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Aide memoirepourlorthographe-actdelang-130729005249-phpapp01
Ce mémo pratique de l'orthographe fournit des conseils pour mieux utiliser la langue française, en se concentrant sur les erreurs courantes et leurs corrections. Il propose des méthodes visuelles pour identifier et comprendre les fautes, tout en abordant divers aspects de la grammaire, tels que l'accord des adjectifs et des participes. Le document constitue un guide complet rassemblant des règles orthographiques et grammaticales essentielles.
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- 3. Sommaire Sommaire ..................................................................3 Comment utiliserce Mémo.......................................4 A................................................................................6 B..............................................................................11 C..............................................................................12 D..............................................................................15 E ..............................................................................17 F ..............................................................................21 G..............................................................................22 H..............................................................................23 I ...............................................................................38 L ..............................................................................40 M.............................................................................42 N..............................................................................44 O..............................................................................46 P ..............................................................................47 Q..............................................................................49 R..............................................................................51 S ..............................................................................53 T ..............................................................................56 X..............................................................................59 L'infinitif .................................................................60 Participe présent et adjectif verbal..........................62 3
- 4. Comment utiliser ceMémo Ce guide pratique s’utilise avec un répertoire classique. Dans ce répertoire, vous noterez tous les mots auxquels vous faites des fautes. Oui, mais pas n’importe comment : lorsque vous écrirez les mots auxquels vous faites des erreurs, vous écrirez aussi ce mot avec l’erreur que vous avez faite. Par exemple : imaginons que vous écriviez « autonaume » au lieu de « autonome ». Ecrivez ce mot à la lettre « a » correctement orthographié avec, en face (faites 2 colonnes), le même mot mal orthographié. Puis, surlignez sur le bon mot l’endroit où vous ave fait l’erreur et barrez sur le mauvais mot l’endroit où vous avez commis la faute : Autonome ------------ Autaunome Vous comprenez ? 4
- 5. Si vous écrivez« mes » au lieu de « mais », écrivez la phrase dans laquelle vous avez employé le mot « mes », barrez-le et mettez à côté « mais ». Par exemple : « J’adorais venir chez ma tante, mes mais ça faisait loin ». L’idée, c’est de faire en sorte que votre erreur devienne visuelle, que vous en preniez conscience. La plupart du temps, ce simple travail permet d’obtenir d’excellents résultats. Voyons maintenant par ordre alphabétique les erreurs les plus courantes… 5
- 6. A Accent grave «è » : Bosseler, bourreler, céler, déceler, démanteler, écarteler, geler, dégeler, congeler, harceler, marteler, modeler, peler et : Acheter, racheter, becqueter, breveter, colleter, décolleter, crocheter, épousseter, étiqueter, haleter, végéter. Ne doublent pas L ou T, mais prennent un ACCENT GRAVE sur le E quand la syllabe suivante est muette : je pèle, j'achète... Les verbes comme SEMER, LEVER... prennent un ACCENT GRAVE sur l'E du radical quand la syllabe suivante est muette : je sème, nous semons... Les verbes comme CÉDER, OPÉRER... changent l'accent aigu en ACCENT GRAVE quand la syllabe suivante est muette, excepté au Futur simple et au Conditionnel, ou ils conservent l'é fermé : je cède, nous cédons, je céderai... 6
