La réforme des rythmes scolaires
vue par les parents chalonnais
Nous nous sommes concentrés sur l’organisation des temps d’activités d’éveil et sur leurs contenus.
Nous sommes convaincus que pour améliorer l’offre d’activité
d’éveil et la qualité des intervenants auprès de nos enfants,...
Nous proposons 3 modèles d’emploi du temps

activités d’éveil

accueil

Ecole

Propositionaccompagnement scolaire et/ou go...
Proposition 2 d'emploi du temps pour les enfants d'école élémentaire
14h00
8h30
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi

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3eme proposition avec dérogation
Proposition 3 d'emploi du temps pour les enfants d'école élémentaire avec dérogation

Nbr...
CONCLUSION
• Cette réforme demande beaucoup d’effort à
tous.
• Plutôt que de la faire subir aux enfants, aux
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Proposition des parents chalonnais pour les emplois du temps des écoles élémentaires

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La réforme scolaire vue par les parents chalonnais

  1. 1. La réforme des rythmes scolaires vue par les parents chalonnais
  2. 2. Nous nous sommes concentrés sur l’organisation des temps d’activités d’éveil et sur leurs contenus.
  3. 3. Nous sommes convaincus que pour améliorer l’offre d’activité d’éveil et la qualité des intervenants auprès de nos enfants, il faut augmenter la durée de ce moment. C’est pourquoi nous préférons avoir un seul et vrai moment d’activité d’éveil par semaine qui dure 2 heures, plutôt que 2 fois 1 heure et demi.
  4. 4. Nous proposons 3 modèles d’emploi du temps activités d’éveil accueil Ecole Propositionaccompagnement scolaire et/ou gouter-jeu élémentaire 1 d'emploi du temps pour les enfants d'école 8h45 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 11h45 3h00 13h45 12h00 2h00 2h30 CLASSE ACCUEIL Avantages : Le temps consacré à l’activité périscolaire est confortable. Les temps périscolaires (en jaune) sont suffisants pour une activité pédagogique complémentaire. 16h15 18h00 15h00 17h30 0h45 Temps Périscolaires 1h15 Très confortable 2h30 Inconvénient : L’heure de sortie est différente pour une ½ journée : le vendredi.
  5. 5. Proposition 2 d'emploi du temps pour les enfants d'école élémentaire 14h00 8h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 12h00 3h30 17h00 18h00 15h45 1h45 3h15 Accompagnant formé 13h45 confortable. Avantages : Le temps consacré à l’activité périscolaire reste confortable. Les heures de sortie sont identiques pour chaque journée. Le temps méridien étant conséquent, il permet à la ville de recruter des personnes compétentes (type BAFA) qui peuvent accompagner les enfants dans le temps de repas, le temps calme et/ou des activités manuelles, ludiques (jeux de balle,..) durant ce temps. (75% des enfants de La Fontaine vont à la cantine.) 15h15 1h15 Inconvénient : L’heure d’entrée en classe est différente pour une ½ journée (le vendredi).
  6. 6. 3eme proposition avec dérogation Proposition 3 d'emploi du temps pour les enfants d'école élémentaire avec dérogation Nbre H/ jour 18h00 8h45 Lundi 11h45 3h00 13h45 14h30 2h00 16h30 2h45 1h00 5h45 Mardi 5h45 Mercredi 3h00 Jeudi 5h45 Vendredi Avantages : Le temps consacré à l’activité périscolaire reste confortable. Les heures d’entrée et de sortie sont identiques pour chaque journée. 0h45 2h00 confortable 3h45 Total H/sem 24h00 Inconvénients : L’heure d’entrée en classe est différente pour une ½ journée (le vendredi) Dépassement de ¼ d’h. sur la durée d’enseignement légale sur 3 journées. Demande de dérogation nécessaire (cf page 19 de l’annexe 1) . Organisation existante dans d’autres municipalités)
  7. 7. CONCLUSION • Cette réforme demande beaucoup d’effort à tous. • Plutôt que de la faire subir aux enfants, aux parents, aux différents intervenants dans l’école • Faisons en sorte qu’elle soit l’occasion d’offrir à nos enfants de nouveaux horizons.
  8. 8. Nous comptons sur vous

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