SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
Télécharger pour lire hors ligne
CAHIER D’EXCERCISES
DES INCENDIES ET DES BRÛLURES
PROJET ÉDUCATIF SUR LA PRÉVENTION
AU FEU !
A
U
F
E
U
!
A
U
F
E
U
!
CARTE D’INCENDIE
Tu as joué au jeu de cartes
« Attiser le feu ».
Félicitations. Tu as suivi avec succès l’initiation << Au feu !
Au feu ! Au feu !>>. Tu as mérité ton diplôme d’aide-pompier.
DE___________________
Tu as joué avec le jeu
d’images « évacuation ».
Tu as joué au jeu de société
« Aïe ».
Tu as conclu un contrat de
sécurité incendie.
20
min.
eau
tiède-
>
| 3
NE JOUE PAS AVEC LE FEU !
Chaque année, 400 enfants sont gravement brûlés et plus de 100 personnes (dont également des
enfants) meurent dans un incendie. D’où l’importance de reconnaître les situations dangereuses et les
bons réflexes en cas d’accident.
Ce cahier d’exercices fait partie de la boîte d’activités Au feu ! Au feu ! Au feu ! dans le cadre des
semaines de prévention des incendies et des brûlures BRAVO de la Fondation des Brûlés.
Tu y apprendras ce qu’est une brûlure. Ce qu’il faut faire en cas de brûlure ou d’incendie. À t’assurer
de la présence de détecteurs de fumée...
Plus d’informations à ce sujet sur www.prevenirlesbrulures.be.
Bonne chance et...
NE JOUE PAS AVEC LE FEU,
ÉVITE LES INCENDIES ET LES BRÛLURES !
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
4 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
Ce cahier contient :
des informations
des missions
des détails
intéressants
feuille d’exercice
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 05
Werkblad
au feu ! au feu ! au feu !
DES BOUGIES DE CHAUFFE-PLAT ONT BIEN
FAILLI PROVOQUER UN INCENDIE DANS UNE
maison
JODOIGNE - « Si je n’avais pas eu
besoin d’une brosse, ma maison au-
rait été complètement ravagée par les
flammes ». André Verdun, qui habite
au 88 rue de la gare à Jodoigne, y ré-
fléchira dorénavant à deux fois avant
d’allumer des bougies de chauffe-plat.
Hier après-midi, une bougie, dont la
cire était complètement consumée, a
pris feu.André est arrivé juste à temps
pour l’éteindre.
Madame Verdun avait acheté un lot
de neuf bougies de chauffe-plat au
supermarché. « Hier matin j’ai voulu
rendre la maison plus agréable en al-
lumant trois bougies de chauffe-plat
à côté de l’arbre de Noël. », relate
André Verdun. « Je restais à proxi-
mité, mais à un moment j’ai dû aller
chercher des choses en haut. Quand
je suis redescendu prendre une
brosse, j’ai vu que l’une des bougies
s’était embrasée. Je suis arrivé juste
à temps pour éteindre le feu ».
Toute la cire de la bougie s’était
consumée. Normalement les bou-
gies s’éteignent d’elles-mêmes, mais
ici la rondelle à laquelle la mèche
est raccordée a pris feu, provoquant
une énorme flamme qui a bien failli
se propager au arbre de Noël.
« J’ai eu beaucoup de chance », réalise
André. Une deuxième bougie com-
mençait déjà à s’embraser. Ces deux
bougies se trouvaient juste à côté
du arbre de Noël. Si je n’avais pas
dû descendre, toute ma maison au-
rait brûlé. Maintenant les dégâts se
limitent à une tâche rousse sur ma
boîte de CD ».
UNE MAISON FAMILIALE COMPLÈTEMENT DÉTRUITE
DANS UNE EXPLOSION
GEMBLOUX - Dimanche en fin d’après-midi un
violent incendie a complètement détruit une mai-
son de la rue Bordia à Gembloux.Il s’est vraisembla-
blement déclaré à la suite d’une explosion.
À l’arrivée des pompiers, il était déjà trop tard pour sauver
la maison, mais l’habitation voisine a pu être protégée. Il
n’y avait heureusement personne à la maison quand le feu
s’est déclaré. A cause de l’explosion, la structure du bâti-
ment a aussi été atteinte. La famille avec deux enfants est
provisoirement hébergée par des proches.
Un incendie s’était déjà déclaré dans cette habitation en
août de l’année passée. Á l’époque, un court-circuit avait
mis le feu à l’arrière du bâtiment. La maison, encore ha-
bitable après le premier incendie, a cette fois été complè-
tement ravagée.
ar
tic
le
1
ar
ti
cl
e
2 au feu
TU VOIS ICI UNE SÉRIE D’ARTICLES DE JOURNAUX À PROPOS D’INCENDIES
DOMESTIQUES. LIS-LES ATTENTIVEMENT ET REMPLIS ENSUITE LE QUES-
TIONNAIRE.
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
au fe
u
•
a
u
f
e
u
!
a
u
f
e
! •
CAHIER
D’EXERCISES
06 |
Remarque : ces articles sont des transcriptions d’articles qui sont parus dans des journaux flamands. Pour des
raisons de protection de la vie privée, les noms et les détails ont été changés.
ar
tic
le
3
DES OISEAUX Á L’ORIGINE
D’UN FEU D’HABITATION
BEAURAING - Un couple de geais qui
avait construit son nid dans la cheminée
d’une maison de Beauraing est à l’origine
d’un violent incendie qui a complètement
détruit l’habitation d’un jeune ménage.
Les habitants de cette superbe ancienne de-
meure en périphérie de Beauraing, François
(34),Laurence (37) et leurs enfants Louis (5)
et Romain (2), ont été réveillés la nuit pas-
sée peu après deux heures du matin par un
violent incendie qui s’est déclaré au premier
étage au niveau de la cheminée.
« Nous avons bien failli ne plus être là pour
vous le raconter. », relate Laurence S., très
affectée.
« Quand j’ai été réveillée par un bruit bi-
zarre, la fumée avait déjà envahi la maison.
J’ai directement couru vers la chambre des
enfants. Effrayés par l’énorme quantité de
fumée, nous avons ouvert les fenêtres, ce
qui a provoqué un appel d’air. Le feu arri-
vait déjà dans les chambres. Nous sommes
parvenus à sortir en pyjama juste à temps.
Un peu plus tard, les murs se sont effon-
drés. Quand les pompiers sont arrivés, il n’y
a avait plus rien à faire contre le feu.
Pendant la soirée, François G. avait fait du
feu dans sa cheminée.
« Il avait bien pris. Notre voisin nous avait
pourtant averti la semaine précédente,
alors que nous rentrions de vacances, qu’un
couple de geais avait élu domicile dans notre
cheminée. Le nid a manifestement pris feu
et nous avons tout perdu : nos GSM,nos or-
dinateurs et même mes lunettes. », raconte
Laurence.
La famille a d’abord été hébergée par le
voisin d’en face Damien De Decker, un fer-
mier pensionné de 74 ans. « Pris de panique,
ces gens ont frappé à ma porte cette nuit
en criant que leur maison était en feu. Je
les ai recueillis, mais un peu plus tard nous
nous sommes retrouvés sans lumière, car
les flammes avaient atteint des câbles élec-
triques.
Leur labrador a trouvé refuge dans un che-
nil près de chez moi et leur poney, dans la
prairie d’à côté. Mais le perroquet et les
poissons n’ont pas survécu à l’incendie. »
La voisine d’en face, Annie Bougard (74),
est impressionnée par les ravages de cet
incendie. « Ces gens ont perdu tous leurs
biens à cause de quelques oiseaux. C’est ter-
rible.Heureusement que la famille est sortie
indemne de ce brasier. »
La famille affectée par ce drame a d’abord
été hébergée par des proches avant qu’un
logement ne soit provisoirement mis à sa
disposition par la commune.
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 07
CHEZ ANTOINE
[ROMAN-PHOTO]
À JODOIGNE
[ARTICLE 1]
À GEMBLOUX
[ARTICLE 2]
À BEAURAING
[ARTICLE 3]
QUELLE EST
L’ORIGINE DE
L’INCENDIE ?
QUI ÉTAIT À
LA MAISON ?
Y A-T-IL DES
VICTIMES ?
QUI A ÉTEINT
L’INCENDIE ?
QU’EST-CE QIU A
BRÛLÉ OU A ÉTÉ
DÉTRUIT ?
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
08 |
	 évacuation 1
VRAI OU FAUX ?
L’ALARME INCENDIE DE L’ÉCOLE RETENTIT BRUYAMMENT : IL Y A LE FEU.
QUE FAIS TU ? ET SURTOUT, QUE NE FAUT-IL PAS FAIRE ?
METS UNE CROIX DANS LA BONNE COLONNE. SI TU CHOISIS NON, INDIQUE CE
QUE TU FERAIS DANS LA DERNIÈRE COLONNE.
OUI NON SI NON, QUE FAIRE ?
QUE FAIRE EN CAS D’INCENDIE ?
Je reste calme.
J’ouvre les fenêtres aussi vite que possible
et j’appelle à l’aide.	
Je vais rapidement chercher mon cartable
dans un autre local.	
Je recherche un plan d’évacuation ou des
flèches indiquant la sortie de secours.
	
