1. L’Amphi II de la Faculté
des Lettres et Sciences Hu-
maines de l’Université Cheikh
Anta DIOP de Dakar, a accueilli,
ce samedi 27 avril 2013 à 09 h,
le colonel Abdourahim Kébé qui
soutenait une thèse de doctorat
unique, ayant pour titre : « Ac-
tion humaine et sens de la res-
ponsabilité : les récits d’Herman
Melville, Stephen Crane et Er-
nest Hemingway ». C’était en
présence du Général de divi-
sion Mamadou Sow, Chef
d’État-major général des Ar-
mées, ainsi que de nombreux
frères d’armes, parents et amis
du nouveau docteur. Le jury
était composé de : Mamadou
KANDJI, Professeur/ UCAD
(Président), Cheikh Ahmadou
DIENG, Maître de Conférences
/ UCAD, Oumar SOUGOU, Pro-
fesseur/ UGB, Oumar
NDONGO, Maître de Confé-
rences / UCAD.
L’Armée sénégalaise
vient, encore, de s’illustrer dans
l’excellence, par la soutenance
de thèse de doctorat d’un frère
d’arme. Le colonel Abdourahim
Kébé, car c’est de lui qu’il s’agit,
est un officier de l’armée de l’In-
fanterie sorti de l’académie de
Mekhnès au Maroc. Après son
baccalauréat obtenu avec men-
tion au Lycée Faidherbe de
Saint-Louis, il complétera sa
formation aux États-Unis
d’Amérique, en France, en Alle-
magne, entre autres stages et
missions onusiennes, effectués
dans plusieurs pays. Ce titre de
docteur vient ainsi, désormais,
s’ajouter à sa riche carrière
sous les drapeaux.
1/ L’ACTION HUMAINE ET LE
SENS DE LA RESPONSABI-
LITE
Mettant l’accent sur l’Ab-
surde comme élément structu-
rant de ces récits, le docteur
(colonel) Kébé s’est appuyé sur
des notions aussi centrales que
celles développées par le polé-
mologue Clausewitz1 ; notam-
ment sur tout ce qui peut
constituer un obstacle à la pro-
gression du soldat ou de la
troupe, sur le champ de bataille.
Le docteur Kébé a articulé une
problématique très claire pour
montrer, qu’effectivement, la no-
tion de peur est tout à fait rela-
tive. Ce sont ces éléments qu’il
a analysés à travers ce qu’il a
appelé la diégèse des romans,
c'est-à-dire l’univers spatio-tem-
porel des récits où il cerne, es-
sentiellement, l’engagement
dans l’action, la quête de sens
et bien d’autres notions, notam-
ment l’homme face à l’inconnu,
et le contrôle de soi, comme
SOUTENANCE DE THÈSE DE DOCTORAT UNIQUE DU COLONEL ABDOURAHIM KEBE
Du métier des armes au costume de diplomate en passant par la toge académique
(Par l’adjudant Ndiapaly GUEYE/SPECIALIST PUBLIC AFFAIRS-WRITER/Dirpa)
Le colonel Abdourahim Kebe ici devant les membres du jury defendant ses arguments. Photo Dirpa

2. soubassements axiologiques
de l’action du soldat sur le
champ de bataille.
Le professeur Cheikh A.
Dieng, directeur de la thèse, a
abordé la question sous le rap-
port de l’être et du non-être, du
sens et du non-sens, de la dua-
lité de l’être dans le monde.
2/ L'HEROISME. SOUBASSE-
MENT AXIOLOGIQUE DE
L’ACTION MILITAIRE ET DE
LA SOLIDARITE HUMAINE
Selon le professeur
Kandji, les deux notions cen-
trales de l’étude sont l’héroïsme
et la solidarité. C’est au regard
de la solidarité de ces héros
qu’il est possible de transférer
les leçons de ces œuvres au
contexte militaire sénégalais.
Ce n’est que dans la solidarité
que ces héros que le docteur
Kébé analyse dans la fiction,
peuvent nous servir de mo-
dèles.
Selon le professeur
Kandji, la thèse apporte une ré-
ponse à une question qui re-
vient souvent dans le
Laboratoire de Recherche sur
les Traditions et la Modernité
des Pays de Langue Anglaise
(LERPLA), à savoir ,comment
concilier la solidarité dans l’ac-
tion humaine et la mort qui est
une expérience vécue indivi-
duellement, mais non collective-
ment, par le soldat. La réponse
c’est le sens de la responsabi-
lité et l’engagement patriotique
pleinement assumés.
Professeur Ndongo a
particulièrement mis l’accent sur
le symbolisme, les images et
les métaphores dans la trans-
formation de la mimesis (du
monde de la réalité) vers la fic-
tion. Il a procédé, avec le candi-
dat, à une analyse holistique du
symbolisme de la baleine
blanche dans Moby Dick d’Her-
man Melville.