- 7. L'accent circonflexe tient laplace d'une ou plusieurs lettres aujourd'hui disparues : château (castel), tête (testament), gaîté (gaieté). Il indique qu'une voyelle doit être prolongée. Les verbes terminés par... aître comme connaître, ne gardent l'accent circonflexe sur le i du radical que devant la lettre T : je connais, il connaît… PLAIRE et ses composés prennent un accent circonflexe sur le i du radical devant la lettre T : je plais, il plaît… L'apostrophe indique l'élision d'une voyelle. On met une apostrophe devant un mot commençant par une voyelle ou un h muet : l'animal, l'homme. On n'en met pas devant un mot commençant par un h aspiré : le hibou... et devant : le yacht, la yole, le oui. Accords : L'adjectif qualificatif 7
- 8. Il s'accorde engenre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. S’il qualifie plusieurs noms, il se met au masculin pluriel si les noms sont du masculin, au féminin pluriel si les noms sont du féminin, au masculin pluriel si les noms sont de genre différent. L'adjectif numéral ordinal Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il détermine : les premiers jours. L'adjectif numéral cardinal Il reste invariable : quatre élèves. L'adjectif verbal Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il détermine : deux films parlants. Il exprime un état. Le participe présent Il reste invariable : les élèves, parlant très bas... Le verbe 8
- 9. Il s'accorde ennombre et en personne avec son sujet. Plusieurs sujets au singulier valent un pluriel. La première personne a la priorité sur la 2ème et la 2ème sur la 3ème . Le participe passé Lorsqu’il est employé seul, il s'accorde comme un adjectif : la pierre lancée d'une main sûre… Le participe passé conjugué avec être, paraître, sembler, devenir Il s'accorde avec le sujet : les branches de l'arbre sont penchées. Le participe passé conjugué avec avoir Il s'accorde avec le complément direct d'objet si celui-ci est placé avant le verbe : voici les feuilles que j'ai envoyées. Conseil pour l'accord du participe passé Le participe passé est la forme ADJECTIVE du verbe. Si, quand j'écris le participe passé, je connais le nom auquel il est adjoint, je le fais accorder avec ce nom. Dans le cas contraire, je ne le fais pas accorder. 9
- 10. Par exemple :la fenêtre que j’ai ouverte « Ouverte » est la forme adjective de « fenêtre » qui est du féminin. Si vous avez un doute, remplacez ce participe passé par « pris » ou « prise » : on dit bien la fenêtre que j’ai prise et non la fenêtre que j’ai pris. Auquel AUQUEL a son antécédent du masculin singulier : l’homme auquel je me réfère… AUXQUELS a son antécédent du masculin pluriel : les hommes auxquels je me réfère… AUXQUELLES a son antécédent du féminin pluriel : les femmes auxquelles je me réfère… Autrefois AUTREFOIS, en un mot (adverbe) peut se remplacer par JADIS. AUTRE FOIS, en deux mots, peut se remplacer par NOUVELLE FOIS (pluriel : autres fois). Autour AUTOUR, en un mot (adverbe de lieu) indique le pourtour : autour d’un château AU TOUR, en deux mots : le tour : au tour de Luc 10
- 11. B Les mots commençantpar AB comme aboyer, abattre... ne prennent qu'un seul B, excepté : abbé, abbesse, abbaye. 11
- 12. C Les mots commençantpar AC… comme accompagner, acclamer... prennent généralement deux C, excepté: acabit, acacia, acajou, acolyte, acompte, aconit, acoquiner, acoustique, acotylédone (remarquer : acquérir, acquiescer). On écrit SUCEUR avec un C et SUCCION avec deux C. Cédille Il faut une cédille sous le C devant A, O, U, pour faire ÇA, ÇO, ÇU (sa, so, su) : il plaça, une leçon, un reçu... Les verbes terminés par CER comme placer prennent une cédille sous le C devant un A ou un O : nous plaçons, je plaçais... Les verbes comme RECEVOIR prennent une cédille sous le C devant A, O, U : je reçois, je reçus... 12
