Journal Scolaire du LP RENE CASSIN de Tulle - Numero 3- année scolaire 2016/2017 tous droits réservés au LP René Cassin @cdicassin

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Journal des Initiatives Lycéennes du LP RENE CASSIN -TULLE 2016/2017 NUMERO 3
L’Edito
.
notre actualité
Dates à venir
Résultats du BACCALAUREAT : 5
Juillet 2017
Rentrée le 4 Septembre 2017
Le numéro 3 de ce journal vous
propose beaucoup d’interviews
inédites , quelques instants de rêve et
même un grand concours !
Alors profitez bien de sa lecture en
rechargeant vos batteries près des
piscines …Vous prendrez soin de lui
aussi ! …Car dès la Rentrée
prochaine, il aura besoin de vous tous
comme auteurs …
En attendant , excellentes vacances
d’été reposantes ! A la Rentrée !
Marie SICARD
•Crêpes party ------------------------------------- p2
•Ma recette en images ----------------------------------------p3
•Un œil sur Mayotte ------------------------------p4
•La passion du Voyage ……………p5-6
•L’an prochain, je parlerai aux fleurs -----------------------p7
•Le chat ---------------------------------------------p7
•Réserviste, Kesaco?-------------------------------------------p8
•Le Regard du Prof Doc -------------------------p9
•Voyage à Bordeaux pour les Terminale CUI et CSR.p10
•Marie Soustre : Interview :ce n’est qu’un au-revoir ! -p11
•Infos diverses et jeu concours---------------- p12
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notre actualité
Charline , surveillante
Cette crêpes party a été l’occasion
d’inviter, en effet, les adultes qui
travaillaient dans le Lycée cet
après midi là et donc de se
rencontrer et d’échanger !
Tout l’étage était parfumé et cela donnait envie à tous
de courir se régaler et profiter de ce moment de
détente !
• « On recommencera ! » assure
Charline !
• Merci à tous ! Surtout aux cuisines du
prêt de matériel, à Charline et Marion
Péré pour le prêt des appareils et à la
MDL pour le financement des
ingrédients !
Juin 2017
CrêpesCrêpes--PartyParty…… Mai 2017Mai 2017
Sur les photos , de droite à
gauche : Vivien , Eric, Lisa,
Laurie, Clément, Willy, Rémi…
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3. 3JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
notre actualité
Juin 2017
par LOUIS LAFFONT-T GA
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A Mayotte , un quartier nommA Mayotte , un quartier nomméé «« lele
secteur Bsecteur B »» regrouperegroupe
««les Dles Déécascasééss »» ……
En leur hommage , Aboubacar a fait cesEn leur hommage , Aboubacar a fait ces
dessins.dessins.
Juin 2017
« Les Décasés »
par Aboubacar
1 CAP RESTPour comprendre ces dessins , il vous faut
savoir que « SB » sont les initiales de
« Secteur B » : c’est le quartier juste à côté
duquel Aboubacar vivait avec sa maman
jusqu’à l’année dernière avant son arrivée en
métropole .
Le secteur B est aussi appelé le « secteur
BG » , BG comme « Beaux Gosses » !
Aboubacar continue à discuter par Internet
de temps à autres encore avec ses anciens
copains restés là-bas et ils ont vu ces dessins
qui les représentent si bien ! « On tague
dans ces quartiers » raconte Aboubacar ,
c’est pourquoi je dessine souvent, comme
tout le monde à Mayotte.
Aboubacar est venu à Tulle parce qu’en général
après la Troisième « on voyage » ...
«Je ne suis pas triste de cet éloignement parce que je
sais que je reverrai forcément les miens et aussi parce
que je parle souvent avec eux ! »
Portrait en images …………………………….Aboubacar de 1 CAP REST
Source des photos : le
Site Internet Wikipedia
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Juin 2017
Portrait et interview d’un globe trotter …… .Bernadette personnel technique au Lycée
La passion des
voyages ! !
