1. ELearning Expo
I.Atelier - SCENARI 4
Illustrée par plusieurs exemples d'intégration chez nos clients et partenaires, cet atelier
mettra en évidence que la solution de chaînes éditoriales pédagogiques Scenari répond
aux enjeux :
• de massification et d'industrialisation des contenus ;
• de diffusion multicanale des documents (web, mobile, papier...) ;
• d'aide à la rédaction ;
• d'optimisation de la mise à jour ;
• de réutilisation du corpus pédagogique dans différentes modalités : formation
présentielle, e-learning, mixte, base de connaissances ;
• de traduction et d'adaptation culturelle ;
• de gestion des processus collaboratifs de conception des modules.
Scenari est une solution logicielle et méthodologique, sur mesure, qui s'adapte à chaque
contexte et chaque organisation.
KELI S Co n se il e t Dé ve loppe me n t
Xavier Hennequin
 Chef de projet
Ingénieur documentaire
Ingénieur de formation
KELI S
 Société de service et de développement créé en 2000
 Développement et diffusion de la solution Scénari
 Conseil Accompagnement Développement
 De l'analyse des besoins à la maintenance en production
 Recherche et Développement
 10 collaborateurs
 Université de Compiègne
Fabienne Droullours 1

2. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
 Pôle Projet
 Pôle Technique
A SCENARI 4
1. Production de documents pédagogiques
 en quantité et en qualité
 pour des usages multiples
 pour des contenus pérennes
 par mode collaboratif
2. Projets et clients
 Formation présentielle, distancielle ou mixte (gendarmerie, armée de l'air, crédit
Agricole...)
 Kit de formation présentiel
 Etude de cas
 Evaluation (ENAC)
 Knowledge Management (Total)
 Documents de formation et de référence (Quick)
3. C'est un logiciel qui :
 Assiste l'auteur dans la rédaction et la structuration de son contenu
 Facilite l'intégration de ressources multimédias
 Automatise la publication des documents
 Instrumente la collaboration entre les auteurs
MODELISATION AUTEURS, RELECTEURS, APPRENANTS,
REDACTEURS ETUDIANTS,
TECHNIQUES FORMATEURS
Paramétrage Rédaction collaborative Diffusion
 Scénari Builder Publication  Intranet, GED
 Scénari Styler  Tablette
 ScénariChain
 Mobile
 ScénariClient
 CMS, Papier...
 ScénariServer
Fabienne Droullours 2

3. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
4. L'auteur lance Scénari
Des co n ten u s c en tr a lisé s da n s un en tr e pô t
 Entrepôt : ensemble de contenus
 En fonction des rôles : droits d'accès différents
 Un serveur est mieux adapté au collaboratif.
Un e spa ce de pr odu c tio n
 L'atelier
Le m odè le Opa le
 Module
 Activités
 Grains (éléments de contenus)
 Exercices
5. Rédiger un cours
Sc é n ar ise r un mo du le
 Séparation fonds/forme
 Rédiger des grains de contenu
 Balises pédagogiques variées (But : donner du sens)
Filtr e s de c on te n u
 Spécifique à un contenu
 Filtrage jusqu'au paragraphe
V isu a liser le pla n du m o du le
• A gauche : Système de structuration des différents éléments
• A droite : Plan du document
I n sér e r u ne r e ssou r c e
 Prévisualiser une image
 Glisser/déposer de la ressource
Un Qu iz
Exemple : un QCU
Fabienne Droullours 3

4. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
6. Nouveautés
Pr é visu a liser dyn am iqu em e n t la m ise en for m e fin a le
 Publication dynamique
 Choix de la prévisualisation possible : papier, web, diapo...
La c o rbe ille
 La suppression n'est plus définitive
 Il est possible de restaurer un item supprimé
Systè m e de fa vo r is/ M a rqu e- pa ge s
• Met en valeur les modules sur lesquels je travaille
• Réorganise les modules à droite
• Intéressant pour la création collaborative
I n str um e n te r le c yc le de vie du do c u me n t
• Brouillon / relecture / validation
=> différents droits d'accès
Ge stio n de s tâ ch e s
 L'auteur attribue et suit la tâche de relecture
 L'auteur et le relecteur peuvent intervenir sur le contenu
 On sait qui travaille sur le même item
 On peut bloquer l'accès sur d'autres items
 Gestion des connexions simultanées
 Paramétrage du modèle
C ré a tion de fils de disc u ssio n sur le s ite m s d' u n do c um e n t
Les commentaires :
 Le relecteur commente
 L'auteur répond
C ré a tion de ve r sio n - Ve r sion in g
 Création d'une version possible à un instant T lorsque le document a été validé
par l'auteur
 Possibilité de commenter une version, de la réouvrir et de la republier
Re c he r ch e r
 Possibilité de rechercher en multipliant les critères
 Moteur de recherche plein texte
 Croisement de critères (Etat de l'item, type d'item...)
Fabienne Droullours 4

5. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
D ér iva tio n
Par exemple : Traduire et localiser le contenu
 Le traducteur utilise l'atelier dérivé dans Opale en anglais
 Création d''un lien vers le module original
 Petit logo indiquant que le module original a été dérivé.
7. En synthèse
Ré dige r
Contenus centralisés et réutilisables
Edition WYSIWYM : What you see is what you mean
Guidé par un modèle adapté au métier et évolutif
 Défini et partagé par les acteurs de la chaîne éditoriale
 Structure/scénario
 Granularisation
 Vocabulaire
 Sémantique
 Formats de stockage (XML) indépendant de la mise en forme et de la diffusion
 Filtres (en fonction du public ou du support...)
Pu blier
- Automatique à partir d'une unique source de contenu structuré et rédigé
- Multi-supports
- Règles de publication définies dans le modèle
 Formats
 Charte graphique
C o lla bo re r
 Contenu centralisé
 Identification des collaborateurs
 Définition des droits d'accès et cycle de vie
 Création de versioning
 Traçage de l'historique des différents items créés
 Recherche avancée
 Atelier dérivé
Fabienne Droullours 5

6. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
B Intérêts...
Fa c iliter la ré da c tion
 Le guide d'écriture
 Un langage non technique
 Un vocabulaire métier
 La localisation de l'outil
Ex pr ime r un e pé da go gie
 La logique de la structure
 Le sens donné aux éléments
 Le choix des médias
 L'ergonomie des différentes publications
 La cohérence des supports
S' a da p te r à diffé re n ts pu blic s e t c o n te x te s pé da go giqu e s
 La facilité de ré-scénarisation et le système de filtrage
 La centralisation des contenus
 Les fonctions collaboratives autour des contenus
La pér e nn ité du c o n te n u
 La formation de la structure du contenu
 Le stockage de l'information
 ...
Optim ise r po u r r é du ir e le s c oû ts
 La mise à jour d'un seul fonds documentaire sans redondance de contenus
 La maintenance des publications
 La mutualisation des contenus
A ssu re r la qu a lité du pro c e ss e t du pr odu it
 Démarche d'amélioration continue
 Des publications au standard d'usage
 L'adéquation compétences/activités
C om m en t m e ttre e n pla c e Sc é n ar i ?
 Audit documentaire
 Modélisation
 Mise en production
 Production et maintenance
Fabienne Droullours 6

7. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
14 mars 2012
Le s site s we b Sc én a r i
http://www.scenari.eu
http://www.scenari-enterprise.com
1. Les fonctionnalités de Scénari 4
http://data.kelis.fr/docs/sc4/co/features.html
2. Plaquettes produits
Pla que tte s d' in fo r m a tion
Scénari, Opale, Dokeil, OptimOffice...
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8. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4
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Fabienne Droullours 8