Je ferme toutes les portes derrière
moi.	
Je prends l’ascenseur pour descendre aussi
vite que possible.		
Je vérifie si une porte est chaude avant
d’aller plus loin.
ET QUE FAIRE SI TU NE PEUX PAS T’ENFUIR ?
Je reste le plus immobile possible.	
Je rampe aussi loin possible du feu.
Je bouche la fente sous la porte avec des
serviettes humides.
J’attends près d’une fenêtre, mais je la laisse
fermée le plus longtemps possible.
Je pends une écharpe ou une serviette à la
fenêtre.
THÈME
s’enfuir
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 09
	 évacuation 2
112!
LA TÉLÉVISION DU SALON PREND FEU. TON PETIT FRÈRE EST BRÛLÉ DANS
L’INCENDIE. TU DOIS APPELER LES POMPIERS PENDANT QUE TON PAPA
OU TA MAMAN ESSAIE D’ÉTEINDRE LE FEU AVEC UN EXTINCTEUR.
Tu prends un GSM et tu composes le
Quelqu’un répond à ton appel au centre d’urgence.
Qu’est-ce que tu lui dis ?
s’enfuir
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
10 |
	POMPIERS
QUE FONT LES POMPIERS ?
ILS INTERVIENNENT EN CAS D’INCENDIE. MAIS SAIS-TU TOUT CE QU’ILS FONT
D’AUTRE ? REGARDE LES IMAGES ET ÉCRIS LA TÂCHE EFFECTUÉE PAR LE
POMPIER.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.............................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
...............................................................
.................................................................................
.................................................................................
......................................................................
1
4
7
2
5
8
3
6
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 11
........................................................ ........................................................
........................................................ ........................................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
POUR EFFECTUER CORRECTEMENT LES TÂCHES, IL TE FAUT LE BON CAMION DE
POMPIER ET LE BON SAPEUR-POMPIER.
PARCOURS LES TÂCHES ET ÉCRIS LE CHIFFRE DE LA TÂCHE À CÔTÉ DU OU DES
CAMIONS DE POMPIERS ET SAPEURS-POMPIERS DONT TU AS BESOIN.
P. ex. ci-dessous la tâche 1 (éteindre un incendie) est complétée
(1)
(1)
(1)
(1)
sapeur-pompier
voiture à échelle
autopompe
ambulance
grande voiture d’intervention
secouriste technique
ambulancier
plongeur
grimpeur
travailleur dans le
domaine de la lutte
contre les substances
dangereuses
POMPIERS
12 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
APPEL D’URGENCE
AVERTIR LE 112
AVERTIR LE 112
En cas de situation d’urgence, comme un incendie, un blessé ou un malade, un accident ou d’autres circonstances
mettant en danger des personnes (ou des animaux), compose aussi vite que possible le numéro d’urgence 112.
Le 112 est le numéro d’urgence européen pour appeler les pompiers, la police ou une aide médicale d’urgence. En
Belgique aussi.
Toute l’aide nécessaire pour secourir les personnes dans le besoin est organisée à partir de la centrale du 112.
Les dispatchers prennent ton appel jour et nuit. Ils suivent une formation spéciale et savent précisément de quelles
informations ils ont besoin pour envoyer de l’aide sur place dans les plus brefs délais. Ils sont formés pour ne pas
perdre la moindre seconde !
GRATUIT
Tu peux appeler gratuitement le 112 à partir d’une ligne fixe ou d’un GSM. Même s’il ne te reste plus de crédit d’appel
sur la carte prépayée de ton GSM ! Sur certains GSM, tu peux même appeler le 112 lorsque le clavier est bloqué.
En raison du nombre élevé de faux appels, il n’est plus possible de composer le 112 à partir d’un GSM
sans carte SIM en Belgique, à Chypre, en France, en Slovénie et au Royaume-Uni.
RÉUSSIR SON APPEL D’URGENCE
Essaie de rester calme dans toutes les situations. Un appel calme, clair et
complet garantit une assistance rapide et adéquate ! Collecte autant d’infor-
mations utiles que possible avant d’avertir le 112. Ne traîne cependant pas
et appelle immédiatement le 112 si tu penses avoir suffisamment d’informa-
tions pour bien informer la centrale.
QUE DIRE ?
› 	où est-ce arrivé
La commune, le quartier, la rue, le numéro de la maison, éventuellement
l’étage ou le numéro de la route, la borne kilométrique... Si tu ne sais pas
précisément où tu te trouves, par exemple parce que tu es en route, indique
d’où tu viens et où tu vas. Dis au 112 ce que tu vois ! Signale les points de repère que tu vois d’où tu te trouves (ou à
proximité). P
. ex. un bâtiment particulier, une église, un grand magasin, une station-service, un monument, un carre-
four, des panneaux de signalisation...
THÈME
APPEL
| 13
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
› 	qu’est-il arrivé et quels sont les dangers
Donne une description correcte de ce qui s’est passé : y a-t-il un incendie, une fuite (de gaz), s’agit-il d’un accident,
quelqu’un est-il tombé malade ?
En cas d’incendie :
Qu’est-ce qui brûle (maison, chambre...) et qu’est-ce que tu vois (fumée...) ?
Y a-t-il encore des gens sur le lieu de l’incendie ?
En cas d’accident :
De quel type d’accident s’agit-il ? (un accident impliquant deux voitures, une voiture et un vélo, un camion, un bus
ou un tram...)
Implique-t-il des personnes ? Combien ? Penses-tu qu’il faille désincarcérer les victimes ?
En cas de maladie :
Qui est malade ? Y a-t-il un adulte, un enfant, une personne âgée ?
Connais-tu la victime ? C’est important en rapport avec d’autres maladies connues ou l’usage de médicaments.
Que fait encore le malade et que ne fait-il plus ?
› 	qui sont les victimes et dans quel état se trouvent-elles
Combien de victimes y a-t-il ? Les victimes sont-elles des enfants, des adultes ou des personnes âgées ?
Le cas échéant, donne d’autres indications potentiellement importantes comme une femme enceinte, un patient
cardiaque, une personne en train de convulser au sol ou présentant des lésions importantes, une victime dans
l’eau, des personnes écrasées... Donne des informations concernant les blessures des victimes et essaie de voir
si tu peux encore parler avec elles. Les victimes réagissent-elles encore ? Répondent-elles aux questions ? Fais
également part de ce que tu vois !
Essaie de donner le plus de détails importants possible : numéro de danger du réservoir du camion, fils du poteau
électrique arrachés qui se trouvent sur le sol, arbre qui obstrue la route...
›	 généralités
Réponds aussi honnêtement que possible aux questions du dispatcher. Si tu ne sais pas ou ne parviens pas voir
quelque chose, dis-le également.
Ne sois pas gêné(e) et ne pense pas que tu es bête si tu ne parviens pas (immédiatement) à répondre à une
question.
N’essaie pas de convaincre le dispatcher que c’est urgent.Tous les appels le sont.
Indique qui tu es, ainsi que le numéro à partir duquel tu appelles. La centrale pourra ainsi te rappeler si elle a
besoin de plus d’informations.
Écoute bien les conseils et consignes de la centrale et mets-les le mieux possible en pratique. Ne mets jamais fin
toi-même à la conversation, mais attends que la centrale raccroche.
APPEL D’URGENCE
14 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
QUE FAIRE APRÈS L’APPEL ?
	
