Voici l'édition du seconde trimestre de l'année scolaire 2016/2017 du Journal Scolaire du LP RENÉ CASSIN de Tulle . Bonne lecture !

1. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
1JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
Journal des Initiatives Lycéennes du LP RENE CASSIN -TULLE 2016/2017 NUMERO 2
LE
L’Edito Marie SICARD
Dans ce numéro , retrouvez quelques compte-
rendus d’actions
qui ont eu cours au Lycée en Janvier, Février et
Mars, Avril 2017
Des dates à venir importantes
Et des contributions plus ou moins insolites
d’élèves ou de professeurs
.
notre actualité
Dates à venir
••Semaine du 10 AvrilSemaine du 10 Avril – BAC BLANC des élèves de
Terminale BAC
•13 Avril : sortie au théâtre pour des élèves de 1 B
CSR , T BAC ELEC, TBAC GA, 1 BAC GA
•14 Avril : Village de la Sécurité Routière à Tulle
pour les élèves de T BAC CSR et les T BAC CUI
EXAMENS SESSION 2017EXAMENS SESSION 2017
•7et 8 Juin 2017 : BEP
•8 et 9 Juin : CAP
•9 Juin : oral du DNB
•15 au 21 Juin : BAC PRO
•30 Juin 2017 : épreuves écrites du Brevet des
Collèges
Information et services, commentaire et
distraction …un « JOURNAL » pour vous !
Écrire un journal à Cassin n’était pas chose aisée
tant il y avait à dire …mais le challenge, à
chaque numéro, est atteint !
J’espère que ce « journal » vous satisfait toutes
et tous et vous permettra de vous retrouver dans
un «espace collectif » car entre les stages des uns
et des autres ou les congés scolaires, nous
sommes souvent amenés en Lycée Pro à ne plus
nous voir aussi souvent que nous le pensions ni
finalement à nous « rencontrer » vraiment …
Que ce journal fasse du lien entre nous et, déjà,
il aura porté ses fruits !
…et au nom de tous ceux qui ont apporté - cette
fois encore, merci à elles et eux !- leur
contribution, n’hésitez pas à faire remonter vos
remarques pour mieux répondre à vos envies…
M.Sicard
Sommaire de ce numéro
EDITO , DATES A
VENIR , BAC BLANC
p1
Mon année en Australie p2
Lundi soir au théâtre
La journée de la
femme à la Préfecture
P 3
Se nourrir avec des
fleurs
P 4
Affiches Prévention
Santé
P 5
Un livre sur les fruits?
Forum Santé
P 6
Écritures poétiques P 7
Expo d’Art
contemporain par les
2BAC GA
P 8
LES JPO : compte
rendu
P 9
Le surréalisme s’invite
à Cassin
P 10

2. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
2JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
notre actualité
Interview
Anthony
THIEYRE
T BAC CSR
• Pour mon logement, le programme EF
me proposait soit d’être logé au sein
des écoles ou bien en famille. Pour
m’intégrer vite et optimiser
l’acquisition de la langue c’est cette
deuxième option que j’ai retenue.
• Je n’ai pas encore le contact avec la
famille d’accueil mais cela ne saurait
tarder.
• J’arriverai là-bas le 17 Septembre
2017 car les cours ne débutent que le
18/09 et le logement débute à ce
moment-là donc je ne peux pas me
loger plus tôt .Mon billet d’avion est
tributaire de ces dates …J’adapterai
les dates de mon vol, cependant, en
fonction aussi des possibilités
tarifaires les plus avantageuses dans
les jours précédents le 18/09 et
j’envisage peut-être de me loger de
manière plus précaire (auberges de
jeunesse) si besoin .
• Je compte rester là-bas dans un
premier temps six mois, la durée
initiale du contrat avec EF et, ensuite,
j’adapterai mon séjour en fonction des
éventuelles opportunités qui s’offriront
à moi, sinon je rentrerai car je
voudrais d’ores et déjà faire un peu la
même chose en Espagne…
• Pour l’instant mon budget prévisionnel
dépasse 10 000 euros et je compte le
financer par un prêt étudiant. »
•• On te souhaite tousOn te souhaite tous ««good Luckgood Luck »»,,
cher Anthony, de la part du Lyccher Anthony, de la part du Lycééee
Cassin et on attend de tes nouvellesCassin et on attend de tes nouvelles
sur un Blog de carnet de voyages,sur un Blog de carnet de voyages,
avec nous sur Etwinning la plateformeavec nous sur Etwinning la plateforme
Erasmus , pourquoi pas ? !Erasmus , pourquoi pas ? !
M.SicardM.Sicard
Mon voyage en Australie pour maMon voyage en Australie pour ma
poursuite dpoursuite d’é’études posttudes post--BacBac ……
« J’ai décidé de poursuivre ma formation
après mon BAC CSR vers l’apprentissage
et la maîtrise de la langue anglaise ; c’est
pourquoi en 2017/2018 j’ai choisi d’aller
en Australie et j’ai donc cherché une
école qui pourrait m’y recevoir.
Cela n’a pas été très compliqué à trouver
car sur Internet il y a beaucoup d’écoles
de langue anglophone. J’ai sélectionné
les écoles « EF » qui me paraissaient
avoir une excellente réputation vu les
commentaires et le retour des
internautes.
Ensuite , je leur ai demandé des
brochures gratuites de leurs programmes
dans le monde et c’est là que j’ai choisi
définitivement l’Australie et plus
précisément BRISBANE : en effet, là-bas,
la conseillère EF m’a fait valoir que je
pourrai accéder à un programme
particulier appelé « JOBS CENTER » qui
se déroule à l’intérieur de la scolarité en
quelques sorte : en effet, mon visa en
Australie me permet d’accéder à la
possibilité de contrats de travail étudiant
pour 20 heures par semaine .
C’est cela que je vais réaliser et c’est
seulement sur Brisbane que c’était
possible.
Brisbane est une ville d’affaires et c’est la
capitale de l’Etat du Queensland .
J’y découvrirai donc j’en suis sûr des
opportunités réelles d’emploi sur place .
J’y souscrirai grâce aux CV et lettres de
motivation que dès le début de séjour les
professeurs de l’école m’aideront à créer
et adapter aux besoins en main d’œuvre
locaux.
Avril 2017
Dès à présent pensez
aux prochains articles !

3. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
3JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
notre actualité
Sortie Théâtre Terminale BAC
• … Puis, une adaptation théâtrale
• Vincent Thomasset, metteur en scène, adapte
quelques uns de ces courriers. Les textes des
annonces défilent sur un écran, au milieu d’un
décor sobre. Arrivent alors les 5 comédiens qui
à tour de rôle déclament et jouent avec des
expressions comme «Compétiteur né, Vous
avez envie d’une forte rémunération, Faîtes faire
un bond en avant à votre courbe de
connaissances, Venez élargir votre horizon, sur
la route du
succès ne restez pas au bord du chemin » ou
encore « Vous allez augmenter votre pouvoir
d’agir, Vous êtes une force de proposition
d’actions d’amélioration, C’est vous le patron »…
• Sourire, rire et grimace dans la salle. De suite, le
spectateur comprend la cruauté du marché de
l’emploi qui pousse les entreprises à rechercher
l’employé parfait, idéal… Il s’identifie à ces non-
candidats qui retrouvent leur dignité car ils
répondent NON à un poste qui leur sera de toute
façon refusé. En bref, un spectacle qui bouscule
et fait réfléchir.
UN LUNDI SOIR AU THEATRE
Une vingtaine d’élèves de 1ère et T BAC a assisté
le lundi 20 Mars en soirée à la représentation de la
pièce de théâtre Lettres de non-motivation,
adaptée de l’œuvre de Julien Prévieux
Une non-candidate à un poste de Technicien SAV.
A l’origine, une histoire personnelle…
Lettres de non-motivation, drôle de titre dans le
contexte économique actuel et dans une France
qui connaît un taux de chômage record ! Après
avoir vainement cherché un emploi, Julien
Prévieux répond entre 2000 et 2007 à des
annonces de recrutement par la négative. Il
regroupe ensuite toutes ses lettres authentiques,
accompagnées pour certaines, des réponses
impersonnelles des recruteurs, dans un recueil. La
démarche artistique de Prévieux est d’analyser
les mécanismes du monde du travail pour en
souligner ses contradictions, ses exigences et
absurdités.
par MP TEXIER
(Photo de Lisette Model
extraite de http://www.huffingtonpost.fr)
Avril 2017

