2. 1) Ne jamais se lancer dans une
recherche sans savoir ce que l’on
cherche
• Il est toujours bon de questionner son sujet,
et ainsi explorer ses différentes facettes
3. 1) Ne jamais se lancer dans une
recherche sans savoir ce que l’on
cherche
• Il est toujours bon de questionner son sujet,
et ainsi explorer ses différentes facettes
▫ Une phase importante : Le Brainstorming
6. Qu’est-ce qu’une problématique ?
• Il s’agit d’un énoncé contenant un PROBLEME.
Un sujet de TPE ne se contente pas de décrire, il
doit expliquer et tenter de résoudre un
problème.
7. • Une fausse problématique :
Quels sont les différents types de héros dans la Bande
dessinée ?
Un sujet qui ne conduit à faire qu’une revue de différents
héros.
Qu’est-ce qu’une problématique ?
8. • Une fausse problématique :
Quels sont les différents types de héros dans la Bande
dessinée ?
Un sujet qui ne conduit à faire qu’une revue de différents
héros.
• Une vraie problématique :
Observe-t-on une évolution dans la représentation des
héros de Bande dessinée des années 60 à nos jours ?
Qu’est-ce qu’une problématique ?
18. De multiples moteurs de recherche sur internet dont il
faut croiser les résultats !
19. Les TPE sont aussi l’occasion de faire des rencontres et
échanger !
• Sollicitez des « personnes ressources : des enseignants, des
chercheurs, des professionnels sur le terrain, toute personne qui
peut avoir un lien avec votre sujet …
• N’hésitez pas à aller visiter des musées (ou toute autre
structure !)
N’ayez pas peur de pousser des portes !
20. 2) Vérifier ses sources !
• Un travail contenant une source qui n’est pas
fiable, est un travail sabordé.
Il faut être rigoureux dans le choix des sources.
Comment ?
21. a) Vérifier la fiabilité de l’auteur et de
la source
• Il faut d’abord les identifier !
Auteur : Qui écrit ?
La source : Où les informations sont-elles
écrites.
27. a) Vérifier la fiabilité de l’auteur et de
la source
• Il faut ensuite aller chercher des informations les
concernant pour vérifier si elles sont fiables !
28. Exemple
- Une simple recherche sur Google
peut parfois suffire pour vérifier
l’auteur et la source !
29. Attention aux blogs et pages web anonymes
• Ne prenez aucun risque : les sources sans
auteurs, ou sur lesquelles vous ne trouvez
aucune information ne sont pas des gages de
qualité …
Oubliez-les pour éviter tout problème !
30. 2) Vérifier ses sources !
a) Vérifier la fiabilité de l’auteur et de la
source.
b) Vérifier le contenu de l’information que
l’on utilise.
31. Vérifier le contenu de l’information
que l’on utilise.
• Il faut comparer l’information !
32.
33. Vérifier si possible les sources qui sont
utilisées par les documents que vous
utilisez.
• Exemple avec Wikipédia :
36. Quels problèmes ?
« Wikipia » : Quel article ?
Lequel ? Quel article ?
Titre du site ? Date de consultation ?
Quel auteur ? Quel éditeur ? Date ?
Un moteur de recherche est-il une source ?
Quel est le titre du site ? Le nom de la page ?
Date de consultation
Nom de l’article ? Quelles sont les pages ?
Editeur ? Année ?
Editeur ? Année ?
Un classement des sources aurait été souhaitable
38. Comment rendre cette
bibliographie est-elle valable ?
Usuels
Documentaires
- « Imaginaire ». Dictionnaire de la Langue française.
Bordas, 1968.
- « Imaginaire ». Wikipédia. Site consulté le 03/09/2015. URL
: https://fr.wikipedia.org/wiki/Imaginaire
- « Les hallucinations du goût et de l’odorat ». Tecfa,
éducation et technologie [site Internet]. Consulté le :
03/09/2015. URL :
http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/UVLibre/0001/bin32/p
agesweb/gustat.htm
Fictions
- MARIS, Philippe. «L’imaginaire au service de la Science ».
Pour la Science. Décembre 2008, n° 374, p. 35-39.
- SULLY, James. Les illusions des sens et de l’esprit. Paris :
Germer Baillière, 1883.
- SARTRE, Jean-Paul L’imaginaire. Paris : Gallimard, 1986.
-CERVANTES, Miguel. Don Quichotte. Paris : Hachette, 2010.
