Guía de lectura de la edición adaptada de Don Quijote de Miguel de Cervantes de la editorial Vicens Vives (Clásicos Cucaña)
Adaptación de Carmen Andreu basada en la guía del libro.
IES Miguel Catalán - Zaragoza
El documento presenta un análisis literario de la novela "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Brevemente describe la vida de Cervantes y resume la trama de la novela, incluyendo los personajes principales como Don Quijote, Sancho Panza y Dulcinea. También menciona aspectos estructurales como el género, especie y partes de la obra.
El documento resume la dictadura de Primo de Rivera en España entre 1923 y 1930. Miguel Primo de Rivera llevó a cabo un golpe de estado con apoyo del rey en 1923 y estableció inicialmente un Directorio Militar, luego uno Civil, siguiendo el modelo de Mussolini en Italia. La oposición creció hasta que Primo de Rivera renunció en 1930 debido a problemas económicos y falta de apoyo. Esto llevó a una transición inestable hacia la república.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos literarios desde la literatura griega hasta la contemporánea. Describe el Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, Modernismo y literatura contemporánea, destacando sus características y algunos exponentes representativos de cada periodo.
1) Federico García Lorca fue un destacado poeta, dramaturgo y prosista español adscrito a la Generación del 27. Publicó obras fundamentales de la literatura hispánica como Romancero gitano.
2) En su poema "Ciudad sin sueño", Lorca describe una ciudad eternamente despierta donde reina el horror y el caos. Denuncia la deshumanización de la sociedad estadounidense que ha fracasado en permitir el descanso, el amor y el olvido.
3) El poema expresa los temas
Guía de lectura de la edición adaptada de Don Quijote de Miguel de Cervantes de la editorial Vicens Vives (Clásicos Cucaña)
Adaptación de Carmen Andreu basada en la guía del libro.
IES Miguel Catalán - Zaragoza
El documento presenta un análisis literario de la novela "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Brevemente describe la vida de Cervantes y resume la trama de la novela, incluyendo los personajes principales como Don Quijote, Sancho Panza y Dulcinea. También menciona aspectos estructurales como el género, especie y partes de la obra.
El documento resume la dictadura de Primo de Rivera en España entre 1923 y 1930. Miguel Primo de Rivera llevó a cabo un golpe de estado con apoyo del rey en 1923 y estableció inicialmente un Directorio Militar, luego uno Civil, siguiendo el modelo de Mussolini en Italia. La oposición creció hasta que Primo de Rivera renunció en 1930 debido a problemas económicos y falta de apoyo. Esto llevó a una transición inestable hacia la república.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos literarios desde la literatura griega hasta la contemporánea. Describe el Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, Modernismo y literatura contemporánea, destacando sus características y algunos exponentes representativos de cada periodo.
1) Federico García Lorca fue un destacado poeta, dramaturgo y prosista español adscrito a la Generación del 27. Publicó obras fundamentales de la literatura hispánica como Romancero gitano.
2) En su poema "Ciudad sin sueño", Lorca describe una ciudad eternamente despierta donde reina el horror y el caos. Denuncia la deshumanización de la sociedad estadounidense que ha fracasado en permitir el descanso, el amor y el olvido.
3) El poema expresa los temas
Cap. VII DON QUIJOTE (Cucaña. Vicens Vives)antorome3
Don Quijote y Sancho Panza se encuentran con el Caballero del Bosque, que resulta ser Sansón Carrasco. Los dos caballeros se desafían a un duelo cuyo premio será que el perdedor deberá obedecer al ganador. Más tarde, asisten a una boda campesina donde Don Quijote habla con un estudiante y decide visitar la cueva de Montesinos, de donde sale contando maravillas que cree que duraron tres días pero que en realidad fueron media hora. Llegan a una venta donde coinciden con Maese Pedro, un
El documento presenta un resumen de la literatura griega antigua, enfocándose en la tragedia griega. Explica el contexto histórico y cultural de la época, así como los orígenes del teatro griego. Luego describe las características y estructura de la tragedia griega, incluyendo la obra Edipo Rey de Sófocles como ejemplo principal.
El documento resume la vida y obra del poeta español Federico García Lorca. Menciona que nació en 1898 en España, fue el poeta más influyente del siglo XX en España, y expresó los sentimientos de persecución de los homosexuales y gitanos en sus poemas. Lorca murió ejecutado durante la Guerra Civil española en 1936. También resume características de la Generación del 27 y símbolos, temas y características comunes en la obra de Lorca, incluyendo el romance gitano.
El documento presenta un resumen de los principales temas introducidos en los primeros capítulos de la novela Don Quijote de la Mancha de Cervantes. Se describe al personaje de Don Quijote y su locura producto de leer libros de caballería. También se introduce a Sancho Panza y se establece el contraste entre sus personalidades. Los episodios con los molinos y los mazos de batán muestran las diferentes visiones del mundo de ambos personajes.
El resumen analiza la estructura métrica y temática de dos sonetos de Quevedo. El primero habla sobre la fugacidad del tiempo y la cercanía de la muerte, mientras que el segundo se enfoca en la fragilidad e incertidumbre de la vida humana. Ambos sonetos utilizan recursos propios del Barroco como metáforas y hipérbaton para transmitir ideas sobre la mortalidad a través de la poesía conceptista de Quevedo.
O fascismo foi um regime político instaurado por Benito Mussolini na Itália após a Primeira Guerra Mundial, caracterizado pelo totalitarismo, nacionalismo, militarismo e culto à personalidade. Mussolini governou a Itália de 1922 a 1943 como "Il Duce" e criou organizações como as "Camisas Negras" e a Juventude Fascista para promover os valores fascistas, especialmente entre a juventude.
Este documento resume seis capítulos clave de la novela El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Explora los temas fundamentales de la obra, incluyendo el desdoblamiento de la personalidad, la ilusión versus la realidad, y la crítica social. Resume las aventuras de Don Quijote como nuevo caballero andante y sus interacciones con personajes como Sancho Panza, que ilustran estos temas y la psique fragmentada del protagonista.
El tintero
Una obra teatral de Carlos Muñiz que habla sobre la burocracia en la época de Posguerra.
Elaborada por alumnas del cuarto curso, Universidad de El Cairo, Egipto en april, 2017.
Mariam Mohamed
Donia Salah
Alia Mohamed
Reham Gomaa
Noha Saber
Rehab Bahaa
Hagar Alaa El-Din
Hadeer Ahmed
Nada Mohamed Mostafa
Al-Shiamaa Emad
Aya Magdy
Naiera Adel
Donia Taiseer
Eman Mohamed Mohamed
Gehad Saeed
Gehad Mohamed
Asmaa Gamal
Nourhan Ahmed
Este documento resume los grandes temas y conceptos de la poesía áurea española, incluyendo el platonismo, el epicureísmo horaciano, el bucolismo, el carpe diem y el estoicismo. Explica cómo estas corrientes filosóficas antiguas influyeron en la poesía de autores como Fray Luis de León y cómo abordaban temas como la huida del mundo material, la búsqueda de la perfección y la trascendencia a través de la contemplación de la belleza y la naturaleza.