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RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
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Ingrédients :
• 1 fleur d’hémérocalle par personne
(préférez les hémérocalles communes
aux longs pétales, plutôt que les
variétés à fleur trapue, qui seront
difficiles à refermer)
• 1 bloc de fromage bleu Ermite ou
Saint-Agur
• Porto
Préparation :
• Faites quelques incisions au couteau
dans un bloc de bleu, déposez-le dans
un petit plat et versez juste assez de
porto dessus pour que la base soit
immergée et laissez macérer au frais
au moins 24h, en tournant le fromage
de temps en temps ;
• Laissez le fromage à température de
la pièce pendant au moins 2h avant
de farcir ;
• Cueillez les fleurs, nettoyez-les,
retirez le pistil et les étamines (ils
s’enlèvent très bien en plaçant vos
doigts à la base et en tirant
fermement) et coupez la base rigide
aux trois quarts ;
• Farcissez les fleurs de bleu (je n’ai
pas calculé la quantité exacte, mais à
vue de nez, je dirais qu’il y en avait
une cuillérée à table et demie, voire
même un peu plus de deux…)
• Serrez doucement la fleur fermée
dans votre main, et travaillez le bleu
qui sort pour aider la corolle à tenir
joliment (c’est plus compliqué à
expliquer qu’à faire, vous verrez !
• Vous n’avez plus qu’à déguster!
Se nourrir et cuisiner avecSe nourrir et cuisiner avec ……des fleursdes fleurs
Bon appBon appéétit au jardin !tit au jardin !
Manger des fleurs n'est pas une invention
de la nouvelle cuisine mais remonte à
l'antiquité jusqu'au Moyen Age où différentes
civilisations ont toutes eu des fleurs au menu.
En effet, les fleurs comestibles peuvent ravir
nos papilles autant que nos yeux. Elles se
marient aux salades, s'utilisent en beignets,
entières ou en pétales, en décoration, infusion,
gelée et confiture, boisson, avec des légumes.
On peut également les farcir ou encore les
confire.
Les fleurs sont souvent nutritives et la plupart
d’entre elles possèdent des propriétés
médicinales.
Si vous souhaitez vous essayer à leur cuisine,
osez des assortiments savoureux comme foie
gras et bégonia, mayonnaise et capucine, sucre
aromatisé à la lavande, fruits et primevère,
veau et fleurs de ciboulette mais aussi
moelleux au chocolat et œillet du poète.
Néanmoins, quelques précautions, avant de
consommer des fleurs, sont à prendre : toutes
les fleurs ne sont pas comestibles, et certaines
peuvent même être toxiques (la jonquille ,le
muguet, le bouton d’or…) De plus, il ne faut
jamais manger de fleurs issues de fleuristes ou
de jardineries à causes des modes de cultures
qu'elles ont subi et de l'eau chargée de
conservateurs dans laquelle elles séjournent
parfois plusieurs jours.
Gautier -élève de 1ere
année BAC CUISINE-
apprécie beaucoup
l’usage des fleurs en
gastronomie et a accepté
de vous en parler …
GAUTIER
1 BAC CUI
Notre actualité
Lys d’un jour
Avril 2017
RECETTE

5. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
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Savoir faire une afficheSavoir faire une affiche……
A P première MARS 2017
Séances proposées par Cathy Glatigny aux
élèves de Première Bac Pro
Avril 2017

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RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
6
notre actualité
Les Infirmières
Maryline Debuf
L’Actualité des projets
Comment connaître les
fruits de manière ludique et
originale pour permettre à
l’élève de mieux vivre ses
apprentissages ?
Bientôt un livre?Bientôt un livre?
Pour cela, un projet
conjoint dans plusieurs
disciplines a été mené
dans 4 disciplines et un
beau travail de
recherches documentaires
et d’apprentissages divers
a été effectué en Cuisine,
avec Mme Wolhgemuth ,
en Service, avec
Mme Chiabo, en Arts
Appliqués, avec
Mme Mérel, avec Mme
Soustre en Géographie et
avec Mme Sicard en
Documentation le tout en
1ere année CAP Hôtellerie
toute année .
Une grande exposition a
même été installée dans le
hall d’entrée du Lycée
pendant les JPO.
Ce projet se poursuit
désormais par la saisie sur
traitement de texte de ces
"pages" afin de produire à
la fin de l’année un LIVRET
récapitulant
tous ces
savoirs .…Il sera disponible
au CDI pour tous et
distribué à ses auteurs !
M.Sicard
FORUM SANTE AU LYCEE CASSIN : LES
JEUNES ET LES CONDUITES A RISQUES
Le lycée Cassin a choisi cette année
d’innover en organisant un forum santé sur le
thème des conduites à risques pour les
classes entrantes, forum piloté par les
infirmières du lycée qui auparavant
procédaient par des interventions dans les
classes.
111 élèves se sont ainsi présentés en salle
de conférence et salles voisines pendant
toute la journée du mardi 21 mars.
La prévention des conduites addictives en
milieu scolaire s'inscrit dans une démarche
globale d'éducation à la santé à l'école. Cette
prévention est intégrée dans les programmes
dès l'école primaire et tout au long du cursus
scolaire.
Différents intervenants dans divers domaines
(alcool, cannabis, tabac, sécurité routière,
sexualité…) ont répondu favorablement à
l’invitation, afin de donner une information
précise et concrète, et permettre aux lycéens
et collégiens (une classe de 3e prépa-pro)
puissent se sentir concernés, impliqués et
ainsi contribuer à leur responsabilisation face
à ces conduites.
Les interventions avec les partenaires se sont
faites en petits groupes (de 9 à 12 élèves) et
par rotations, avec le parti pris d’offrir aux
jeunes la possibilité de discuter librement
avec les professionnels, ou d’assister à des
démonstrations (en sécurité routière par
exemple).
A l’issue de leur visite les élèves ont pu
répondre à un questionnaire,
rédigé par les deux infirmières.
Simulateur sécurité routière
Avril 2017

7. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
7
Et encoreEt encore ……
Rbyye(btzt
Avril 2017
Poèmes réalisés
en AP par des élèves de
Première Bac Pro
atelier de Mme Lescure

8. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
8
Et encoreEt encore ……
Avril 2017
Il nous a fallu réaliser des « cartels »
présentant ces œuvres d’art
C’était en salle de réception en Hôtellerie ,
Nous les avons mis en parallèle.
Quel atelier avez-vous présenté ?
Avec quels objectifs ?
FAIRE CONNAÎTRE
le BAC GA
au grand public :
pour cela nous avons accueilli des élèves de Troisième
le Vendredi après-midi
et des familles et potentiels élèves le Samedi matin.
Nous leur avons parlé des œuvres d’art exposées
et en avons profité pour leur montrer
ce dont nous étions capables en quelques mois
et la manière dont on nous enseignait ,
à travers des projets entre disciplines différentes .
Katia, Sonia et Emeline , élèves de 2 Bac GA accompagnées par Mmes Menudet, Bodo,
Mérel
Puis lors des JPO
24 Janvier 2017
Des œuvres d’art ont présentées par David Molteau de « Peuples et Cultures » appartenant
à l’Artothèque du Limousin: elles étaient abstraites ou conceptuelles et assez difficiles d’accès si
nous avions été seuls! Il nous en a parlé et nous avons mieux compris la volonté des auteurs.
Que s’est-il passé pour vous en Janvier dans le Lycée ?
L’œuvre et son cartel

9. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
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JOURNAL LYCEEN – LP RENE CASSIN - TULLE -2nd Trimestre 2016/2017
Journal scolaire en vue d’une diffusion interne à l’Etablissement édité cconformément à la circulaire n° 2002-026
du 1er février 2002 http://www.education.gouv.fr/cid73324/creer-un-journal-dans-son-lycee.html
Responsable de publication: Marie SICARD professeur Documentaliste
Rédacteur en chef :Antoine CHARTRAIN élève de Première
notre actualité
Les JPO des 10 et 11 mars 2017
Compte rendu rédigé avec les élèves de Seconde Gestion Administration.
Le lycée René Cassin a organisé ses portes ouvertes le vendredi 10 mars de 14 h à 17 h
30 et samedi 11 mars 2017 de 9 h à 12 h.
Les élèves des classes de GA ont assuré l’accueil des familles qu’ils ont guidées dans
l’établissement.
2 élèves accueillaient les visiteurs devant la loge et les dirigeaient vers le préau où une
documentation sur les formations du lycée leur était remise et où ils étaient pris en charge
pour la visite.
Vendredi 12 familles ont été accueillies (une vingtaine en 2016) + les collégiens de Victor
Hugo qui ne sont pas comptabilisés.
Samedi environ 34 familles ont été accueillies (50 en 2016)
35 questionnaires ont été complétés.
Statistiques sur les demandes :
MS: 68.57% (72% en 2016)
BAC cuisine: 25,71% (14% en 2016)
Cap cuisine: 0% (2% en 2016)
GA: 2,85% (8% en 2016)
3DP : 2,85% (20% en 2016)
BAC service: 0% (4% en 2016)
Cap Service: 0% (0% en 2016)
Electro-Tech: 5.71% (8% en 2016)
Cap Elec: 0% (2% en 2016)
La majorité des visiteurs sont des futurs élèves et leur famille. Ils viennent de la Corrèze,
du Lot (3), de Haute Vienne (1), du Puy de Dôme (1).
Collèges de Tulle : - 0 élève de Clémenceau
6 élèves de Victor Hugo
Ils viennent pour découvrir l’établissement, s’informer ou trouver une orientation.
Les visiteurs ont eu connaissance des JPO par :
Bouche à oreille : 14,8% (4% en 2016)
Affichage : 5,74 % (20% en 2016)
Etablissement scolaire : 45,71 % (38 % en 2016)
CIO : 5,71% (12 % en 2016)
Invitation : 2,85% (2 % en 2016)
Presse : 5,71% (0 % en 2016)
Internet : 48,57 % (32 % en 2016)
Ils ont été très satisfaits de l’accueil et la visite a correspondu à leurs attentes.
RemarquesRemarques dd’’amaméénagementsnagements àà apporter pour les annapporter pour les annééeses àà venir :venir :
Prévoir de distribuer des flyers en ville pour informer des JPO.
Afficher un plan à l’entrée et/ou distribuer des plans aux visiteurs
Le buffet du samedi midi était excellent.
La JPO a permis aux élèves des différentes sections de communiquer entre eux.
Le « coin café » a été apprécié par tous.
Avril 2017
Photos prises lors des Journées
Article de La Montagne