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Juin 2017
Portrait d’un globe trotter …… .Bernadette personnel technique au Lycée
?! Tu nous raconteras la Roumanie en rentrant !?
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LL’’annannéée prochainee prochaine……
... Je parlerai aux fleurs
L’an prochain , je ferai un apprentissage de fleuriste soit je préparerai un BAC PRO
d’HORTICULTURE au Lycée agricole d’Objat , c’est pour cela que je m’amuse à dire que je
parlerai aux fleurs !
En fait , dans les deux cas , je continuerai dans le service en quelque sorte , c’est-à-dire , que je
continuerai à disposer des éléments pour la satisfaction des clients et pour les servir , mais cette
fois , je vais me spécialiser dans le domaine de l’ornementation florale.
Et bien en Troisième déjà, cela me tentait ( d’ailleurs j’ai fait un stage à Egletons cette année là)
et puis à la fin de l’année , j’ai finalement opté pour la Restauration qui me plaisait aussi.
Maintenant que mon CAP RESTAURANT est achevé, je ne veux pas avoir à regretter de ne pas
m’être formé e aussi aux métiers des fleurs , donc je suis partie, en ce moment, pour trouver une
entreprise de fleuristerie qui veuille bien
signer avec moi un contrat d’apprentissage en CAP FLEURISTE..
Si vraiment cela me plait je ferai ensuite un BEP .
Oui bien que déjà j’ai des pistes !Je voudrais exercer soit en Dordogne ou bien en Corrèze …Je
me débrouillerai pour trouver une chambre pour me loger!
Juin 2017
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notre actualité
Juin 2017
RESERVISTE KESACORESERVISTE KESACO ??
Par Mister M C
….quelques mots en bref pour comprendre
comment la « Réserve » ça marche …
Etre réserviste tout d’abord c’est
- Agir aux côtés des gendarmes, dans les
situations de crise notamment :
- en effectuant des missions de prévention et
protection ;
- en portant assistance à la population ;
-bénéficier d'une formation continue pour
progresser dans vos renforts temporaires.
QUELLES CONDITIONS D'ADMISSION ?
Pour devenir réserviste, il faut remplir
certaines conditions :
- Être de nationalité française ;
- Être âgé de 17 ans au moins et 40 ans au plus ;
- Avoir satisfait aux obligations du service
national, avoir suivi la JAPD ou la JDC ;
- Avoir une bonne aptitude physique ;
- Être apte psychologiquement et de bonne
moralité ;
- Pour les candidatures officiers, un BAC+2
minimum vous sera demandé.
Mon parcours..
Agé de 18ans, j’ai effectué ma FMIR (Formation
Militaire Initiale de Réserviste) pendant les
vacances de février 2017. 15 jours en tout.
J’ai signé pour un contrat de 2ans.
Nous devons effectuer 60 jours minimum de
réserve par an.
Quel sensQuel sens cela acela a --tt--il pour toiil pour toi
dd’’être rêtre rééservisteserviste ??
Pour moi la réserve c’est
vraiment une très bonne
expérience qui m’aide à renforcer
mon projet professionnel mais qui
aussi en tant que lycéen
m’apporte un plus financier.
Je ne regrette pas ce choix car le
monde militaire est une vie à part
du monde civil on ne peut pas se
le cacher.
Mais sachez que la réserve
c’est un choix, sur la base du
volontariat et il faut vraiment en
avoir envie. Je suis fier
aujourd’hui d’avoir rejoint les
rangs de la compagnie de
réserve du 126eme Régiment
d’Infanterie de Brive la Gaillarde,
pour servir mon pays.
Fier et Vaillant telle est sa
devise !
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QuandQuand ? :
C’est sur toute l’année
lorsqu’on est disponible, moi
par exemple, ce sera les
week-ends, pendant les
vacances scolaires et au mois
de Juin dès que je n’aurai
plus cours …pour d’autres qui
sont salariés, c’est plutôt
pendant leurs week-ends …
Nous faisons des weekends
d’activité une fois par mois
où nous revoyons les bases
vues lors de la formation.

