Le document présente les bases de la langue française, y compris l'alphabet, les salutations, les articles définis et indéfinis, ainsi que des exemples de conjugaison des verbes. Il inclut également des exercices pour pratiquer les connaissances acquises, tels que compléter des phrases et conjuguer des verbes. Enfin, il aborde des éléments de vocabulaire et des structures de phrases essentielles pour les débutants en français.

1. L’alphabet français
حـــروف الهـــجاء
1
تحتوي اللغة الفرنسية علي 62 حرف وهم :
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
الحروف المتحركة :
A E I O U Y
تعبيرات للحفظ
للتحية :
Bonjour نهارك سعيد bonsoir مساء الخير salut أهلا - تحياتى
للوداع :
Au revoir إلى اللقاء à bientôt إلى اللقاء قريبا à demain إلى الغد
للاعتذار :
Pardon عفوا désole آسف excuse-moi معذرة
للشكر : للاستئذان :
S'il vous plait من فضلك Merci شكرا
للرفض : للموافقة :
Oui نعم Non لا
شخصيات :
Monsieur(M.) سيدى madame (Mme.) سيدتى mademoiselle (Mlle.) آنستى
ملاحظات على النطق
.] y -I - e [ إذا جاء بعده “S” ينطق “C” -1 حرف
.]C[ إذا ظهرت بالشكل الآتي “S” ينطق “C” -2 حرف
مع باقي الحروف الأخرى. “K” ينطق “C” -3 حرف
.] y- I- e [ إذا جاء بعده “J” ينطق “G” -4 حرف
ينطق "ج" مع باقى الحروف الأخرى. “G” -5 حرف

2. ex: Un homme لا ينطق في معظم الكلمات خاصة إذا جاء بعده حرف متحرك “H” -6 حرف
(e) في نهاية الكلمات لا ينطق إلا إذا جاء بالشكل “E” -7 حرف
ex: Mademoiselle إذا وقع بين حرفين متحركين (z) ينطق “S” -8 حرف
ex: Le Soir wa " ينطق " وا “Oi” -9 حرف
ex: Oui wi " ينطق " وي “Ui” -11 حرف
les Articles indéfinis
أدوات النكرة
ليس لها معنى باللغة العربية ولكنها تحدد نوع الاسم ]مذكر أو مؤنث[ وعدده ]مفرد أو جمع[
un une des
تسبق الاسم الجمع بنوعيه تسبق الاسم المفرد المؤنث تسبق الاسم المفرد المذكر
2
un garçon ولد
un père أب
une fille بنت
une mère أم
des garçons
des filles
ملاحظات :
إذا وقع بعدها حرف متحرك. (une) من أداة النكرة (e) -1 لا تحذف
ex: une école مدرسة
-2 يجب حفظ كل اسم بالأداة التى تسبقه لأن الاسم المذكر والمؤنث فى اللغة العربيةة لا يشةتر
أن يكون كذلك فى اللغة الفرنسية .
un cahier
un sac
un table
كراسة
شنطة
سبورة
une maison
une classe
une porte
une lettre
منزل
فصل
باب
خطاب
Complétez les phrases par (un- une) أكمل الجمل الآتية مستخدما
1- Magdi a ………frère.
2- Mona est ……… fille.
3- Martine a ………nouvelle amie.
4- Frédéric est ………petite garçon.
les Articles définis

3. أدوات المعـــــــرفة
La phrase الجملة
3
معناها باللغة العربية "الـ" وهى : 
Le مفرد مذكر
La مفرد مؤنث
L’ مفرد مذكر أو مؤنث مبدوء بحرف متحرك
Les للجمع بنوعية
le Ex: le garçon الولد le livre الكتاب
La Ex: la fille البنت la porte الباب
L’ Ex: l’ ami الصديق l’ école المدرسة
Les Ex: les garçons الأولاد les filles البنات
Les adjectives démonstratifs
صفــات الإشــــــــارة
يسبق الاسم بصفة الإشارة لتحديد نوعه وعدده
Ce Cet Cette Ces
تسةةةةةبق الاسةةةةةم المفةةةةةرد
المذكر المبدوء بساكن
تسةةةةةةبق الاسةةةةةةم المفةةةةةةرد
المؤنث المبدوء بمتحرك
a- e- i- o - u - y-(h)
تسةةبق الاسةةم المفةةرد المؤنةةث
المبدوء بساكن أو متحرك
تسةةةةةبق الاسةةةةةم
الجمع بنوعيه
ce livre هذا الكتاب
ce muse هذا المتحف
cet ami هذا الصديق
cet hôtel هذا الفندق
cette fille هذه البنت
cette école هذه المدرسة
ces filles
ces garçons
ces garçons بمعنى )هؤلاء( مع العاقل ces : لاحظ أن
ces livres بمعنى )هذه( مع غير العاقل Ces
Exerce
Remplace les points par ( ce - cet - cette - ces)
1- ………… document est petit. 2- ………… fille est française.
3- …………hôtel est grand. 4- …………homme est professeur.
5- …………enfant s]appelle Mona. 6- …………ami est français.
7- …………garçon a 9 ans. 8- Tu aimes …………films?

4. A) فاعل B) فعل C) مفعول
هو الذى يكمل معنى الجملة هو أساس الجملة يأتى عادة فى أول الجملة
ويصرف مع الفاعل )اسم أو ضمير(
LLLeee sssuuujjjeeettt ااالللفففاااعععللل
Nom ] أسم [ Pronom ] ]ضمير
جمع مفرد عــام علم
Ali un ami je أنا nous نحن
Paris une lettre tu أنت vous انتم
4
il هو ils هم
elle هى elles هن
يحل محل (il) ملحوظة : رمير الفاعل
الاسم المفرد عالل أو غير عالل
Ali est grand Il est grand
LLLeee vvveeerrrbbbeee الفعل
ملحوظة :
-1 يبدأ بحرف صغير 1- يبدأ بحرف
كبير
-2 يأخذ أداة 2- لا يأخذ أداة
غالبا
-3 يجمع 2- لا يجمع
تنقسم الأفعال فى اللغة الفرنسية إلى ثلاث مجموعات تنتهى فى المصدر بالآتى :
)مجموعة ثالثة( )مجموعة ثانية( )مجموعة أولى(
er ir re / ir / oir
أفعال المجموعة الأولى :
parler يتكلم fermer يغلق
aimer يحب regarder يشاهد
ونضايف النهاياات ايتياة حساا راما ر (er) لتصريف أى فعل من أفعاال المجموعاة الأولاى نحاذف الاـ
الفاعل المفرد :
Je e nous ons
tu es vous ez
il / elle e ils / elles ent

5. Parler يتكلم - يتحدث Aimer يحا S'appeler يسمى
5
Je parle nous parlons
Tu parles Vous parlez
Il parle ils parlent
Elle parle elles parlent
être
يكون
avoir
يملك
J' aime nous aimons
Tu aimes vous aimez
Il aime ils aiment
Elle aime elles aiment
Je m'appelle
Tu t'appelles
Il s'appelle
Elle s'appelle
مةةع وجةةود بعةة ( parler - aimer) جميةةع أفعةةال المجموعةةة الأولةةى تصةةرف مثةةل فعلةةى
الملاحظات سوف نتعرض لها فيما بعد .
مثل : ( ir ) ب أفعال المجموعة الثانية وتنتهى فى المصدر بـ
وسو ف نتعرض لها فيما بعد :
Choisir يختار remplir يملئ - réussir ينجح
جـ أفعال المجموعة الثالثة ومن أهمها :
je suis nous sommes
tu es vous êtes
il est ils sont
elle est elles sont
j’ ai nous avons
tu as vous avez
il a ils ont
elle a elles ont
C) Le Complément المفعول
Ex: Je parle le français.
Exercices
1- Mets en ordre ces mots pour faire des phrases رتب الكلمات لتكون جمل مفيدة
1- une - fille - est - Mona.
2- a - Frederic - ans - 10 .
3- s'appelle - Jean - ami - Mon .
2- Choisis le mot convenable:
1- Mon père …….. Sami. (s'appelle- t'appelles - m'appelle)
2- C'……une fille. ( a - es - est )

6. 3- Je ……..un garçon. ( est - ai - suis)
4- J' …….. 10 ans. ( ai - a - as )
3) Choisis le mot convenable :
1- Papa …….grand. (a - est - suis)
2- Amina ………2 ans. (a - est - es )
3- Tu …….. une soeur ? (a - as - est)
4- Il …….Ali. (s'appelle- m'appelle- t'appelles)
5- C' …….une amie. ( a - es - est )
4) Conjuguer les verbes entre parenthèses : صرف الأفعال
1- Il ( être) petit. ……………………………………
2- Je (être) content. ……………………………………
3- Hani (avoir) un nouvel ami. ……………………………………
4- Noha (aimer) le cinéma. ……………………………………
5- Tu (avoir) un livre? ……………………………………
6- J' (avoir) 16 ans. ……………………………………
7- Elle (avoir) un frère. ……………………………………
8- je (s'appeler) Sami. ……………………………………
9- Je (être) une fille. ……………………………………
10- Elle (s'appeler) Céline. ……………………………………
6
استبدال النقط بضمير مناسب
a) Martin ………….. un frère ( est – ai – a- as )
b) Il ………………… seize ans ( est – a – ai – as )
c) J’ ………………... 4 amis ( suis – ai – as – a)
d) Elle ……………… un frère ( est – ai – as – a )
e) Tu ……………….. une soeur ( es – ai – as – a )
les jours de la semaine أأأيييــــــاااممم ااالألألأسسســـــــــبببوووععع

7. Quel jours sommes- nous aujourd’hui?
Aujourd’hui, nous sommes le ……….. .
7
أيام الأسبوع :
Samedi السبت
Dimanche الأحد
Lundi الاثنين
Mardi الثلاثاء
mercredi الأربعاء
jeudi الخميس
Vendredi الجمعة
Le samedi et Le dimanche sont le week-end en France.
Le vendredi est le week-end en Egypte.
les Chiffres الأرلـــــــام
1
un
2
deux
3
trois
4
quatre
5
cinq
6
six
7
sept
8
huit
9
neuf
10
dix
11
onze
12
douze
13
treize
14
quatorze
15
quinze
16
seize
17
dix-sept
18
dix-huit
19
dix-neuf
20
vingt
Ecris en lettres اكتب بالحروف
EX : 7 + 6 = 13 ( sept ) + ( six ) = treize
9 + 2 = 11 (……) + (…..) = …….
15 – 1 = 14 (……) - (…..) = …….
19 – 3 = 16 (……) - (…..) = …….
3 × 6 = 18 (……) × (…..) = …….

