2. Ojectif terminal: Je sais dire ce que j’aime ou n’aime pas et parler de la nourriture en tirant de mon répertoir une série d’expression appropriées en les préparant et me les répétant.(CECRL , A2 planification + production orale générale) Tâche finale: Jouer un sketch dans lequel on est au restaurant et on passe une commande au serveur qui propose le plat du jour etc. Le client demande des explications sur les plats, dit ce qu’il aime ou pas et se renseigne sur les prix.
3. FOOD AND DRINKSObjectif: Je sais parler de la nourriture Book p.76-77 1) Lis ces deux pages. 2) En t’aidant des images, classe les mots dans le tableau qui suit selon la catégorie d’aliments à laquelle ils appartiennent (n’oublie pas les mots compris dans la recette).
6. Pronunciation Entraîne-toi maintenant à prononcer certains mots du champ lexical de la nourriture en t’aidant des vidéos. 2) Souligne dans le tableau les mots que tu as prononcés dans les vidéos. 3) Pour apprendre à prononcer les autres mots du tableau, va sur le site http://www.sitepal.com/ttswidgetdemo Ecris ensuite le mot ou l’expression que tu veux faire dire à Audrey et clique sur « Say it » pour pouvoir l’entendre et le/la répéter. ATTENTION: Dans « language » pense à bien selectionner « English ». Tu peux faire la même chose sur ce lien: http://text-to-speech.imtranslator.net/ En sélectionnant en haut à droite « English male » ou « English female », en écrivant le mot ou l’expression dans la zone texte, puis en cliquant sur « Say it »
7. Make sentences! Maintenant que tu sais prononcer tous les mots des pages 76-77, tu vas apprendre à les utiliser dans des phrases en décrivant ce que tu manges à chaque repas de la journée: Ex:7:00 For breakfast, I eatbread and I drinkmilk. Mais avant d’écrire tes propres phrases, note la traduction en français des verbes en rouge dans cette phrase. Vérifie maintenant dans un dictionnaire. Nowit’syourturn! Complète les phrases suivantes en utilisant les deux verbes en rouge de la phrase ci-dessus (utilise au moins 3 mots –nourriture ou boisson- par phrase): 12:00 For lunch, I …… 19:00 For diner, I …….
8. Homework: 1) Apprendre les nouveaux mots et s’entrainer à la prononciation 2) Rédiger les deux phrases du dernier exercice 3) Faire l’activité avec les mots croisés (à imprimer à partir du lien suivant): http://www.mes-english.com/worksheets/flashcards/swf/food_crossword.swf
