• Le « e » instable
• Chute du « ne » de la négation
• « j’ » + consonne au lieu de « je » et assimilation →« ch »
• « t’ » au lieu de « tu » devant voyelle et h muet
• « Y a » au lieu de « il y a »
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• « Qu’est ce que » au lieu de « ce que » (discours indirect)
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Il se rajoute si trois consonnes : à l’ouest« e » de la ville
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• J’suis fatigué, j’vais m’ coucher
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« j’ » + consonne au lieu de « je »
et assimilation devant consonne sourde→ ch
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1. Je + ne + consonne sonore
Je ne veux pas. ➙ Je n’veux pas. ➙ J’veux pas.
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Je ne dors pas. Je n’dors pas. J’dors pas.
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• Observez cette image
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• Liaison facultative en fonction du registre de langue
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• 7 éT je V paC mon bac
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• G trouV 1 job DT AC bi1 Pyé
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• BjR S ke tu Djeunes O resto a midi ?
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Bibliographie
• ABRY D., CHALARON M.L., Phonétique 500 exercices, A1A2, Hachette, 2010,
cd
• ABRY D., CHALARON M.L., Phonétique 500 exercices, B1B2, Hachette, 2011,
cd
• ABRY D., VELDEMAN-ABRY J., La phonétique : audition, prononciation,
correction, CLE, 2007, CD
• FRIOT B., Nouvelles histoires pressées, Milan poche, 2007
• LAURET B., Enseigner la prononciation: questions et outils, Hachette, 2007
• WIOLAND F., Prononcer les mots du français, Hachette, 1991

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  • 1. Université d’hiver de Serbie Institut français 14-16 janvier 2015 Regard sur le français d’aujourd’hui : le français tel qu’on le parle, tel qu’on l’écrit (SMS) Julie VELDEMAN-ABRY jveldemanabry@univ-catholyon.fr
  • 2. Extrait « Façons de parler » de B. Friot Papa, il est prof de français… Oh, pardon : mon père enseigne la langue et la littérature françaises. C’est pas marrant tous les jours ! Je veux dire: parfois, la profession de mon père est pour moi cause de certains désagréments. L’autre jour, par exemple. En sciant du bois, je me suis coupé le pouce. Profond! J’ai couru trouver papa qui lisait dans le salon. - Papa, papa! Va vite chercher un pansement, je pisse le sang! ai-je hurlé en tendant mon doigt blessé. - Je te prie de bien vouloir t’exprimer correctement, a répondu mon père sans même lever le nez de son livre. - Très cher père, ai-je corrigé, je me suis entaillé le pouce et le sang coule abondamment de la plaie […]
  • 3. Extrait « Façons de parler » de B. Friot Il a baissé son livre et m’a aperçu, grimaçant de douleur et serrant mon pouce sanguinolent. - Mais t’es cinglé, ou quoi? a-t-il hurlé, furieux. Veux-tu f… le camp, tu pisses le sang! Tu as dégueulassé la moquette! File à la salle de bains et dém…-toi! Je ne veux pas voir cette boucherie! J’ai failli répondre: «Très cher papa, votre façon de parler m’est complètement étrangère. Je vous saurais gré de bien vouloir vous exprimer en français.» mais j’ai préféré ne rien dire.
  • 4. Différents registres de langue à l’oral et à l’écrit en fonction du destinataire et /ou du contexte • Registre soutenu: Discours des élites, des littéraires, des professionnels • Registre standard: Vouvoiement maintenu quand l’interlocuteur est inconnu • Registre familier: • Famille amis, …. Certaines caractéristiques passent du familier au standard
  • 5. Evolution du français Pour les apprenants français de la réception et non de la production • Le « e » instable • Chute du « ne » de la négation • « j’ » + consonne au lieu de « je » et assimilation →« ch » • « t’ » au lieu de « tu » devant voyelle et h muet • « Y a » au lieu de « il y a » • « i » au lieu de « il » « ils » • « Qu’est ce que » au lieu de « ce que » (discours indirect) • Moins de liaisons facultatives
  • 6. Règles du « e » instable Le « e » ne se prononce pas • précédé d’une seule consonne Ex sam(e)di • en fin de « mot » ou groupe de souffle Ex : C’est ton livr(e) ? • En cas d’enchaînement Ex : un exempl(e) intéressant Plusieurs « e » instable : on maintient un « e » sur deux : • Ex : je me le demande  je m’le d’mand’ ou j’me l’demand’ Il se rajoute si trois consonnes : à l’ouest« e » de la ville
  • 7. Maintien du « e » instable • en début de mot Demain je pars / à d’main! Ce matin? Ah non, pas c’matin! Depuis quand il est là? / il est là d’puis 5 mn La phonétique fiche n°5 act 2 • Sauf « je »
  • 8. Registre standard • Je suis fatigué, je vais me coucher • Je te dérange? • Je suis d’accord • Je suis en train de téléphoner • Je vais bien Registre familier • J’suis fatigué, j’vais m’ coucher • J’te dérange? • J’suis d’accord • J’suis en train de téléphoner • J’vais bien La grammaire des premiers temps vol 1 ex 7 et 8 p.21 « j’ » + consonne au lieu de « je » et assimilation devant consonne sourde→ ch
  • 9. « e » instable et chute du « ne » 1. Je + ne + consonne sonore Je ne veux pas. ➙ Je n’veux pas. ➙ J’veux pas. Je ne bois pas. Je n’bois pas. J’bois pas. Je ne dors pas. Je n’dors pas. J’dors pas. 2. Je + ne + consonne sourde Je ne pense pas. ➙ Je n’pense pas. ➙ Ch’pense pas. Je ne comprends pas. Je n’comprends pas. Ch’comprends pas. Je ne trouve pas. Je n’trouve pas. Ch’trouve pas. 3. Je + ne + « s » et « ch » Je ne sais pas. ➙ Je n’sais pas. ➙ Ch: ais pas. Je ne suis pas là. Je n’suis pas là. Ch: uis pas là. Je ne cherche pas. Je n’cherche pas. Ch: erche pas.