Don Juan Manuel fue un noble y escritor español del siglo XIV que ocupó cargos políticos importantes. Su obra más destacada fue El Conde Lucanor, compuesta por cuentos con el objetivo de enseñar lecciones morales. El libro presenta las conversaciones entre el Conde Lucanor y su consejero Patronio, en las que Patronio ofrece consejos basados en historias y ejemplos. Otras obras importantes de Don Juan Manuel incluyen la Crónica abreviada y varios tratados con temas como la caza y las armas.
Temas y rasgos propios de la literatura contemporánea.Gabyy04
Este documento presenta tres grandes temas de la literatura contemporánea: 1) La soledad y la comunión humana. 2) La inabarcabilidad de la realidad y la ilogicidad del mundo. 3) La literatura como tema de sí misma. Explora técnicas narrativas como el uso de múltiples voces y perspectivas, la representación subjetiva del tiempo a través de flashbacks y el montaje de escenas.
Don Quijote, tras leer muchos libros de caballería, decide convertirse en caballero andante. Junto a su escudero Sancho Panza, tiene varias aventuras heroicas pero imaginarias, atacando molinos de viento pensando que son gigantes. En su locura, transforma ventas en castillos y personas comunes en nobles. Finalmente es engañado por el cura y el barbero para que regrese a su aldea.
El documento trata sobre la novela "...y no se lo tragó la tierra" del autor Tomás Rivera. Rivera nació en Tejas y de joven trabajó en la cosecha con sus padres, experiencias que inspiraron sus escritos. La novela es un ejemplo de la literatura estadounidense en español y retrata la vida de los inmigrantes mexicanos que trabajaban en las cosechas en Estados Unidos.
Si alguna vez te has preguntado cómo patentar en España, en esta breve presentación podrás resolver tus dudas.
Analizamos de manera sencilla los requisitos de patentabilidad y la tramitación de una patente de invención en España: desde la solicitud hasta su concesión.
Cap. VII DON QUIJOTE (Cucaña. Vicens Vives)antorome3
Don Quijote y Sancho Panza se encuentran con el Caballero del Bosque, que resulta ser Sansón Carrasco. Los dos caballeros se desafían a un duelo cuyo premio será que el perdedor deberá obedecer al ganador. Más tarde, asisten a una boda campesina donde Don Quijote habla con un estudiante y decide visitar la cueva de Montesinos, de donde sale contando maravillas que cree que duraron tres días pero que en realidad fueron media hora. Llegan a una venta donde coinciden con Maese Pedro, un
El documento presenta un resumen de la literatura griega antigua, enfocándose en la tragedia griega. Explica el contexto histórico y cultural de la época, así como los orígenes del teatro griego. Luego describe las características y estructura de la tragedia griega, incluyendo la obra Edipo Rey de Sófocles como ejemplo principal.
El documento resume la vida y obra del poeta español Federico García Lorca. Menciona que nació en 1898 en España, fue el poeta más influyente del siglo XX en España, y expresó los sentimientos de persecución de los homosexuales y gitanos en sus poemas. Lorca murió ejecutado durante la Guerra Civil española en 1936. También resume características de la Generación del 27 y símbolos, temas y características comunes en la obra de Lorca, incluyendo el romance gitano.
El documento presenta un resumen de los principales temas introducidos en los primeros capítulos de la novela Don Quijote de la Mancha de Cervantes. Se describe al personaje de Don Quijote y su locura producto de leer libros de caballería. También se introduce a Sancho Panza y se establece el contraste entre sus personalidades. Los episodios con los molinos y los mazos de batán muestran las diferentes visiones del mundo de ambos personajes.
El resumen analiza la estructura métrica y temática de dos sonetos de Quevedo. El primero habla sobre la fugacidad del tiempo y la cercanía de la muerte, mientras que el segundo se enfoca en la fragilidad e incertidumbre de la vida humana. Ambos sonetos utilizan recursos propios del Barroco como metáforas y hipérbaton para transmitir ideas sobre la mortalidad a través de la poesía conceptista de Quevedo.
O fascismo foi um regime político instaurado por Benito Mussolini na Itália após a Primeira Guerra Mundial, caracterizado pelo totalitarismo, nacionalismo, militarismo e culto à personalidade. Mussolini governou a Itália de 1922 a 1943 como "Il Duce" e criou organizações como as "Camisas Negras" e a Juventude Fascista para promover os valores fascistas, especialmente entre a juventude.
Este documento resume seis capítulos clave de la novela El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Explora los temas fundamentales de la obra, incluyendo el desdoblamiento de la personalidad, la ilusión versus la realidad, y la crítica social. Resume las aventuras de Don Quijote como nuevo caballero andante y sus interacciones con personajes como Sancho Panza, que ilustran estos temas y la psique fragmentada del protagonista.
El tintero
Una obra teatral de Carlos Muñiz que habla sobre la burocracia en la época de Posguerra.
Elaborada por alumnas del cuarto curso, Universidad de El Cairo, Egipto en april, 2017.
Mariam Mohamed
Donia Salah
Alia Mohamed
Reham Gomaa
Noha Saber
Rehab Bahaa
Hagar Alaa El-Din
Hadeer Ahmed
Nada Mohamed Mostafa
Al-Shiamaa Emad
Aya Magdy
Naiera Adel
Donia Taiseer
Eman Mohamed Mohamed
Gehad Saeed
Gehad Mohamed
Asmaa Gamal
Nourhan Ahmed
Este documento resume los grandes temas y conceptos de la poesía áurea española, incluyendo el platonismo, el epicureísmo horaciano, el bucolismo, el carpe diem y el estoicismo. Explica cómo estas corrientes filosóficas antiguas influyeron en la poesía de autores como Fray Luis de León y cómo abordaban temas como la huida del mundo material, la búsqueda de la perfección y la trascendencia a través de la contemplación de la belleza y la naturaleza.
Don Juan Manuel fue un noble y escritor español del siglo XIV que ocupó cargos políticos importantes. Su obra más destacada fue El Conde Lucanor, compuesta por cuentos con el objetivo de enseñar lecciones morales. El libro presenta las conversaciones entre el Conde Lucanor y su consejero Patronio, en las que Patronio ofrece consejos basados en historias y ejemplos. Otras obras importantes de Don Juan Manuel incluyen la Crónica abreviada y varios tratados con temas como la caza y las armas.
Temas y rasgos propios de la literatura contemporánea.Gabyy04
Este documento presenta tres grandes temas de la literatura contemporánea: 1) La soledad y la comunión humana. 2) La inabarcabilidad de la realidad y la ilogicidad del mundo. 3) La literatura como tema de sí misma. Explora técnicas narrativas como el uso de múltiples voces y perspectivas, la representación subjetiva del tiempo a través de flashbacks y el montaje de escenas.