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Juin 2017
Le regard du Prof DocLe regard du Prof Doc
Interview de Marie SICARD – Prof. Documentaliste du LP R.Cassin
Plaidoyer pour la « slow education » …
QuQu’’estest--cece ––que cque c’’estest ??
La « SLOW EDUCATION » est une expression traduite souvent par « éducation lente » mais cela veut plutôt
dire « qui prend son temps ».
Je suis totalement d’accord avec cette perspective pédagogique et je la défends vraiment car après de
nombreuses années d’enseignement à différents postes dans l’Education Nationale et de très nombreux élèves
aux profils vraiment divers aussi, mon expérience m’a prouvé que lorsque l’on a le parti pris de donner du temps
aux élèves ce qu’on leur apprend s’ancre tout au fond d’eux.
Si on les presse, les stresse, rien ne reste ! Au contraire, je crois qu’il faut plutôt privilégier la qualité plutôt que
la quantité …Je crois qu’il faut donner à chacun la possibilité d’avancer à son propre rythme, prendre le temps
qui lui est nécessaire à lui car chacun a son propre rythme, ses propres talents, ses propres intérêts.
L’éducation lente est la possibilité pour chaque élève d’apprendre selon son propre tempo, parfois calme,
parfois rapide.
QuQu’’estest--ce que cela implique pour la mettre ence que cela implique pour la mettre en œœuvreuvre ??
On ne peut pas toujours donner du temps car il faudrait pouvoir réellement DIFFERENCIER les apprentissages
entre chacun, soit par le recours à des plateformes de cours à la carte , soit par des cours en très petits
effectifs :
ainsi le professeur peut faire avancer chacun presque individuellement .
Lorsque ce sont des classes très nombreuses qu’il a face de lui cela
devient beaucoup plus compliqué .
Ici, au LP RENE CASSIN, nous avons justement la chance d’avoir plutôt des classes à peu d’effectifs
spécialement en CAP .On peut donc le mettre en œuvre !
Quelle chance !
PratiquezPratiquez--vous lavous la «« slow educationslow education »» ??
Oui bien-sûr ! Le CDI est le lieu de rencontre de très nombreux « projets» avec beaucoup d’autres disciplines et
collègues du Lycée et ceci chaque année.
J’essaie, lors de ces « projets » de faire en sorte que chacun aie la possibilité lorsqu’il passe par ces séances
hors du commun de pouvoir trouver son rythme, de vivre différemment l’Ecole, de parler, de se lever, d’aller et
venir dans le cadre du cours … voire même de dessiner!
Chaque professeur « complète » en quelque sorte son collègue dans un Lycée, et, à la fin, les élèves trouvent,
ainsi, dans leur scolarité, toutes les manières d’enseigner et tous les interlocuteurs dont ils ont besoin …
Qui dQui d’’autre soutient cette thautre soutient cette thèèsese ??
Pour beaucoup de chercheurs en sciences de l’Education et dans de nombreux pays extérieurs à la France (un
temps le Japon par exemple) : c’est ce point de vue qui est retenu pour optimiser l’acquisition des savoirs… ceci
même si nos sociétés contemporaines prônent partout la rapidité, l’urgence et le respect d’objectifs courts !
