Atelier de formation de genre et
développement
Alternatives
Mai 2011
Camp Papillon
Objectifs de l'atelier
• Identifier et agir face aux
différents enjeux en genre et
développement lors de vos
placements ou...
Objectifs
• Sensibiliser les participants face
aux inégalités de genre, tant au
niveau professionnel que
personnel
Activité 1 (15 minutes)‫‏‬
Comment définit-on le genre?
- En paires, discuter ce qui représente le
genre pour vous et comm...
Définition 1
Sexe vis-à-vis le genre
Sexe
•Identifié par les
différences biologiques
entre les hommes et les
femmes
•Ex. organes génitaux :
les femmes peuvent
...
Définition 2
• Répartition des tâches par genre
• Trois sphères d'application du genre
Répartition des tâches par genre
• La répartition du travail est socialement définie
entre les femmes et les hommes dans l...
• La répartition des tâches par genre reflète les
coutumes, l'évaluation, les normes et les
croyances sociales qui régisse...
Trois sphères d'application du
genre
• Rôle reproducteur : EX: les travaux
domestiques, soutien familial non
rémunéré
• Rô...
Définition 3
• Société patriarcale
• Stéréotypes de rôles de genre
• Discrimination à l'égard des femmes
• Sensibilisation...
Société patriarcale
• « règle des hommes » ou « règle de
père »
• Se rapporte à un type spécifique de
structure sociale ou...
• Affecte les sphères reproductrices,
productives et communautaires
• Par conséquent, la structure patriarcale
implique un...
Activité 2-Société Patriarcale? (15 minutes)
Au Québec, nous vivons dans une société
patriarcale.
1. Divise un deux groupe...
Stéréotypes de rôles de genre
• Ces stéréotypes sont créés et renforcés
par des valeurs sociales qui limitent les
opportun...
Discrimination basée sur le
genre
• Acte de donner un traitement différentiel aux
individus a cause de leur genre.
 Les l...
Activité 3 – Stéréotypes et Discrimination de
Genre (30 minutes)
• Quels sont les stéréotypes masculins et
féminins?
• Div...
Pause
10 minutes
Sensibilisation au genre
• Signifie votre capacité personnelle et
professionnelle d'identifier des problèmes
résultants de...
Politiques de genre
• Mise en place de programmes et de projets qui
sont sensibles à la discrimination, l'impact des
rôles...
Définition 5
• Accès
• Contrôle
Accès
• L'accès représente les droits et les moyens
d'obtenir des services ou des produits, lié à l'accès
aux services et ...
Contrôle
• La capacité de diriger ou d'influencer les
évènements socio-économiques et
politiques de sorte que ses propres
...
Impacts de genre différenciés
• Le processus d'éxamination des impacts de
différentes politiques ou mesures dans les
progr...
Définition 6
• Renforcement des capacités
• Égalité
Renforcement des capacités
• Processus par lequel les personnes - des
femmes et des hommes - prennent
contrôle de leur vie...
Égalité entre les sexes
• Statut et d'une protection juridique égale
• Opportunités personnelles et professionnelles
équiv...
L'égalité entre les sexes exige
l'identification :
•Que les systèmes sociaux, économiques,
culturels, et politiques couran...
L'égalité entre les sexes exige :
• Égalité à tous les niveaux d'éducation et
dans tous les domaines, l'accès égal aux
rec...
L'égalité entre les sexes exige:
• L'inclusion de la spécificité, des priorités et
des valeurs des femmes auprès de toutes...
Activité 4: l'inégalité, l'action &
les résultats
Divisez-vous en 3 groupes ( Equateur, Mali et
Senegal)
- Chaque groupe examine les trois aspects
suivants :
1. Racines : A...
Groupe Sénégal
Genre et souveraineté alimentaire
Groupe Équateur-
Documentaire sur le genre
• Droits Sexuels et
Reproductifs
Groupe Mali
Genre et Production Agricole
Jardins sur les toits
D'autres questions???
Merci de votre participation et passez un bon
séjour à l'étranger!