8. 8

9. ( 111 ))) Martine et Frédéric
un garçon ولد une fille بنت
un frère أخ une soeur أخت
un ami صديق une amie صديقة
un sac حقيبة une porte باب
un professeur مدرس une table منضدة
un livre كتاب une école مدرسة
un cahier كراسة une gomme استيكة
un tableau سبورة une règle مسطرة
un stylo قلم حبر une fenêtre شباك
un crayon قلم رصاص une cour فناء
un jour يوم une semaine أسبوع
un père أب une mère أم
c’est صفــــــــــــــــــــــــــــات إنه- إنها
le nom اللقب cher(e) عزيزي
le pronom الاسم petit (e) صغير
présente-toi قدم نفسك grand (e) كبير
un an عام content (e) مسرور
une année سنة fort (e) قوى
la classe الفصل poli (e) مؤدب
age عمر court (e) قصير
et وا excellent (e) ممتاز
toi أنت mauvais (e) سيئ
moi أنا absent (e) غائب
aussi أيضا présent (e) حاضر
une carte بطاقة moyen (ne) متوسط
scolaire مدرسية bon (ne) جيد
un mois شهر sportif (ve) رياضى
9

10. عند التأنيث ( ère) فى المذكر يحول هذا المقطع إلى ( er ) الصفات المنتهية بـ
Cher عزيز - غالى chère Premier الأول première
بع الصفات لها شكلان فى المفرد المذكر وشكل واحد عند التأنيث
10
1- nouveau
nouvel
مفرد مذكر مبدوء بساكن
Nouvelle
مفرد مؤنث مبدوء بساكن أو
متحرك مفرد مذكر مبدوء بمتحرك
Ex: Il a un nouveau livre - Elle a une nouvelle amie
- J'ai un nouvel ami .
2- beau
bel
مفرد مذكر مبدوء بساكن
belle
مفرد مؤنث مبدوء بساكن أو
متحرك مفرد مذكر مبدوء بمتحرك
Ex: - J'ai un beau livre - C'est une belle fille
- C'est un bel hôtel .
Exercices
1- Choisis l'adjectif convenable :- اختر الصفة المناسبة
1- J'ai un …….frère. (petit- petite )
2- Maha a une …..amie. (nouvelle - nouvel)
3- Tu as une ……. Soeur ? (grand- grande)
4- J'ai un ……..cahier. (nouveau- nouvel)
5- C'est mon ……ami. (cher- chère)
شهور السنة :
Avril إبريل
Août أغسطس
Décembre ديسمبر
Mars مارس
Juillet يوليو
Novembre نوفمبر
Février فبراير
Juin يونيه
octobre أكتوبر
Janvier يناير
Mai مايو
Septembre سبتمبر
comment vas-tu ?
comment ça- va?
تسأل صديقك عن صحته
comment t'appelles-tu?
quel est ton nom?
tu t'appelles- comment?
تسأل صديقك عن اسمه
où vis- tu ?
où habites- tu?
تسأل صديقك عن سكنه
quel âge as- tu ? تسأل صديقك عن عمره

11. La lettre الخطاب
11
تكوين الخطاب وشكله وكيفية كتابته
التاريخ/ مدينة )بلد( كاتب الخطاب
اسم المرسل إليه
Cher / مسبوق بكلمة
مضمون الخطاب
الخاتمة
اسم الراسل
تتعلم من هذا الدرس كيف تقدم نفسك عن ريق خطاب.
Zagazig 5,mai:2000
Cher/ François
Je m’appelle Ahmed, j’ai 15 ans. Je suis Egyptien et je vis en Egypte, je vais
à l’école secondaire. Je suis en première année. J’ai un frère et une soeur.
A bientôt
Ton ami
Ahmed
Moi أنا / Moi aussi أنا أيضا
فى حالة التغيير. (moi) فى حالة الإجابة بنفس الشيء ، و (moi aussi ) نلاحظ استخدام
ex: - Je m'appelle Ali et toi ? - Moi aussi , Je m'appelle Ali.
- Moi , Je m'appelle Amr.
Exerce
Remplace comme dans l'exemple : أجب كما فى المثال
1- J'ai 15 ans et toi ? - ………… j'ai 15 ans .
- ………… J'ai 12 ans.
2- J'ai deux frères et toi ? - ………… j'ai deux frères .
- ………… j' ai un frère et deux soeurs.
3- J'ai un nouvel ami et toi ? - ………… j'ai une nouvelle amie .
- ………… j'ai un nouvel ami.
4- Mon père s'appelle Sami et toi ? - ………… mon père s'appelle Sami .
- ………… mon père s'appelle Ali.

12. les verbes الأفعال
نلاحظ : أ استخدام الأفعال ايتية فى هذا الدرس :
v. aller يذهب v. vivre يعيش
je vais vous allons
tu vas vous allez
il-elle va ils-elles vont
شخص آخر نفسك
12
je vis nous vivons
tu vis vous vivez
il-elle vit ils-elle vivent
تأتى مع الأفعال السابقة :- ( avec - chez - en - à ) )ب( حروف الجر
- aller à : مكان + إلى
- aller en : دولة + إلى
- aller chez : شخص + عند
- aller avec : شخص + مع
Je vais à l'école.
Je vais en Egypte.
Je va chez son ami.
Je va au lycée avec ses amis.
- habiter à مدينة + فى : J'habite à Tanta.
- vivre à : مدينة + فى
- vivre en : دولة + فى
Je vis à Tanta.
Je vis en France.
Exerce
Choisis le verbe correct : اختر الفعل الصحيح
1- Ton frère (vis - vivre- vit ) en Italie?
2- Ma tante (habiter - habites- habite) à Alex.
3- Martine (va - vais- vas) au lycée.
4- Je (vit - vis - vivre ) en Egypte.
5- Tu (habites - habiter- habite ) à Paris.
كيف تقدم نفسك
* Je m'appelle ……. Il (elle) s'appelle …..
* J'ai 15 ans. Il (elle) a 14 ans.
* Je vis en Egypte. Il (elle) vit en France.
* Je suis égyptien (ne). Il (elle) est français (e).
* J'habite à zagazig. Il (elle) habite à Paris.
* Je vais au lycée. Il (elle) va au lycée.
* Je suis en première année. Il (elle) est en 1ere année.

13. L’ apostrophe الفاصلة العليا
وهي علامة تحل محل حرف متحرك في نهاية كلمة تعقبها كلمة أخري تبدأ بحرف متحرك
Me - Je m’appelle Si - s’il
Te - tu t’appelles Que - qu’est- ce que
Se - il s’appelle De - je n’ai pas d’amis
Ce - c’est Ne - je n’ai pas de stylos
Le-la - l’ami Je - j’ai
les Adjectifs possessifs صفات الملكية
صفات الملكية تأتى أمام الاسم وتستخدم لتوضيح ملكية شخص لشيء ما أو أشياء أو شخص
أو أشخاص.
13
مالك
مملوك
جمع بنوعية مفرد مؤنث مفرد مذكر
je mon ma mes
tu ton ta tes
il son sa ses
nous notre notre nos
vous votre votre vos
ils leur leur leurs
ملحوظة : إذا كان الاسم المؤنث مبدوء بحرف متحرك فإن :
Ma تحول إلى mon Ta تحول إلى ton Sa تحول إلى son
ex: لا تقل Ma école وقل mon école
لا تقل Sa amie وقل son amie
Exercices
I) Complétez les réponses : أكمل الإجابات
1- Magda est une fille , et toi?
Moi aussi, je …………………..…./ Moi , je …………
2- Je m'appelle Magdi. Et toi?
Moi aussi, je …………………..…./ Moi, j' ………….

14. 14
3- Ali a quinze ans. Et toi?
Moi aussi, j' …………………..…./ Moi, j' ………….
4- Sami est un grand garçon. Et toi?
Moi aussi, je …………………..…./ Moi, j' ………….
Remplace les points par l'un des adjectifs possessif entre parenthèses :
1- J'ai une amie, ………prénom est Mona. (son- sa- ses)
2- Hoda parle avec ………camarade Chadi. (son - sa- ses)
3- Mon ami a 12 ans, ……… frère a 8 ans. (son- sa- ses)
4- Tu aides ………amie? (ton- ta- tes)
5- C'est ………amie Cécile. (mon- ma- mes)
Complète par l'adjectif possessif convenable:
1- J'écoute ………oncle.
2- Il parle à ………amis.
3- Tu aides ………mère ?
4- Noha va à ………école.
5- J'aime ………frères.
6- Tu étudies ………leçon.
7- J'aime ………tante.
8- ………professeur s'appelle Hassan.
Choisi l’adjectif convenable et mets-le a la place des points:
A] Martine a une …………amie. (nouveau- nouvelle)
B] Cécile est très ………… (contente- content)
C] Le gâteau est………… (bon –bonne)
D] Salwa a un …………frère, il a 8 ans. ( petit- petite)
E] Il a 60 ans, il est ………… (grand- grande)
Mets au masculin : ضع فى المذكر
a) Elle est une grande fille, elle a 16 ans.
b) Elle est très contente, elle a 4 ans.
c) Elle a une soeur.

