Niveau: A1  Public: Enfants  Durée:1h:30
<ul><li>Compétences  générales  </li></ul><ul><li>Savoir:   </li></ul><ul><li>Savoir socioculturel: la vie quotidienne, ni...
<ul><li>Compétences  communicatifs  langagières  </li></ul><ul><li>Compétences linguistiques:  </li></ul><ul><li>Compétenc...
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  1. 1. Niveau: A1 Public: Enfants Durée:1h:30
  2. 2. <ul><li>Compétences générales </li></ul><ul><li>Savoir: </li></ul><ul><li>Savoir socioculturel: la vie quotidienne, niveau de vie, classe sociale </li></ul><ul><li>Savoir-vivre: rafraîchissements, repas, etc. </li></ul><ul><li>Savoir - apprendre: </li></ul><ul><li>Conscience de la langue de la communication </li></ul><ul><li>Conscience et aptitudes phonétique </li></ul><ul><li>Aptitudes à l ΄ étude </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Compétences communicatifs langagières </li></ul><ul><li>Compétences linguistiques: </li></ul><ul><li>Compétence lexicale: </li></ul><ul><li>Éléments lexicaux (Salut, voilà, bonjour) </li></ul><ul><li>Éléments grammaticaux (articles, quantitatifs,demostratifs,pronoms personneles,relatifs,interrogatifs,prepositions,auxiliaires, etc.) </li></ul><ul><li>Compétence grammaticale (noms , verbes , adverbes , adjectifs , simple et complexe phrase, etc.) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Compétence phonologique (accentuation et rythme de la phrase, etc.) </li></ul><ul><li>Compétence orthographique </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Compétence sociolinguistiques : </li></ul><ul><li>Marqueurs des relations sociales: Usage des salutations(bonjour, salut) </li></ul><ul><li>Règles de la politesse: Utilisation convenable de merci, s’il vous plait, etc. </li></ul><ul><li>Dialecte et accent </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Les élèves étudieront et apprendre par cœur les appellations des alimentes. </li></ul><ul><li>Ils apprendront aussi l’orthographe des mots inconnus. </li></ul><ul><li>Ensuite, ils examineront aux mots inconnus. </li></ul><ul><li>Enfin, on peut demande aux élèves d’écrire une composition en décrivant une petite place de leur maison, par exemple une armoire) </li></ul>

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