![Effet d’un récit non-linéaire sur la construction d’un modèle mental de situation Baptiste Campion Département de Communication, Université catholique de Louvain (UCL), Belgique Groupe de Recherche en Médiation des savoirs (GReMS) [email_address] http://grems.comu.ucl.ac.be H 2 PTM ’09 - Hypertexte et Hypermédia, Outils, Produits et Méthodes Université Paris VIII, 30 septembre - 2 octobre 2009 Avec le soutien du F.R.S.-FNRS](https://image.slidesharecdn.com/h2ptm09-091008071422-phpapp01/85/H2PTM-09-1-320.jpg)
![Contexte général de l’étude ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Usage du récit à des fins de communication des connaissances dans les hypermédias de vulgarisation scientifique :](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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