Un livre est paru dont entend beaucoup parler : le livre de Joan Domenech Francesch: Eloge de l’éducation
lente (éditions Chronique Sociale)
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Juin 2017
Christophe Daguillon vous raconteChristophe Daguillon vous raconte
Départ 8h devant le Lycée …destination la ville au plus grand miroir d’eau du
monde pour deux moments marquants : d’abord vers 12 h arrivée au restaurant du
célèbre meilleur ouvrier de France Philippe Etchebeste dans le Théâtre de
Bordeaux : « le Quatrième Mur » …décor majestueux, cadre superbe que celui de ce
vieux et solennel bâtiment et assiettes à hauteur de la réputation du Chef : design
léché, présentation au millimètre, saveurs exquises, associations inédites : tout y
est et a planté l’ambiance admirative qui était celle qui régnait dans le groupe
quand le Chef a , en plus, accepté de venir le saluer et même poser avec lui ( voir
photo) sur les marches du bâtiment …
En véritable célébrité reconnue de tous , les selfies des clients et les salutations lui
ont bien pris une heure de son précieux temps et tout le groupe a reconnu là, en lui,
la marque du vrai professionnel sachant respecter son public …
Puis très vite est arrivée l’heure du départ vers la Cité Mondiale du Vin :
visite avec bornes interactives et casques audio permettaient d’apprendre autant
que possible à propos de la vinification, l’histoire de la vigne, les techniques de
vieillissement, des cépages et des nouveaux pays producteurs : Australie, Nouvelle
Zélande, Chili, Afrique du Sud par exemple …
20 h 30 retour au Lycée avec la tête pleine de souvenirs .
Une bien belle sortie qui se refera sans nul doute encore l’an prochain !
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JOURNAL LYCEEN – LP RENE CASSIN - TULLE -3ème Trimestre 2016/2017
notre actualité
Marie SOUSTRE avec ses élèves de 1 CAP
–Juin 2017 :photo CDI
Juin 2017
Je pars en Région parisienne , mais je ne sais pas à cette date de l'année
encore exactement où...J'espère avoir à nouveau des Serveurs
restaurateurs car cela permet de faire de beaux projets ! Je suis originaire
de Corrèze et j'espère y revenir un jour ! j'aurais une mutation tous les 3
ans à peu près!
Combien d'années d'études avez-vous fait ?
Pourquoi êtes-vous devenue professeur et pourquoi de
Français/Histoire et Géographie?
5 années en comptant celle-ci...Vous savez on doit avoir une licence
et il faut la réussir sans
redoubler, cela prend au moins 3 ans après le BAC , ensuite il faut
faire une année de Master 1 et
passer le concours , et si on l'a , alors , on fait une année de
formation à l'école ( appelée ESPE )
et en même temps on commence à enseigner et là on valide aussi un
Master 2.Moi j'ai étudié
l'anglais .Mais j'avais été animatrice avant et cela ne me suffisait pas !
Parce que j'aime les métiers à relations humaines fortes et comme j'avais été animatrice , je me suis dit que
c'était un métier qui me permettrait de valoriser mes savoirs et mon envie d'être utile à des jeunes !
Où partez-vous enseigner l'an prochain? pourquoi ne restez-vous pas
Que garderez-vous comme souvenir de nous?
Ce lycée m'a vraiment beaucoup apporté : des collègues adorables et des élèves très vivants qui ont besoin de
professeurs investis et dévoués ! je me souviendrai de vos souriressourires !
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JOURNAL LYCEEN – LP RENE CASSIN - TULLE -3ème Trimestre 2016/2017
DERNIÈRES ACTUALITÉS de Juin 2017
Les LISTES DE FOURNITURES COLAIRES pour la Rentrée de Septembre seront mises
en ligne dès le 7 Juillet sur le Site Internet du Lycée référencé ICI->http://www.lyc-
cassin.ac-limoges.fr/
Permanences administratives jusqu’au 12 Juillet puis réouverture à partir du 25 Août.
Rentrée des classes le 4 Septembre 2017 : horaires précis à consulter sur le
Site du Lycée
Journal scolaire en vue d’une diffusion interne à l’Etablissement édité cconformément à la circulaire n° 2002-026
du 1er février 2002 http://www.education.gouv.fr/cid73324/creer-un-journal-dans-son-lycee.html
Rédacteurs en chef :Antoine CHARTRAIN élève de Première
notre actualité
Juin 2017
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