+ N’utilise pas le téléphone avec lequel tu as appelé le 112 pendant que tu attends les secours ! Libère la ligne au
cas où ils te recontacteraient pour obtenir plus d’informations.
	
+ Retourne sur le lieu de l’accident et rapporte ce que le 112 a dit aux personnes présentes (leurs consignes,
l’aide qui est en route...).
	
+ Veille à ta propre sécurité et à celle des victimes !
	
+ Essaie d’assurer un environnement aussi sûr que possible p. ex. en plaçant des triangles de danger, en mettant
les clignotants, en avertissant les personnes qui arrivent sur le lieu de l’accident, en demandant à un automobi-
liste de garer sa voiture entre le lieu de l’accident et le trafic...
	
+ Si le lieu de l’accident est éloigné de la route, demande à quelqu’un d’attendre les pompiers ou l’ambulance pour
leur dire précisément où se rendre. Poster une personne à l’entrée du bâtiment pour indiquer le chemin aux
secours est également très utile.
	
+ Essaie de rester près des victimes et rassure-les en leur indiquant que les secours arrivent. Écoute ce que les
victimes racontent, essaie de leur parler, veille à ce qu’elles soient confortablement assises ou allongées pour
éviter d’aggraver leur état.
	
+ Rappelle le 112 si leur état s’aggrave ou si de nouveaux problèmes se présentent.
112 = UNIQUEMENT EN CAS D’URGENCE !
Lorsque tu appelles la centrale, ton numéro apparaît le plus souvent automatiquement à l’écran. Si la liaison est
mauvaise ou que dans la panique tu raccroches, le dispatcher pourra te rappeler. L’identification de l’appelant
permet également de lutter contre les abus.
En appelant le 112 sans raison valable, tu perturbes le fonctionnement des services de secours et tu les empêches
d’aider ceux qui en ont réellement besoin. Les appels inutiles ou les canulars peuvent surcharger le système et
ralentir les secours en cas d’urgences avérées. Ils font l’objet de sévères amendes et
de sanctions.
Toutes les conversations (par téléphone et radio) sont enregistrées. En cas de
contestation, le dispatcher du 112 peut réécouter la conversation.
Ne raccroche pas si tu as composé le 112 par mégarde ! Dis au dispatcher
que tout va bien et que tu as appelé le numéro d’urgence par erreur. Si tu
ne le fais pas, les services de secours se déplaceront pour rien alors que
quelqu’un d’autre a peut-être réellement besoin d’aide.
Si le message « réseau indisponible – uniquement numéro d’urgence »
apparaît sur l’écran de ton GSM, c’est qu’il y a des perturbations sur le réseau
et que seuls les appels d’urgence sont possibles. Cela ne signifie pas que
tu dois appeler le 112 si ton GSM ne fonctionne pas !
| 15
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
	 APPEL D’URGENCE
OÙ-QUOI-QUI
TU AS BESOIN D’URGENCE DES POMPIERS, D’UNE AMBULANCE OU DE LA POLICE.
Quel numéro composes-tu ? ......................................................................................................................
Quelles informations communiques-tu au téléphone ?
OÙ est-ce arrivé ?
	
+ 	
Quelle est l’adresse ?
nom de la rue : ...............................................................................................................................................
numéro de la maison : ............................................................................................................................
commune :
	
+ Quel est le numéro de l’étage ? De l’appartement ?
..........................................................................................................................................................................................
	
+ Que peux-tu dire de plus sur la situation ?
p. ex. côté de la rue, arrière...
..........................................................................................................................................................................................
QUOI s’est-il passé ?
	
+ 	
De quel type de danger s’agit-il ? P. ex. incendie, accident de la route...
..........................................................................................................................................................................................
	
+ Combien de personnes sont en danger ? ................................................................................
	
+ Quelles sont leurs blessures ?
QUI appelle ?
	
+ Comment t’appelles-tu ? (prénom et nom)
..........................................................................................................................................................................................
	
+
	
+ Comment les secours peuvent-ils te joindre le plus facilement ?
	
+ p. ex. numéro de GSM
	
+
16 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
BRÛLURES
QU’EST-CE QU’UNE BRÛLURE ?
LES BRÛLURES DU PREMIER DEGRÉ
BRÛLURES DU DEUXIEME DEGRÉ
LES BRÛLURES DU TROISIÈME DEGRÉ
Lorsque tu es jeune, ta peau est fine.
De l’eau à 60 degrés Celsius, comme
l’eau chaude du robinet
suffit à provoquer de graves brûlures.
PEAU FINE ET EAU CHAUDE
2
3
Si ta peau est un peu rouge et picote...
il s’agit d’une brûlure du premier degré.
C’est souvent le cas lorsqu’on prend un coup de soleil.
Ça fait plutôt mal. Mais la brûlure disparaît après quelques jours.
Refroidis toujours directement une brûlure
avec un filet d’eau tiède.
Une brûlure du deuxième degré est plus grave et fait très mal.
Une partie de ta peau est abîmée. Au début, elle est rouge. Des cloques se
forment ensuite et ta peau a l’air « humide ».
Tu risques de garder des cicatrices.
Consulte le médecin si tu as des cloques
ou la peau endommagée !
Une brûlure du troisième degré est extrêmement grave. La peau est sèche,
dure et noire (feu) ou blanche (liquides brûlants).
Les extrémités de tes nerfs étant brûlées, tu n’as pas très mal.
Ce type de brûlures guérit uniquement après traitement à l’hôpital.
Consulte le médecin en cas de brûlure grave
plus grande qu’une pièce d’un euro.
| 17
Tout le monde s’est déjà au moins une fois brûlé le
doigt. Mais une grande brûlure, aussi grande que ta
main par exemple, c’est très grave.
Une brûlure profonde, de la taille d’une pièce d’un euro, peut déjà être
très douloureuse et grave.Tu en garderas une belle cicatrice !
QU’EST-CE QU’UNE BRÛLURE ?
Une brûlure diffère d’une coupure ou d’une écorchure. Une brûlure
réduit ta peau en lambeaux. Celle-ci est alors complètement détruite
par le feu. Une brûlure endommage parfois tellement la peau, qu’elle
ne guérit plus spontanément.
BRÛLURES OCCASIONNÉES PAR DU THÉ
Savais-tu que la plupart des brûlures sont provoquées par
du thé brûlant ou de l’eau bouillante ? Les brûlures font
directement penser au feu. Mais beaucoup d’enfants sont
gravement brûlés dans des accidents impliquant du thé ou
du café brûlant. Un filet de thé brûlant provoque déjà
rapidement de grandes brûlures.
les BRÛLURES
Ne pose jamais ta tasse de
thé sur le bord de la table.
ÉVITE LES BRÛLURES PAR TOI-MÊME
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
18 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
PREMIERS SECOURS EN CAS DE BRÛLURES
D’ABORD DE L’EAU POUR SAUVER MA PEAU !
La rapidité des premiers secours en cas de brûlure est primordiale. Refroidir avec de
l’eau permet d’éviter que la brûlure ne devienne plus profonde.
REFROIDIR !
BIEN REFROIDIR...
NE PAS AVOIR TROP FROID !
Si tu refroidis avec de l’eau trop froide, ta peau se
refroidira tellement que tu auras très froid. C’est ce
qu’on appelle l’« hypothermie ».
Elle peut être fatale.Tu as alors tellement froid que tu
tombes malade.
PRÉVIENS UN MÉDECIN
	
+ si des cloques apparaissent sur la peau.
	
+ si la peau a été attaquée.
	
+ si la brûlure est due à l’électricité,
	
+ si tu as p. ex. reçu un choc.
	
+ si la brûlure est due à des substances chimiques,
comme le débouche-tout ou le décapant.
PRÉVENIR !
PAS TROP FROID !
TRANSPORTER
SOIGNE LA VICTIME !
	
+ N’étale rien sur la brûlure.
	
+ Couvre la brûlure à l’aide d’une compresse stérile
ou d’un linge propre.
	
+ Ne donne ni à manger ni à boire à la victime.
	