Don Quijote, tras leer muchos libros de caballería, decide convertirse en caballero andante. Junto a su escudero Sancho Panza, tiene varias aventuras heroicas pero imaginarias, atacando molinos de viento pensando que son gigantes. En su locura, transforma ventas en castillos y personas comunes en nobles. Finalmente es engañado por el cura y el barbero para que regrese a su aldea.
El documento trata sobre la novela "...y no se lo tragó la tierra" del autor Tomás Rivera. Rivera nació en Tejas y de joven trabajó en la cosecha con sus padres, experiencias que inspiraron sus escritos. La novela es un ejemplo de la literatura estadounidense en español y retrata la vida de los inmigrantes mexicanos que trabajaban en las cosechas en Estados Unidos.
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Este documento resume y analiza las medidas laborales incluidas en el Real Decreto-Ley 1/2015, como la introducción de un mínimo exento de 500 euros en las cotizaciones a la Seguridad Social para los nuevos contratos indefinidos y un incentivo del 100% de las cuotas para los trabajadores autónomos que contraten a alguien para sustituirles durante períodos de cuidado de menores o dependientes. También reduce el número de jornadas cotizadas necesarias para acceder a subsidios de desempleo o renta agraria en algunas region
Este documento presenta un planificador de ambientes de aprendizaje mediados por TIC con el objetivo de diseñar un ambiente de aprendizaje para fomentar el respeto a la diversidad cultural. El planificador incluye secciones para el diseño instruccional del ambiente con el nombre, intenciones educativas, objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales, y propósitos de formación. Los objetivos buscan que los estudiantes comprendan la interculturalidad, identifiquen la diversidad cultural de su contexto usando TIC, y particip
Este documento discute las dificultades conceptuales en definir actitudes. Señala que aunque existe cierto consenso en cuatro dimensiones clave (predisposición a responder, persistencia, consistencia conductual y cualidad direccional), definir actitudes con precisión ha sido problemático debido a la diversidad de elementos incluidos. A pesar del gran desarrollo en la medición de actitudes, la teorización sobre su definición sigue siendo imprecisa, lo que llevó a algunos autores a sugerir abandonar el concepto debido a su ambigü
Este documento discute el periodismo líquido y la curaduría de contenidos en las redes sociales. Explica que el periodismo ya no consiste en productos terminados sino en contenidos organizados en torno a temas que cambian con el tiempo y son creados colectivamente. También describe cómo herramientas como Storify y Scoop.it permiten la curaduría de contenidos para darle sentido a la información. Finalmente, argumenta que si bien Bolivia tiene su propia dinámica, los periodistas deben examinar estas tendencias globales y abrazar los camb
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Este documento habla sobre la empatía, la asertividad y cómo afectan la vida laboral. Define la empatía como la capacidad de ponerse en el lugar de otro y entender sus sentimientos. Explica que ser más empático implica prestar atención a los demás y responder de manera apropiada a sus emociones. También describe la asertividad como defender los propios derechos respetando a los demás. Finalmente, señala que la asertividad da ventaja en el trabajo al saber pedir cosas y decir sí o no adecuadamente
Este documento presenta un juego para repasar conceptos relacionados con el vocabulario como palabras simples, derivadas, compuestas, extranjerismos, neologismos, siglas, acrónimos, polisemia, sinonimia y antonimia. Los estudiantes se dividirán en grupos para explicar estos conceptos y luego tendrán un intercambio de preguntas y respuestas para evaluar su comprensión.
Este documento presenta una actividad para ordenar párrafos de un texto desordenado sobre el "espejo adivino", un truco de magia. Los estudiantes deben ordenar correctamente los 4 párrafos del texto y verificar sus respuestas. El objetivo es comprender la importancia de la coherencia y cohesión en un texto escrito.
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El documento habla sobre la importancia de la tecnología de la información y la comunicación en la administración y producción de productos. Explica cómo herramientas como CAD, CAE, DMF y PDM ayudan a gestionar el ciclo de vida de los productos y mejorar su calidad. También describe cómo el uso de CAD/CAM permite transferir información desde el diseño hasta la fabricación, mejorando la eficiencia y competitividad de las empresas.
El director del Centro Superior de Idiomas Modernos da la bienvenida a los estudiantes al nuevo año académico y les informa que el centro se rige por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, que define los niveles de competencia lingüística. También destaca la importancia de asistir regularmente a clase y participar en actividades, ya que la evaluación continua representa el 60% de la calificación final. Al final del curso, los estudiantes que hayan asistido regularmente y superado el examen final recibirán
El directorio del Centro Superior de Idiomas Modernos da la bienvenida a los estudiantes al nuevo año académico y les informa sobre las normas y evaluaciones del curso. Seguirán el Marco de Referencia Europeo para evaluar los niveles de idiomas de forma flexible y comparable a nivel europeo. La evaluación continua valdrá un 60% y el examen final un 40%. Al final del curso, los estudiantes que asistan regularmente y superen el examen recibirán un certificado con su calificación.
El documento da la bienvenida a los estudiantes al Centro Superior de Idiomas Modernos para el nuevo año académico 2013-2014, informándoles sobre las normas y certificaciones del centro. Se explica que el centro sigue el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y que la evaluación continua representa el 60% de la calificación final mientras que el examen final es el 40% restante. Finalmente, se proporciona información sobre cómo obtener certificados que reconozcan los créditos y se ofrece el correo electrónico del cent
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F R A N Ç A
E N I S
E
R F
U A
T
C
C
I
L
E
E
L
Le Malade
imaginaire
Niveau 2
Molière
ADAPTÉ EN FRANÇAIS FACILE
PAR CATHERINE BARNOUD
3. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 4
Les personnages
Les personnages
Argan Béline Toinette Monsieur Diafoirus
Malade imaginaire Seconde femme d’Argan Servante d’Argan Médecin
Angélique Louison Thomas Diafoirus Monsieur Purgon
Fille d’Argan, Seconde fille d’Argan, Fils de Monsieur Diafoirus Médecin d’Argan
amoureuse de Cléante sœur d’Angélique
Béralde Cléante Monsieur Fleurant Monsieur Bonnefoi
Frère d’Argan Jeune homme, Pharmacien Notaire*
amoureux d’Angélique
4 Les mots suivis d’un astérisque (*) sont expliqués dans le lexique, page 47. 5
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Acte I
Le Malade imaginaire
La pièce
Scène 1
Le Malade imaginaire ARGAN
(1673)
Argan parle seul, dans sa chambre, assis devant une table. Il
compte ce qu’il doit payer à son pharmacien.
Genre
Trois et deux font cinq, et cinq font Mon pharmacien, monsieur
Comédie-ballet (théâtre avec chants et danses avant et après dix, et dix font vingt… Fleurant, fait payer trente sols*
chaque acte). pour laver les intestins.Trente sols !
L’histoire
L’histoire se passe au XVIIe siècle. Argan, riche bourgeois,
s’imagine être un grand malade : il ne parle que de la maladie
et des nombreux traitements donnés par son médecin.