- 13. On écrit CETqui est un adjectif démonstratif devant un nom MASCULIN singulier commençant par une voyelle ou un H muet : cet acteur, cet homme... On écrit CETTE qui est un adjectif démonstratif devant un nom FEMININ singulier : cette actrice... On écrit CES qui est un adjectif démonstratif quand le singulier est CE, CET ou CETTE : voyez ces oiseaux. C'EST C'est mal = cela est mal On écrit CE qui est un adjectif démonstratif devant un NOM masculin singulier : ce cheval est noir. 13
- 14. On écrit CEqui est un pronom démonstratif neutre devant les mots QUE, QUI : voyez ce qui remue... (On peut le remplacer par CELA ou LA CHOSE). On écrit CEUX qui est un pronom démonstratif pluriel quand le singulier est CELUI : la terre nourrit ceux qui la cultivent. On écrit CEUX, CEUX-CI, CEUX-LA quand le féminin est CELLE, CELLE-CI, CELLE-LA : voyez ces animaux, je préfère ceux-ci à ceux-là On écrit CE, CECI, CELA quand ils désignent une chose, vague : donnez-moi ceci et non cela. 14
- 15. D Les mots commençantpar AD... Comme adorer, aduler... ne prennent qu'un seul D, excepté : addition, adduction et leurs dérivés. Remarquer : adhérer et ses dérivés. Les verbes terminés par DRE Comme andre, endre, ondre, oudre… gardent leur D : je vends, tu vends, il vend... Les verbes terminés par INDRE et par SOUDRE Comme plaindre, joindre, absoudre... perdent leur D : je plains, tu joins, il absout... Davantage DAVANTAGE (adverbe) = beaucoup plus. D'AVANTAGE (nom) = un avantage. Dans DANS (préposition) = à l'intérieur. D'EN = de + en (pronom personnel). 15
- 16. DENT : petitos implanté dans la mâchoire. De DE (préposition) introduit un complément. D'EUX (eux : pronom personnel) peut se remplacer par le nom dont il tient la place. DEUX (adjectif numéral) a pour singulier UN. Dont DONT (pronom relatif) peut se remplacer par son antécédent DONC (conjonction) = par conséquent. DON (nom commun) : une donation. Desquels DESQUELS a son antécédent du MASCULIN. DESQUELLES a son antécédent du FEMININ. 16
- 17. E Au féminin les nomsse terminent généralement par E : une amie etc… Les noms féminins terminés par OUE Comme la joue... prennent un E final, excepté : la toux. Les noms féminins terminés par UE Comme la rue prennent un E final, excepté : la bru, la glu, laTribu, la vertu. Les noms féminins terminés par IE Comme la boucherie... prennent un E final excepté: la brebis, la souris, la fourmi, la nuit, la perdrix. Les noms féminins terminés par EUR Comme la chaleur... ne prennent pas d'E final, excepté : l'heure, la demeure. Les noms féminins terminés par TE ou TIE 17
- 18. désignant les chosesabstraites comme la bonté, l'amitié... ne prennent pas d'E final. Les noms féminins terminés par TE ou TIE désignant des choses concrètes comme une assiettée... prennent un E final. Les noms en EAUX EAUX (avec E) est le pluriel des noms en EAU : les bateaux. AUX (sans E) est le pluriel : - des noms en AL : les journaux. - de sept noms en AIL : des baux, coraux, émaux, soupiraux, travaux, vantaux, vitraux (bail, corail...). - de étau et : aloyau, boyau, fléau, gruau, joyau, noyau, préau, tuyau... dans lesquels AU est précédé d'une voyelle. Les adjectifs terminés par OIRE Comme préparatoire... prennent un E final, même au masculin, excepté : noir. Les adjectifs terminés par ILE 18
- 19. Comme utile, facile...prennent un E final, excepté : civil, puéril, subtil, viril, volatil, vil. Les verbes en ER prennent un E à la première personne du singulier du présent de l'Indicatif : je joue, je salue... Ouvrir, couvrir, découvrir, recouvrir, cueillir accueillir, recueillir, offrir, souffrir, assaillir, tressaillir se conjuguent comme des verbes en ER au présent de l'Indicatif : j'ouvre, je cueille... Les verbes terminés par GER Comme manger... prennent un E après le G devant un A ou un O : je mangeais, nous mangeons. Les verbes en ER Comme oublier conservent leur E au futur simple de l’indicatif et au conditionnel présent : j’oublierai… Les verbes en RE 19
- 20. Comme rire perdentleur E au Futur simple et au Conditionnel présent : je rirai... Les adverbes : modérément, poliment, résolument, vraiment, s'écrivent sans E. Entrain EN TRAIN DE, locution adverbiale = occupé à... ENTRAIN, en un seul mot : nom = gaîté. 20