15. d) Elle a une nouvelle amie elle est Egyptienne.
e) Je suis une petite fille.
C) Mets en ordre pour faire des phrases :
a) Très – content – Je – suis.
b) une – fille – c’est – grande .
c) ai – 10 – J’ – ans .
d) frère – a – un – Mona .
Qui parle à qui ?
1- Bonjour, monsieur ! 2- Quel age as- tu ?
Qui peut dire ces phrases ? Un élève ou un professeur ?
1- Va au tableau.
2- Bonjour Monsieur Farid.
3- Quel est ton prénom?
4- Au revoir, madame.
15
ماذا تقول بالفرنسية :
-1 تسأل أحد التلاميذ عن أسمه.
-2 تقول أن عمرك 14 سنة .
-3 تقول أن لك صديقا فرنسيا.ً
-4 أنا مسرور لرؤيتك .
-5 أنا تلميذ في مدرسة .
-6 تسأل صديقك أين يسكن .
. 2 / -7 تقول أنك في فصل 1
-8 تسأل صديقك عن عمره .
-9 تقول لصديقك الفرنسى أنك تدعى أحمد.
-11 تخبر صديقك أن لديك صديق جديد.
-11 تخبر صديقك أن لك أخت كبيرة.
-12 تخبرى صديقتك أن لديك صديقة جديدة.

16. 16

17. ( 2 ) Elle n’est pas Italienne
un lycée مدرسة ثانوية c’est أنه يكون
un établissement منشأة - مؤسسة un passeport جواز سفر
la nationalité جنسية très bien جيد جدا
une carte scolaire بطاقة مدرسية mais لكن
habiter يسكن encore مازال
une famille عائلة car لأن
une école primaire مدرسة ابتدائي par ce que لأن
une école préparatoire مدرسة إعدادي un pays بلد
une école secondaire مدرسة ثانوية un mois شهر
une photo صورة un enfant فل
Les nationalités الجنسيات
هذه أسماء بع الدول باللغة الفرنسية وصفات الجنسية )المذكرة والمؤنثة( المأخوذة منها:
17
Le pays الدولة
La nationalité
Masc. المذكرة Fém. المؤنثة
L’Egypte (f) مصر Egyptien Egyptienne
La France فرنسا Français Française
L’Italie إيطاليا Italien Italienne
La Tunisie تونس Tunisien Tunisienne
L’Angleterre إنجلترا Anglais Anglaise
L’Algérie الجزائر Algérien Algérienne
La Hollande هولندا hollandais hollandaise
La Palestine فلسطين Palestinien Palestinienne
Le japon اليابان Japonais Japonaise
Le soudan السودان Soudanais Soudanaise
Le Brésil البرازيل Brésilien Brésilienne
Le Koweït الكويت Koweitien Koweitienne
Le Portugal البرتغال Portugais Portugaise
Le Liban لبنان Libanais Libanaise
Le Maroc المغرب Marocain Marocaine

18. L' Amérique أمريكا Américain Américaine
Le Grèce اليونان Grec Grecque
Le Mexique المكسيك Mexicain Mexicaine
L'Espagne (f) أسبانيا Espagnol Espagnole
Le Russie روسيا Russe Russe
18
ممملالالاحححظظظاااتتت :::
عند التأنيث. (ne) يضاف إليها (ien) -1 صفات الجنسية المنتهية بـ
فقط عند التأنيث. (e) يضاف إليها (ais) -2 صفات الجنسية المنتهية بـ
-3 صفة الجنسية إذا استخدمت كاسم لابد أن تبدأ بحرف كابتل.
Ex: Le français parle le français.
La Négation النفى
تنفى الجملة بوضع الفعل بين جزئى النفى :
ne + الفعــل + pas
N' ……………….. pas إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك تصبح
EX - il va au lycée. -Il ne va pas au lycée.
- J'ai 12 ans. - Je n' ai pas 12 ans.
ملحوظة هامة جد اً :
( de / d' ) -1 تحول أدوات النكرة عند النفى إلى
Un
Une de / d'
Des
Ex: - Il a une carte ? - Non , Il n'a pas de carte .
(être) -2 لا تتغير أدوات النكرة إذا كان فعل الجملة
Ex: - C'est un professeur ? - Non, ce n'est pas un professeur.
وذلك بـ ne …… pas -3 يمكن النفى بدون استخدام
ا ( تغيير الصفة
Ex: - Il est Français ? - Non, il est égyptien.
ب( تغيير المفعول
Ex: - Il va au lycée le vendredi ? - Non, il va au jardin le vendredi.
جـ( تغيير الفاعل
Ex: - Ali parle ? - Non, Mourad parle.

19. Les Articles contractes الأدوات المد غمة
تغم كالآتى :- à ملحوظة : إذا سبقت أداة المعرفة بحرف جر
à + le = au اسم مفرد مذكر Ex: Je vais au lycée.
à + la = à la اسم مفرد مؤنث Ex: Je vais à la maison منزل
à + l' = à l' اسم مفرد بنوعية مبدوء بمتحرك Ex: Je vais à l'école.
à + les = aux اسم جمع بنوعيه Ex: Il parle aux élèves.
Les Prépositions حروف الجر
19
يسبق : - [ en ] حرف الجر
- - Sami vit en Egypte. -1 الدول المؤنثة
- J suis fort en français. -2 المواد الدراسية
-Mon pantalon est en laine. -3 المواد الخام
- je vais au lycée en train. -4 وسائل المواصلات
- je suis en première année. -5 الصفوف الدراسية
- Nous sommes en -6 السنوات 2003
- Nous sommes en Mars -7 شهور السنة
- Nous sommes en hiver -8 فصول السنة ما عدا الربيع
- Les élèves sont en classe -9 قبل الأماكن التي لا تسبقها آداه
يسبق : - [ au ] حرف الجر
japon- Liban- soudain- Maroc- Koweït- Brésil -1 الدول المذكرة
je vais au cinéma. -2 المكان المفرد المذكر
au Caire, au Sinaï, au fayoum. -3 يأتى أمام ثلاث مدن فقط
- Nous sommes au printemps -4 أمام فصل الربيع
يسبق :- [ à ] حرف الجر
Je vis à Paris. -1 أسماء القرى و المدن والعواصم
Je vais à l’école a 8 heures. -2 أمام الساعة
Je vais à l’école a Pied / a bicyclette -3 أمام كلمة علي الأقدام والدراجة
كيفية إجراء حوار مع شخص تقابله لأول مرة فى نفس سنك .

20. 20
A: Comment t'appelle -tu?
B: Je m'appelle François.
A: Quelle est ta nationalité?
B: Je suis français.
A: Quel âge as- tu?
B: J'ai 15 ans.
A: Où habites-tu?
B: J'habite à Paris.
شخصيات
un élève
un professeur
une fille
une tante
un garçon
un homme
تلميذ
مدرس
بنت
عمه
ولد
رجل
un frère
un camarade
un père
une mère
un ami
un cousin
أخ
زميل
أب
أم
صديق
ابن عم
اماكــن
en classe
à l'école
dans une lettre
فى الفصل
فى الدرس
فى خطاب
à la maison
dans une carte scolaire
à l'hôtel
فى المنزل
فى بطاقة مدرسية
فى الفندق
ملحوظة : في اللغة الفرنسية
Nom : ) ) اسم العائلة أو اللقب
prénom : ) ) اسم الشخص
ففي الفرنسية يكون Moustafa Kamal فإذا كان اسمك في اللغة العربية
Nom : Kamal
prénom : Moustafa
Exercices
Mets le mot qui convient a la place des points :
A] Je ………… en France avec papa. ( va- vais- vas).
B] Je vis ….Caire, et ma soeur vit ……Paris. (a- au- en).
C] Akram …………au Liban. ( vis- vit).
D] Je …………vais pas a l’école en été. ( a- au- en- ne).