Sa fille Angélique est amoureuse d’un jeune homme, Cléante,
mais Argan veut la marier avec un jeune médecin, Thomas
Diafoirus.
Toinette (la servante) et Béralde (le frère d’Argan) essayent Plus trente-cinq sols pour faire Et je ne me porte* pas mieux
dormir, et encore vingt sols ce mois-ci !
de s’opposer à ce mariage* et d’éloigner Argan des médecins. un médicament* pour le sang.
Et puis un sirop de citron pour
se protéger contre les maladies.
Thèmes principaux Vingt et quarante sols !
La médecine et les médecins, les relations père-fille, l’amour,
l’argent.
6 7
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AC T E I SCÈNE 4
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Argan vérifie ce qu’il doit payer à son pharmacien. Il doit
Scène 4
prendre beaucoup de médicaments et cela représente beaucoup
ANGÉLIQUE, TOINETTE
d’argent. Il trouve que son médecin, monsieur Purgon, exagère
car sa santé n’est pas meilleure. Pendant l’absence de son père, Angélique parle des sentiments
Puis, il appelle sa servante Toinette. Il agite une sonnette pour la qu’elle a pour un jeune homme. Elle veut faire partager sa joie
faire venir. Elle ne l’entend pas immédiatement et il crie. et souhaite que Toinette approuve cet amour.
ARGAN ANGÉLIQUE
Toinette ! On ne peut pas laisser un pauvre malade tout seul ! Ne trouves-tu pas,Toinette, qu’il est bien fait de sa personne ?
Toinette ! Ils veulent me laisser mourir !
TOINETTE
Scène 2 Sans aucun doute.
TOINETTE, ARGAN
ANGÉLIQUE
Toinette entre dans la chambre. Argan crie après elle, mais elle
Ses paroles et ses actions ont quelque chose de noble.
ne le laisse pas parler et elle dit qu’elle s’est fait mal à la tête. Il
TOINETTE
s’énerve* encore plus.
La servante critique monsieur Fleurant et monsieur Purgon : à C’est vrai.
son avis, le pharmacien et le médecin profitent tous les deux de
l’argent du malade. Mais, selon Argan, elle ne connaît rien à la ANGÉLIQUE
médecine. Crois-tu qu’il m’aime vraiment ?
Il demande à parler à sa fille Angélique.
TOINETTE
La meilleure preuve est bien ce qu’il vous a écrit hier : sa
Scène 3 demande en mariage*.
ANGÉLIQUE, TOINETTE, ARGAN
Argan revient.
Angélique entre, Argan part aux toilettes. Angélique et Toinette
se retrouvent seules.
8 9
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AC T E I SCÈNE 5
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Scène 5 ANGÉLIQUE
Lui ? Qui vous l’a dit ?
ARGAN, ANGÉLIQUE, TOINETTE
ARGAN
Argan s’asseoit dans sa chaise.
Monsieur Purgon. C’est son neveu*.
Argan annonce à sa fille qu’on la demande en mariage. Elle
ANGÉLIQUE
semble très heureuse de cette nouvelle.
Toinette remercie Argan d’accepter ce mariage car Béline, sa Cléante, neveu de monsieur Purgon !
seconde femme, veut que ses belles-filles* (Angélique et sa
sœur) deviennent religieuses. ARGAN
Argan n’a pas encore vu le futur mari, mais Angélique lui dit Non, il s’appelle Thomas Diafoirus. Nous avons décidé ce
qu’elle l’a rencontré il y a six jours. mariage ce matin. Il va venir demain.
ARGAN Angélique comprend alors qu’ils ne parlent pas du même jeune
C’est un grand garçon jeune et bien fait. homme. Toinette demande à Argon pourquoi il a pris cette
décision. Il veut que sa fille se marie avec Thomas Diafoirus,
ANGÉLIQUE pour avoir un médecin dans sa famille. En plus, monsieur
Diafoirus et son frère, monsieur Purgon, n’ont pas d’autres
Oui, mon père.
enfants à marier. Or, ils sont plutôt riches.
Toinette s’oppose aussitôt à ce mariage.
ARGAN
Très honnête.
TOINETTE
Je vous conseille de lui choisir un autre mari.
ANGÉLIQUE
Le plus honnête du monde.
ARGAN
Non. Elle se marie avec le fils Diafoirus ou je la mets dans un
ARGAN
couvent*.
Il va bientôt être médecin.
10 11
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AC T E I SCÈNE 6
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
TOINETTE Elle a tort*. Calmez-vous.
Toinette est
Non. insolente avec
moi. Elle dit
que je ne
ARGAN suis pas
malade.
Elle doit prendre le mari que j’ai choisi.
TOINETTE
Je lui interdis. Je ne veux pas qu’elle épouse* votre Thomas
Diafoirus.
Argan se met en colère* : ce n’est pas une servante qui doit
décider à la place de son maître ! Il demande à sa fille de faire BÉLINE
taire Toinette car cette conversation le fatigue beaucoup. Toinette, pourquoi mettez-vous mon mari en colère* ?
TOINETTE
Scène 6 Il dit qu’il veut marier sa fille au fils de monsieur Diafoirus.
BÉLINE, ANGÉLIQUE, TOINETTE, ARGAN Je pense qu’elle serait mieux dans un couvent*.
Béline, la seconde femme d’Argan arrive. Argan lui demande BÉLINE
de venir près de lui. Il n’y a pas de mal à cela.
BÉLINE ARGAN
Qu’avez-vous, mon pauvre mari ? Ah, vous la croyez, cette insolente !
ARGAN Cette conversation énerve* à nouveau Argan. Béline lui
Venez ici à mon secours. demande de se calmer, elle lui parle comme à un enfant. Pour la
remercier de son amour, il veut faire son testament*.
BÉLINE Béline a déjà vu son notaire* et elle lui a demandé de venir. Ce
Que se passe-t-il, mon ami ? notaire attend pour entrer.
12 13
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AC T E I SCÈNE 8
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Scène 7 Scène 8
LE NOTAIRE, BÉLINE, ARGAN ANGÉLIQUE, TOINETTE
Argan et Béline reçoivent monsieur Bonnefoi. Le notaire pré- Toinette dit aussitôt à Angélique que Béline et Argan sont avec
sente les difficultés qu’il y a pour le testament* : un mari ne un notaire.
peut pas donner sa fortune à sa femme après sa mort. Selon la
loi, seuls les enfants sont destinataires de l’héritage*. TOINETTE
Argan répond qu’il va demander à son avocat comment faire J’ai entendu parler de testament*. Je pense que Béline veut
pour donner sa fortune à Béline. Mais le notaire a déjà des pro- obtenir tout l’héritage* et que votre père ne vous laisse rien
positions : donner son argent par l’intermédiaire d’un ami, ou après sa mort.
directement à sa femme pendant qu’il est vivant.
ANGÉLIQUE
ARGAN Cela m’est égal, si mon père me laisse libre de mes senti-
Il faut faire mon testament. Mais pour commencer, je veux ments.
vous donner vingt mille francs en or et deux billets.