- 21. F Les mots commençantpar AF, EF, OF... Comme affranchir, effacer, offrir... prennent deux P, excepté : afin, Afrique, Africain. On écrit Persifler et... siffler. Boursoufler et... souffler. 21
- 22. G Les mots commençantpar AG... Comme agrandir... prennent un seul G, excepté : agglomérer, agglutiner, aggraver et leurs dérivés. Le son GI Comme girafe, gitane..., s'écrit toujours avec G, jamais avec J, excepté dans : jiu-jitsu, Djibouti... Les verbes terminés par GUER Comme fatiguer... conservent le U durant toute la conjugaison : je fatigue, nous fatiguons, je fatiguais... 22
- 23. H Homonymes Lettre A A (sansaccent, verbe avoir) a pour pluriel : ont. à (avec accent, préposition) introduit un complément. On écrit : AI (verbe avoir) quand on peut dire : j'ai. ES (verbe être) quand on peut dire : tu es. EST (verbe être) quand on peut dire : il est ou elle est. ET (conjonction) quand on peut dire : et puis. L'amande du noyau. Payer l'amende. L'alêne du cordonnier. L'haleine (respiration). L'air, l'atmosphère. L'aire du triangle. L'aire de l'aigle. L'ère quaternaire. 23
- 24. Un pauvre hère. Ilerre dans le bois. L'arête du cube. Arrête-toi en chemin. L'are vaut 100 m2. L'art du dessin. Donner des arrhes. L'ancre du bateau. L'encre de l'écolier. L’autel de l'église. L'hôtel où l'on dort. L'hôtel des postes. L'auteur d'un livre. La hauteur d'une maison. Lettre B La baie, la rade, le golfe. Un cheval bai. La bouche bée. Le bey de Tunis. Le balai de paille. Le ballet du théâtre. 24
- 25. Un banc enbois. Ouvrir le ban. Le bât de l'âne. Le bas de la porte. Je bats mon chien. La boue du chemin. Le bout du bâton. L'eau bout (bouillir). Lettre C La cane et le canard. La canne à pêche. La ville de Cannes Le camp des gardes. Quand vient la nuit. Quant à moi. Qu'en dis-tu ? La clé de la porte. La claie du jardin. Le cœur de l'homme. Chanter en chœur. Cinq francs. Un Saint du Paradis. 25
- 26. Un corps sain. Lesein d'une nourrice. Il se ceint (verbe ceindre) Le seing (signature). Le corps humain. Le cor de chasse La côte marocaine. La cote du dessein. La cotte du mécanicien. La quote part. La cour de l'école. Le cours (boulevard). Court (contraire de long). Il court (verbe courir). Le chêne (arbre). La chaîne (Iien). Le cou de l'homme. Le coup de poing. Le coût de la vie. Le champ (terre). Le chant (chanson). Cher ami. Cela coûte cher. 26
- 27. La chair fraîche. Labonne chère. Le cygne (oiseau). Le signe (marque). Le coin du mur. Le coing (fruit). Le compte du comptable. Le conte : récit. Le comte : titre de noblesse Lettre D La datte : fruit. La date : époque. Le dé à coudre Le dais du trône. Dès que... Le dey d'Alger . Dégoûter : répugnance. Dégoutter : goutte à goutte, La danse (danser). Dense : épais. Lettre E 27
- 28. L'écho répète. Payer sonécot. Exhausser un plancher. Exaucer une prière. Lettre F Une fausse note. Creuser une fosse. Le foie : organe. La foi : conviction profonde. Il était une fois. La faim: appétit. La fin du livre. Je feins : verbe feindre Un temps frais. L'époque du frai. Les forts de Verdun. Je suis fort. En son for intérieur. Le fond du puits. Le fonds de commerce. Les fonts baptismaux. 28
- 29. Lettre G Le guéde la rivière. Faire le guet (guetter). Etre gai Etre gay (homosexuel) Le geai :oiseau. Le jet d'eau. Noir comme le jais. Grâce à lui. Une grasse poularde La grâce : élégance. La guerre : batailles. Guère : peu. Les braves gens. J'en veux. Jean, Jeanne. Lettre H Le haut (extrémité). L'eau Les os du squelettes Oh ! exclamation Ô : prière 29
- 30. La hotte :panier L’hôte : invité Une haute muraille Ote : verbe ôter Lettre J Le jeûne : abstinence Etre jeune, être vieux Lettre L Le lit où l'on dort. La lie du vin. Etre laid : laideur. Le lait de vache. La laie : femelle du sanglier. Le, la, les : article. Un legs : don. La levée. Le lever. Lettre M Le mois de Mai. Mais : conjonction. Un mets : plat. 30