3/ LE SENS DES RESPONSA-
BILITES PAR LE LIBRE ARBI-
TRE
Mais cette thèse est sur-
tout marquée par la quête de
l’engagement dans l’action qui
lui donne toute son importance.
Comment, à partir des romans,
dégager une nouvelle concep-
tion de la responsabilité de
l’homme, de la vie salvatrice
dans un univers naturaliste où
elle analyse le soldat sur le
champ de bataille pour montrer
qu’effectivement tous ces phé-
nomènes de frictions dont Clau-
sewitz parlait persistent encore
et doivent être maîtrisés par le
soldat. Les conclusions à en
tirer c’est d’assumer les respon-
sabilités qui sont les siennes,
selon le candidat.
4/ LA PROBLEMATIQUE
GENRE AU CŒUR DES
HAUTS FAITS HEROIQUES
Après avoir bien argu-
menté le problème de la res-
ponsabilité humaine, de
l’Absurde, la vie humaine, la
mort, la peur, entre autres ; il
était opportun pour les mem-
bres du jury d’interpeler le can-
didat sur la question de la
problématique du genre.
Selon le professeur
Kandji, Président du jury, la di-
mension Genre est née à partir
de la première guerre mondiale.
En Angleterre, par exemple, au
Deuxieme a partir de la gauche, le colonel Kebe, desormais docteur Kebe parmi les siens. Photo Dirpa

3. cours de cette guerre, quand
les hommes sont montés au
front, les femmes ont occupé
des fonctions qui, jusque là,
étaient dévolues aux hommes.
Notamment, celles de conduc-
trices de tramway, de gérantes
des boutiques. Au front égale-
ment, les femmes ont accompa-
gné les hommes, comme
ambulancières, infirmières. La
conscience générique, c'est-à-
dire la question genre, est res-
sortie de l’après-guerre. Il est
dès lors possible d’aborder
cette question à partir du
contexte sénégalais. L’histoire
des femmes de Nder qui, un
mardi du mois de novembre
1819, se sacrifièrent, collective-
ment, pour ne pas tomber entre
les mains d’esclavagistes
maures est un moment décisif
de l’histoire culturelle de la
femme sénégalaise.
Le professeur Sougou a
beaucoup insisté sur la néces-
sité, dans une telle étude, de la
prise en charge de la femme et
de l’héroïsme féminin.
5/ SENS DE LA RESPONSA-
BILITE ET CIVISME
Selon le professeur
Kandji, de cette littérature de la
guerre qui inscrit en son sein la
question de l’éthique et celle de
la responsabilité, objet de la
thèse du Colonel Kébé, se dé-
gagent deux puissants courants
: a) un courant réaliste, avec
des écrivains combattants, qui
ont été au front et qui focalisent,
justement, l’espace du combat-
tant, la vie du soldat, les tran-
chées, les « frictions » et le
combat, mais aussi la mort. Ce
sont ceux-là qui ont rédigé des
anthologies, des mémoires, de
la poésie et des romans de
guerre ; Les mémoires d’un of-
ficier d’infanterie de Siegfried
Sassoon appartiennent à cette
tradition, b) le deuxième cou-
rant, qui s’appelle courant post-
romantique, s’inscrit dans une
tradition naturaliste. Cette tradi-
tion procède à une dilatation de
l’espace du combattant, une
amplification de la geste hé-
roïque, pour, justement, neutra-
liser l’héroïsme individuel par
une mise en relief de la peur et
par une déconstruction du lan-
gage, dont la perte confirme
l’inhumanité de l’homme en mal
de repère. Les auteurs du Colo-
nel Kébé s’inscrivent dans cette
deuxième tradition. Ce
deuxième courant anticipe la
modernité, fille de la guerre,
comme le montre l’ouvrage ca-
pital de Elsteins Modris : The
Great War and the Birth of Mo-
dern Memory (Boston, Hough-
lon, 1989) ; traduction française
: Le sacre du Printemps : la
Grande Guerre et la naissance
de la modernité (Paris, Plon,
1989).
Une importante leçon à
retenir : c’est d’étudier une
continuité sémantique, théma-
tique et pédagogique entre ces
romans de guerre où se pose
fondamentalement la notion de
responsabilité et d’éthique, par
La probleamtique genre a ete largement evoquee au cours de cette soutenance pour mieux illustrer le role de la femme au cours des
guerres. Photo Dirpa

4. rapport à son transfert efficace
dans le contexte africain. Ne se-
rait-ce qu’en dépouillant ces
textes, en faisant des fiches
techniques, concrètes sur des
études de cas spécifiques de
profiles psychologiques et de
comportements militaires, pour
qu’on puisse les mettre à la dis-
position de la hiérarchie. Ces
fiches techniques seraient ven-
tilées dans les écoles de forma-
tions comme l’École Nationale
des Officiers d’Active (ENOA),
l’École Nationale d’Administra-
tion (ENA), entre autres. Ce
pont, une fois établi, pourrait, de
façon utilitaire montrer que la
réflexion sur les romans, sur le
genre romanesque, la critique
littéraire peut concrètement dé-
boucher sur nos réalités mili-
taires de tous les jours.