10. JOURNAL LYCEEN -LP
RENE CASSIN TULLE -
1er Trimestre 2016/2017
10
JOURNAL LYCEEN – LP RENE CASSIN - TULLE -2nd Trimestre 2016/2017
Journal scolaire en vue d’une diffusion interne à l’Etablissement édité cconformément à la circulaire n° 2002-026
du 1er février 2002 http://www.education.gouv.fr/cid73324/creer-un-journal-dans-son-lycee.html
Responsable de publication: Marie SICARD professeur Documentaliste
Rédacteur en chef :Antoine CHARTRAIN élève de Première, rédacteurs : Charlène Kiffer ,Gauthier Ryther, MJ
Menudet, MP Texier , C.Glatigny, S.Lescure, M.Sicard, M.Debuf,Mme Ribbes
notre actualité
Avril 2017
Le fond noir met en évidence les éléments du visage
d’une femme.
M. Molteau a ensuite présenté une œuvre d’un
artiste italien, Valério Adami, réalisée en 1970, et qui
pourrait s’intituler Le Pierrot Lunaire. Avec des
couleurs vives, elle fait penser à une BD ou encore
au Pop Art avec Andy Warhol.
L’œuvre sans titre réalisée en 2005 par Olivier
Leroi a également été décrite aux élèves. Cet artiste
né en 1962, a étudié au lycée forestier de Meymac. A
la base, une photographie d’un tableau d’un paysage
de 1930, sur laquelle l’artiste a ajouté sur la gauche
le manche d’un couteau dont la lame se prolonge
dans l’eau d’un lac et qui semble couper un arbre.
L’ensemble suggère une scène de crime. Que veut
tuer l’artiste ? Comme le précise M. Molteau :
« C’est à vous de continuer l’histoire ».
La présentation s’est terminée avec une série de
quatre dessins en noir et blanc de David Gelot
intitulés Par Terre et qui évoquent un univers entre
rêve et cauchemar.
Les élèves ont été très intéressés et curieux. Les
échanges ont été constructifs.
Par Gautier Rytter et photographies de Tania
Rodrigues, élèves de 1 BAC Cuisine
Le mercredi 15 mars 2017, Madame Texier,
professeure de Français, Histoire et Géographie a
organisé une rencontre entre monsieur David
Molteau et les élèves de 1ere baccalauréat
professionnel hôtellerie du lycée. Membre de
l’association Peuple et Culture de la Corrèze,
médiateur du FRAC (fonds régional d’art
contemporain), M. Molteau témoigne de l’art en
Limousin.
Après avoir présenté l’association Peuple et
culture et le fonctionnement de l’artothèque, M.
Molteau nous a parlé d’artistes contemporains
comme David Gelot, Olivier Leroi, Raphaëlle
Paupert-Borne, Valerio Adami et Raoul Hausmann
qui sont les héritiers du Surréalisme.
Il a d’abord montré une œuvre de Raoul Hausmann,
artiste considéré comme « dégénéré » à l’époque.
Celui-ci s’est enfui de l’Allemagne hitlérienne en
1933. Il est décédé en 1973. Son œuvre s’intitule
Portrait corrigé. C’est une photographie constituée
de découpages et collages en noir et blanc.
M. Molteau expliquant l’œuvre de
Valério Adami « Portrait corrigé »
de Raoul Hausmann
Un exemple de détournement
Avec l’œuvre d’Olivier Leroi