- 31. Je mets :verbe mettre. Mes bottes : adjectif possessif. Le marais : étang peu profond. La marée de la mer. Le maître : chef. Le mètre : longueur. Mettre sa veste. M'être : verbe être. Moi : pronom personnel Le mois de l’année Le moût : jus du raisin. La moue : grimace. Mou : contraire de dur. La mante religieuse. Le thé à la menthe. Que je mente : verbe mentir. Le mors du cheval. La mort : mourir. Il mord : verbe mordre. Lettre N Le nid d’un oiseau Je le nie 31
- 32. Ni toi, nimoi : conjonction Lettre O Où allez-vous ? Pierre ou Paul. La houe du jardinier. Le houx : arbuste. Le mois d'Août. Lettre P Le poing : main fermée. Un point d'appui. Le pain du boulanger. Le pin de la forêt. Je peins : verbe peindre. Le plan de la ville. Un plant : jeune plante. Une paire Un nombre pair. Je perds : verbe perdre. Le porc : cochon. Le port de mer. Les pores de la peau. 32
- 33. Je suis parti: verbe partir. Un beau parti. Des parties égales. La peine : souci. Le pêne de la serrure. Les pennes de l'oiseau. Panser le cheval. Panser une plaie. Penser : réfléchir. Un seau plein Entrer de plein pied. Je plains : verbe plaindre. Une peau de bête. Le pot au feu. Un puits : trou profond. Puis : conjonction. Un puy : montagne. Les petits pois Les poids et la balance. La poix du cordonnier. Pouah ! exclamation. La pomme : fruit. La paume de la main. 33
- 34. La pause :arrêt. Pose : action de poser. La patte d'un animal. La pâte du boulanger Lettre R La reine d'Angleterre. Les rênes du cheval. Le renne de Laponie. La roue de la voiture. Roux : couleur rousse. La raie : poisson de mer. La raie : ligne. Le rez-de-chaussée. Les rets : filets. Raisonner : avec sa raison. Résonner : produire des sons Le repère du thermomètre. Le repaire des brigands. Le riz d'Indochine. Le ris de veau. Je ris (verbe rire!). 34
- 35. Lettre S Un seaupercé. Le saut en hauteur. Etre sot. Le sceau : cachet. La salle : appartement. Sale : malpropre. Le soufre de l'allumette. Je souffre : verbe souffrir. La Seine : fleuve. Une viande saine. La pêche à la senne. La scène du théâtre. Le sang est rouge. Cent : une centaine. Les cinq sens. Le bon sens Sans toi : préposition. La saule : poisson. Le saule : arbre. Un temps serein. La cage du serin. 35
- 36. Un homme saoul. Unsou percé. Sous : dessous. Lettre T Le taon : mouche, Le temps passé. Va t'en Tant et plus. Ma tante et mon onde. La tente du campeur. Tente : verbe tenter. Le té du dessinateur. Le thé : boisson. La tribu : ensemble d'hommes. Le tribut : impôt. La taie d'oreiller. Je me tais. La tache d'encre. Mourir à la tâche. Un teint de jeune fille. Le thym: plante. Le tain d'une glace, Je teins : verbe teindre 36
- 37. Je tins :verbe tenir Lettre V Le vin : boisson. Vain : vanité. Le nombre vingt. Il vint : verbe venir. Je vaincs : verbe vaincre. Le vent souffle. Le van du vanneur. Une veine : vaisseau. Vaine : inutile. Le verre à boire. Rouge ou vert. Un ver de terre. En prose ou en vers. Aller vers lui. Les souliers de vair. Vous : pronom personnel. Je me voue (se vouer). La voie ferrée. La voix de l'homme. Je vois : verbe voir. 37
- 38. I Quincaillier, groseillier, châtaignier, marguillier,prennent un I malgré que la prononciation ne l'exige pas. Les verbes terminés par OYER, UYER comme employer, essuyer... changent l'Y en I devant un E muet : j'emploie, nous employons... Les verbes terminés par AYER comme payer... peuvent garder l'Y ou le changer en I devant un E muet : je paie ou je paye... Les verbes en IER comme oublier... prennent deux I aux deux premières personnes du pluriel de l'Imparfait de l'Indicatif et du Présent du Subjonctif : nous oubliions, vous oubliiez... Les verbes en YER comme employer... prennent un I après l'Y aux deux premières personnes du pluriel de l'Imparfait de 38
- 39. l'Indicatif et duPrésent du Subjonctif : vous employiez… QUI ou Qu'Y QUI (pronom relatif) a un antécédent. QU'Y = quoi y. NI ou N'Y NI : conjonction (ni Paul, ni Pierre). N'Y (ne + y) s'écrit devant un verbe à la forme négative (suivi de : pas, plus, rien...). SI ou S'Y Si (conjonction) indique une condition. SI (adverbe) = tellement. S'Y (se + y) s'écrit devant un verbe à la forme pronominale. 39