Bianca
bbaldo@gmail.com
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  1. 1. Atelier de formation de genre et développement Alternatives Mai 2011 Camp Papillon
  2. 2. Objectifs de l'atelier • Identifier et agir face aux différents enjeux en genre et développement lors de vos placements outre-mer
  3. 3. Objectifs • Sensibiliser les participants face aux inégalités de genre, tant au niveau professionnel que personnel
  4. 4. Activité 1 (15 minutes)‫‏‬ Comment définit-on le genre? - En paires, discuter ce qui représente le genre pour vous et comment le genre s'applique dans le domaine du développement international - Discussion de groupe
  5. 5. Définition 1 Sexe vis-à-vis le genre
  6. 6. Sexe •Identifié par les différences biologiques entre les hommes et les femmes •Ex. organes génitaux : les femmes peuvent ovuler et donner naissance et les hommes fournissent le sperme •Les rôles de sexe sont universels •Le SEXE se rapporte à l'état biologique d'être femme ou homme Genre • Le genre n'est pas synonyme de sexe • Le genre représente les différences entre femmes et hommes et les rôles que la société leur a attribué • Le genre peut changer avec le temps • Le genre offre des variables sociales, économiques et politiques qui permettent d'analyser les rôles, responsabilités, contraintes et opportunités des hommes et des femmes
  7. 7. Définition 2 • Répartition des tâches par genre • Trois sphères d'application du genre
  8. 8. Répartition des tâches par genre • La répartition du travail est socialement définie entre les femmes et les hommes dans les sphères publiques et privées • La répartition des tâches entre les femmes et les hommes n'est pas uniquement conditionnée par les différences biologiques mais aussi par la définition de comportement normal
  9. 9. • La répartition des tâches par genre reflète les coutumes, l'évaluation, les normes et les croyances sociales qui régissent et influencent le comportement humain • Ainsi, la répartition des tâches par genre est déterminée socialement et est susceptible au changement
  10. 10. Trois sphères d'application du genre • Rôle reproducteur : EX: les travaux domestiques, soutien familial non rémunéré • Rôle productif: EX: travail publique et économique • Rôle communautaire: soutien communautaire non rémunéré EX: rencontre communautaire
  11. 11. Définition 3 • Société patriarcale • Stéréotypes de rôles de genre • Discrimination à l'égard des femmes • Sensibilisation à l'importance du genre • Politiques de genre
  12. 12. Société patriarcale • « règle des hommes » ou « règle de père » • Se rapporte à un type spécifique de structure sociale ou familial renforcée par la domination masculine tant qu'aux décisions sociales ou familiales • Maintien la répartition des tâches par genre; les femmes, les jeunes hommes, les enfants, les travailleurs domestiques sont considérés inférieurs
  13. 13. • Affecte les sphères reproductrices, productives et communautaires • Par conséquent, la structure patriarcale implique un système de contrôle masculin de la sexualité des femmes, de la fertilité (reproduction) et du travail (production et communautaire)‫‏‬
  14. 14. Activité 2-Société Patriarcale? (15 minutes) Au Québec, nous vivons dans une société patriarcale. 1. Divise un deux groupes 2. Groupe A doit argumenté contre cette affirmation et Groupe B doit argumenté pour cette affirmation 3. Discussion de groupes
  15. 15. Stéréotypes de rôles de genre • Ces stéréotypes sont créés et renforcés par des valeurs sociales qui limitent les opportunités des femmes et des hommes selon la répartition traditionnelle des tâches par genre • Ces stéréotypes sociaux et professionnels ont pour but de soutenir et renforcer le mode social patriarcal • Ces stéréotypes définissent les notions de normalité et d'anormalité
  16. 16. Discrimination basée sur le genre • Acte de donner un traitement différentiel aux individus a cause de leur genre.  Les lois (accès à la terre)‫‏‬  La pratique et l'exécution de ces lois  Social, économique & politique • Cette discrimination est systématique et structurelle • Liée à la répartition des revenus, l'accès aux ressources et la participation à la prise de décision  Ex : équité salariale, accès à l'éducation, accès aux postes de haute direction
  17. 17. Activité 3 – Stéréotypes et Discrimination de Genre (30 minutes) • Quels sont les stéréotypes masculins et féminins? • Divisez-vous en 2 groupes - chaque groupe énumère des stéréotypes des deux sexes • Examinez les conséquences de ceux-ci dans votre société
  18. 18. Pause 10 minutes
  19. 19. Sensibilisation au genre • Signifie votre capacité personnelle et professionnelle d'identifier des problèmes résultants de l'inégalité et la discrimination de genre • Processus d'éducation et promotion des valeurs d'égalité dans vos placements
  20. 20. Politiques de genre • Mise en place de programmes et de projets qui sont sensibles à la discrimination, l'impact des rôles de genre et des différents besoins des femmes et des hommes dans la communauté • Doit être appliquée à plusieurs niveaux; 1. organisationnel 2. programmation, 3. planification et mise en oeuvre de projet 4. développement personnel.
