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DE LA PATOCHE DU COMEDIEN AU
TABLEAU DE L'ENSEIGNANT :
L'IMPROVISATION SOUTIENT
L'APPRENTISSAGE
Mathieu HAINSELIN
mathieu....
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Improvisation
•Le fait ou l’art d’improviser
•Spontanéité
•Créativité
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JOUER !
Echouer…
…et être à l’aise avec !
= apprendre à lâcher prise
J’ai raté  rumination (je suis un raté…)
J’ai raté  ok, ess...
Ecoute
Christophe Tournier
300 Exercices d’improvisation, De Boeck
Actif
Collaboratif
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OUI
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,ET…
Bernstein, R., Nature, 2014.
doi.org/10.1038/nj7481-121a
« Tout est permis, mais pas
n’importe quoi » (Martineau, 2010) 7
« Plus la structure est rigide, plus la patinoire va être...
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Ecoute
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L’improvisation pour tous
Acceptation
Créativité
Méditation
Pleine
conscience
Gestion du
temps
Métacognition
Cogn...
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Merci pour votre écoute
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Et n’oubliez pas :
si ça vous a plu,
revenez la
prochaine fois, ce
sera différent. Et si
ça ne ...
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TABLEAU DE L'ENSEIGNANT :
L'IMPROVISATION SOUTIENT
L'APPRENTISSAGE
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Improvisation : de la patoche à la salle de cours

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Le support pour une présentation sur l'improvisation théâtrale et son utilisation pour les enseignants

Publié dans : Formation
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Improvisation : de la patoche à la salle de cours

  1. 1. DE LA PATOCHE DU COMEDIEN AU TABLEAU DE L'ENSEIGNANT : L'IMPROVISATION SOUTIENT L'APPRENTISSAGE Mathieu HAINSELIN mathieu.hainselin@u-picardie.fr @MHainselin QPES – Brest – 18/06/2015
  2. 2. 2
  3. 3. Improvisation •Le fait ou l’art d’improviser •Spontanéité •Créativité 3 JOUER !
  4. 4. Echouer… …et être à l’aise avec ! = apprendre à lâcher prise J’ai raté  rumination (je suis un raté…) J’ai raté  ok, essayons autre chose ACCEPTER 4 Webster, M., Advances in Psychiatric Treatment, 2011 DOI: 10.1192/apt.bp.107.005256
  5. 5. Ecoute Christophe Tournier 300 Exercices d’improvisation, De Boeck Actif Collaboratif 5
  6. 6. OUI 6 ,ET… Bernstein, R., Nature, 2014. doi.org/10.1038/nj7481-121a
  7. 7. « Tout est permis, mais pas n’importe quoi » (Martineau, 2010) 7 « Plus la structure est rigide, plus la patinoire va être fixe, plus l'arbitre va être dur, plus le maître de cérémonie (MC) va être impeccable, plus la folie sera permise à l'intérieur du jeu » (Robert Gravel)
  8. 8. 8
  9. 9. Ecoute 9 L’improvisation pour tous Acceptation Créativité Méditation Pleine conscience Gestion du temps Métacognition Cognition incarnée Mémoire
  10. 10. 10
  11. 11. Merci pour votre écoute 11 Et n’oubliez pas : si ça vous a plu, revenez la prochaine fois, ce sera différent. Et si ça ne vous a pas plus, revenez la prochaine fois, ce sera différent !
  12. 12. DE LA PATOCHE DU COMEDIEN AU TABLEAU DE L'ENSEIGNANT : L'IMPROVISATION SOUTIENT L'APPRENTISSAGE Mathieu HAINSELIN mathieu.hainselin@u-picardie.fr @MHainselin QPES – Brest – 18/06/2015

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