+ Dans la mesure du possible, transporte la victime
en position assise.
BRÛLURES ?
METS TA MAIN SOUS L’EAU TIÈDE
SEULEMENT 20 MINUTES...
COMME ÇA TU SAIS COMBIEN DE
TEMPS CELA FAIT.
D’ABORD DE L’EAU
POUR SAUVER MA PEAU !
D’ABORD DE L’EAU POUR SAUVER MA PEAU !
	
+ Refroidis la brûlure ± 20 minutes avec un filet d’eau tiède.
S’il n’y a pas d’eau courante, utilise l’eau du fossé ou des linges
humides.
	
+ Refroidis uniquement la brûlure.
	
+ Ne retire pas un vêtement qui colle à la brûlure.
EN POSITION
ASSISE !
| 19
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
ÉTOUFFE LE FEU
Quelqu’un est en feu ? Reste calme et ne te mets
pas à courir. Cela ravive les flammes.
Il y a trois façons d’étouffer le feu :
	
+ Étouffe les flammes avec de l’eau.
Mets-toi par exemple sous la douche.
	
+ Étouffe le feu à l’aide d’une couverture anti-feu, d’un bon man-
teau ou d’une tenture.Tiens-la fermée au cou pour que les flammes
n’atteignent pas ton visage.
	
+ Roule-toi par terre. Avec ou sans la couverture,
le manteau ou la tenture.
NE COUREZ PAS ROULEZ-VOUS
PREMIERS SECOURS
EN CAS DE BRÛLURES
FAQ
1	 Pourquoi ne faut-il pas courir lorsqu’on est en feu ?
On apporte ainsi plus d’oxygène au feu. Cela ravive les flammes.
2	Pourquoi faut-il refroidir la brûlure ?
Il faut supprimer complètement la chaleur de la peau.
Pour éviter qu’elle ne fasse encore plus de dégâts.
3	Pourquoi vaut-il mieux utiliser de l’eau tiède pour refroidir la peau ?
Pour que la peau ne devienne pas trop froide et pour pouvoir la maintenir plus longtemps
sous le robinet. Si tu as trop froid, tu peux tomber très malade.
4	Pourquoi vaut-il mieux ne rien étaler sur la brûlure ?
Tu risques d’étaler des bactéries dans la brûlure. Il ne faut jamais le faire.
En étalant quelque chose dessus, tu empêches le médecin de bien évaluer la brûlure.
5	Pourquoi un brûlé ne peut-il ni manger ni boire ?
Si tu dois encore être opéré à l’hôpital, mieux vaut ne pas avoir de nourriture ou de
liquide dans l’estomac.
6	Pourquoi faut-il transporter un brûlé en position assise ?
Sa tête doit rester au-dessus du reste de son corps. Sinon il suffoque.
QUE FAIRE SI TU ES EN FEU ?
20 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
APPLIQUE LES RÈGLES DES PREMIERS SECOURS !
IMAGINE : ton frère est en feu. Que fais-tu ?
Le laisses-tu courir à toute vitesse vers l’extérieur ? Le mets-tu au sol ?
Montre comment tu essaierais d’étouffer le feu.
Comment t’y prendrais-tu ? Qu’utiliserais-tu ? À quoi ferais-tu attention ?
Parles-en en classe et complète les phrases ci-dessous.
Refroidis la brûlure avec ................................. d’eau ....................... ,
pendant ............................................... minutes.
Évite l’hypothermie en ..............................................................................	
Retire d’abord/ne retire pas * le vêtement qui colle à la
brûlure.
J’avertis ................................................................................................................. 	
.......................................................................................................................................
Avant d’aller chez le médecin ou à l’hôpital, j’étale	 	
............................................ 	sur la brûlure.
Je couvre la brûlure avec du beurre – un œuf – une
compresse –une serviette propre – du film alimentaire * .
Je donne/je ne donne pas * à manger et à boire à la
victime.
Tu peux/tu ne peux pas * emmener toi-même un
grand brûlé à l’hôpital.
(*biffer ce qui ne convient pas)
01
04
06
03
02
05
07
08
Un œuf tout juste cuit est chaud au tou-
cher. Sa coque refroidit rapidement si
tu le rinces à l’eau froide. Mais la
chaleur qui émane de l’œuf revient vite
vers la surface. Ce n’est que si l’œuf a
longuement refroidi, qu’il tiédira égale-
ment à l’intérieur.
UNE BRÛLURE C’EST COMME...
UN ŒUF CUIT
RINCER À L’EAU
Rince-toi le doigt sous le robinet à l’aide
d’un jet d’eau froide. Que sens-tu ? As-tu
mal après quelque temps ?
Imagine qu’il s’agit d’une douche froide.
Combien de temps quelqu’un pourrait-il
supporter une douche froide ?
Utilise un filet d’eau tiède pour refroidir
une brûlure !
| 21
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
ÉVITER LES BRÛLURES
QUEL EST TON NIVEAU D’INTELLIGENCE ?
OCCASIONNÉES
PAR DU THÉ !
Tu peux te brûler à cause d’un
accident avec des feux d’artifice
ou un feu. Il suffit de toucher
un fer à repasser brûlant pour
bien se brûler les doigts.
Mais la plupart des enfants se
brûlent avec du thé, du café
ou de l’eau brûlante
Chaque année, des milliers
d’enfants doivent se rendre à
l’hôpital parce qu’ils se sont
brûlés.
ÉVITER les
BRÛLUres
QUEL EST TON NIVEAU D’INTELLIGENCE
En faisant preuve d’intelligence, on peut éviter
les brûlures.Teste tes connaissances.
1 	 J’allume uniquement des feux d’artifice en présence d’un
adulte.
2 	Je jette des substances inflammables comme de l’alcool à
brûler sur le barbecue ou sur un feu de camp.
3 	 Je veille à ce que le thé se trouve au centre de la table.
4 	J’allume les feux d’artifice à la main.
5 	Je ne joue jamais avec une prise électrique.
6 	Je ne peux pas me brûler avec de l’eau du robinet.
7 	Si je me brûle, je refroidis la brûlure pendant 10 minutes
avec un filet d’eau tiède.
oui non
22 |
Que ferions-nous sans feu ?
Manger des œufs crus.
Passer l’hiver sous les couvertures. Brrr
On utilise la chaleur du feu pour cuisiner et se tenir chaud.
Heureusement que le feu fait partie du monde dans lequel nous vivons.
Au même titre que l’air et l’eau. Le feu existe à l’état naturel. Il suffit
de regarder les volcans et la foudre.
LE TRIANGLE DU FEU
Pour faire du feu, tu as besoin de trois éléments.
Ensemble, ils forment le triangle du feu :
Pour éviter le feu, il faut veiller à ne pas associer ces trois éléments.
Voilà pourquoi il ne faut pas jouer avec des allumettes.
JOUER AVEC LE FEU
Le feu c’est chouette, c’est drôle, mais c’est surtout très chaud. Ça, tu le
savais déjà certainement.Tout le monde a déjà joué avec du feu.
Mais cela peu très mal tourner !
FEU
1. Un matière inflammable :
par exemple, du bois, du papier ou du gaz.
2. Un comburant : de l’air donc.
3. De l’énergie : une étincelle ou un rayon de soleil peut suffire.
1
2
3
Quel élément du triangle du feu est toujours le même ?
	 matière inflammable	 comburant	 énergie
Cite les trois choses qui te manqueraient le plus
si le feu n’existait pas. Explique pourquoi.
Une bougie par exemple
Une bougie est entièrement faite de
combustible : la cire et la mèche.
Elle est entourée d’air, il n’y a donc pas
de problème avec l’oxygène.
On l’allume avec la flamme d’un briquet
ou d’une allumette.
| 23
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
24 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
As-tu un détecteur de fumée
chez toi ? Appuie sur le bouton
test pour connaître le son qui
t’indique que tu dois fuir...
LES DÉTECTEURS DE FUMÉE SAUVENT DES VIES
Chaque jour, environ 27 incendies domestiques se déclarent.
Soit environ 10 000 par an. Ce sont autant de papas,
de mamans et d’enfants qui doivent évacuer à temps.
En moins de 5 minutes, un incendie peut se propager au point
d’empêcher ton évacuation. La fumée d’un incendie peut d’ailleurs être
fatale. Il faut donc évacuer avant la fumée. D’où la nécessité d’avoir un
détecteur de fumée.Tu pourras ainsi survivre à l’incendie. Un détecteur
de fumée t’avertit à temps d’un incendie en émettant un signal sonore fort.
Le détecteur de fumée est indispensable
Un détecteur de fumée est vraiment indispensable. Un tel détecteur
donne l’alerte lorsqu’un incendie se déclare. Pendant que tu dors, tu n’as
pas d’odorat... mais tu peux entendre. Un détecteur de fumée te réveille.
Tu pourras ainsi rapidement évacuer selon le plan d’évacuation mis au
point avec tes parents.
TESTE TON DÉTECTEUR DE FUMÉE !
| 25
CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
Tes parents peuvent
bénéficier d’une remise
de 10 % en commandant
leur détecteur de fumée
sur www.brulures.be
REMISE DE 10 %
POSE LES QUESTIONS SUIVANTES À TES
PARENTS ET INSCRIS LES RÉPONSES.
Où se trouvent les détecteurs de fumée
chez nous ?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Fonctionnent-ils ?
.............................................................................................................
Quel son produit l’alarme ?
.............................................................................................................
Que dois-je faire s’ils se déclenchent ?
.............................................................................................................
VEILLE À CE QUE TES PARENTS
PLACENT UN DÉTECTEUR DE FUMÉE !
Savais-tu que quand il y a le feu, tu ne peux rien
voir à cause de la fumée ?
Tu veux en faire l’expérience ?
Bande-toi les yeux dans ta chambre et essaie de
retrouver le chemin vers l’extérieur en 1 minute !
26 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
SOS Fire! IO1: Cahier d’excercises FR
SOS Fire! IO1: Cahier d’excercises FR