- 40. L Les mots commençantpar IL Comme illuminer... prennent deux L, excepté : île, ilote et leurs dérivés. On écrit balader, baladin. Ballot, ballade et. Colle et... accoler Famille et... familier Folle, follement et... folie, affalement. Fourmiller, sourciller et... fourmilière, sourcilier. Imbécillité et... imbécile. Salle et... salon. Les adjectifs terminés au féminin par ...LLE Viennent du masculin EL, EIL, OL, UL (cruelle, pareille). Les adjectifs terminés au féminin par ...LE Viennent du masculin AL, IL (orientale, civile...). 40
- 41. Les verbes terminéspar ELER Comme appeler… doublent leur L devant un E muet : j’appelle, nous appelons. Leur LEUR est pronom personnel, invariable quand il accompagne un VERBE (je leur prête cinq francs). LEUR est adjectif possessif, variable quand il accompagne un NOM (je vois leurs chevaux). Les leur LES LEUR, deux pronoms personnels, remplacent deux noms. LES LEURS (avec S), un seul pronom possessif, remplace un seul nom (Mes cahiers sont propres, les leurs sont sales. Rendez-les leur). Lesquels LESQUELS a son antécédent du MASCULIN. LESQUELLES a son antécédent du FEMININ. 41
- 42. M Les mots commençantpar AM... Comme Amérique, amitié... prennent un seul M, excepté : ammoniaque. On écrit Homme et... homicide. Mammifère et... mamelle, mamelon. Nommer et... nominal, nominatif, nomination. Prud'homme et... prud’homie. On écrit M au lieu de N… devant les lettres M, P, B, (emmener, une pompe, une bombe). Exceptions : bonbon, bonbonnière, bonbonne, embonpoint, néanmoins, mainmise... Malgré MALGRÉ, en un mot, préposition = contre le gré de... MAL GRÉ, en deux mots, locution adverbiale = mauvais gré. Même 42
- 43. MÊME est adjectifindéfini, VARIABLE quand il accompagne un NOM ou un PRONOM (je possède les mêmes cahiers que lui (adjectif). MEME est adverbe, INVARIABLE quand il accompagne un VERBE ou un ADJECTIF (les oiseaux mangent même les chenilles). Mille MILLE, adjectif numéral, est invariable. MILLE, nom commun (mesure marine), est variable. 43
- 44. N Les mots commençantpar IN... prennent deux N quand leur radical commence par un N (Innombrable : radical nombre. Inoffensif : radical offense). On écrit Bonasse, bonhomie, bonifier et... bonne, débonnaire. Cantonal et... cantonnier. Carbone (et ses dérivés) avec un N et... carbonnade et les dérivés de charbon (charbonnier...) avec deux N. Détoner, détonation, tonitruant et... tonner, tonnerre, étonner. Donataire, donateur, donation et... donner. Déshonorer et... déshonneur. Honorer, honorable, honorifique et... honneur, honnête. Millionième et... millionnaire. Monétaire et... monnaie, monnayeur. Patronat, patronal, patronage et... patronne (et ses dérivés) avec deux N. Pontonage et... pontonnier. Rationalisme et... rationner, rationnel. 44
- 45. Rubaner et... enrubanner. Sonate,sonore, sonorité, dissoner, dissonance, résonance et… sonner, sonnerie, sonnette, résonner. Tanin et... tanner, tanneur, tannerie. Les mots terminés par ...EVE Comme la tartine... ne prennent qu'un seul N. Les noms féminins terminés par ..ANE, …INE Comme la sultane, la cousine... prennent un seul N quand ils viennent du masculin ...AN, ...IN (exception : la paysanne). Les noms féminins terminés par ...IENNE, ...ONNE Comme la musicienne, la bonne... prennent deux N quand ils viennent du masculin ...IEN, ...ON. Les adjectifs féminins terminés par ...NNE viennent du masculin ...EN, ...ON. ...NE viennent du masculin ...IN (Bonne, chagrine). 45
- 46. O On, ont, onn’ ON (sans T) pronom indéfini, accompagne un verbe dont il est le sujet (on aime les enfants sages). ONT (avec T) verbe avoir, a pour singulier A (ces animaux ont peur). ON N', pronom indéfini, suivi de N', négation, s'écrit quand le verbe est à la forme NEGATIVE (on n'arrive pas en retard). Ou OU, sans accent, conjonction, peut se remplacer par OU BIEN (Pierre ou Paul). Où, Avec accent, pronom relatif ou adverbe de lieu, indique l'ENDROIT (le cartable où est ton plumier). 46
