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Scenari4 fabienne droullours eleanring expo

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ELearning Expo




                      I.Atelier - SCENARI 4
Illustrée par plusieurs exemples d'intégration chez nos clients et partenaires, cet atelier
mettra en évidence que la solution de chaînes éditoriales pédagogiques Scenari répond
aux enjeux :

• de massification et d'industrialisation des contenus ;

• de diffusion multicanale des documents (web, mobile, papier...) ;

• d'aide à la rédaction ;

• d'optimisation de la mise à jour ;

• de réutilisation du corpus pédagogique dans différentes modalités : formation
présentielle, e-learning, mixte, base de connaissances ;

• de traduction et d'adaptation culturelle ;

• de gestion des processus collaboratifs de conception des modules.

Scenari est une solution logicielle et méthodologique, sur mesure, qui s'adapte à chaque
contexte et chaque organisation.

KELI S Co n se il e t Dé ve loppe me n t
Xavier Hennequin
     Chef de projet
      Ingénieur documentaire
      Ingénieur de formation

KELI S
   Société de service et de développement créé en 2000
   Développement et diffusion de la solution Scénari
   Conseil Accompagnement Développement
   De l'analyse des besoins à la maintenance en production
   Recherche et Développement
   10 collaborateurs
   Université de Compiègne



Fabienne Droullours                            1
ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
 14 mars 2012



       Pôle Projet
       Pôle Technique




A SCENARI 4

 1. Production de documents pédagogiques
         en quantité et en qualité
         pour des usages multiples
         pour des contenus pérennes
         par mode collaboratif



 2. Projets et clients
       Formation présentielle, distancielle ou mixte (gendarmerie, armée de l'air, crédit
        Agricole...)
       Kit de formation présentiel
       Etude de cas
       Evaluation (ENAC)
       Knowledge Management (Total)
       Documents de formation et de référence (Quick)



 3. C'est un logiciel qui :
         Assiste l'auteur dans la rédaction et la structuration de son contenu
         Facilite l'intégration de ressources multimédias
         Automatise la publication des documents
         Instrumente la collaboration entre les auteurs


    MODELISATION                   AUTEURS, RELECTEURS, APPRENANTS,
                                   REDACTEURS           ETUDIANTS,
                                   TECHNIQUES           FORMATEURS

    Paramétrage                    Rédaction collaborative      Diffusion
           Scénari Builder        Publication                        Intranet, GED
           Scénari Styler                                            Tablette
                                         ScénariChain
                                                                      Mobile
                                         ScénariClient
                                                                      CMS, Papier...
                                         ScénariServer




 Fabienne Droullours                             2
ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012



4. L'auteur lance Scénari
Des      co n ten u s c en tr a lisé s da n s un en tr e pô t
         Entrepôt : ensemble de contenus
         En fonction des rôles : droits d'accès différents
         Un serveur est mieux adapté au collaboratif.

Un e spa ce de pr odu c tio n
   L'atelier

Le m odè le Opa le
    Module
    Activités
    Grains (éléments de contenus)
    Exercices



5. Rédiger un cours
Sc é n ar ise r un mo du le
    Séparation fonds/forme
    Rédiger des grains de contenu
    Balises pédagogiques variées (But : donner du sens)

Filtr e s de c on te n u
    Spécifique à un contenu
    Filtrage jusqu'au paragraphe

V isu a liser le pla n du m o du le
     •     A gauche : Système de structuration des différents éléments

     •     A droite : Plan du document

I n sér e r u ne r e ssou r c e
      Prévisualiser une image
      Glisser/déposer de la ressource

Un Qu iz
Exemple : un QCU




Fabienne Droullours                              3
ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012



6. Nouveautés

Pr é visu a liser dyn am iqu em e n t la m ise en for m e fin a le
     Publication dynamique
     Choix de la prévisualisation possible : papier, web, diapo...

La c o rbe ille
    La suppression n'est plus définitive
    Il est possible de restaurer un item supprimé

Systè m e de fa vo r is/ M a rqu e- pa ge s
     •    Met en valeur les modules sur lesquels je travaille

     •    Réorganise les modules à droite

     •    Intéressant pour la création collaborative

I n str um e n te r le c yc le de vie du do c u me n t
     •    Brouillon / relecture / validation

               => différents droits d'accès

Ge stio n de s tâ ch e s
    L'auteur attribue et suit la tâche de relecture
    L'auteur et le relecteur peuvent intervenir sur le contenu
    On sait qui travaille sur le même item
    On peut bloquer l'accès sur d'autres items
    Gestion des connexions simultanées
    Paramétrage du modèle

C ré a tion de fils de disc u ssio n sur le s ite m s d' u n do c um e n t
Les commentaires :
      Le relecteur commente
      L'auteur répond

C ré a tion de ve r sio n - Ve r sion in g
    Création d'une version possible à un instant T lorsque le document a été validé
       par l'auteur
    Possibilité de commenter une version, de la réouvrir et de la republier

Re c he r ch e r
    Possibilité de rechercher en multipliant les critères
    Moteur de recherche plein texte
    Croisement de critères (Etat de l'item, type d'item...)