Contenu connexe

Plus de Karel Van Isacker

EcologyKM company presentation 2022 new
EcologyKM company presentation 2022 newEcologyKM company presentation 2022 new
EcologyKM company presentation 2022 newKarel Van Isacker
 
EcologyKM company presentation 2022
EcologyKM company presentation 2022EcologyKM company presentation 2022
EcologyKM company presentation 2022Karel Van Isacker
 
DIGITOUR IO4: Manual for trainees EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainees ENDIGITOUR IO4: Manual for trainees EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainees ENKarel Van Isacker
 
DIGITOUR IO4: Manual for trainers EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainers ENDIGITOUR IO4: Manual for trainers EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainers ENKarel Van Isacker
 
DIPCE How to use platform and mobile apps EL
DIPCE How to use platform and mobile apps ELDIPCE How to use platform and mobile apps EL
DIPCE How to use platform and mobile apps ELKarel Van Isacker
 
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ES
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ESDIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ES
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ESKarel Van Isacker
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing BG
HIPPOTHERAPY and sensory processing BGHIPPOTHERAPY and sensory processing BG
HIPPOTHERAPY and sensory processing BGKarel Van Isacker
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing TR
HIPPOTHERAPY and sensory processing TRHIPPOTHERAPY and sensory processing TR
HIPPOTHERAPY and sensory processing TRKarel Van Isacker
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing EN
HIPPOTHERAPY and sensory processing ENHIPPOTHERAPY and sensory processing EN
HIPPOTHERAPY and sensory processing ENKarel Van Isacker
 

Plus de Karel Van Isacker (20)

EcologyKM company presentation 2022 new
EcologyKM company presentation 2022 newEcologyKM company presentation 2022 new
EcologyKM company presentation 2022 new
 
EcologyKM company presentation 2022
EcologyKM company presentation 2022EcologyKM company presentation 2022
EcologyKM company presentation 2022
 
DIGITOUR IO4: Manual for trainees EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainees ENDIGITOUR IO4: Manual for trainees EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainees EN
 
DIGITOUR IO4: Manual for trainers EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainers ENDIGITOUR IO4: Manual for trainers EN
DIGITOUR IO4: Manual for trainers EN
 
DIPCE How to use platform and mobile apps EL
DIPCE How to use platform and mobile apps ELDIPCE How to use platform and mobile apps EL
DIPCE How to use platform and mobile apps EL
 
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ES
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ESDIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ES
DIPCE IO3: How to use platform and mobile apps ES
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing BG
HIPPOTHERAPY and sensory processing BGHIPPOTHERAPY and sensory processing BG
HIPPOTHERAPY and sensory processing BG
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing TR
HIPPOTHERAPY and sensory processing TRHIPPOTHERAPY and sensory processing TR
HIPPOTHERAPY and sensory processing TR
 
HIPPOTHERAPY and sensory processing EN
HIPPOTHERAPY and sensory processing ENHIPPOTHERAPY and sensory processing EN
HIPPOTHERAPY and sensory processing EN
 
HIPPOTHERAPY MODULE 14 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 14 BGHIPPOTHERAPY MODULE 14 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 14 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 13 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 13 BGHIPPOTHERAPY MODULE 13 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 13 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 12 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 12 BGHIPPOTHERAPY MODULE 12 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 12 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 11 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 11 BGHIPPOTHERAPY MODULE 11 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 11 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 10 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 10 BGHIPPOTHERAPY MODULE 10 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 10 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 9 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 9 BGHIPPOTHERAPY MODULE 9 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 9 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 8 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 8 BGHIPPOTHERAPY MODULE 8 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 8 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 7 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 7 BGHIPPOTHERAPY MODULE 7 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 7 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 6 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 6 BGHIPPOTHERAPY MODULE 6 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 6 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BGHIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
 
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BGHIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
 

Dernier

7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptxrababouerdighi
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 

Dernier (15)

