Nathalie GehaLe 7-04-2011
• Les classes de EB5.• Le but de cette présentation est desavoir utiliser le langage LOGO.
• La définition• L’icône de LOGO• La tortue• L’écran• Les commandes• Des exercices
Le langage LOGO est un langageinformatique qui est développée en1960.
A partir de cette icône vous pouvezouvrir directement au programme logo.
La tortue est capable dedessiner des instructionsde différentes natures.
Le logo contient:• une zone graphique réservée auxdessins de la tortue.• un éditeur de textes pour écrire descommandes.
Les commandes permet à l’utilisateur dediriger la tortue en lui donnant des ordrestrès simples et réaliser de magnifiquesd...
• Avancé en avant fd• Avancé en arrière bk• Rotation à droite rt• Effacer tout cs
• fd 50• rt 90• fd 50• bk 50• csEspaceDistanceAngle
On utilise «repeat», pour simplifier latâche et arriver plus rapidement aumême dessin dun carré.
Utilisant 2 instructions fd 50 et rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90
Solution:repeat 4 [fd 50 rt 90]
• fd 60• carré• bk 60
• repeat 3 [ rt 120 fd 50]• repeat 4 [fd 50 rt 90]
L’univers de logo
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L’univers de logo

  1. 1. Nathalie GehaLe 7-04-2011
  2. 2. • Les classes de EB5.• Le but de cette présentation est desavoir utiliser le langage LOGO.
  3. 3. • La définition• L’icône de LOGO• La tortue• L’écran• Les commandes• Des exercices
  4. 4. Le langage LOGO est un langageinformatique qui est développée en1960.
  5. 5. A partir de cette icône vous pouvezouvrir directement au programme logo.
  6. 6. La tortue est capable dedessiner des instructionsde différentes natures.
  7. 7. Le logo contient:• une zone graphique réservée auxdessins de la tortue.• un éditeur de textes pour écrire descommandes.
  8. 8. Les commandes permet à l’utilisateur dediriger la tortue en lui donnant des ordrestrès simples et réaliser de magnifiquesdessins.
  9. 9. • Avancé en avant fd• Avancé en arrière bk• Rotation à droite rt• Effacer tout cs
  10. 10. • fd 50• rt 90• fd 50• bk 50• csEspaceDistanceAngle
  11. 11. On utilise «repeat», pour simplifier latâche et arriver plus rapidement aumême dessin dun carré.
  12. 12. Utilisant 2 instructions fd 50 et rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90• fd 50 rt 90
  13. 13. Solution:repeat 4 [fd 50 rt 90]
  14. 14. • fd 60• carré• bk 60
  15. 15. • repeat 3 [ rt 120 fd 50]• repeat 4 [fd 50 rt 90]

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