TOINETTE
BÉLINE Je n’aime pas votre belle-mère et je vous promets d’agir pour
Non, non. Je ne veux pas. Mais combien dites-vous ? vous.
ANGÉLIQUE
ARGAN
Il faut prévenir Cléante du mariage que mon père a décidé.
Vingt mille francs, mon amour.
BÉLINE
Ne me parlez pas d’argent, s’il vous plaît. Ah ! De combien
sont les billets ?
Le notaire veut écrire immédiatement le testament. Ils partent
tous les trois dans un bureau.
14 15
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AC T E I
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Toutes les deux décident d’informer Cléante des projets de Pour comprendre l’Acte I
mariage avec le fils de monsieur Diafoirus. Polichinelle, l’ami de
Toinette, va prévenir Cléante. Qui est-ce ? Mettez un nom devant chaque portrait.
........................., fille d’Argan, amoureuse d’un jeune homme.
........................., employée de maison, insolente avec son
maître.
........................., vieil homme qui a choisi de marier sa fille à un
médecin.
........................., deuxième femme d’Argan, aime beaucoup
l’argent.
Complétez ce résumé avec les personnages de l’Acte I.
......................... doit beaucoup d’argent à monsieur
........................., son pharmacien.
......................... dit à ......................... qu’elle est amoureuse
d’un jeune homme mais, peu après, son père lui annonce qu’il
veut la marier avec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................... préfère que ses belles-filles deviennent religieuses
pour hériter de tout l’argent d’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le décor change et représente une ville. Polichinelle chante son
amour et rencontre des musiciens qui lui demandent de l’argent.
16 17
10. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 18
Le Malade imaginaire Acte II
Le Malade imaginaire
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
Scène 1
Argan s’énerve facilement. □ □ TOINETTE, CLÉANTE
Toinette dit ce qu’elle pense à son maître. □ □
Cléante vient voir Angélique pour savoir ce qu’elle pense du
Angélique est amoureuse de Thomas Diafoirus. □ □
mariage décidé par Argan. C’est Toinette qui le reçoit. Elle dit à
Toinette pense que son maître est malade. □ □ Cléante que personne ne connaît sa relation amoureuse avec
Béline veut l’argent de son mari. □ □ Angélique.
Pour s’introduire dans la maison, Cléante prend une fausse
identité. Il se présente à Argan comme une personne envoyée
par le professeur de musique d’Angélique.
Retrouvez les mots ou expressions contraires.
Exemple : vivre / mourir
se porter bien refuser
accepter mourir
vivre être malade Scène 2
se mettre en colère être poli ARGAN, TOINETTE, CLÉANTE
être insolent se calmer
TOINETTE
Monsieur, voilà un…
Soulignez les cinq professions nommées dans l’Acte I.
cuisinier – infirmier – pharmacien – enseignant – servante – ARGAN
médecin – jardinier – notaire – boulanger – avocat – peintre – Malheureuse ! Mon cerveau* ! Il ne faut pas parler si fort à
agent de police un malade.
TOINETTE
Voilà un homme qui veut vous parler.
ARGAN
Qu’il entre.
(Toinette fait signe à Cléante d’avancer.)
18 19
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AC T E I I SCÈNES 2 ET 3
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Monsieur… Parlez plus doucement. Cléante dit qu’il vient donner une leçon de musique à
Le cerveau de monsieur Angélique, à la place de son professeur habituel. Toinette lui dit
est fragile.
d’aller dans la chambre d’Angélique, mais Argan n’est pas d’ac-
cord. C’est Angélique qui doit venir.
Scène 3
ARGAN, ANGÉLIQUE, CLÉANTE
ARGAN
Ma fille, votre professeur de musique ne peut pas venir
aujourd’hui. Voilà la personne qui le remplace.
ANGÉLIQUE
Monsieur, je suis ravi de voir que vous
vous portez* mieux. Ah ! Ciel !
C’est faux. Elle a
Monsieur se porte raison. ARGAN
toujours mal.
Pourquoi cette surprise ?
ANGÉLIQUE
C’est une aventure étrange…
ARGAN
Comment ?
ANGÉLIQUE
Cette nuit, j’ai rêvé d’un homme qui me portait secours. Quelle
surprise de voir que monsieur ressemble* à cette personne !
20 21
12. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 22
AC T E I I SCÈNE 5
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Scène 4
TOINETTE, CLÉANTE, ANGÉLIQUE, ARGAN
Allons,
saluez
À ce moment, Toinette annonce l’arrivée de monsieur
monsieur.
Diafoirus et de son fils. Cléante veut partir, mais Argan lui
demande de rester pour la rencontre de sa fille avec son futur
mari, le fils d’un médecin. Il l’invite également au mariage,
prévu dans quatre jours.
Scène 5
MONSIEUR DIAFOIRUS, THOMAS DIAFOIRUS,
ARGAN, ANGÉLIQUE, CLÉANTE, TOINETTE
Monsieur Diafoirus échange des politesses avec Argan, puis
donne la parole à son fils, un jeune homme maladroit*, qui
termine ses études de médecine.
THOMAS DIAFOIRUS
Monsieur, vous êtes un second père pour moi. Vous m’avez
choisi. Je viens aujourd’hui vous dire mes très respectueux
Présentez-vous
hommages*.
à mademoiselle.
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13. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 24
AC T E I I SCÈNE 5
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
THOMAS DIAFOIRUS Puis Argan propose à Cléante de faire chanter Angélique,
Mademoiselle, je suis touché par votre beauté. Vos yeux ado- devant tout le monde. Le jeune homme imagine un petit opéra,
rables et votre tendre regard attirent mon cœur. Et je veux, avec un berger*, Tircis, amoureux d’une bergère, Philis, qu’il
mademoiselle, être votre très fidèle serviteur et mari. veut épouser*. Mais le père de la jeune femme a décidé de
marier sa fille à un autre homme. Le berger, désespéré, trouve
TOINETTE un moyen pour s’introduire dans la maison de la bergère.
Monsieur sait dire de belles choses ! Quand il rencontre son rival, il a envie de dire qu’il aime Philis.
Après cette longue introduction, Cléante commence à chanter.
ARGAN
Que dites-vous de cela ? CLÉANTE
Belle Philis, cela me fait trop souffrir*.
CLÉANTE
Monsieur parle très bien. On doit avoir plaisir à faire partie ANGÉLIQUE
de ses malades. Vous me voyez, Tircis, triste et mélancolique.
MONSIEUR DIAFOIRUS CLÉANTE
Je suis content d’être son père. Mon fils n’a pas beaucoup Dites-moi quelle est ma place dans votre cœur ?
d’imagination, mais il n’est pas méchant. Et puis, il écoute
toujours l’opinion de nos anciens*. ANGÉLIQUE
Tircis, je vous aime !