7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 

SOS Fire! IO1: Cahier d’excercises FR

  • 1. CAHIER D’EXCERCISES DES INCENDIES ET DES BRÛLURES PROJET ÉDUCATIF SUR LA PRÉVENTION AU FEU ! A U F E U ! A U F E U !
  • 2. CARTE D’INCENDIE Tu as joué au jeu de cartes « Attiser le feu ». Félicitations. Tu as suivi avec succès l’initiation << Au feu ! Au feu ! Au feu !>>. Tu as mérité ton diplôme d’aide-pompier. DE___________________ Tu as joué avec le jeu d’images « évacuation ». Tu as joué au jeu de société « Aïe ». Tu as conclu un contrat de sécurité incendie. 20 min. eau tiède- >
  • 3. | 3 NE JOUE PAS AVEC LE FEU ! Chaque année, 400 enfants sont gravement brûlés et plus de 100 personnes (dont également des enfants) meurent dans un incendie. D’où l’importance de reconnaître les situations dangereuses et les bons réflexes en cas d’accident. Ce cahier d’exercices fait partie de la boîte d’activités Au feu ! Au feu ! Au feu ! dans le cadre des semaines de prévention des incendies et des brûlures BRAVO de la Fondation des Brûlés. Tu y apprendras ce qu’est une brûlure. Ce qu’il faut faire en cas de brûlure ou d’incendie. À t’assurer de la présence de détecteurs de fumée... Plus d’informations à ce sujet sur www.prevenirlesbrulures.be. Bonne chance et... NE JOUE PAS AVEC LE FEU, ÉVITE LES INCENDIES ET LES BRÛLURES ! CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
  • 4. 4 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! Ce cahier contient : des informations des missions des détails intéressants feuille d’exercice
  • 5. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 05 Werkblad au feu ! au feu ! au feu ! DES BOUGIES DE CHAUFFE-PLAT ONT BIEN FAILLI PROVOQUER UN INCENDIE DANS UNE maison JODOIGNE - « Si je n’avais pas eu besoin d’une brosse, ma maison au- rait été complètement ravagée par les flammes ». André Verdun, qui habite au 88 rue de la gare à Jodoigne, y ré- fléchira dorénavant à deux fois avant d’allumer des bougies de chauffe-plat. Hier après-midi, une bougie, dont la cire était complètement consumée, a pris feu.André est arrivé juste à temps pour l’éteindre. Madame Verdun avait acheté un lot de neuf bougies de chauffe-plat au supermarché. « Hier matin j’ai voulu rendre la maison plus agréable en al- lumant trois bougies de chauffe-plat à côté de l’arbre de Noël. », relate André Verdun. « Je restais à proxi- mité, mais à un moment j’ai dû aller chercher des choses en haut. Quand je suis redescendu prendre une brosse, j’ai vu que l’une des bougies s’était embrasée. Je suis arrivé juste à temps pour éteindre le feu ». Toute la cire de la bougie s’était consumée. Normalement les bou- gies s’éteignent d’elles-mêmes, mais ici la rondelle à laquelle la mèche est raccordée a pris feu, provoquant une énorme flamme qui a bien failli se propager au arbre de Noël. « J’ai eu beaucoup de chance », réalise André. Une deuxième bougie com- mençait déjà à s’embraser. Ces deux bougies se trouvaient juste à côté du arbre de Noël. Si je n’avais pas dû descendre, toute ma maison au- rait brûlé. Maintenant les dégâts se limitent à une tâche rousse sur ma boîte de CD ». UNE MAISON FAMILIALE COMPLÈTEMENT DÉTRUITE DANS UNE EXPLOSION GEMBLOUX - Dimanche en fin d’après-midi un violent incendie a complètement détruit une mai- son de la rue Bordia à Gembloux.Il s’est vraisembla- blement déclaré à la suite d’une explosion. À l’arrivée des pompiers, il était déjà trop tard pour sauver la maison, mais l’habitation voisine a pu être protégée. Il n’y avait heureusement personne à la maison quand le feu s’est déclaré. A cause de l’explosion, la structure du bâti- ment a aussi été atteinte. La famille avec deux enfants est provisoirement hébergée par des proches. Un incendie s’était déjà déclaré dans cette habitation en août de l’année passée. Á l’époque, un court-circuit avait mis le feu à l’arrière du bâtiment. La maison, encore ha- bitable après le premier incendie, a cette fois été complè- tement ravagée. ar tic le 1 ar ti cl e 2 au feu TU VOIS ICI UNE SÉRIE D’ARTICLES DE JOURNAUX À PROPOS D’INCENDIES DOMESTIQUES. LIS-LES ATTENTIVEMENT ET REMPLIS ENSUITE LE QUES- TIONNAIRE.
  • 6. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! au fe u • a u f e u ! a u f e ! • CAHIER D’EXERCISES 06 | Remarque : ces articles sont des transcriptions d’articles qui sont parus dans des journaux flamands. Pour des raisons de protection de la vie privée, les noms et les détails ont été changés. ar tic le 3 DES OISEAUX Á L’ORIGINE D’UN FEU D’HABITATION BEAURAING - Un couple de geais qui avait construit son nid dans la cheminée d’une maison de Beauraing est à l’origine d’un violent incendie qui a complètement détruit l’habitation d’un jeune ménage. Les habitants de cette superbe ancienne de- meure en périphérie de Beauraing, François (34),Laurence (37) et leurs enfants Louis (5) et Romain (2), ont été réveillés la nuit pas- sée peu après deux heures du matin par un violent incendie qui s’est déclaré au premier étage au niveau de la cheminée. « Nous avons bien failli ne plus être là pour vous le raconter. », relate Laurence S., très affectée. « Quand j’ai été réveillée par un bruit bi- zarre, la fumée avait déjà envahi la maison. J’ai directement couru vers la chambre des enfants. Effrayés par l’énorme quantité de fumée, nous avons ouvert les fenêtres, ce qui a provoqué un appel d’air. Le feu arri- vait déjà dans les chambres. Nous sommes parvenus à sortir en pyjama juste à temps. Un peu plus tard, les murs se sont effon- drés. Quand les pompiers sont arrivés, il n’y a avait plus rien à faire contre le feu. Pendant la soirée, François G. avait fait du feu dans sa cheminée. « Il avait bien pris. Notre voisin nous avait pourtant averti la semaine précédente, alors que nous rentrions de vacances, qu’un couple de geais avait élu domicile dans notre cheminée. Le nid a manifestement pris feu et nous avons tout perdu : nos GSM,nos or- dinateurs et même mes lunettes. », raconte Laurence. La famille a d’abord été hébergée par le voisin d’en face Damien De Decker, un fer- mier pensionné de 74 ans. « Pris de panique, ces gens ont frappé à ma porte cette nuit en criant que leur maison était en feu. Je les ai recueillis, mais un peu plus tard nous nous sommes retrouvés sans lumière, car les flammes avaient atteint des câbles élec- triques. Leur labrador a trouvé refuge dans un che- nil près de chez moi et leur poney, dans la prairie d’à côté. Mais le perroquet et les poissons n’ont pas survécu à l’incendie. » La voisine d’en face, Annie Bougard (74), est impressionnée par les ravages de cet incendie. « Ces gens ont perdu tous leurs biens à cause de quelques oiseaux. C’est ter- rible.Heureusement que la famille est sortie indemne de ce brasier. » La famille affectée par ce drame a d’abord été hébergée par des proches avant qu’un logement ne soit provisoirement mis à sa disposition par la commune.
  • 7. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 07 CHEZ ANTOINE [ROMAN-PHOTO] À JODOIGNE [ARTICLE 1] À GEMBLOUX [ARTICLE 2] À BEAURAING [ARTICLE 3] QUELLE EST L’ORIGINE DE L’INCENDIE ? QUI ÉTAIT À LA MAISON ? Y A-T-IL DES VICTIMES ? QUI A ÉTEINT L’INCENDIE ? QU’EST-CE QIU A BRÛLÉ OU A ÉTÉ DÉTRUIT ?
  • 8. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! 08 | évacuation 1 VRAI OU FAUX ? L’ALARME INCENDIE DE L’ÉCOLE RETENTIT BRUYAMMENT : IL Y A LE FEU. QUE FAIS TU ? ET SURTOUT, QUE NE FAUT-IL PAS FAIRE ? METS UNE CROIX DANS LA BONNE COLONNE. SI TU CHOISIS NON, INDIQUE CE QUE TU FERAIS DANS LA DERNIÈRE COLONNE. OUI NON SI NON, QUE FAIRE ? QUE FAIRE EN CAS D’INCENDIE ? Je reste calme. J’ouvre les fenêtres aussi vite que possible et j’appelle à l’aide. Je vais rapidement chercher mon cartable dans un autre local. Je recherche un plan d’évacuation ou des flèches indiquant la sortie de secours. Je ferme toutes les portes derrière moi. Je prends l’ascenseur pour descendre aussi vite que possible. Je vérifie si une porte est chaude avant d’aller plus loin. ET QUE FAIRE SI TU NE PEUX PAS T’ENFUIR ? Je reste le plus immobile possible. Je rampe aussi loin possible du feu. Je bouche la fente sous la porte avec des serviettes humides. J’attends près d’une fenêtre, mais je la laisse fermée le plus longtemps possible. Je pends une écharpe ou une serviette à la fenêtre. THÈME s’enfuir
  • 9. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 09 évacuation 2 112! LA TÉLÉVISION DU SALON PREND FEU. TON PETIT FRÈRE EST BRÛLÉ DANS L’INCENDIE. TU DOIS APPELER LES POMPIERS PENDANT QUE TON PAPA OU TA MAMAN ESSAIE D’ÉTEINDRE LE FEU AVEC UN EXTINCTEUR. Tu prends un GSM et tu composes le Quelqu’un répond à ton appel au centre d’urgence. Qu’est-ce que tu lui dis ? s’enfuir
