Balises de remédiation

1. LUIS SERRA-SARDINHA RÉPONSE À UNE QUESTION PROBLÉMATISÉE
#PLAN
Construire un plan
pertinent
#PLAN
Mon plan une convient pas au sujet

2. Identifier son erreur et ses difficultés
Le plan que vous avez choisi ne convient pas ou n'est pas en rapport
avec le sujet
ou
L'organisation des idées dans votre devoir est confuse
ou
Le choix du type de plan n'est pas adapté au sujet
POURQUOI JE REGARDE CETTE BALISE ?

3. En Seconde et en Première, on doit se baser sur la
consigne qui donne la structure du plan qui peut être
utilisé dans le devoir.
✓
Repérez les mots importants et soulignez les différents
points qu'il faudra traiter
CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?

4. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Un petit exemple en SECONDE et PREMIÈRE
Plan le plus simple
1 - Les transformations politiques de la période qui montrent la
rupture avec l’Ancien Régime
2 - Les transformations sociales de la période qui montrent la
rupture avec l’Ancien Régime
- Pourquoi la période de 1789 à 1793 constitue-t-elle une
rupture ? Vous mettrez en évidence les transformations politiques
et sociales en vous appuyant sur quelques événements clés.

5. En Terminale, vous devez construire vous-même
votre plan.
CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
Pour cela, vous devez choisir entre plusieurs types
de plans en fonction du sujet que vous devez traiter

6. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
Le plan analytique
Il permet de décrire un phénomène historique ou géographique en
présentant ses causes et ses conséquences.
Ex : Comment la crise étasunienne est-elle devenue une dépression
économique mondiale ?
1 - Les causes de la crise
2 - Une crise à l’impact sans précédent aux États-Unis
3 - Les conséquences de la crise dans le monde

7. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
Le plan thématique
Il s'organise autour de 2 ou 3 grands thèmes qui correspondent aux
différents aspects qui permettent de caractériser, décrire, analyser les
différents aspects de votre sujet
Ex : Comment s’exerce le rayonnement de la France dans le monde ?
1 - Un rayonnement géopolitique international
2 - Un rayonnement économique mondial
3 - Un rayonnement culturel international

8. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
PLUS PARTICULIÈREMENT EN GÉOGRAPHIE
Le changement d’échelles
Il permet d'analyser le phénomène autour duquel s'organise la problématique
à plusieurs échelles pour nuancer et mettre en perspective votre analyse
Ex : Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ?
1 - À l'échelle mondiale, la Triade et les puissances émergentes
2 - L'archipel mégalopolitain mondial
3 - La métropolisation comme facteur d'émergence d'espaces de puissance
à l'échelle locale

9. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
PLUS PARTICULIÈREMENT EN GÉOGRAPHIE
L’analyse d’un espace
Il vise à analyser et dégager les facteurs d'unité et de diversité de cet espace
ainsi que les enjeux particuliers à cet espace en lien avec le sujet
Ex : Comment caractériser et expliquer l’attractivité de l’Île-de-France ?
1 - Le territoire économique le plus attractif de France, avec une
attractivité européenne voire mondiale
2 - Des atouts nombreux qui expliquent cette attractivité
3 - Une attractivité cependant inégale selon les territoires franciliens

10. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
PLUS PARTICULIÈREMENT EN HISTOIRE
Le plan chronologique
Identifiez des dates qui constituent des ruptures et font émerger des
périodes qui seront chacune une partie de votre plan
Ex : Comment évoluent les relations entre États-Unis et URSS entre 1947
et 1962 ?
1 - La rupture entre les deux vainqueurs (1947-1948) [État initial]
2 - La mise en place d'un monde bipolaire (1948-1956) [2e étape]
3 - La période de la détente (1956-1962) [Autre évolution ou État final]

11. CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?
PLUS PARTICULIÈREMENT EN HISTOIRE
Le plan tableau
Il permet de présenter un moment historique à une date correspondant
souvent à un tournant historique. Il peut rejoindre le plan thématique, mais
en se consacrant sur un temps donné très court.
Ex : Quel est l’état du monde en 1945 ?
1 - Une saignée démographique sans précédent
2 - Un monde à reconstruire matériellement et politiquement
3 - Des esprits profondément marqués par la guerre

12. - Dans tous les cas, vous pourrez vous appuyer sur le plan
du cours pour vous aider à structurer votre plan tout en
restant bien en prise avec votre sujet.
CONSTRUIRE UN PLAN PERTINENT ?
Comment faire ?

13. LA PROCHAINE FOIS, JE DEVRAI…
- Prendre le temps de bien lire le sujet
pour identifier les différentes parties à
traiter
- Veiller à bien mémoriser le plan du
cours pour pouvoir s’appuyer sur celui-ci
pour élaborer le plan du devoir.
Largement inspiré du travail de Jordi COLOMER,
Lycée Marcelin Berthelot (Châtellerault) - @dijpro