21. E] ………… vit à Tantah. ( je- tu-il)
Remplace les points par l’adjectif convenable:
1- Frédéric a une soeur, …….. soeur a seize ans.
2- J’ ai un ami,…….. ami est grand.
3- Cécile a une amie, ………nouvelle amie s’appelle Martine.
4- J’ ai une soeur, ……. soeur est petite.
5- Martine a un frère,…….. frère a dix ans.
6- Tu as un frère, …….. frère a 15 ans.
7- Ali a une soeur, …….soeur s’appelle Amina.
8- Tu as une amie, …….. amie est jolie.
9- Amina a un frère, …… frère est un petit garçon.
10- Ledoux a un garçon, …….. garçon s’appelle Frédéric.
11- Il a un père, ………père a 40 ans.
12- Martine a une amie, ……. Amie, s’appelle Cécile.
Fais des phrases avec chaque group de ces mots:
1- vivre - ami - France.
2- aller - avec - lycée.
3- avoir - Madona- 13 ans.
Fais comme indique : أفعل كما هو مشار
1- Monsieur, répétez la leçon, s'il vous plait. ) )من المتكلم
2- Le professeur. ) )أين يعمل
3- Monsieur, je n'ai pas mon livre de français. ) )أين تسمع هذه الجملة
4- Mon frère a 8 ans. ) ) أوجد سؤال
5- Hoda va à son école avec ses amies. " je" ) )أبدأ الجملة بالضمير
6- As- tu des devoirs? ) )أجب بالنفى
Choisis le mot convenable :
1- Je vais au lycée avec ………amie. (ma- mon- mes)
2- Le père de mes amis ………à Louxor. (vit- vis- vas)
3- Nada n'a pas ………frères. (de- d' - des)
4- François va ………Paris. (en - à - au )
5- Mon oncle vit ………France. (en - au - en )
6- Naglaa a 15 ans , moi ………j'ai 15 ans. (et - aussi - à )
21

22. 7- Je vais à ……… école . (mon- ma- mes )
8- Ma petite soeur a huit ans, elle va ………à l'école primaire. (aussi- encore- en)
9- ………fille s'appelle Fadia. (Cet- Cette - C')
10- ………âge à ton frère? (Quel - Où- comment)
Mets (a- en - au) a la place des points:
A] Ihab va …………l’école primaire.
B] Magdi va ………… lycée avec son frère.
C] Je suis Egyptien, je vis ………… Egypte.
D] M. Bardeau rentre ………… Paris chaque année.
Qui parle à qui :
1- Je suis en 1ere année.
2- Qui est absent aujourd'hui?
3- Va à ta place.
4- Je m'appelle Magdi et toi?
5- Ecoute bien le professeur.
6- Ferme le livre.
Réponds en employant la forme négative:
1- As-tu un frère ? Non, ……………
2- Est-ce que tu vis en France? Non, ………………
3- Ahmed est un petit garçon?
4- Est- elle contente ?
ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية:
22
-1 قدم أخاك الصغير إلى مدرس اللغة الفرنسية.
-2 تسأل سائح عن جنسيته.
-3 تقول أنك تذهب إلى المدرسة الثانوية .
-4 تسأل زميلك عن عمره.
-5 تقول أن والدك يعيش فى فرنسا .
-6 تسأل شخص إلي أي مدرسة يذهب .

23. 23

24. ( 3 ) Trois amis
1er trimestre الترم الأول le club النادى
passable مقبول même نفس
un travail عمل les parents الآباء
observations ملاحظات une langue لغة
un chef رئيس beaucoup de كثير من
un résultat نتيجة peu de قليل من
pas du tout مطلقا une ville مدينة
satisfaisant مرضى un village قرية
dans فى masculin مذكر
l’ensemble المجموع féminin مؤنث
assez bien تقريبا جيد - حسن singulier مفرد
un chanteur مغنى pluriel جمع
Les matières Scolaires
l’arabe عربى les sciences العلوم
l’anglais إنجليزى le dessin الرسم
le français فرنسى la gymnastique ألعاب
l’histoire تاريخ physique الفيزياء
la géographie جغرافيا chimie كيمياء
les mathématiques رياضيات les maths رياضيات
24
Attention
الفاعل + être + الصفة + en + المادة الدراسية
je suis fort en Français

25. Les jeux sportifs الألعاب الريارية
فى هذا الدرس عليك عزيزى الطالب أن تحفظ بع الألعاب الرياضية مثل :
le football كرة القدم le volley-ball كرة الطائرة
le tennis تنس le ping-pong تنس اولة
le basket-ball كرة السلة la natation سباحة
le handball كرة اليد la boxe ملاكمة
le judo جودو la course الجرى على الأقدام
le hockey هوكى le cyclisme ركوب الدرجات
ملحوظة:
الأفعال الآتية يأتى بعدها أدوات معرفة مع الألعاب الرياضية :
aimer - préférer - pratiquer
ex: j'aime le tennis
25
la boxe
ex: je préfère le football
` la notation
ملحوظة :
ثم أداة معرفة . à يأتى حرف الجر ( v. jouer ) مع
ex: Je joue à la notation
au tennis
à l'équitation
وهو يستخدم مع ممارسة الرياضة بدون انتظام.
ملحوظة:
ثم أداة معرفة . ( de ) يأتى حرف الجر ( v. faire ) مع
ex: Je fais de la boxe .
du cyclisme.
وهو يستخدم مع ممارسة الرياضة بانتظام.
ملحوظة:
ثم أداة معـــــرفة. (de) مع الآلات الموسيقية ويأتى حـــرف الجـــر ( v. Jouer ) يستخدم
ex: je joue de la guitare
du piano.

26. L’utilisant de même استخدام كلمة نفس
26
تسبق الاسم المفرد المذكر. : le même ] 1 [
EX: Ils ont le même âge. وهم يمتلكوا نفس العمر
تسبق الاسم المفرد المؤنث. : la même ] 2 [
EX: Ils ont dans la même classe. هم يكونوا فى نفس الفصل
تسبق الاسم الجمع بنوعيه : les mêmes ] 3 [
EX: Ils aiment les mêmes matières. هم يحبون نفس المواد
ملحوظة :
للجمع. [aux] للمفرد المذكر و [au] بـ même تسبق كلمات [aller] مع فعل
EX: Ils vont au même lycée.
EX: Ils vont a la même école
EX: Ils vont aux mêmes places
Féminin des adjectifs
تأنيث الصفات
petit
grand
→
→
petite
grande
صغير
كبير
[e] -1 تؤنث الصفات فإضافة حرف
faible
facile
large
→
→
→
faible
facile
large
ضعيف
سهل
واسع
تبقى كما هى [e] -2 الصفة المنتهية بـ
bon
moyen
→
→
bonne
moyenne
جيد
متوسط
[ ne] يضاف له [ n ] -3 الصفة المنتهية بـ
sportif
neuf
actif
attentif
→
→
→
→
sportive
neuve
active
attentive
رياضى
جديد
نشيط
منتبه
[ve] تتحول إلى [ v] -4 الصفة المنتهية بـ
sérieux
heureux
→
→
sérieuse
heureuse
جاد
سعيد
[ se ] تتحول إلى [x] -5 الصفة المنتهية بـ
doux
blanc
long
beau
gentil
→
→
→
→
→
douce
blanche
longue
belle
gentille
رقيق
أبي
ويل
جميل
لطيف
-6 صفات شاذة

27. le pluriel الجمع
فةى آخةر الاسةم أو الصةفة فةى المفةرد مةع مراعةاة ( s ) أ( يجمع الاسم أو الصةفة عةادة بإضةافة
جمع الأداة ) نكرة- معرفة( والصفة ) إشارة - ملكية ( التى تسبق الاسم .
27
un livre
la carte
cet élève
cette classe
petite
son frère
كتاب
الخريطة
هذا التلميذ
هذا الفصل
صغيرة
أخوة
→
→
→
→
→
→
des livres
les cartes
ces élèves
ces classes
petites
ses frères
يبقى كما هو عند الجمع مع تغيير الأداة. ( s ) ب( الاسم المفرد أو الصفة المنتهية بـ
un fils
ce pays
un garçon français
أين
هذا البلد
ولد فرنسى
→
→
→
des fils
ces pays
des garçons français.
مع تغيير الأداة . ( x ) يجمع بإضافة ( u ) جـ( الاسم المفرد أو الصفة المنتهية بـ
un tableau
nouveau
سبورة
جديد
→
→
des tableaux
nouveaux
لاحظ :
إذا سبقت الصفة الموصوف )الاسم( الجمع. de إلى des -1 تحول الـ
- des bureaux مكاتب → de nouveaux bureaux
nouveaux تحول عند الجمع إلى nouvel -2 الصفة
- mon nouvel ami …. → mes nouveaux amis …..
-3 عنةةد تحويةةل الجملةةة مةةن المفةةرد إلةةى الجمةةع أو العكةةس يراعةةى تغييةةر تصةةريف الفعةةل حسةةب
. ( s ) الفاعل الجديد وليس بإضافة
- Mon ami habite à Paris. → Mes amis habitent à Paris.
- Elle va au lycée. → Elles vont au lycée.
Exercices
Complète ces phrases par l’un des mots entre parenthèses:
1- Cette étudiante est ……… (sérieuse- sérieux- doux)
2- Adel et Mona sont ………… (content- contents- contentes)
3- J’ai un …………ami (nouveau- nouvelle- nouvel).
4- L’étude de médecine est ………… (long- longue- courte)
5- Cette robe est très ………… (beau -belle- bel)

28. تصريف أفعال المجموعة الأولى
ونضيف النهايات التالية : “er” لتصريف أفعال المجموعة الأولى نحذف
Je → e Nous → ons
Tu → es Vous → ez
Il → e Ils → ent
On = Il → e
V . parler
Je parle Nous parlons
Tu parles Vous parlez
Il parle Ils parlent
28
ويصرف مثله الأفعال الآتية :
Préférer يفضل Marcher يمشى Donner يعطى
Regarder يشاهد Rester يبقى Commencer يبدأ
Acheter يشترى Habiter يسكن Passer يمر
Travailler يعمل Jouer يلعب Aimer يحب
تعبيرات للحفظ
-1 للسؤال عن العمر
- Quel âge as-tu ?
- Quel âge avez- vous?
- Quel âge a ton père?
-2 للسؤال عن الحال
- Comment vas-tu ?
- Comment va ton père?
- Comment allez- vous?
-3 للسؤال عن الجنسية
- Quelle est ta nationalité?-
- Quelle est votre nationalité?
- Quelle est la nationalité de ton père?
-4 للسؤال عن الرياضة المفضلة
- Quel est ton sport préféré ?