- 47. P On écrit attraper etses dérivés avec un P, et... trappe avec deux P. Les verbes commençant par AP... Comme apparaître, apprendre… prennent deux P, excepté : apaiser, aplatir, aplanir, apitoyer, apercevoir, apostropher, apeurer. Personne PERSONNE, pronom indéfini, est invariable (je ne connais personne de ce nom). PERSONNE, nom commun, est variable (les personnes que je connais...). Plutôt PLUTÔT, adverbe, en un seul mot, indique la préférence (donnez moi plutôt ceci). PLUS TOT, en deux mots, est le contraire de PLUS TARD (plus tôt que d’habitude). 47
- 48. Peu PEU, adverbe dequantité, est le contraire de BEAUCOUP (très peu de vin). PEUX, PEUT, verbe pouvoir : je peux, tu peux... Près PRÈS, adverbe = dans le voisinage. PRÈS DE, locution prépositive = proche. PRÊT A, adjectif = préparé. -. Parce que PARCE QUE (en deux mots), locution conjonctive, marque la cause (je pleure parce que j'ai mal). PAR CE QUE (en trois mots) = par la chose que (je suis étonné par ce que j'ai appris). 48
- 49. Q Quand Il partait QUANDil vit son ami (conjonction = lorsque). QUAND viendras-tu ? (adverbe = à quelle époque). QUANT à moi (locution prépositive = quant au..., quant aux...). QU'EN dites-vous ? (que + en pronom personnel, adverbe ou pré¬position). Quelle QUELLE, sans apostrophe, adjectif interrogatif, a pour masculin QUEL (quelle belle contrée). QU'ELLE, avec apostrophe, a pour masculin QU'IL (qu'elle est belle, ma Bretagne !) Quelque 49
- 50. QUELQUE, en unmot, est adverbe, invariable, quand il accompagne un adjectif (il y a quelque trois semaines = environ). QUELQUE, en un mot, est adjectif indéfini, variable, quand il accompagne un nom (j'ai quelques chevaux dans mes prés). QUEL QUE, en deux mots, locution adjective indéfinie, variable, a pour féminin QUELLE QUE (ou QUELLES QUE) (quel que soit son âge, quels que soient ses parents...). Quelquefois QUELQUEFOIS, adverbe, en un seul mot = parfois. QUELQUES FOIS, en deux mots = plusieurs fois. Quoique . , QUOIQUE, en un mot, conjonction = bien que. QUOI QUE, en deux mots = quelle que soit la chose que. 50
- 51. R Les mots commençantpar IR... Comme irrégulier, irréel... prennent deux R, excepté : iris, ironie, irascible et leurs dérivés. On écrit Baril et... barrique. Chariot et... charrue, etc. (famille de char). Courir (famille de...) et... courre, courrier. Ebouriffé et... bourre Deux R au Futur et au Conditionnel : Acquérir, conquérir, courir, déchoir, envoyer, mourir, pouvoir, voir (ainsi que les verbes de leur famille : accourir, discourir, parcourir, recourir, revoir, etc..) prennent deux R au Futur simple et au présent du Conditionnel : j’acquerrai… Les noms féminins terminés par ÈRE Viennent du masculin ER (la bergère...). Les verbes terminés par OIR 51
- 52. Comme voir, pouvoir...ne prennent pas d'E à la terminaison, excepté: boire et croire. 52
- 53. S Les noms fémininsterminés par EUSE Viennent du masculin EUX ou EUR (la lépreuse, la voleuse...). Les noms terminés par le son ZON Comme la maison, le poison prennent un S, excepté : gazon, horizon. On écrit Brassard et... bracelet Nourrisson et... nourrice, nourricier. Vermisseau et... vermicelle. Les noms terminés par COUR Prennent un S quand ils sont du masculin (la cour, un secours) ALS Dix-huit noms en AL prennent un S au pluriel : avals, bals, bancals, cals, carnavals, cérémonials, chacals, étals, festivals, mistrals, navals, nopals, 53
- 54. pals, récitals, régals,santals, servals (idéal fait idéal ou idéaux). AUS Des landaus, des sarraus. Adjectifs en ALS Austral, boréal, fatal, final, glacial, jovial, matinal, natal, naval, pascal, pénal, virginal prennent un S au pluriel. On écrit ILS, ELLES avec S quand ils remplacent un nom du pluriel ou plusieurs noms du singulier. SON et SONT SON, adjectif possessif (sans t) s'écrit devant un nom. SONT, verbe être (avec t) s'écrit quand on peut dire : ils ou elles sont (son livre et son cahier sont propres). On écrit SES qui est un adjectif possessif 54
- 55. Quand le singulierest SON ou SA : Il a perdu ses livres. On écrit S'EST S’est, verbe être, quand on peut dire au pluriel : SE SONT : il s'est trompé. SAIS, SAIT Est le verbe savoir : je sais, tu sais, il sait, nous savons. On écrit SE qui est un pronom personnel Devant un verbe : Il se promène. Surtout SURTOUT, en un mot, adverbe = principalement. SUR TOUT, en deux mots = sur toutes choses. 55