Ces fiches techniques
pourraient, par exemple, décrire
les situations du soldat, l’es-
pace du combattant et analyser
les motivations de tel ou tel sol-
dat, ou bien l’avancée des
troupes, ainsi que les termes
anglais indispensables aux étu-
diants des écoles militaires,
pour servir de matière à discus-
sion ou de recontextualisation
du transfert des savoirs.
Fruit de plusieurs an-
nées de recherches et de priva-
tions, la thèse du colonel
Abdourahim Kébé, restera de
facto, selon les conseils des
membres du jury une œuvre qui
figurera encore longtemps au
panthéon des hommes de de-
voir et de savoir grâce à la per-
tinence des thèmes d’actualité
qui y sont développés : la res-
ponsabilité, le patriotisme et la
thématique du genre. Après dé-
libération des membres du jury,
la Mention très honorable à
l’unanimité des membres, lui a
été décernée au grand bonheur
des Armées du Sénégal. Un n-
ième titre qui vient s’ajouter à
celui que nos vaillants jambars
médecins viennent de décro-
cher, avec l’admission à l’agré-
gation de quatre de nos
médecins militaires de l’hôpital
principal de Dakar dont deux
(02) féminin à l’hôpital Val-de-
Grâce de Paris.
BIOGRAPHIE DES AUTEURS
1. Carl Von Clausewitz (1780-
1831) était un soldat, un polé-
mologue et stratège prussien
allemand, auteur du livre De la
guerre, un traité malheureuse-
ment inachevé mais qui est tou-
jours étudié parce que mettant
l’accent sur le côté moral de la
guerre. Il entendait par là le ca-
ractère psychologique et poli-
tique de celle-ci.
Stephen Crane
Journaliste et écrivain améri-
cain (Newark 1871 – Badenwei-
ler 1900).
De son expérience de journa-
liste (il fut correspondant de
guerre pendant les conflits
gréco-turc et hispano-américain
en 1897-1898), il tire une règle
de composition narrative : une
histoire, transcrite sans détour,
porte un poids émotionnel qui
exclut tout commentaire. Avec
Maggie, fille des rues (1892), il
inaugure le naturalisme améri-
cain ; avec la Conquête du cou-
rage (1895), il met la description
impressionniste au service du
réalisme et du déterminisme
dans l'évocation d'un soldat
anonyme pris dans une guerre
(la guerre de Sécession) qu'il ne
comprend pas. Sa méthode do-
cumentaire est fondatrice. Ses
nouvelles (la Barge, 1898) in-
fluenceront Sherwood Ander-
son et Hemingway. Sa poésie
(les Cavaliers noirs et autres
écrits, 1895 ; La guerre est bien
bonne, 1899) reprend le thème
de l'absurdité et de la fatalité de
toute vie.
Herman Melville
Herman Melville, qui cultive son
art à travers des romans inspi-
rés de sa propre expérience de
la mer, offre une vision du
monde encore plus pessimiste
dans Moby Dick (1851) : la lutte
à mort entre l'homme (Achab) et
la nature (Moby Dick) aboutit à
la destruction de l'un comme de
l'autre. Dernière image symbo-
lique de ce roman allégorique,
le narrateur (Ishmael), seul res-
capé de cette chasse à la ba-
leine, qui aux yeux d'Achab
représente les forces du Mal,
échappe à la mort en s'agrip-
pant au cercueil de son ami, le
bon sauvage.
Ernest Hemingway
Journaliste, il apprend à « écrire
des phrases claires, éviter les
adjectifs passe-partout, faire
des récits intéressants, des
phrases courtes dans un an-
glais vigoureux et souple ».
C'est donc dans le journalisme
qu'il apprend ce style sec, rigou-
reux, ce laconisme de procès-
verbal et cet art de regarder.
Ernest Hemingway n'abandon-
nera jamais le journalisme : il
sera reporté en Europe, en Asie
et en Orient. Trente-cinq ans de
journalisme nourrissent son
œuvre. Réunis par William
White dans Hemingway en
ligne (By-line, 1967), ses repor-
tages sur Pampelune, Musso-
lini, la guerre d'Espagne, le
débarquement de Normandie,
etc., révèlent les liens entre le
journalisme et son œuvre.