Fabienne Droullours                            4
ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012




D ér iva tio n
Par exemple : Traduire et localiser le contenu
      Le traducteur utilise l'atelier dérivé dans Opale en anglais
      Création d''un lien vers le module original
      Petit logo indiquant que le module original a été dérivé.



7. En synthèse
Ré dige r
Contenus centralisés et réutilisables

Edition WYSIWYM : What you see is what you mean

Guidé par un modèle adapté au métier et évolutif
        Défini et partagé par les acteurs de la chaîne éditoriale
        Structure/scénario
        Granularisation
        Vocabulaire
        Sémantique
        Formats de stockage (XML) indépendant de la mise en forme et de la diffusion
        Filtres (en fonction du public ou du support...)


Pu blier
- Automatique à partir d'une unique source de contenu structuré et rédigé

- Multi-supports

- Règles de publication définies dans le modèle
      Formats
      Charte graphique


C o lla bo re r
     Contenu centralisé
     Identification des collaborateurs
     Définition des droits d'accès et cycle de vie
     Création de versioning
     Traçage de l'historique des différents items créés
     Recherche avancée
     Atelier dérivé




Fabienne Droullours                           5
ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
  14 mars 2012




B Intérêts...
  Fa c iliter la ré da c tion
      Le guide d'écriture
      Un langage non technique
      Un vocabulaire métier
      La localisation de l'outil

  Ex pr ime r un e pé da go gie
      La logique de la structure
      Le sens donné aux éléments
      Le choix des médias
      L'ergonomie des différentes publications
      La cohérence des supports

  S' a da p te r à diffé re n ts pu blic s e t c o n te x te s pé da go giqu e s
       La facilité de ré-scénarisation et le système de filtrage
       La centralisation des contenus
       Les fonctions collaboratives autour des contenus

  La pér e nn ité du c o n te n u
      La formation de la structure du contenu
      Le stockage de l'information
      ...

  Optim ise r po u r r é du ir e le s c oû ts
     La mise à jour d'un seul fonds documentaire sans redondance de contenus
     La maintenance des publications
     La mutualisation des contenus

  A ssu re r la qu a lité du pro c e ss e t du pr odu it
      Démarche d'amélioration continue
      Des publications au standard d'usage
      L'adéquation compétences/activités

  C om m en t m e ttre e n pla c e Sc é n ar i ?
      Audit documentaire
      Modélisation
      Mise en production
      Production et maintenance