29. 29
- Quel sport préfères-tu?
5 – للسؤال عن اليوم
-Quel jour sommes-nous aujourd’hui?
6 – للسؤال عن التاريخ
- Quelle est la date aujourd’hui?
7 – أنا مسرور لرؤيتك.
- Je suis content de te voir
8 – تسأل صديقك إلى أي مدرسة يذهب
- A quelle école vas-tu?
9 – تهنئ صديقك بالعام الدراسي الجديد
-Bonne année.
11 – تسأل صديقك عن فصله
- En quelle classe es-tu?
-11 تحدد مستواك في مادة اللغة الفرنسية
- Je suis fort en français
-12 تسأل صديقك عن عنوانه
-Où habites - tu ?
-Quelle est ton adresse ?
شخصيات
un élève
un lycéen
un professeur
une professeur
un directeur
تلميذ
مدرسة ثانوى
مدرس
مدرسة
مدير
un chanteur
un copain
un camarade
un footballeur
un chef
مغنى
رفيق
زميل
لاعب كرة قدم
رئيس
أماكن
au bureau
dans la cour
dans une école
en classe
au stade
au club
à l'hôtel
فى المكتب
فى الفناء
فى المدرسة
فى الفصل
فى الاستاد
فى النادى
فى الفندق
dans un bulletin scolaire
dans une carte scolaire
dans un livre scolaire
sur un tableau
à la maison
au cinéma
فى شهادة مدرسية
فى بطاقة مدرسية
فى كتاب مدرسى
على لوحة/ سبورة/ جدول
فى المنزل
فى السينما

30. 30
Exercices
Mets le verbes convenable a la place des points :
1- Magda et Racha …………Egyptiennes (ont- sont)
2- Elles ne ………pas au même lycée. (vont- vivent)
3- Elles…………les mathématiques. (sont- aiment)
4- Magda…………bonne en arabe. (es- est)
5- Racha…………les sciences. (a -préfère)
Remplace les points par l'un des mots suivants :
( le même - la même - les mêmes )
1- Ma soeur et moi, nous faisons ………….… sport.
2- Hani et son ami ont ………….… notes.
3- Mouhab et Manal aiment ………….… matière.
4- Martine et Frédéric ont ………….… parents.
Complète par le mot convenable:
1- Je joue ………avec mes amis.
2- Il n'aime pas les maths, il est ………en maths.
3- Tu ………du tennis.
4- Jean aime ………football.
Choisis le mot convenable :
1- Martine et Frédéric ………les mêmes parents. (vont- ont- sont)
2- Mon frère ………au basket. (aime- joue- fait)
3- Je ………la natation. (préfère- aimes- joue)
4- Le français ………ma matière préférée. (a- est - va)
5- Mes aimes………bien au tennis. (jouent- aiment- préfèrent)
6- Hélène et ses amies ………en France. (vit- vivre- vivent)
7- Daniel ………le basket. (aime- aimer- aiment)
8- Mona aime ………au tennis. (jouer- jouent- joue)
Qui parle et Où ? من المتحدث وأين
1- Votre fils est fort en français.
2- Je n'ai pas mon cahier aujourd'hui.
3- Silence ! ton frère fait ses devoirs.
Fais comme indique entre parenthèses :
1- C'est ton père? (Réponds à la question)
2- Je suis excellent en chimie. ( (أوجد عكس الكلمة التى تحتها خط
3- Fermez les livres et écoutez la leçon. (Qui parle ? )

31. 4- Je suis égyptien. (Trouve une question)
5- Qu'est-ce que vous (faire)? (Corrige le verbe)
6- Ola est une fille sportive. (Remplace " Ola" par " Rami" )
7- Le vendredi, ……..au lycée. (Complète)
Fais comme indique:
1. Fatine est……en arabe, mais en français, elle est……. (Complète)
2. Tu as un livre? (Réponds par “Non”)
3. Hoda n’a pas……. devoirs à faire. (Choisi: du - de - des)
4. Son frère est actif. (Mets au pluriel)
5. Hoda va a son école avec ses amies. (Commence par: “Je “)
Qui parle ?
1-Ton fils est excellent en maths.
2-J’aime toutes les matières.
3-Ma fille n’aime pas l’histoire.
Trouve les questions:
1- Je préfère le tennis.
2-Mon frère a 16 ans.
3- Non, il aime la musique.
4- II vit au Caire.
Fais une phrase avec chaque groupe de mots: كون جملة بكل مجموعة من الكلمات
31
ايتية
1. lycée - avec.
2. pas - frère.
3. très - Ali.
4. et - moyen.
ماذا تقول بالفرنسية فى الموالف ايتية :
-1 تسأل زميلك عن مادته الدراسية المفضلة.
-2 تخبر أصدقائك عن رياضتك المفضلة.
-3 تحدث زملائك عن مستواك فى اللغة الفرنسية.
-5 قدر مستواك فى مادة التاريخ.
-6 تذكر أنك متفوق فى اللغة الفرنسية.
أكتا فى أحد الموروعين ايتيين :

32. أ( أجريت حوار مع تلميةذ فرنسةى عةن المدرسةة التةى يةذهب إليهةا، الرياضةة التةى يمارسةها،
المةةواد الدراسةةية التةةى يفضةةلها، أيةةن يقةةيم فةةى فرنسةةا. )لا تكتةةب الإجابةةات التةةى قالهةةا هةةذا
التلميذ الفرنسى(.
32

33. 33

34. ((( 444 ))) Mona Sami, étudiante
un portrait صورة شخصية une journée يوم / نهار
universitaire جامعية carte d’étudiant بطاقة الب
la vie الحياة un article مقال
une étudiante البة جامعية tous les matins كل صباح
la cité مدينة a pied على الأقدام
international دولى le week-end الإجازة الأسبوعية
tous les jours كل يوم les enfants الأ فال
sauf ما عدا il y a يوجد
loin de × près de بعيد عن il n’y a pas لا يوجد
une université جامعة a la mosquée فى المسجد
le métro المترو un camarade زميل
le bus الأتوبيس un billet تذكرة
le train القطار un ticket تذكرة
la télévision التليفزيون la voiture عربة
le jour de congé يوم العطلة l’avion الطائرة
une page صفحة le taxi تاكسى
la soirée السهرة v. répondre يجيب
34
une leçon درس
étudier travailler voir يأخذ
prendre يرى يعمل يدرس الفاعل je / j'
étudie
travaille
vois
prends
tu
étudies
travailles
vois
prends
il / elle
étudie
travaille
voit
prend
nous
étudions
travaillons
voyons
prenons
vous
étudiez
travaillez
voyez
prenez
ils/ elles
Etudient
travaillent
voient
prennent
ملحوظة:
nous/ vous مع الضميرين y إلى i ونضيف النهايات وتحول الـ r نحذف الـ voir -1 فعل
. ils مع n ثم نضاعف الـ (ils / nous / vous) فى الجمع d نحذف الـ prendre -2 فعل

35. L'infinitif المصدر
35
يوضع الفعل فى صيغة المصدر ) بدون تصريف(.
-1 بعد فعل مصرف :
ex: - Je préfère jouer au tennis.
- Il aime visiter le muse.
-6 بعد حرف جر مثل ..
) .... pour لكى / à لـ / de أن / sans ) بدون
ex: - Je prends un taxi pour aller au lycée.
- Je t'invite à visiter ma ville.
- Je suis content de te voir.
- Il travaille sans parler.
Exercices
Choisis le mot convenable :
1- Ali a des devoirs …….. faire. ( sans - de - à )
2- Je vais à la gare ……. Prendre le train. ( sans- de- pour)
3- Je décide ……… aller au théâtre. (sans- d' - à)
4- Le professeur commence ……..parler. (pour- à - de)
5- Il entre en classe ……. Dire bonjour. (sans- de- à)
les article défins contractes أدوات التعريف المدغمة
(le - les ) مع أدوات المعرفة à يتم إدغام حر الجر
à + le = au Ex: Mona va au théâtre.
à + la = à la Ex: Je vais à la bibliothèque
à + l' = à l' Ex: Ils vont à l'école.
à + les = aux Ex: Le professeur parle aux élèves.
(le - les) مع أدوات المعرفة de يتم أيضا إدغام حرف الجر
de + le = du Ex: la maison est loin du lycée.
de + la = de la Ex: J'habite près de la gare.
de + l' = de l' Ex: Le musée est à cote de l'hôpital. .
de + les = des Ex: Elles parle des examens.

36. L'interrogation الاستفهام
ينقسم إلى نوعين
-1 السؤال عن الجملة كلها 2- السؤال عن جزء من الجملة
36
أولا : للسؤال عن الجملة كلها : لدينا ثلاث رق
Tu as 15 ans ? : 1( ريقة اللهجة
As- tu 15 ans? )-( 2( ريقة تقديم الفعل على الفاعل
Est-ce que tu as15 ans ) 3( استخدام المصطلح الاستفهامى )هل
نلاحظ :
-1 تحويل الضمائر كالآتى عند الإجابة أو السؤال :
il → ( il ) / elle → (elle ) ضمائر تبقى كما هى ( je ) ( tu )
(Est-ce que) نستخدم أى من الثلاث رق وأفضلهم ( Non , Oui ) -2 إذا بدأت الجملة بـ
Ex: - Oui, J'ai 15 ans. - Est-ce que tu as 15 ans ?
EX: - Oui, Je regarde la télévision.
- Est-ce que tu regardes la télévision?
- Regardes-tu la télévision ?
- Tu regardes la télévision ?
EX : - Non, Je n’ai pas de sac.
- Est –ce tu as un sac ?
- As- tu un sac?
- Tu as un sac?
EX: Non, il parle le Français.
- Est-ce qu’il parle l’anglais ?
- Parle- t –il l’anglais?
- Il parle l’anglais?
ملحوظة :
فى المثال السابق تم تقديم الفعل على الفاعل فى حالة الاستفهام إذا كان الفعل منتهـةـى بحةرف متحةرك
بينهما وذلك لتسهيـل النطق ولتفةادى أى حةذف مةن [ t ] والفاعل مبدوء بحرف متحرك فإننا نضع حرف
وجب تغيير المفعول فى السؤال. [ ne- pas ] ولم نجد [ non ] الفعل أو الفاعل.إذا وجدت كلمة