  • 10. Assimilation: la consonne sonore devient sourde/ la consonne sourde devient sonore [d] devient [t] • Je vais chez le médecin • Je n’ai pas de chance [b] devient [p] • Il va obtenir son diplôme • Observez cette image [s] devient [z] • Une grosse dame
  • 11. application de l’élision au « tu » 1. Tu aimes ? T’aimes ? 2. Tu es contente ? T’es content ? 3. Tu as cinq euros T’as cinq euros ? 4. Tu as l’heure ? T’as l’heure ? 5. Tu attends qui ? T’attends qui ? 6. Tu as mal où ? T’as mal où ? 7. Tu entends bien ? T’entends bien ? 8. Tu appelles quand ? T’appelles quand ? 500 exercices A1 A2 ex 4 p.38
  • 12. Chanson de Stromae « Papaoutai » Refrain Où t'es, papa où t'es ? Où t'es, papa où t'es ? Où t'es, papa où t'es ? Où, t'es où, t'es où, papa où t'es ?
  • 13. T’ + chute du « ne » (+ e instable) • Je m’ennuie. T’as rien à m’faire faire? • J’ai faim. T’as rien à m’donner? • Je sors. T’’as rien à acheter? 500 exercices A1 A2 ex 11 p.133 • T’es pas français? • T’es pas d’ici? • T’entends pas?
  • 14. « Y a » au lieu de « il y a » • Il y a de la circulation Y a d’la circulation • Il y a des voitures • Il y a des bus • Il y a du bruit • Il y a d’la fumée • Il y a des cris • Il y a d’la musique • Il y a d’la vie 500 exercices A1 A2 ex 5 p.38
  • 15. Y a + chute du « ne » + e instable • Y a pas d’sucre • Y a plus d’thé mais • Y a plus beaucoup d’beurre • Y a plus du tout d’yaourts 500 exercices A1 A2 ex 22 p.74
  • 16. « i » au lieu de « il(s) » • Il va partir i va partir • Ils vont partir i vont partir • Il fait ça i fait ça • Ils font ça i font ça + chute du « ne » • Ils ne peuvent pas i peuvent pas • Il ne répond pas i répond pas
  • 17. Liaisons • Liaison facultative en fonction du registre de langue Je vais être en retard • Liaison obligatoire parfois non réalisée cas particulier : avec les chiffres et les dates dans un an vingt-deux euros le 2 avril
  • 18. La langue SMS de l’oral transcrit • 7 éT je V paC mon bac • Pk tu px pas • G trouV 1 job DT AC bi1 Pyé • G HT 1 kdo pr toi • BjR S ke tu Djeunes O resto a midi ? • G u mon bac S ! C super ! • Dsl G 1 RDV 2m1 • A+ Bz On se tel • O klm
  • 21. Bibliographie • ABRY D., CHALARON M.L., Phonétique 500 exercices, A1A2, Hachette, 2010, cd • ABRY D., CHALARON M.L., Phonétique 500 exercices, B1B2, Hachette, 2011, cd • ABRY D., VELDEMAN-ABRY J., La phonétique : audition, prononciation, correction, CLE, 2007, CD • FRIOT B., Nouvelles histoires pressées, Milan poche, 2007 • LAURET B., Enseigner la prononciation: questions et outils, Hachette, 2007 • WIOLAND F., Prononcer les mots du français, Hachette, 1991