"La Présentation de Soi: Une Exploration de l'Identité Personnelle et Sociale dans le Contexte de la Communication Interpersonnelle"

1. se présenter
‫الطالب‬ ‫اعداد‬
‫محروس‬ ‫فؤاد‬ ‫مجدي‬ ‫مينا‬
‫ا‬
‫لفرقة‬
:
‫الثالثة‬
‫شعبة‬
:
‫فرنسي‬

2. ‫التعلم‬ ‫نواتج‬
Résultats d'apprentissage

‫األهداف‬

Se présenter et définir son identité

Savoir comment les couleurs se féminisent

3. ‫لى‬‫إ‬
"
٥٠ " ‫من‬‫عدإد‬
‫أ‬
‫إل‬
‫إلي‬
"
‫صفر‬ 1- Les nombres de "0" "50« "
0 zéro 13 treize 26 vingt-six 39 trente-neuf
1 un (une) 14 quatorze 27 vingt-sept 40 quarante
2 deux 15 quinze 28 vingt-huit 41 quarante et un
3 trois 16 seize 29 vingt-neuf 42 quarante-deux
4 quatre 17 dix-sept 30 trente 43 quarante-trois
5 cinq 18 dix-huit 31 trente et un 44 quarante-quatre
6 six 19 dix-neuf 32 trente-deux 45 quarante-cinq
7 Sept 20 vingt 33 trente-trois 46 quarante-six
8 huit 21 vingt et un 34 trente-quatre 47 quarante-sept
9 neuf 22 vingt-deux 35 trente-cinq 48 quarante-huit
10 dix 23 vingt-trois 36 trente-six 49 quarante-neuf
11 onze 24 vingt-quatre 37 trente-sept 50 cinquante
12 douze 25 vingt-cinq 38 trente-huit

4. (e ‫بإضافة‬ ‫عادة‬ ‫الصفات‬ ‫تؤنث‬
( -1
Vert ‫اخضر‬ verte
noir ‫وردي‬ noire
bleu ‫أزرق‬ bleue
ex:- C'est un crayon bleu .- C'est un livre rouge.
‫التأنيث‬ ‫عند‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫تبقي‬
: (e ‫بـ‬ ‫المنتهية‬ ‫الصفات‬
( -2
Rouge ‫احمر‬ rouge
Rose ‫وردي‬ rose
Jaune ‫أصفر‬ jaune

5. ex:- C'est un liver rouge -C'est une règle rouge
‫التأنيث‬ ‫عند‬ ‫شاذة‬ ‫صفات‬
:
Blanc ‫ابيض‬
blanche
Violet ‫بنفسجي‬ violette
ex: - C'est un pantalon blanc. -C'est une robe blanche.
‫والجمع‬ ‫التأنيث‬ ‫عند‬ ‫تتغير‬ ‫ال‬
. (Orange - marron ۱
.
‫األلوان‬ ‫صفات‬
(
ex: - C'est une robe orange. -Ce sont des robes orange
le ٢
-
‫أسماء‬
‫األلوان‬
‫تسبق‬
‫دائما‬
‫بأداة‬
‫المعرفة‬
Ex: Laura aime le bleu.
. ‫أن‬ ‫الحظ‬

6. 2- Les pronoms personnels sujets ‫ضمائر‬
‫الفاعل‬
‫الشخصية‬
1
2 3
Complément
‫مفعول‬
Verbe ‫فعل‬
Sujet ‫فاعل‬
+
+
‫مثل‬ ،‫التأنيث‬ ‫أو‬ ‫الجمع‬ ‫يقبل‬ ‫وال‬ ،‫كبير‬ ‫بحرف‬ ‫يبدأ‬ ‫خاص‬ ‫علم‬ ‫اسم‬
:
(Égypte - Ahmed - Sarah - Paris)
1
‫ضمير‬ pronom
‫مشترك‬ ‫اسم‬
(
‫عام‬
)
‫مثل‬ ،‫والتأنيث‬ ‫الجمع‬ ‫ويقبل‬ ،‫صفة‬ ‫أو‬ ‫بأداة‬ ‫سبق‬ُ‫ي‬
:
(Le père - ce garçon - un livre)
2
‫اسم‬ Nom
‫الفاعل‬
( Sujet )
‫وينقسم‬
‫نوعين‬ ‫الي‬

7. être
avoir
]
choisir aimer
jouer
présenter
ir
‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫األفعال‬ ‫تنقسم‬
‫تحذف‬
( er )
‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫نه‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ض‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫فع‬ ‫ن‬
:
1
-
‫األ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫فع‬ ‫تصريف‬
( er: )
Nous... ons
Je... e
Vous... ez
Tu... es
Ils/Elles... ent
Il/Elle... e

8. Aimer
Nous aimons
J'aime
Vous aimez
Tu aimes
Ils/Elles aiment
II/Elle aime
Habiter‫يسكن‬
Nous habitons
J'habite
Vous habitez
Tu habites
Ils/Elles habitent
II/Elle habite
er
ex: J'aime le tennis. -Jean habite à Paris.
‫لثة‬ ‫الث‬ ‫عة‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫أف‬
:
Avoir
Nous avons
J'ai
Vous avez
Tu as
Ils/Elles ont
Il/Elle a

9. ex:Hoda a 15 ans.
‫ل‬ ‫فع‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ض‬ ‫يسبقه‬ ‫تي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫األفع‬ ‫هي‬
( se )
‫ل‬ ‫لف‬ ‫تبع‬ ‫ر‬ ‫ض‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫يتغ‬
.
S'appeler ‫س‬ُ‫ي‬ / Se lever ‫قظ‬ ‫يست‬
Je me / m' Nous nous
Tu te/t' Vous vous
II/Elle se / s' Ils/Elles se / s'
‫ن‬
......
‫؟‬
Qui….?
❖
Qui part?
❖
Qui présente Théo?
Théo part.
Mathilde présente Théo.
‫فه‬ ‫االس‬
5) L'interrogation

10. 2
)
‫بـ‬ ‫مسبوق‬ ‫عاقل‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫للسؤال‬
... C'est.
C'est Alex.
ex: ❖C'est qui?
C'est un copain du basket.
❖Qui c'est?
❖Qui est-ce?
ex: ❖ Tu t'appelles comment?
-
Je m'appelle Céline
.
❖Comment t'appelles-tu?

11. ex:❖ Elle s'appelle comment?
Elle s'appelle Manar.
❖Comment elle s'appelle?
❖Comment s'appelle-t-elle?
ex: Comment ça va?
Ça va bien
Comment vas-tu?
Je vais bien.
Tu vas comment?
C- Où…? ‫ن‬ ‫ا‬
...
‫؟‬
‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫المسبوق‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫للسؤال‬
Où tu habites ?
-
J'habite à Paris
.
Où habites-tu?

12. :
‫تعلمنا‬ ‫نكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الدرس‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
::
À la fin de la leçon, nous aurions dû apprendre