37. 37
ثانيا:ً للسؤال عن جزء من الجملة نستخدم :
من Qui 1( للسؤال عن عاقل (
ما-ماذا Que(qu’est-ce que) " 2( للسؤال عن غير عاقل "مفعول (
أين Où 3( للسؤال عن المكان (
متى Quand 4( للسؤال عن الزمان (
كيف Comment 5( للسؤال عن الحالة أو الكيفية (
لماذا Pourquoi 6( للسؤال عن السبب (
كم للعدد Combien de 7( للسؤال عن العدد (
ما – أى Quel “s”.. quelle “s” 8( للسؤال عن النوع (
ما عمر Quel âge 9( للسؤال عن العمر (
sauf ما عدا / tout كل / chaque لاحظ: استخدام كل من كل
1- chaque + ) اسم مفرد بنوعيه ) بدون أداة
- Chaque jour, il va au lycée.
- Chaque fille à sa carte scolaire.
2- Tout + اسم مفرد مذكر + أداة : Tout le monde est content.
Toute + اسم مفرد مؤنث + أداة : Toute la famille va bien.
Tous + اسم جمع مذكر + أداة : Tous les garçons sont là.
Toutes + اسم جمع مؤنث + أداة : J'aime toutes les matières.
3- (tous - sauf ) : Je vais au lycée tous jours sauf le vendredi.
أكتب أربعة جمل عما تفعله يوم الجمعة
1- Le matin : Je vais au club.
2- Le midi : Je vais à la mosquée.
3- L'après-midi, Je fais mes devoirs.
4- Le soir, Je regarde la t.v.
أكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة
1. je préfère le football.
2. Je joue au football avec mes amis.
3. Je joue au football au club Al Ahly.
4. Je joue au football chaque Vendredi

38. 38
شخصيات
un étudiant
une étudiante
un camarade
un journaliste
un écolier
الب جامعى
البة جامعية
زميل
صحفى
تلميذ
un bibliothécaire
un libraire
un lecteur
un passant
un piéton
أمين مكتبة
بائع كتب
قارئ
أحد المارة
أحد المشاة
اماكــن
à l'université
à la faculté
au club
à la bibliothèque
au cinéma
au théâtre
au musée
à la maison
dans un magazine
dans une revue
فى الجامعة
فى الكلية
فى النادى
فى المكتبة
فى السينما
فى المسرح
فى المتحف
فى المنزل
فى مجلة
فى مجلة
dans un journal
à la gare
au jardin
à l'Opéra
à la libraire
dans une lettre
dans une école
dans une station
dans un bulletin scolaire
فى جريدة
فى المحطة
فى الحديقة
فى الأوبرا
فى مكتبة بيع الكتب
فى خطاب
فى مدرسة
فى محطة )مترو(
فى شهادة مدرسية
Les adjectifs الصفات
Masculin Féminin
Précis محدد Précise
Patient صبور Patiente
Ordonné منظم Ordonnée
Difficile صعب Difficile
Exercices
Choisis le mot convenable :
1- Ali va ……..stade. (au- à la - à l' )
2- Je vais ……..poste. (à l' - à la - au )
3- Maha habite loin ……..lycée. (du - de la - de l' )
4- Ma maison est près ……..école. (de la - du - de l' )

39. 5- Sabry travaille ……..hôpital. ( au - à la - à l' )
Complète avec ( à / au / à la ) :
1. Le Lundi soir,je vais ........cinéma.
2. Le mardi, je vais ........ bibliothèque.
3. Le mercredi, je vois mes amis et nous allons .....musée.
4. Le jeudi, je vais ......... Caire.
5. Le vendredi, toute la famille voyage ........ AIex.
Choisis le mot convenable:
1. La maison de Magdi est a côté........ lycée. (de la - de - du)
2. Le congé en Egypte est ........ (le mardi- le vendredi - le lundi)
3. Mariam habite .........Cité universitaire. (à la - au - à)
4. Mon père prend .........pour alter a Alex. (à pied - le train - en voiture)
5. Chaque matin,je vais au lycée ........ taxi. (en - par - à)
6. Monsieur Fathi va. ......... france. (à - en - au)
7. Moustafa habite loin ........ stade. (du - de - de Ia)
8. Chaque soir, je prends ..........autobus. (ce - cet - cette)
9. Ahmed n’a pas............livres. (de - du - des)
10. Préfères-tu le cinéma........ le théâtre? (au - où - ou)
Choisis le verbe convenable:
1. Elle ........ au musée. (vit- voit- va)
2. Que préfères-tu ........? (prendre - prends - prend)
3. Gamal fait ses .......... en France. (études - étudiants - étudier)
4. Tous les matins,je ........ le bus. (prend - prends - prendre)
5. Le jour de congé, Nada ........... ses amies. (voir- vois - voit)
6. Les touristes préfèrent .........aux Pyramides. (allez - vont - aller)
7. J’aime ........ au football. (joue - joues - jouer)
Fais comme indiqué entre parenthèses:
39

40. 1- L’université de Maha n’est pas loin de sa maison. (Fais parler Maha)
2- Sauf. (Fais une phrase avec ce mot)
3- Je préfère ........ le mètro pour ..........à mon lycée. (Complète la phrase)
4- Regarde la liste des livres. (Où peut-on entendre cette phrase?)
5- Ils ne sont pas.........élèves français. (Choisis : d' - des - de)
6- As-tu des livres? (Réponds par: “Non”)
7- Mon frère va au lycée ....... pied. (Choisis : a - en - par)
8- Je n’aime pas du ..... les sciences. (Choisis : toutes- tout -tous)
40
8( ماذا تقول فى هذه المواقف :
-1 تخبر صديقك بأنك تذهب للمكتبة من أجل القراءة.
-2 تخبر صديقك بأنك تذهب إلى السينما يوم الجمعة.
-3 تقول أن أخاك الب جامعى.
-4 تقول أنه يوجد مكتبة قراءة فى مدرستك.
-5 تقول أنك تفضل مشاهدة المباراة فى الإستاد.
-6 تخبر صديقك عن المهنة التى يريد مزاولتها.
-7 تقول لصديقك بأنك تفضل الذهاب إلى السنيما.
-8 تسأل صديقك عن مادته المفضلة.
-9 تخبر صديقك بأنك تذهب للمكتبة للقراءة.
-11 تقول أنك تسكن قريب من المكتبة.
-11 تخبر صديقك أن أخاك الكبير يأخذ الأتوبيس للذهاب إلى الجامعة.
-12 تطلب من صديقك بأن يأتى معك إلى النادى.
-13 تقول أنك تحب كرة القدم ولكنك تفضل التنس.

41. ((( 555 ))) Le père de Mourad est..
un garage جراج la tante العمة أو الخالة
une profession مهنة l’oncle العم أو الخال
la maison المنزل le mari الزوج
le souhait أمينة la femme المرأة
les parents الآباء un époux الزوج
le cousin ابن العم أو الخال une épouse الزوجة
la cousine بنت العم أو الخال un avenir مستقبل
comme مثل v. devenir يصبح
formation تكوين une heure ساعة
la banque البنك un fils أبن
une étude دراسة
Les professions المهن
l’employé de la banque موظف البنك un avocat محامى
la garde d’enfants مربية أ فال un ingénieur مهندس
l’assistant de médecin مساعد بيب un artiste فنان
l’esthéticienne خبيرة تجميل un spectateur مشاهد
le technicien خبير فنى un comptable محاسب
un commerçant تاجر un marchand تاجر
un pilote يار un supporter مشجع
V. pouvoir يستطيع V. vouloir يريد
41
Je veux Nous voulons
Tu veux Vous voulez
Il-elle veut Ils-elles veulent
Je peux Nous pouvons
Tu peux Vous pouvez
Il-elle peut Ils-elles peuvent
تعبيرات للحفظ
* je veux être ingénieur - أريد أن أكون مهندسا
* Quelle est la profession de ton père? - تسأل صديقك عن مهنة والده
* Je te souhaite une bonne santé - تتمنى لصديقك صحة جيدة

42. L'emploi de (de) استخدام
42
1( تنسب المملوك ) شخص / شيء ( إلى المالك
Le père de Mourad → son père
La carte de Mourad → sa carte
Les amis de Mourad → ses amis
والمضاف إليه ) المالك( عند استخدام صفة الملكية. (de) - تحذف أداة المعرفة وحرف الجر
Cet élève est de Paris. ) 2( حر جر بمعنى ) من
Il parle de son père . ) 3( حرف جر بمعنى )عن
Exercices
Complète le dialogue suivant:
* ………………………………. ?
* Je suis en première/ C .
* ………………………………. ?
* Mon père est ingénieur.
* Ta mère a une profession?
* Non, ……………………..… à la maison.
* ………………………………. ?
* Je souhaite devenir médecin.
Fais comme indique entre parenthèses :
1- Son oncle est coiffeur. (Mets au féminin)
2- Non, Je vais au lycée en bus. (Pose une question)
3- Résultat final: passable. (Où peut-on lire cette phrase?)
4- Nous avons de nouveaux amis. (Mets au singulier)
5- Les amis de Magdi …..au Caire. (Choisis: va- vont- vas)
6- Sa université es loin du maison. (Corrige les fautes)
7- à la faculté de médecine, les études sont ……et ….. (Complète la phrase)
8- Les professeurs ne sont pas contents de ton fils. (Qui parle à qui?)
Où travaillent ces personnes?
1- Le mécanicien. 2- le pharmacien
3- le comptable. 4- l'infirmière.
5- le professeur. 6- le directeur.
7- le vendeur. 8- le médecin.