Argan demande à Monsieur Diafoirus si son fils va devenir
médecin à la cour*. Il répond franchement qu’il n’est pas agré- CLÉANTE
able d’être médecin auprès des gens importants car ils exigent Oh, répétez ces mots cent fois !
de guérir*. Les autres malades sont plus faciles : on leur donne
des médicaments*, sans s’occuper du résultat. ANGÉLIQUE
Ces mots amusent beaucoup Toinette. Je vous aime, je vous aime. Oui, Tircis, je vous aime. Mais
mon père s’oppose à notre amour.
24 25
14. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 26
AC T E I I SCÈNES 6 ET 7
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Argan trouve que cet opéra est un mauvais exemple : le berger, ANGÉLIQUE
impertinent*, et la bergère, insolente. Énervé par le sujet de Si mon père ne veut pas me donner un mari qui me plaît, je
l’opéra, il leur demande d’arrêter de chanter et il invite Cléante ne veux pas qu’il m’oblige à épouser quelqu’un que je ne
à partir. peux pas aimer.
Béline arrive.
ARGAN
Messieurs, je vous demande pardon.
Scène 6 ANGÉLIQUE
BÉLINE, ARGAN, TOINETTE, ANGÉLIQUE, Je veux un mari pour l’aimer sincèrement. Ce n’est pas le cas
MONSIEUR DIAFOIRUS, THOMAS DIAFOIRUS de toutes les femmes. Certaines, par exemple, ne pensent
qu’à l’argent.
Argan présente à sa femme Thomas Diafoirus qui lui répond
par un compliment maladroit*. Puis il demande à sa fille de BÉLINE
donner sa main au jeune homme, en promesse de mariage, Ah ! Quelle insolente !
mais elle refuse.
Angélique ne veut pas précipiter les choses, elle demande du Béline supporte difficilement l’insolence de sa belle-fille*.
temps pour mieux connaître son futur mari. Le fils Diafoirus Angélique préfère partir. Elle ne veut pas continuer à se disputer.
dit qu’il n’a pas besoin d’attendre et que, selon la tradition, il est Avant le départ de monsieur Diafoirus, Argan lui demande de
normal d’accepter la volonté du père. l’examiner. Le père et le fils lui prennent le pouls*.
Béline pense qu’Angélique a certainement un autre projet, car
elle ne doit pas refuser d’obéir* à Argan.
Scène 7
ANGÉLIQUE BÉLINE, ARGAN
Le devoir d’une fille a des limites, madame.
Béline, sortie pour aller en ville, revient dire à Argan qu’elle a
BÉLINE vu un jeune homme dans la chambre d’Angélique. Louison, la
Vous pensez au mariage, mais vous voulez choisir votre petite sœur d’Angélique, était avec eux.
époux*. Argan veut voir Louison immédiatement.
26 27
15. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 28
AC T E I I SCÈNE 9
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Scène 8 Scène 9
LOUISON, ARGAN BÉRALDE, ARGAN
Argan fait venir sa fille Louison pour qu’elle lui dise ce qu’elle a Béralde, le frère d’Argan, vient faire une visite et lui demande
vu. Au début, elle répond qu’elle n’a rien vu, et quand son père des nouvelles de sa santé.
la menace*, elle dit que sa sœur lui a demandé de se taire.
LOUISON
Un homme est venu dans la chambre d’Angélique. Hé bien, mon frère, comment vous
portez-vous ? Très
mal.
ARGAN
Hé bien ?
LOUISON
Il a dit qu’il était son professeur de musique.
ARGAN
Et encore ?
LOUISON
Il lui a dit qu’elle est la plus belle du monde. Cela est ennuyeux*.
Je n’ai plus la force
ARGAN
de parler.
Et après ?
LOUISON
Elle lui a demandé de sortir et il lui a baisé les mains.
Argan paraît épuisé par ce qui s’est passé et va se reposer dans sa
chaise.
28 29
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AC T E I I
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
BÉRALDE
Pour comprendre l’Acte II
Je suis venu, mon frère, vous proposer un mari pour Angélique.
Répondez aux questions par oui ou par non.
À ces mots, Argan se lève de sa chaise.
Scène 1. Est-ce que Toinette connaît déjà Cléante ? . . . . . . . .
ARGAN Scène 2. Cléante peut-il aller dans la chambre d’Angélique ? . . . . . . . .
Ne parle pas de ma fille Angélique ! C’est une impertinente*. Scène 3. Angélique attend-elle la visite de Cléante ? . . . . . . . .
J’ai décidé de la mettre dans un couvent* dans les prochains Scène 5. Angélique apprécie-t-elle les politesses de Thomas
jours.
Diafoirus ? . . . . . . . .
Pour divertir* Argan et lui faire oublier un peu sa maladie, Scène 6. Béline est-elle d’accord avec sa belle-fille Angélique ? . . . . . . . .
Béralde est venu avec des danseurs et des chanteurs qui vont Scène 9. Béralde est-il venu pour divertir son frère Argan ? . . . . . . . .
faire un spectacle. Béralde pense que, pour la santé de son
frère, le divertissement est aussi bien qu’une ordonnance* de
médecin. Retrouvez dans quelles scènes se passent les actions
suivantes.
Cléante et Angélique chantent un opéra imaginé. . . . . . . . .
Angélique refuse de donner sa main à Thomas Diafoirus. . . . . . . . .
Cléante se présente comme le remplaçant du professeur de
musique. . . . . . . . .
Louison dit à son père qu’un jeune homme est venu dans la
chambre d’Angélique. . . . . . . . .
Toinette annonce l’arrivée de monsieur Diafoirus et de son fils.
........
30 31
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Le Malade imaginaire Acte III
Acte 1
Le Malade imaginaire
Complétez chaque phrase par est favorable ou est Scène 1
opposé(e).
BÉRALDE, ARGAN, TOINETTE
Cléante ......................... au mariage d’Angélique et de Thomas
Diafoirus. Béralde, satisfait du spectacle, pense que cela est bon pour la
Toinette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à la visite de Cléante dans la chambre
santé de son frère. Quand il veut parler à Argan, celui-ci lui
demande d’attendre un moment.
d’Angélique.
Angélique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aux volontés de son père.
Thomas Diafoirus ......................... à son mariage avec
Angélique. Scène 2
Béline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aux volontés de sa belle-fille. BÉRALDE, TOINETTE
Pendant l’absence d’Argan, Toinette demande à Béralde d’em-
pêcher* le mariage prévu. Elle lui dit qu’elle va jouer un tour* à
Entourez les mots et expressions qui concernent
la médecine. son maître et se présenter sous le déguisement d’un médecin.
Béralde est décidé à soutenir Angélique.
mariage – malade – médecin – prendre le pouls – berger – opéra –
médicaments – donner un mari – soleil – guérir
Scène 3
BÉRALDE, ARGAN
Pour commencer la discussion, Béralde demande à Argan de ne
pas se mettre en colère, car il veut lui parler à nouveau
d’Angélique. Il ne comprend pas les projets de son frère :
d’une part, Argan veut mettre sa fille dans un couvent* (Béralde
pense que ce doit être sur les conseils de Béline), d’autre part, il
veut qu’elle épouse Thomas Diafoirus.