  • 10. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! 10 | POMPIERS QUE FONT LES POMPIERS ? ILS INTERVIENNENT EN CAS D’INCENDIE. MAIS SAIS-TU TOUT CE QU’ILS FONT D’AUTRE ? REGARDE LES IMAGES ET ÉCRIS LA TÂCHE EFFECTUÉE PAR LE POMPIER. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ............................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ............................................................... ................................................................................. ................................................................................. ...................................................................... 1 4 7 2 5 8 3 6
  • 11. CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! | 11 ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... POUR EFFECTUER CORRECTEMENT LES TÂCHES, IL TE FAUT LE BON CAMION DE POMPIER ET LE BON SAPEUR-POMPIER. PARCOURS LES TÂCHES ET ÉCRIS LE CHIFFRE DE LA TÂCHE À CÔTÉ DU OU DES CAMIONS DE POMPIERS ET SAPEURS-POMPIERS DONT TU AS BESOIN. P. ex. ci-dessous la tâche 1 (éteindre un incendie) est complétée (1) (1) (1) (1) sapeur-pompier voiture à échelle autopompe ambulance grande voiture d’intervention secouriste technique ambulancier plongeur grimpeur travailleur dans le domaine de la lutte contre les substances dangereuses POMPIERS
  • 12. 12 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! APPEL D’URGENCE AVERTIR LE 112 AVERTIR LE 112 En cas de situation d’urgence, comme un incendie, un blessé ou un malade, un accident ou d’autres circonstances mettant en danger des personnes (ou des animaux), compose aussi vite que possible le numéro d’urgence 112. Le 112 est le numéro d’urgence européen pour appeler les pompiers, la police ou une aide médicale d’urgence. En Belgique aussi. Toute l’aide nécessaire pour secourir les personnes dans le besoin est organisée à partir de la centrale du 112. Les dispatchers prennent ton appel jour et nuit. Ils suivent une formation spéciale et savent précisément de quelles informations ils ont besoin pour envoyer de l’aide sur place dans les plus brefs délais. Ils sont formés pour ne pas perdre la moindre seconde ! GRATUIT Tu peux appeler gratuitement le 112 à partir d’une ligne fixe ou d’un GSM. Même s’il ne te reste plus de crédit d’appel sur la carte prépayée de ton GSM ! Sur certains GSM, tu peux même appeler le 112 lorsque le clavier est bloqué. En raison du nombre élevé de faux appels, il n’est plus possible de composer le 112 à partir d’un GSM sans carte SIM en Belgique, à Chypre, en France, en Slovénie et au Royaume-Uni. RÉUSSIR SON APPEL D’URGENCE Essaie de rester calme dans toutes les situations. Un appel calme, clair et complet garantit une assistance rapide et adéquate ! Collecte autant d’infor- mations utiles que possible avant d’avertir le 112. Ne traîne cependant pas et appelle immédiatement le 112 si tu penses avoir suffisamment d’informa- tions pour bien informer la centrale. QUE DIRE ? › où est-ce arrivé La commune, le quartier, la rue, le numéro de la maison, éventuellement l’étage ou le numéro de la route, la borne kilométrique... Si tu ne sais pas précisément où tu te trouves, par exemple parce que tu es en route, indique d’où tu viens et où tu vas. Dis au 112 ce que tu vois ! Signale les points de repère que tu vois d’où tu te trouves (ou à proximité). P . ex. un bâtiment particulier, une église, un grand magasin, une station-service, un monument, un carre- four, des panneaux de signalisation... THÈME APPEL
  • 13. | 13 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! › qu’est-il arrivé et quels sont les dangers Donne une description correcte de ce qui s’est passé : y a-t-il un incendie, une fuite (de gaz), s’agit-il d’un accident, quelqu’un est-il tombé malade ? En cas d’incendie : Qu’est-ce qui brûle (maison, chambre...) et qu’est-ce que tu vois (fumée...) ? Y a-t-il encore des gens sur le lieu de l’incendie ? En cas d’accident : De quel type d’accident s’agit-il ? (un accident impliquant deux voitures, une voiture et un vélo, un camion, un bus ou un tram...) Implique-t-il des personnes ? Combien ? Penses-tu qu’il faille désincarcérer les victimes ? En cas de maladie : Qui est malade ? Y a-t-il un adulte, un enfant, une personne âgée ? Connais-tu la victime ? C’est important en rapport avec d’autres maladies connues ou l’usage de médicaments. Que fait encore le malade et que ne fait-il plus ? › qui sont les victimes et dans quel état se trouvent-elles Combien de victimes y a-t-il ? Les victimes sont-elles des enfants, des adultes ou des personnes âgées ? Le cas échéant, donne d’autres indications potentiellement importantes comme une femme enceinte, un patient cardiaque, une personne en train de convulser au sol ou présentant des lésions importantes, une victime dans l’eau, des personnes écrasées... Donne des informations concernant les blessures des victimes et essaie de voir si tu peux encore parler avec elles. Les victimes réagissent-elles encore ? Répondent-elles aux questions ? Fais également part de ce que tu vois ! Essaie de donner le plus de détails importants possible : numéro de danger du réservoir du camion, fils du poteau électrique arrachés qui se trouvent sur le sol, arbre qui obstrue la route... › généralités Réponds aussi honnêtement que possible aux questions du dispatcher. Si tu ne sais pas ou ne parviens pas voir quelque chose, dis-le également. Ne sois pas gêné(e) et ne pense pas que tu es bête si tu ne parviens pas (immédiatement) à répondre à une question. N’essaie pas de convaincre le dispatcher que c’est urgent.Tous les appels le sont. Indique qui tu es, ainsi que le numéro à partir duquel tu appelles. La centrale pourra ainsi te rappeler si elle a besoin de plus d’informations. Écoute bien les conseils et consignes de la centrale et mets-les le mieux possible en pratique. Ne mets jamais fin toi-même à la conversation, mais attends que la centrale raccroche. APPEL D’URGENCE
  • 14. 14 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! QUE FAIRE APRÈS L’APPEL ? + N’utilise pas le téléphone avec lequel tu as appelé le 112 pendant que tu attends les secours ! Libère la ligne au cas où ils te recontacteraient pour obtenir plus d’informations. + Retourne sur le lieu de l’accident et rapporte ce que le 112 a dit aux personnes présentes (leurs consignes, l’aide qui est en route...). + Veille à ta propre sécurité et à celle des victimes ! + Essaie d’assurer un environnement aussi sûr que possible p. ex. en plaçant des triangles de danger, en mettant les clignotants, en avertissant les personnes qui arrivent sur le lieu de l’accident, en demandant à un automobi- liste de garer sa voiture entre le lieu de l’accident et le trafic... + Si le lieu de l’accident est éloigné de la route, demande à quelqu’un d’attendre les pompiers ou l’ambulance pour leur dire précisément où se rendre. Poster une personne à l’entrée du bâtiment pour indiquer le chemin aux secours est également très utile. + Essaie de rester près des victimes et rassure-les en leur indiquant que les secours arrivent. Écoute ce que les victimes racontent, essaie de leur parler, veille à ce qu’elles soient confortablement assises ou allongées pour éviter d’aggraver leur état. + Rappelle le 112 si leur état s’aggrave ou si de nouveaux problèmes se présentent. 112 = UNIQUEMENT EN CAS D’URGENCE ! Lorsque tu appelles la centrale, ton numéro apparaît le plus souvent automatiquement à l’écran. Si la liaison est mauvaise ou que dans la panique tu raccroches, le dispatcher pourra te rappeler. L’identification de l’appelant permet également de lutter contre les abus. En appelant le 112 sans raison valable, tu perturbes le fonctionnement des services de secours et tu les empêches d’aider ceux qui en ont réellement besoin. Les appels inutiles ou les canulars peuvent surcharger le système et ralentir les secours en cas d’urgences avérées. Ils font l’objet de sévères amendes et de sanctions. Toutes les conversations (par téléphone et radio) sont enregistrées. En cas de contestation, le dispatcher du 112 peut réécouter la conversation. Ne raccroche pas si tu as composé le 112 par mégarde ! Dis au dispatcher que tout va bien et que tu as appelé le numéro d’urgence par erreur. Si tu ne le fais pas, les services de secours se déplaceront pour rien alors que quelqu’un d’autre a peut-être réellement besoin d’aide. Si le message « réseau indisponible – uniquement numéro d’urgence » apparaît sur l’écran de ton GSM, c’est qu’il y a des perturbations sur le réseau et que seuls les appels d’urgence sont possibles. Cela ne signifie pas que tu dois appeler le 112 si ton GSM ne fonctionne pas !
