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#Conf confronter deux documents

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Serra14

Balises de remédiation

Gouvernement et associations à but non lucratif
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LUIS SERRA-SARDINHA ANALYSE DE DOCUMENT(S) #CONF Confronter deux documents #CONF Je ne parviens pas confronter les informations prélevées dans deux documents
Identifier son erreur et ses difficultés Vous n'avez pas su mettre en relation les informations contenues dans les deux documents. ou Vous avez traité les deux documents séparément (par exemple : doc. 1 -> 1ère partie / Doc. 2 -> 2e partie) POURQUOI JE REGARDE CETTE BALISE ?
Identifier tout d'abord le type de relation qui existe entre les deux documents. • Ils peuvent se compléter. En géographie, ils peuvent permettre d'aborder un même problème à différentes échelles. • Ils peuvent s'opposer pour montrer des avis différents sur un même sujet et mettre en évidence un débat passé ou actuel. • Un des deux documents peut apporter une nuance à l'idée développée dans le premier. CONFRONTER LES ÉLÉMENTS PRÉLEVÉS DANS DEUX DOCUMENTS Comment faire ?
Ne pas oublier de mentionner le type de relation existant entre les documents dès l'introduction et la présentation des documents pour mieux construire la problématique. CONFRONTER LES ÉLÉMENTS PRÉLEVÉS DANS DEUX DOCUMENTS Comment faire ?
LA PROCHAINE FOIS, JE DEVRAI… - Veiller à bien travailler les deux documents ensemble et ne pas les prendre séparément. - Vérifier que mon plan se construit autour d'idées qui croisent les informations contenues dans les deux documents. Largement inspiré du travail de Jordi COLOMER, Lycée Marcelin Berthelot (Châtellerault) - @dijpro

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  • 2. Identifier son erreur et ses difficultés Vous n'avez pas su mettre en relation les informations contenues dans les deux documents. ou Vous avez traité les deux documents séparément (par exemple : doc. 1 -> 1ère partie / Doc. 2 -> 2e partie) POURQUOI JE REGARDE CETTE BALISE ?
  • 3. Identifier tout d'abord le type de relation qui existe entre les deux documents. • Ils peuvent se compléter. En géographie, ils peuvent permettre d'aborder un même problème à différentes échelles. • Ils peuvent s'opposer pour montrer des avis différents sur un même sujet et mettre en évidence un débat passé ou actuel. • Un des deux documents peut apporter une nuance à l'idée développée dans le premier. CONFRONTER LES ÉLÉMENTS PRÉLEVÉS DANS DEUX DOCUMENTS Comment faire ?
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  • 5. LA PROCHAINE FOIS, JE DEVRAI… - Veiller à bien travailler les deux documents ensemble et ne pas les prendre séparément. - Vérifier que mon plan se construit autour d'idées qui croisent les informations contenues dans les deux documents. Largement inspiré du travail de Jordi COLOMER, Lycée Marcelin Berthelot (Châtellerault) - @dijpro