  21. 21. Définition 5 • Accès • Contrôle
  22. 22. Accès • L'accès représente les droits et les moyens d'obtenir des services ou des produits, lié à l'accès aux services et ressources, • Est-ce que les hommes et les femmes ont le même access aux: 1. Services médicaux, réproductions familiales, 2. Education (formel ou informel) 3. Utilisation du terre 4. Participation citozenne
  23. 23. Contrôle • La capacité de diriger ou d'influencer les évènements socio-économiques et politiques de sorte que ses propres intérêts soient protégés (famille, communauté) • Ex: si les deux genre ont accès a des services médicaux, ont-ils le même control sur‫‏‬le‫‏‬type‫‏‬de‫‏‬services‫‏‬offertes…
  24. 24. Impacts de genre différenciés • Le processus d'éxamination des impacts de différentes politiques ou mesures dans les programmes ou les projets de développement particulièrement:  Les rôles qu'ils jouent dans la société  Leur accès et contrôle différents des ressources  Leur pouvoir décisionnel • Ex: le crédit
  25. 25. Définition 6 • Renforcement des capacités • Égalité
  26. 26. Renforcement des capacités • Processus par lequel les personnes - des femmes et des hommes - prennent contrôle de leur vie, améliorent leurs capacités et habilités décisionnelles et prennent les meilleures décisions pour les besoins de leurs familles ou communautés
  27. 27. Égalité entre les sexes • Statut et d'une protection juridique égale • Opportunités personnelles et professionnelles équivalentes • Égale mais pas le même ! ! ! Les femmes et les hommes ont des conditions identiques pour: 1. réaliser leurs pleins droits, 2. contribuer au développement politique, économique, social et culturel national 3. bénéficier également des résultats
  28. 28. L'égalité entre les sexes exige l'identification : •Que les systèmes sociaux, économiques, culturels, et politiques courants sont inégales •Que l'inégalité des femmes est systémique •Que ce modèle est renforcé par les inégalités de race, l'appartenance ethnique et l'incapacité physique
  29. 29. L'égalité entre les sexes exige : • Égalité à tous les niveaux d'éducation et dans tous les domaines, l'accès égal aux recours et une représentation égale dans la vie publique et politique (l'ONU, 2005)‫‏‬ • Changements des pratiques institutionnelles et des relations sociales • Une voix forte pour des femmes et des hommes
  30. 30. L'égalité entre les sexes exige: • L'inclusion de la spécificité, des priorités et des valeurs des femmes auprès de toutes les institutions sociaux importantes • Votre contribution personnelle et professionnelle contre la discrimination et l'inégalité
  31. 31. Activité 4: l'inégalité, l'action & les résultats
  32. 32. Divisez-vous en 3 groupes ( Equateur, Mali et Senegal) - Chaque groupe examine les trois aspects suivants : 1. Racines : Activité 3, discrimination dans vos placements 2. Tronc : Actions concrètes que vous pouvez prendre pour lutter contre cette discrimination 3. Branches : Résultat pour l'égalité des genres. - Explication de chaque groupe
  33. 33. Groupe Sénégal Genre et souveraineté alimentaire
  34. 34. Groupe Équateur- Documentaire sur le genre • Droits Sexuels et Reproductifs
  35. 35. Groupe Mali Genre et Production Agricole Jardins sur les toits
  36. 36. D'autres questions??? Merci de votre participation et passez un bon séjour à l'étranger! Bianca bbaldo@gmail.com

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