43. Complète le dialogue suivant:
A: Je suis fort en sciences.
B: ……………………………….?
A: Je souhaite être ingénieur agronomie.
B: ………………………………. ?
A: Non, mon frère veut devenir médecin.
B: ……………………………….?
A: Pour soigner et soulager les maladies.
Quelle est l'activité de chacune de ces personnes ?
ما هو النشا الذى يقوم به كل من هؤلاء الأشخاص ؟
1- Les secrétaire 2- La couturière.
3- Le mécanicien 4- Le technicien radio T.V.
5- L'assistante de médecin 6- L'ingénieur agronomie.
7- La garde d'enfants.
Pourquoi allez-vous …. ?
1- au cinéma. 2- au garage . 3- à la librairie
4- à la gare 5- au théâtre 6- à la banque
7- au club 8- au magasin de vêtements.
De qui parlent ces personnes? عن من يتكلم هؤلاء الأشخاص
1- Il chante beaucoup de chansons à la radio et à la T.V.
2- Il prépare et vend les médicaments.
3- Elle fait des vêtements à la mode.
4- Il examine et soigne les malades.
5- Elle garde les petits enfants.
Complète les phrases suivantes par la profession convenable :
1- J'aide les élèves à choisir les livres et les romans à la bibliothèque je suis ……
2- J'organise le travail de mon parton, je suis ……..
3- J'ai beaucoup de devoirs, je suis ………
4- J'habite à la Cité universitaire, je suis ……..
5- J'adore et surveille les bébés, je suis ………
43

44. Où peut-on lire ces phrases ?
1- L'hôpital Ramsès cherche des médecins.
2- J'attends ta réponse, à bientôt.
3- Match de football entre l'Egypte et le Cameroun.
Où travaille la personne qui ….
1- Fait des vêtements à la mode?
2- répare les voitures et les motos?
3- aime l'argent et le contact avec le public?
4- explique les leçons aux élèves ?
Où peut on entendre ces phrases?
1- Je répare les pannes des voitures.
2- Silence! ton frère étudie ses leçons.
3- Présente ta carte scolaire pour avoir ce livre.
4- Donnez-moi vos cahiers d’exercices.
5- Monsieur, comment peut-on aller au Musée égyptien?
Qui peut dire ces phrases?
1- Je fais des robes à la mode.
2- Je suis fort dans toutes les matières.
3- Tes résultats sont mauvais surtout en chimie.
4- Je visite l'Egypte pour voir ses monuments.
5- Je participe au développement agricole de mon pays.
6- Je coupe les cheveux à la mode.
7- Je conduis l’avion.
8- Je garde le bébé pendant l’absence de ses parents.
9- Je connais tous les secrets de la beauté.
10- Réparez-moi la voiture, s’il vous plait.
Où vas- tu pour ............
1- acheter un billet pour le Caire?
2- réparer ta moto?
3- acheter un médicament?
4- acheter une robe?
5- échanger des livres égyptiennes en dollars.
44

45. Qui peut faire ce travail? Et où travaille-t-il
1- Réparer les voitures.
2- Expliquer les leçons.
3- Faire emprunter les livres aux élèves.
4- Aimer les chiffres et le contact avec le public.
5- Aimer les secrets de la beauté.
6- Ecrire des articles et faire des reportages
A la place des points écris le nom convenable:
1- ……………......répare les voitures. (aime la mécanique)
2- ……………......examine les malades.
3- ……………......aide le médecin a l’hôpital.
4- ……………......enseigne le Français aux élevés.
5- ……………......conduite l’avion.
6- ……………......travaille a la banque.
7- ……………......organise le travail dans le bureau.
8- ……………......garde (adore) les enfants.
9- ……………......Chante et joue du piano .
10- ……………......répare la radio et la t.v.
Qui parle à qui?
1- va a la place et ouvre ton livre.
2- Maman, s’il vous plaît, je veux un chocolat.
3- Vous pouvez entrer maintenant, la bibliothèque est ouverte.
4- Amina ! Passe-moi le journal.
5- Bravo ! C’est un bon travail.
6- Votre fils est excellent en français.
7- Monsieur ! Est-ce que je peux lire ce livre?
8- Merci pour ce que vous faites pour ma fille.
Où peut- on entendre ces phrases?
1- Voilà le bus no 300.
2- Votre fils est excellent ce mois.
3- Ferme la télévision, je veux étudier.
45

46. 4- Silence, le film commence.
Qui peut faire ce travail?
1- Aider le patron dans son travail.
2- Aider le médecin.
3- Vendre des vêtements.
4- Faire des robes pour dames.
5- Soigner les malades.
Qui parle à qui?
1- Fermez les livres et écoutez.
2- Monsieur, votre voiture est réparée.
3- Mon petit, parle document par-ce que ton père travaille.
4- Cette robe est très large.
5- Vous pouvez entrer maintenant, le médecin vous attend.
46
أ( ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية:
-1 تخبر صديقك أنك تريد أن تكون بيب مثل أخاك.
-2 تسأل صديقك عن مهنته التى يتمناها.
-3 تخبر صديقك أن خبيرة التجميل تعرف أسرار الجمال.
-4 يأمرك المدرس بالذهاب إلى السبورة وكتابة التاريخ. فماذا يقول ؟
-5 تسأل صديقك الفرنسى عن رياضته المفضلة.
-6 تسأل صديقك الفرنسى عن جنسيته.
-7 تسأل صديقك الفرنسى عن عنوانه.
-8 تخبر صديقك عن المواد المفضلة لديك.
-9 تقول لصديقك عن سبب ذهابك إلى المدرسة بالمترو.
-11 تبدى رغبتك فى الذهاب إلى السنيما.
-11 تخبر صديقك أنك تحب المشى.
ب( أكتب فى الموضوعات التالية :
-1 أكتب خطاب لصديقك تحكى له عن يومك كيف تقضيه )أين، مع من، ماذا تفعل، ...... ؟ (
-2 أكتب أربع جمل لصديقك الفرنسى تخبره فيهم عما تفعله يوم الجمعة.
-3 أكتب خطاب لصةديقك تكتةب لةه عةن دراسةتك وأى المةواد تفضةل ومةاذا تتمنةى أن تصةبح فةى
المستقبل.

47. 47

48. Révision Finale
48
Le document الوثيقة
Ce document est ........
- un dialogue حوار - un article مقال
- une lettre خطاب - un bulletin شهادة
- une publicité دعاية - une annonce إعلان
Ce document donne ........
- des informations معلومات - des définitions تعريفات
- des Conseils نصائح - des ordres أوامر
[ Ou peut-on entendre ces phrases] : أين تسمع هذه العبارات
الأماكن
au magasin فى المحل à la gare فى محطة القطار
à l’hôpital فى المستشفى au stade فى الإستاد
à la clinique فى العيادة au club فى النادى
au garage فى ورشة ميكانيكى à la banque فى البنك
au restaurant فى المطعم en voiture فى العربة
à l’hôtel فى الفندق au cinéma فى السينما
en classe فى الفصل au théâtre فى المسرح
à l’école فى المدرسة en avion فى الطائرة
au bureau فى المكتب au marché فى السوق
Où peut- on lire ces phrases? : أين يمكن لراءة هذه الجمل
dans un dictionnaire قاموس dans une lettre خطاب
dans un bulletin scolaire شهادة مدرسية dans une publicité دعاية
dans un journal جريدة dans un menu قائمة عام
dans un livre scolaire كتاب مدرسى sur un panneau…… لوحة إرشادية
dans une annonce إعلان

49. 49
الـمــهــن
un directeur مدير un acteur ممثل
un(e) élève (e) ) تلميذ )تلميذة un chanteur مطرب
un docteur دكتور une couturière خيا ة
un pharmacien صيدلى un libraire بائع كتب
un mécanicien ميكانيكى un commerçant تاجر
un chauffeur سائق un pilote يار
un garçon de resto جرسون un footballeur لاعب كرة
un tailleur ترزى une secrétaire سكرتيرة
un bibliothécaire أمين مكتبة un employé de guichet موظف شباك
un (e) étudiant(e) ) الب) البة un médecin بيب
un marchand تاجر une infirmière ممرضة
un employé موظف un garagiste صاحب ورشة
un professeur مدرس un journaliste صحفى
un agent de police شر ى un passant أحد المارة
un policier رجل بوليس un guide مرشد
un touriste سائح un réceptionniste موظف استقبال
un malade مري un lycéen الب ثانوى
un client زبون un vendeur بائع
un camarade زميل

50. تعريف بعض المهن والنشاط الذى يقوم به أصحاب هذه المهن
Métier Activité
50
Le médecin
L’assistant de médecin
Le secrétaire
Le mécanicien
Le technicien radio T.V
Le comptable
L’ingénieur
Le pharmacien
Le professeur
L’infirmière
La garde d’enfants
La couturière
L’esthéticienne
Le directeur
Le chauffeur
Le pilote
Le journaliste
Le bibliothécaire
الطبيب
مساعد الطبيب
السكرتير
الميكانيكى
فى إصلاح
المحاسب
المهندس
الصيدلى
المدرس
الممرضة
جليسة أ فال
الخيا ة
أخصائية تجميل
المدير
السائق
الطيار
الصحفى
أمين المكتبة
examine et soigne les malades.
aide le médecin
organise le travail de son patron.
répare les voitures et les motos.
répare la radio et la T.V.
tient la comptabilité dans une banque.
participe au développement
prépare et vend les médicaments.
explique la leçon.
aide les médecins et les malades.
garde les petits enfants.
fait des vêtements à la mode
connaît tous les secrets de la beauté.
dirige le travail dans un établissement.
conduit une voiture.
conduit un avion.
écrit des articles dans un journal.
aide les lecteurs à la bibliothèque.
لاحظ :
être - devenir 1( أسماء المهن والوظائف لا تأخذ أداة بعد فعلى
Ex: Marwa est ingénieur.
Je veux être médecin.
2( أسماء المهن لا يمكن أن تسبق بأداة عندما تسبق بصفة.
Ex: Sami veut être un grand chanteur.
Zeinab peut devenir une bonne infirmière.
يأتى مكان العمل . travailler يأتى اسم المهنة/ وبعد فعل être 3( بعد فعل
Ex: Mon père est + المهنة : Mon père est médecin.
Mon père travaille + المكان : Mon père travaille dans un hôpital.

