Étude de cas du CHU Sainte-Justine sur un projet de simple refonte de son site Internet, qui est devenu une révision en profondeur des fondations mêmes de toute son architecture Web.
8. Des équipes se créent des
sites de façon autonome
Quels sont leurs standards de
sécurité?
Protègent-ils adéquatement
l’accès à l’outil qui contrôle leur
site et les données qu’il
contient?
9. Des protocoles médicaux
sont en ligne sur ces
sites
Sommes-nous certains
que chacun des sites
affiche la même version
du protocole?
11. Nous déposons en ligne
des contenus riches et variés
•Dépliants, Livres
•Conseils de toutes sortes
•Des événements, actualités, ressources, …..
Comment la clientèle peut s’y retrouver
dans nos silos?!
20. •Chaos, dispersement des savoirs, « doublons »
•Fausse impression de gratuité
•Multiple gestion des accès (back et front)
•Formation sur plusieurs CMS
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27. •Plein contrôle sur la sécurité de nos actifs
•Gestion de l’unicité de l’information
•Optimisation de nos processus de travail
•Meilleure expérience globale sur le web
28. Structurer nos données et les relier de sorte à constituer un réseau
global d’information, qui ne serait pas sous forme de silos isolés. Ce
modèle nous permettrait d’interroger les données en fonction des
besoins, sans avoir à les dupliquer.
Nous devions passer d’un web en silos vers un web transversal.
30. Requis
• .NET
• puissant
• multisites
• multilangues
• offrant une grande
autonomie
• pas cher!
• et + + +
31. • Convaincus que c’est la bonne solution!
• Répond à nos exigences de base
• Mais…… gros engagement n’est-ce pas???
• Formation
• Test de
développement
32. Points positifs :
• gestion de la sécurité et des rôles
• multi sites (mais pas comme souhaité)
• multi langues
Points négatifs pour notre équipe:
• lourdeur pour tout changement
• peu de chose « out-of-the-box »
• prix
• dépendance face à une firme
34. • Convaincus que c’est la bonne solution!
• Répond à nos exigences de base
• Mais…… gros engagement n’est-ce pas???
• Formation
• Test de
développement
35. des sites Web!
à
fabriquer
Usine
Points positifs
• Plus qu’un CMS
• Se nourrit lui-même pour
s’enrichir: on se sert du
CMS pour améliorer le
CMS!
• Complet
• On peut tout faire
• Prix
42. Tri de carte
Questionnaire
Test sur prototype
fonctionnel
141 participants!
Benchmark
Entrevues exploratoires
Une approche
objective! Car:
• Contenus Communications
(propriétaire): client
comme un autre
• « Je veux être en Accueil! »
• Démarche scientifique
43. Benchmark de sites Internet hospitaliers, incluant
celui du CHU Sainte-Justine
Benchmark
« Eux sont TELLEMENT meilleurs… »
44. La composante « se rendre à
l’institution » de Cleveland Clinic se
distingue en raison:
Sa carte en 3D facile d’accès
La clarté de ses icônes en sous-
menu
Présentation en ‘Mega Drop-Down’
44
Score possible sur 50
Se rendre à l’institution:
•Positionnement ;Esthétique ; Photos
édifice; Possibilité visite virtuelle en
3D; Vidéos des environs; Itinéraire
pour se rendre (transports en
commun et voiture) ; Carte
interactive; Indications pour fauteuil
roulant; Plan de l'intérieur de
l'institution ; Plan des routes et des
pavillons imprimables .
Benchmark
45. Entrevues avec nos profils d’utilisateurs.
• Beaucoup de questions très variées
• Exemple: Quand on vous donne une information
sur l’état de santé de votre enfant, allez-vous
chercher plus d’informations sur internet ?
8 participants
Entrevues
exploratoires
46. Élaboration d’une arborescence préliminaire
• Explorer la position des libellés et la terminologie
• Vérifier l’homogénéité des résultats auprès des
différentes clientèles
54 cartes
(36 existants, 18 nouveaux)
9 participants
Tri de cartes
48. Tester 3 dimensions des libellés de l’arborescence :
• Sémantique: la clarté du concept
• Position dans l’arborescence
• Pertinence pour la clientèle cible
110 questionnaires en ligne complétés
Questionnaire
50. 50
Position à choisir Mettre pointeur à cette position Libellé incompris (acronyme)
Questionnaire
51. • Mesurer:
- facilité d’accès aux contenus
- utilisabilité du prototype
• Émettre des recommandations d’amélioration
du prototype
14 participants
Test prototype
52.
53.
54.
55. • En général, les libellés sont bien compris, sauf pour « Services connexes ». Cependant, cette incompréhension peut être expliquée par
le fait que les participants n’avaient pas un besoin spécifique en tête lors des tests qui pourrait potentiellement se retrouver dans
cette section. Nous recommandons ainsi de conserver ces 3 libellés.
Définition des items du menu (Index A à Z, Nos spécialités, Services connexes)
• Nous recommandons de donner un code de couleur à l’onglet « Professionnels et étudiants » dans le menu du haut qui sera réutilisé
pour tous les contenus destinés aux professionnels et aux étudiants à travers le site. Pour une meilleure visibilité, il est recommandé
que cette couleur soit plus contrastée avec le reste des onglets.
Onglet Professionnels et étudiants dans le menu du haut
• Revoir la cible du micro site du Centre du savoir de manière à ce que ce site s’adresse essentiellement aux clientèles professionnels et
étudiants.
• Revoir l’organisation et la présentation des contenus « Familles » du Centre du savoir de manière à les intégrer aux contenus du site de
Sainte-Justine.
• Possiblement ajouter une mention pour signaler les contenus appartenant au Centre du savoir à même le site de Sainte-
Justine. sans toutefois faire sortir l’usager du site principal de Sainte-Justine.
• Développer une signalétique forte pour illustrer la distinction entre le site de Sainte-Justine et le site du Centre du savoir, via:
• Un logo qui représente le Centre du savoir dans l’entête, clairement visible;
• Une phrase dans l’entête qui indique la vocation du Centre du savoir;
• Une charte de couleur plus contrastée avec celui du site de Sainte-Justine.
• Remplacer la liste déroulante peu visible par un système de « super » onglets OU offrir une liste déroulante plus visuelle qui
appelle à l’action.
• Faciliter le retour vers le site de Sainte-Justine à partir du site du Centre du savoir:
• Suggestion: Faire pointer le logo de Sainte-Justine vers l’accueil du site principal.
Gestion du passage d’un site à l’autre (Centre du savoir et site principal)
Test prototype