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18. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 34
AC T E I I I SCÈNES 3 ET 4
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
BÉRALDE ARGAN
Pourquoi voulez-vous la donner en mariage au fils d’un Mais la médecine peut aider la nature.
médecin ?
BÉRALDE
ARGAN Tous les médecins disent la même chose ! Ils savent très bien
C’est un gendre* qui me convient. parler, ils connaissent le nom de toutes les maladies en grec
et en latin, mais regardez-les faire ! Ils ne savent pas guérir.
BÉRALDE
Mais le choix du mari est-il pour elle ou pour vous ? Argan ne partage pas l’avis de son frère, il pense que Béralde
doit se taire car il ne connaît rien à la science, contrairement
ARGAN aux grands médecins de ce siècle. Béralde n’a pas l’intention de
Pour elle et pour moi. J’ai besoin d’un médecin. combattre la médecine, mais il veut convaincre Argan qu’il a
tort d’écouter tout ce que disent les médecins. Il lui conseille
d’aller voir les spectacles de Molière.
Béralde ne comprend pas pourquoi son frère est tellement
Argan répond que Molière est un impertinent* qui se moque*
attaché à la médecine, car il ne trouve pas Argan malade et il
des médecins. Il ne veut pas entendre parler de cet artiste.
s’étonne de tous les médicaments* qu’il doit prendre.
Pour finir, Béralde demande à Argan d’écouter un peu sa fille
Angélique, car le mariage est une décision importante qui dure
ARGAN
toute la vie. Son bonheur en dépend.
Vous ne croyez donc pas à la médecine ?
BÉRALDE
Non. Comment un homme peut-il guérir* un autre homme ?
Scène 4
ARGAN MONSIEUR FLEURANT, ARGAN, BÉRALDE
Alors, que faire quand on est malade ?
Monsieur Fleurant arrive avec une grande seringue* à la main.
BÉRALDE Béralde dit que cela peut bien attendre, mais le pharmacien
Rien. Il faut se reposer* et laisser faire la nature. n’apprécie pas ces remarques contre la médecine.
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19. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 36
AC T E I I I SCÈNES 5 ET 6
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Scène 5 Monsieur Purgon, oncle de Thomas Diafoirus, refuse aussi de
donner l’argent pour le mariage avec Angélique. Il ne veut plus
MONSIEUR PURGON, ARGAN, BÉRALDE, TOINETTE
voir cette famille.
Enfin, il dit à Argan qu’il ne va pas guérir, mais qu’il va avoir
MONSIEUR PURGON
beaucoup de maladies horribles.
J’apprends de jolies nouvelles. Vous refusez le traitement que
j’ai ordonné.
ARGAN Scène 6
Monsieur, ce n’est pas moi. ARGAN, BÉRALDE
MONSIEUR PURGON
Voilà un malade qui refuse d’écouter son médecin. C’est Mon Dieu,
Quoi ?
inacceptable ! je suis mort.
Qu’y a-t-il ?
TOINETTE
Je n’en peux plus.Voilà déjà
Cela est vrai.
la vengeance de la médecine.
MONSIEUR PURGON
Mon frère, vous êtes fou.
C’est une action contre la médecine. Vous avez trop d’imagination.
Le médecin
TOINETTE m’a prédit*
Vous avez raison. d’étranges
maladies
que l’on
ARGAN ne peut
pas guérir
C’est mon frère...
MONSIEUR PURGON
C’est fini ! Je ne veux plus avoir aucune relation avec vous.
36 37
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AC T E I I I SCÈNE 10
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Béralde dit à son frère qu’il faut arrêter de croire tout ce que
Scène 10
disent les médecins.
TOINETTE EN MÉDECIN, ARGAN, BÉRALDE
Toinette se présente comme un médecin qui va de ville en ville
et qui a entendu parler d’Argan, un malade connu dans le
Scène 7 monde de la médecine.
TOINETTE, ARGAN, BÉRALDE
Donnez-moi votre pouls*. Ce pouls fait
Toinette annonce l’arrivée d’un médecin. Elle dit qu’elle ne l’a l’impertinent*.
jamais vu, mais qu’il lui ressemble* de façon étonnante. Qui est votre
médecin ?
Monsieur
Scène 8 Purgon.
TOINETTE EN MÉDECIN, ARGAN, BÉRALDE
Toinette apparaît en habit de médecin et repart pendant un
court moment. Argan pense voir Toinette elle-même, et Béralde
dit que la ressemblance est grande, mais ce n’est pas la jeune Cet homme ne fait pas partie
des grands médecins. Selon lui,
femme. de quoi êtes-vous malade ?
Il dit que c’est du foie*,
d’autres de la rate*.
Scène 9
TOINETTE, ARGAN, BÉRALDE
Toinette revient avec son habit de servante, si rapidement qu’il
est difficile de croire qu’elle est apparue avant en médecin.
38 39
21. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 40
AC T E I I I SCÈNES 11 ET 12
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
TOINETTE
Scène 11
Ce sont tous des ignorants*. C’est du poumon* que vous
TOINETTE, ARGAN, BÉRALDE
êtes malade.
Toinette revient dans son habit de servante. Béralde veut repar-
ARGAN
ler d’Angélique et d’un futur mari qui se présente à elle.
Du poumon ?
Argan dit qu’il veut la mettre dans un couvent*.
Béralde a bien compris que cette décision vient de Béline et il
TOINETTE
dit à son frère qu’il écoute beaucoup trop sa femme. Argan
Oui, que sentez-vous ?
demande à Toinette de dire tout l’amour que Béline a pour son
mari.
ARGAN
Pour prouver cet amour, la servante propose à son maître de
J’ai parfois mal à la tête. faire le mort*, sur sa chaise, et à Béralde de se cacher* pour
observer la réaction de Béline.
TOINETTE
Le poumon.
ARGAN Scène 12
Ou des douleurs* dans le ventre. TOINETTE, BÉLINE, ARGAN, BÉRALDE
TOINETTE On entend Toinette crier quand Béline arrive.
Le poumon, le poumon, vous dis-je.
TOINETTE
Toinette demande ensuite ce que monsieur Purgon lui a conseillé Ah ! Mon Dieu ! Quel malheur ! Quel étrange accident !
de manger. C’est une nouvelle occasion pour dire que c’est un
médecin ignorant ; elle donne des conseils opposés. BÉLINE
Avant de partir,Toinette conseille à Argan de se faire couper un Qu’y a-t-il ?
bras et de crever* un œil parce qu’ils incommodent l’autre bras
et l’autre œil. Il répond que ce n’est pas urgent. TOINETTE
Ah ! Madame, votre mari est mort.
40 41
22. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 42
AC T E I I I SCÈNES 12, 13 ET 14
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
Mon mari est mort ? Argan se lève brusquement. Béline est très surprise et crie. Il
Hélas oui.
Le voilà mort connaît maintenant les véritables sentiments de sa femme.
dans sa chaise. Béline sort. Toinette entend Angélique venir. Elle demande à
Argan de faire à nouveau le mort pour connaître la réaction de
sa fille.