51. Lieux - activités الأماكن - الأنشطة
51
لاحظ : الهدف من الذهاب إلى المكان المقصود
aller ( au / à la / à l' / aux + مكان → pour + ) المصدر ) الهدف
Lieux Acticités
au club
au cinéma
à la gare
à la bibliothèque
à la librairie
au théâtre
au musée
au port
au magasin
au stade
à l’aéroport
à la station
pour jouer.
pour regarder un film.
pour prendre le train.
pour lire des livres.
pour acheter des livres.
pour regarder une pièce.
pour voir les monuments
pour prendre le bateau.
pour faire des achats.
pour regarder un match.
pour prendre l'avion.
pour prendre le métro
Exercices
Où vas-tu pour ............?
1- regarder un nouveau film
2- prendre le train
3- jouer au tennis
4- acheter un billet de train
5- lire beaucoup de livres

52. 52
الخطـــاب
- أكتب خطاب لصديقك تحدثه فيه عما تفعله منذ الصباح حتى المساء.
Cher ami,
Je suis content de t’écrire cette lettre. Le matin, je prends mon petit déjeuner
et je vais à l’école en bus. Je rentre ) أرجةع ( à la maison à 15 h et je prend mon
déjeuner ) الغذاء ( l’après-midi , je fais mes devoirs. Le soir, je regarde la T.V.
Ton ami
- تكتب لصديقك عن أسباب نجاحك.
1- Je vais à l’école tous les jours.
2- Je fais attention ) انتبه ( en classe.
3- Je fais mes devoir jour à jour يوم بيوم
4- Je ne joue pas beaucoup.
أكتب حوار مع صديق عن الرياضة المفضلة:
* Quel sport préfères-tu?
- le football.
* Avec qui joues-tu au football?
- Avec mes amis.
* Ou joues-tu au football?
- au club Al Ahly.
* Quand joues-tu au football?
- Chaque Vendredi.

53. Les situations الـمـــوالـــــف
53
-1 تحيى مدرسك بتحية الصباح.
1- Bonjour monsieur.
-2 اسأل صديقك عن عمره.
2- Quel âge as- tu?
-3 يطلب المدرس من التلميذ أن يذهب إلى السبورة.
3- Va au tableau.
-4 تخبر صديقك عن المادة التى تفضلها.
4- Je préfère le Français.
-5 تسأل زميلك عن مهنة والدة.
5- Que fait ton père?
- Quelle est la profession de ton père?
-6 تخبر صديقك أنك قوى فى مادة التاريخ.
6- Je suis fort en histoire.
-7 اسأل زميلك فى أى فصل يكون/ أو فى أى سنة يكون.
7- En quelle classe es-tu?
-8 تهنئ صديقك بالعام الجديد.
8- Bonne année.
-9 تسأل زميلك عن اسم والده.
9- Comment s'appelle ton père?
-11 يسألك صديقك عن رياضتك المفضلة فماذا تقول؟
10- Je préfère le football.
-11 تخبر صديقك بأن منزلك قريب من المدرسة.
11- Ma maison est près de mon école.
-12 تسأل صديقك الفرنسى عن المادة المفضلة لديه.
12- Quelle matière préfères –tu ?
-13 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تذهب إلى المدرسة كل يوم عدا يوم الجمعة.
13- Je vais à l'école tous les jours surf le vendredi.
-14 تسأل صديقك عن رياضته المفضلة.
14- Quel sport préfères – tu ?

54. 54
-15 تخبر صديقك أن والدتك ربه منزل .
15- Ma mère travaille à la maison.
-16 تذكر لصديقك وظيفة والدك .
16- Mon père est médecin.
-17 تعبر عن سعادتك لرؤية صديقك الفرنسى .
17- Je suis content de te voir.
-18 تخبر صديقك أنك تحب السباحة.
18- J'aime la natation.
-19 تسأل صديقك عن الوظيفة التى يتمناها فى المستقبل.
19- Quelle est ta profession souhaitée?
-21 تسأل صديقك عن تاريخ اليوم .
20- Quelle est la date aujourd'hui?
-21 تقول لصديقك أنك تذهب إلى مكتبة المدرسة كل يوم اثنين .
21- Je vais à la bibliothèque de l'école chaque lundi.
-22 يسألك شخص عن عمرك.
22- J'ai 15 ans.
-23 تخبر صديقك الفرنسى عن وظيفة أخيك.
23- Mon frère est étudiant.
-24 تسأل سائح عن جنسيته.
24- Quelle est ta nationalité.
-25 تخبر صديقك بأنك تريد الذهاب إلى المتحف المصرى.
25- Je veux aller au musée égyptien.
-26 تسأل صديقك عن اليوم .
26- Quel jour sommes- nous aujourd'hui?
-27 تخبر صديقك أنك تحب كرة القدم.
27- J'aime le football.
-28 تقول لمدرسك أنك تريد أن تصبح مهندسا.
28- Je veux devenir ingénieur.
-29 يسألك صديق فرنسى عن عمر والدك.
29- Mon père a 50 ans.

55. 55
-31 تخبر صديقك بأنك رياضى وتحب المشى.
30- Je suis sportif et j'aime marcher.
-31 تسأل صديقك عن كيفية الذهاب إلى المتحف المصرى.
31- Comment vas- tu au musée égyptien?
-32 يسألك صديقك عن الوظيفة التى تتمناها.
32- Je veux être professeur.
-33 تخبر صديقك بأن لديك صديق فرنسى جديد.
33- J'ai un nouvel ami Français.
-34 تستفسر من صديقك عن عنوانه.
34- Quelle est ton adresse?
-35 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تسكن فى المدينة الجامعية.
35- J'habite à la cité universitaire.
-36 تخبر صديقك بأنك قوى فى كل المواد فيما عدا الرياضيات.
36- Je suis fort dans toutes les matières sauf les mathématiques.
-37 تسأل صديقك عن عمر أخيه.
37- Quel âge a ton frère?
-38 تخبر صديقك أنك تريد أن تكون بيبا مثل والدك.
38- Je veux être médecin comme mon père.
-39 يخبرك صديقك أنه فى الصف الأول الثانوى.
39- Je suis en première secondaire.
-41 تسأل صديقك أين يذهب يوم الخميس.
40- Où vas- tu le Jeudi?
-41 تخبر زميلك أن مادة الجغرافيا صعبة.
41- La géographie est difficile.
-42 تستفسر من أحد العاملين إذا كانت المكتبة تفتح يوم الأربعاء.
42- Est- ce que la bibliothèque ouvre le Mercredi?
-43 تخبر والدك بمستواك فى مادة التاريخ.
43- Je suis moyen en histoire.
-44 تعبر عن رغبتك فى زيارة باريس.
44- Je veux visiter Paris.
-45 تذكر لصديقك مادتك المفضلة.
45- le Français est ma matière préférée .

56. 56
-46 تسأل زميلك عن اسم مدرس اللغة الفرنسية.
46- Comment s'appelle le professeur de Français?
-47 تخبر صديقك بأن لك أختان وأخ واحد .
47- J'ai deux soeurs et un frère.
-48 تسأل صديقك عن عدد أخوته.
48- Combien de frères as-tu?
-49 تخبر والدك أنك ترى أصدقائك يوم الجمعة.
49- Je vois mes amis le vendredi.
-51 تسأل سائح عن اسمه.
50- Quel est votre nom?
-51 تخبر صديقك الفرنسى عن كيفية ذهابك إلى المدرسة.
51- Je vais à l'école en metro.
-52 تسأل صديقك عن وظيفة أخوك فماذا تقول له.
52- Quelle est la profession de ton frère?
-53 تخبر والدك بأنك حصلت على درجات عالية فى التاريخ.
53- J'ai de bonnes notes en histoire.
-54 تخبر صديقك أنك تدرس سبع مواد.
54- J'étudie sept matières scolaires.
-55 تطلب من أخيك أن يذاكر دروسه.
55- Etudie tes leçons.
-56 تخبر والدك برغبتك فى الذهاب إلى الإسكندرية.
56- Je veux aller à Alexandrie.
-57 تخبر صديقك الفرنسى أن يوم الجمعة عطلة فى مصر.
57- Le vendredi est un jour de cange en Egypte.
-58 تطلب من المدرس أن يعيد شرح الدرس.
58- Monsieur, répétez- moi cette leçon s.v.p.
-59 تطلب من أخيك أن يأتى معك إلى المكتبة.
59- Viens avec moi à la bibliothèque.
-61 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تفضل الذهاب إلى المدرسة مع الأصدقاء.
60- Je préfère aller à l'école avec mes amis.