- 56. T On écrit Bataille (etses dérivés) et... battre (et ses dérivés). Chaton et... chatte, chatterie. Gratin et... gratter. Cahute et... hutte. Les noms féminins terminés par TTE Viennent généralement du masculin AT, ET, OT (la chatte, la poulette, la linotte). Prennent un seul T les noms d'origine récente : candidate, rate, lauréate, manchote. Les adjectifs féminins terminés par TTE Viennent du masculin ET, OT (fluette, sotte). Prennent un seul T : a) complète, incomplète, concrète, désuète, discrète, indiscrète, quiète, inquiète, replète, secrète. b) bigote, cagote, dévote, falote, huguenote, idiote, manchote, nabote. 56
- 57. Les noms terminéspar ...ATION Comme nation, opération... prennent un T, excepté : passion et les mots de même famille. Les noms terminés par ...ITION Comme addition, perdition... prennent un T, excepté : scission, et les mots terminés par MISSION : commission, etc... Les verbes terminés par ETER Comme jeter... doublent leur T devant un E muet : je jette, nous jetons. Croître, connaître, paraître, naître… Perdent le T du radical aux deux premières personnes du singulier du Présent et de l'Indicatif. Au pluriel, le T devient SS : je connais, tu connais, il connaît, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent. Tout 57
- 58. TOUT, accompagnant unnom ou un pronom, est adjectif indéfini, variable (tout, tous, toute, toutes) : tout le monde, tous les hommes... TOUT, accompagnant un verbe ou un adjectif, est adverbe, invariable (on peut le remplacer par « tout à fait ») : la fillette était tout émue. On écrit cependant TOUTE (ou toutes), adverbe, devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré : les fillettes étaient toutes tremblantes. 58
- 59. X Sept noms enOU prennent X au pluriel : Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou. Les noms en EU… Prennent un X au pluriel : le jeu, les jeux… Les noms en EAU… Prennent un X au pluriel : le bateau, les bateaux. Les adjectifs terminés par EUX Comme orageux, neigeux, brumeux… se terminent toujours par X, excepté : bleu (bleue, bleus, bleues) et feu (feue la reine). Valoir, vouloir, pouvoir Prennent un X aux deux premières personnes du singulier du Présent de l'Indicatif : je vaux, tu vaux, je veux, tu veux, je peux, tu peux. 59
- 60. L'infinitif Le Présent del'Infinitif est invariable Ses terminaisons sont : ER, IR, OIR, RE. (Je veux les écouter, les applaudir, les voir, les entendre). Attention aux terminaisons : é, er, ez, ais, ai. É, ÉE, ES, ÉES : on écrit le PARTICIPE PASSÉ après les auxiliaires avoir ou être (attention à l'accord) : J'ai chanté, je suis allé. ER : on écrit l'Infinitif après un • VERBE autre qu'un auxiliaire ou après une PREPOSITION : Il faut marcher longtemps pour aller au village. EZ : on écrit la 2e personne du pluriel du Présent de l'Indicatif quand le sujet est VOUS ; du Présent de l'Impératif quand c'est un ORDRE : Vous chantez ; taisez-vous. AIS, AIT, AIENT : on écrit l'Imparfait de l'Indicatif quand le verbe, indiquant une action passée, peut avoir pour sujet : je, tu, il, elle, ils, elles : Ces garçons vous regardaient. 60
- 61. AI : onécrit la 1ère personne du Passé simple quand le pluriel est ...AMES : Hier matin, je vous rencontrai. De même ne confondez pas les terminaisons : I, IS, IE, IES, du participe passé. IS, IT, du Présent de l'Indicatif (Pluriel : issons, issez, issent) ou du passé simple (Pluriel : îmes, îtes, irent). U, US, UE, UES, du participe passé. US, UT, du passé simple (Pluriel : ûmes, ûtes, urent). Règle : Le PARTICIPE PASSÉ s'écrit après un auxiliaire. Le VERBE A UN TEMPS SIMPLE a, ou peut avoir pour sujet un des pronoms personnels : je, tu, il, elle. 61
- 62. 62 Participe présent et adjectifverbal Participes présents Adjectifs verbaux, noms différant excellant équivalant précédant convergeant négligeant extravaguant fatiguant intriguant convainquant suffoquant vaquant affluant adhérant présidant résidant fabriquant différent excellent équivalent précédent convergent négligent extravagant fatigant intrigant convaincant suffocant vacant un affluent un adhérent un président un résident fabricant