Scène 13
TOINETTE, ANGÉLIQUE, ARGAN, BÉRALDE
Enfin ! Ne faut- Oh non ! Viens, je veux Toinette crie et pleure*. Angélique vient voir ce qui se passe.
Me voilà libérée il pas tout de suite prendre certains Toinette lui annonce la mort d’Argan.
de cet homme sans esprit, pleurer* ? documents importants et
toujours de mauvaise de l’argent qu’il m’a donné. À cette nouvelle, Angélique est désespérée.
humeur ! Prenons ses clés.
Scène 14
CLÉANTE, ANGÉLIQUE, ARGAN, TOINETTE, BÉRALDE
Cléante arrive et demande à Angélique pourquoi elle pleure, car
il est décidé à parler à nouveau à Argan. Comme elle croit que
son père est mort, Angélique ne veut plus parler de mariage. Elle
embrasse son père et regrette sa dispute avec lui.
Tout à coup, Argan se lève et sa fille pousse un cri.
42 43
23. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 44
AC T E I I I
Le Malade imaginaire
Le Malade imaginaire
ARGAN
Pour comprendre l’Acte III
Ah, ma fille ! Viens. Je ne suis pas mort. Je suis heureux de
connaître tes sentiments pour moi. Associez les personnages et les actions.
Toinette et Béralde prédit d’horribles maladies à Argan.
ANGÉLIQUE
(scène 5)
Oh, quel bonheur de vous voir en vie ! Permettez-moi de
Monsieur Purgon s’opposent au mariage avec Thomas
vous demander, mon père, de ne pas me donner d’autre mari Diafoirus. (scène 2)
si vous refusez la demande en mariage de Cléante.
Béralde se déguise en médecin. (scène 10)
Toinette dit à son frère qu’il écoute trop sa femme.
BÉRALDE
(scène 11)
Mon frère, pourquoi s’opposer à cette demande ?
Argan fait semblant d’être mort devant Béline.
(scène 12)
ARGAN
Oui, devenez médecin, et je vous donne ma fille.
CLÉANTE
Répondez aux questions.
D’accord, pour l’amour d’Angélique, médecin, pharmacien Pourquoi Argan veut-il qu’Angélique se marie avec Thomas
même, si vous voulez ! Diafoirus ? (scène 3)
.........................................................................................
BÉRALDE Béralde pense-t-il que les médecins savent guérir ? (scène 3)
Mais, mon frère, pourquoi ne pas devenir médecin vous- .........................................................................................
même ? Quelle est la réaction de Béline quand elle apprend que son mari
est mort ? (scène 12)
Pour finir, Béralde organise un petit spectacle, avec musique et .........................................................................................
danses, pendant lequel Argan va recevoir son faux diplôme de
Quelle est la réaction d’Angélique ? (scènes 13 et 14)
médecin.
.........................................................................................
À la fin, quel conseil Béralde donne-t-il à son frère ? (scène 14)
.........................................................................................
44 45
24. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 46
Le Malade imaginaire
Lexique
Anciens : personnes âgées, générations précédentes.
Relisez la scène 10 et répondez aux questions. Belle-fille : ici, fille née d’un précédent mariage.
Berger : homme qui garde les moutons (féminin : bergère).
Pour monsieur Purgon, de quoi souffre Argan ? ........................
Cacher (se) : ne pas se montrer.
Pour le faux médecin, de quoi souffre-t-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cerveau : centre nerveux qui permet la pensée et les mouvements.
Quels conseils Toinette donne-t-elle à la fin ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Colère : réaction violente quand on n’est pas content (verbe : se
..........................................................................................
mettre en colère).
Cour (la) : ensemble des personnes qui entourent le roi Louis XIV.
Quelles sont les parties du corps nommées ?
Couvent : maison de religieuses.
Le foie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , Crever : ici, percer, faire un trou.
........................., ........................, ........................ Divertir : amuser, distraire (nom : un divertissement).
Douleurs (avoir des) : avoir mal, souffrir.
Empêcher : rendre impossible, s’opposer (à).
Ennuyeux : ici, inquiétant.
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX Énerver (s’) : perdre son calme.
Béralde et Toinette ont réussi à s’opposer
□ □ Épouser : se marier.
au mariage d’Angélique avec le fils Diafoirus.
Époux : mari.
Béralde respecte beaucoup les médecins. □ □
Foie : organe situé en haut et à droite de l’abdomen, il sert à la
Monsieur Purgon est toujours aimable avec Argan. □ □ digestion.
Grâce à Toinette, Argan découvre Gendre : mari de sa fille.
□ □
que Béline ne l’aime pas. Guérir : stopper une maladie, retrouver la santé.
Pour finir, Angélique va se marier avec Cléante. □ □ Héritage : ce qui est transmis par les générations précédentes.
Hommages (respectueux) : formule de politesse.
Ignorant : qui ne sait rien.
Impertinent(e) : personne qui manque de respect.
Maladroit : peu habile, qui manque de savoir-faire.
Mariage : union officielle d’un mari et d’une femme.
Médicament : produit vendu en pharmacie, pour guérir.
Menacer : faire peur (pour obtenir quelque chose).
Moquer (se) : rire au sujet de quelqu’un.
Mort (faire le) : imiter quelqu’un de mort, paraître sans vie.
46 47
25. Malade imaginaire.qxd 30/09/04 14:51 Page 48
Lexique
Neveu : fils du frère.
Notaire : officier public qui s’occupe de divers contrats.
Obéir : faire ce que l’on demande.
Ordonnance : liste de médicaments ordonnés par le médecin.
Pleurer : verser des larmes, exprimer sa tristesse.
Pouls : battements d’une artère (pulsations cardiaques).
Poumon : organe de la respiration.
Porter (se) bien / mal : être en bonne / mauvaise santé.
Prédire : dire que quelque chose va arriver dans l’avenir.
Rate : organe situé du côté gauche de l’abdomen.
Reposer (se) : arrêter de travailler pour ne plus être fatigué.
Ressembler : paraître identique, avoir le même aspect.
Seringue : instrument permettant d’injecter du liquide.
Sol : unité de monnaie utilisée au XVIIe siècle.
Souffrir : avoir mal, avoir de la peine.
Testament : acte juridique par lequel une personne prévoit de
donner ses biens à quelqu’un après sa mort.
Tour (jouer un) : faire quelque chose pour tromper quelqu’un.
Tort (avoir) : se tromper, être dans l’erreur.
Édition : Marie-Christine COUET-LANNES
Couverture : Fernando DAGNINO
Illustration couverture : Judith MORENO
Illustrations de l’intérieur : Bernard CICCOLINI
Maquette et mise en page : ALINÉA
Photo p. 3 : Portrait de Molière, peinture de Jean-Baptiste Mauzaisse (1784-1844),
1841, Musée du Château de Versailles, ph. Coll. Archives Nathan.
ISBN :
Achevé d'imprimé :
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