  Fabienne Droullours                           6

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  • 1. ELearning Expo I.Atelier - SCENARI 4 Illustrée par plusieurs exemples d'intégration chez nos clients et partenaires, cet atelier mettra en évidence que la solution de chaînes éditoriales pédagogiques Scenari répond aux enjeux : • de massification et d'industrialisation des contenus ; • de diffusion multicanale des documents (web, mobile, papier...) ; • d'aide à la rédaction ; • d'optimisation de la mise à jour ; • de réutilisation du corpus pédagogique dans différentes modalités : formation présentielle, e-learning, mixte, base de connaissances ; • de traduction et d'adaptation culturelle ; • de gestion des processus collaboratifs de conception des modules. Scenari est une solution logicielle et méthodologique, sur mesure, qui s'adapte à chaque contexte et chaque organisation. KELI S Co n se il e t Dé ve loppe me n t Xavier Hennequin  Chef de projet Ingénieur documentaire Ingénieur de formation KELI S  Société de service et de développement créé en 2000  Développement et diffusion de la solution Scénari  Conseil Accompagnement Développement  De l'analyse des besoins à la maintenance en production  Recherche et Développement  10 collaborateurs  Université de Compiègne Fabienne Droullours 1
  • 2. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012  Pôle Projet  Pôle Technique A SCENARI 4 1. Production de documents pédagogiques  en quantité et en qualité  pour des usages multiples  pour des contenus pérennes  par mode collaboratif 2. Projets et clients  Formation présentielle, distancielle ou mixte (gendarmerie, armée de l'air, crédit Agricole...)  Kit de formation présentiel  Etude de cas  Evaluation (ENAC)  Knowledge Management (Total)  Documents de formation et de référence (Quick) 3. C'est un logiciel qui :  Assiste l'auteur dans la rédaction et la structuration de son contenu  Facilite l'intégration de ressources multimédias  Automatise la publication des documents  Instrumente la collaboration entre les auteurs MODELISATION AUTEURS, RELECTEURS, APPRENANTS, REDACTEURS ETUDIANTS, TECHNIQUES FORMATEURS Paramétrage Rédaction collaborative Diffusion  Scénari Builder Publication  Intranet, GED  Scénari Styler  Tablette  ScénariChain  Mobile  ScénariClient  CMS, Papier...  ScénariServer Fabienne Droullours 2
  • 3. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 4. L'auteur lance Scénari Des co n ten u s c en tr a lisé s da n s un en tr e pô t  Entrepôt : ensemble de contenus  En fonction des rôles : droits d'accès différents  Un serveur est mieux adapté au collaboratif. Un e spa ce de pr odu c tio n  L'atelier Le m odè le Opa le  Module  Activités  Grains (éléments de contenus)  Exercices 5. Rédiger un cours Sc é n ar ise r un mo du le  Séparation fonds/forme  Rédiger des grains de contenu  Balises pédagogiques variées (But : donner du sens) Filtr e s de c on te n u  Spécifique à un contenu  Filtrage jusqu'au paragraphe V isu a liser le pla n du m o du le • A gauche : Système de structuration des différents éléments • A droite : Plan du document I n sér e r u ne r e ssou r c e  Prévisualiser une image  Glisser/déposer de la ressource Un Qu iz Exemple : un QCU Fabienne Droullours 3
  • 4. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 6. Nouveautés Pr é visu a liser dyn am iqu em e n t la m ise en for m e fin a le  Publication dynamique  Choix de la prévisualisation possible : papier, web, diapo... La c o rbe ille  La suppression n'est plus définitive  Il est possible de restaurer un item supprimé Systè m e de fa vo r is/ M a rqu e- pa ge s • Met en valeur les modules sur lesquels je travaille • Réorganise les modules à droite • Intéressant pour la création collaborative I n str um e n te r le c yc le de vie du do c u me n t • Brouillon / relecture / validation => différents droits d'accès Ge stio n de s tâ ch e s  L'auteur attribue et suit la tâche de relecture  L'auteur et le relecteur peuvent intervenir sur le contenu  On sait qui travaille sur le même item  On peut bloquer l'accès sur d'autres items  Gestion des connexions simultanées  Paramétrage du modèle C ré a tion de fils de disc u ssio n sur le s ite m s d' u n do c um e n t Les commentaires :  Le relecteur commente  L'auteur répond C ré a tion de ve r sio n - Ve r sion in g  Création d'une version possible à un instant T lorsque le document a été validé par l'auteur  Possibilité de commenter une version, de la réouvrir et de la republier Re c he r ch e r  Possibilité de rechercher en multipliant les critères  Moteur de recherche plein texte  Croisement de critères (Etat de l'item, type d'item...) Fabienne Droullours 4
  • 5. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 D ér iva tio n Par exemple : Traduire et localiser le contenu  Le traducteur utilise l'atelier dérivé dans Opale en anglais  Création d''un lien vers le module original  Petit logo indiquant que le module original a été dérivé. 7. En synthèse Ré dige r Contenus centralisés et réutilisables Edition WYSIWYM : What you see is what you mean Guidé par un modèle adapté au métier et évolutif  Défini et partagé par les acteurs de la chaîne éditoriale  Structure/scénario  Granularisation  Vocabulaire  Sémantique  Formats de stockage (XML) indépendant de la mise en forme et de la diffusion  Filtres (en fonction du public ou du support...) Pu blier - Automatique à partir d'une unique source de contenu structuré et rédigé - Multi-supports - Règles de publication définies dans le modèle  Formats  Charte graphique C o lla bo re r  Contenu centralisé  Identification des collaborateurs  Définition des droits d'accès et cycle de vie  Création de versioning  Traçage de l'historique des différents items créés  Recherche avancée  Atelier dérivé Fabienne Droullours 5
  • 6. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 B Intérêts... Fa c iliter la ré da c tion  Le guide d'écriture  Un langage non technique  Un vocabulaire métier  La localisation de l'outil Ex pr ime r un e pé da go gie  La logique de la structure  Le sens donné aux éléments  Le choix des médias  L'ergonomie des différentes publications  La cohérence des supports S' a da p te r à diffé re n ts pu blic s e t c o n te x te s pé da go giqu e s  La facilité de ré-scénarisation et le système de filtrage  La centralisation des contenus  Les fonctions collaboratives autour des contenus La pér e nn ité du c o n te n u  La formation de la structure du contenu  Le stockage de l'information  ... Optim ise r po u r r é du ir e le s c oû ts  La mise à jour d'un seul fonds documentaire sans redondance de contenus  La maintenance des publications  La mutualisation des contenus A ssu re r la qu a lité du pro c e ss e t du pr odu it  Démarche d'amélioration continue  Des publications au standard d'usage  L'adéquation compétences/activités C om m en t m e ttre e n pla c e Sc é n ar i ?  Audit documentaire  Modélisation  Mise en production  Production et maintenance Fabienne Droullours 6
  • 7. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 Le s site s we b Sc én a r i http://www.scenari.eu http://www.scenari-enterprise.com 1. Les fonctionnalités de Scénari 4 http://data.kelis.fr/docs/sc4/co/features.html 2. Plaquettes produits Pla que tte s d' in fo r m a tion Scénari, Opale, Dokeil, OptimOffice... Fabienne Droullours 7
  • 8. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012 Fabienne Droullours 8