  • 15. | 15 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! APPEL D’URGENCE OÙ-QUOI-QUI TU AS BESOIN D’URGENCE DES POMPIERS, D’UNE AMBULANCE OU DE LA POLICE. Quel numéro composes-tu ? ...................................................................................................................... Quelles informations communiques-tu au téléphone ? OÙ est-ce arrivé ? + Quelle est l’adresse ? nom de la rue : ............................................................................................................................................... numéro de la maison : ............................................................................................................................ commune : + Quel est le numéro de l’étage ? De l’appartement ? .......................................................................................................................................................................................... + Que peux-tu dire de plus sur la situation ? p. ex. côté de la rue, arrière... .......................................................................................................................................................................................... QUOI s’est-il passé ? + De quel type de danger s’agit-il ? P. ex. incendie, accident de la route... .......................................................................................................................................................................................... + Combien de personnes sont en danger ? ................................................................................ + Quelles sont leurs blessures ? QUI appelle ? + Comment t’appelles-tu ? (prénom et nom) .......................................................................................................................................................................................... + + Comment les secours peuvent-ils te joindre le plus facilement ? + p. ex. numéro de GSM +
  • 16. 16 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! BRÛLURES QU’EST-CE QU’UNE BRÛLURE ? LES BRÛLURES DU PREMIER DEGRÉ BRÛLURES DU DEUXIEME DEGRÉ LES BRÛLURES DU TROISIÈME DEGRÉ Lorsque tu es jeune, ta peau est fine. De l’eau à 60 degrés Celsius, comme l’eau chaude du robinet suffit à provoquer de graves brûlures. PEAU FINE ET EAU CHAUDE 2 3 Si ta peau est un peu rouge et picote... il s’agit d’une brûlure du premier degré. C’est souvent le cas lorsqu’on prend un coup de soleil. Ça fait plutôt mal. Mais la brûlure disparaît après quelques jours. Refroidis toujours directement une brûlure avec un filet d’eau tiède. Une brûlure du deuxième degré est plus grave et fait très mal. Une partie de ta peau est abîmée. Au début, elle est rouge. Des cloques se forment ensuite et ta peau a l’air « humide ». Tu risques de garder des cicatrices. Consulte le médecin si tu as des cloques ou la peau endommagée ! Une brûlure du troisième degré est extrêmement grave. La peau est sèche, dure et noire (feu) ou blanche (liquides brûlants). Les extrémités de tes nerfs étant brûlées, tu n’as pas très mal. Ce type de brûlures guérit uniquement après traitement à l’hôpital. Consulte le médecin en cas de brûlure grave plus grande qu’une pièce d’un euro.
  • 17. | 17 Tout le monde s’est déjà au moins une fois brûlé le doigt. Mais une grande brûlure, aussi grande que ta main par exemple, c’est très grave. Une brûlure profonde, de la taille d’une pièce d’un euro, peut déjà être très douloureuse et grave.Tu en garderas une belle cicatrice ! QU’EST-CE QU’UNE BRÛLURE ? Une brûlure diffère d’une coupure ou d’une écorchure. Une brûlure réduit ta peau en lambeaux. Celle-ci est alors complètement détruite par le feu. Une brûlure endommage parfois tellement la peau, qu’elle ne guérit plus spontanément. BRÛLURES OCCASIONNÉES PAR DU THÉ Savais-tu que la plupart des brûlures sont provoquées par du thé brûlant ou de l’eau bouillante ? Les brûlures font directement penser au feu. Mais beaucoup d’enfants sont gravement brûlés dans des accidents impliquant du thé ou du café brûlant. Un filet de thé brûlant provoque déjà rapidement de grandes brûlures. les BRÛLURES Ne pose jamais ta tasse de thé sur le bord de la table. ÉVITE LES BRÛLURES PAR TOI-MÊME CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
  • 18. 18 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! PREMIERS SECOURS EN CAS DE BRÛLURES D’ABORD DE L’EAU POUR SAUVER MA PEAU ! La rapidité des premiers secours en cas de brûlure est primordiale. Refroidir avec de l’eau permet d’éviter que la brûlure ne devienne plus profonde. REFROIDIR ! BIEN REFROIDIR... NE PAS AVOIR TROP FROID ! Si tu refroidis avec de l’eau trop froide, ta peau se refroidira tellement que tu auras très froid. C’est ce qu’on appelle l’« hypothermie ». Elle peut être fatale.Tu as alors tellement froid que tu tombes malade. PRÉVIENS UN MÉDECIN + si des cloques apparaissent sur la peau. + si la peau a été attaquée. + si la brûlure est due à l’électricité, + si tu as p. ex. reçu un choc. + si la brûlure est due à des substances chimiques, comme le débouche-tout ou le décapant. PRÉVENIR ! PAS TROP FROID ! TRANSPORTER SOIGNE LA VICTIME ! + N’étale rien sur la brûlure. + Couvre la brûlure à l’aide d’une compresse stérile ou d’un linge propre. + Ne donne ni à manger ni à boire à la victime. + Dans la mesure du possible, transporte la victime en position assise. BRÛLURES ? METS TA MAIN SOUS L’EAU TIÈDE SEULEMENT 20 MINUTES... COMME ÇA TU SAIS COMBIEN DE TEMPS CELA FAIT. D’ABORD DE L’EAU POUR SAUVER MA PEAU ! D’ABORD DE L’EAU POUR SAUVER MA PEAU ! + Refroidis la brûlure ± 20 minutes avec un filet d’eau tiède. S’il n’y a pas d’eau courante, utilise l’eau du fossé ou des linges humides. + Refroidis uniquement la brûlure. + Ne retire pas un vêtement qui colle à la brûlure. EN POSITION ASSISE !
  • 19. | 19 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! ÉTOUFFE LE FEU Quelqu’un est en feu ? Reste calme et ne te mets pas à courir. Cela ravive les flammes. Il y a trois façons d’étouffer le feu : + Étouffe les flammes avec de l’eau. Mets-toi par exemple sous la douche. + Étouffe le feu à l’aide d’une couverture anti-feu, d’un bon man- teau ou d’une tenture.Tiens-la fermée au cou pour que les flammes n’atteignent pas ton visage. + Roule-toi par terre. Avec ou sans la couverture, le manteau ou la tenture. NE COUREZ PAS ROULEZ-VOUS PREMIERS SECOURS EN CAS DE BRÛLURES FAQ 1 Pourquoi ne faut-il pas courir lorsqu’on est en feu ? On apporte ainsi plus d’oxygène au feu. Cela ravive les flammes. 2 Pourquoi faut-il refroidir la brûlure ? Il faut supprimer complètement la chaleur de la peau. Pour éviter qu’elle ne fasse encore plus de dégâts. 3 Pourquoi vaut-il mieux utiliser de l’eau tiède pour refroidir la peau ? Pour que la peau ne devienne pas trop froide et pour pouvoir la maintenir plus longtemps sous le robinet. Si tu as trop froid, tu peux tomber très malade. 4 Pourquoi vaut-il mieux ne rien étaler sur la brûlure ? Tu risques d’étaler des bactéries dans la brûlure. Il ne faut jamais le faire. En étalant quelque chose dessus, tu empêches le médecin de bien évaluer la brûlure. 5 Pourquoi un brûlé ne peut-il ni manger ni boire ? Si tu dois encore être opéré à l’hôpital, mieux vaut ne pas avoir de nourriture ou de liquide dans l’estomac. 6 Pourquoi faut-il transporter un brûlé en position assise ? Sa tête doit rester au-dessus du reste de son corps. Sinon il suffoque. QUE FAIRE SI TU ES EN FEU ?
  • 20. 20 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! APPLIQUE LES RÈGLES DES PREMIERS SECOURS ! IMAGINE : ton frère est en feu. Que fais-tu ? Le laisses-tu courir à toute vitesse vers l’extérieur ? Le mets-tu au sol ? Montre comment tu essaierais d’étouffer le feu. Comment t’y prendrais-tu ? Qu’utiliserais-tu ? À quoi ferais-tu attention ? Parles-en en classe et complète les phrases ci-dessous. Refroidis la brûlure avec ................................. d’eau ....................... , pendant ............................................... minutes. Évite l’hypothermie en .............................................................................. Retire d’abord/ne retire pas * le vêtement qui colle à la brûlure. J’avertis ................................................................................................................. ....................................................................................................................................... Avant d’aller chez le médecin ou à l’hôpital, j’étale ............................................ sur la brûlure. Je couvre la brûlure avec du beurre – un œuf – une compresse –une serviette propre – du film alimentaire * . Je donne/je ne donne pas * à manger et à boire à la victime. Tu peux/tu ne peux pas * emmener toi-même un grand brûlé à l’hôpital. (*biffer ce qui ne convient pas) 01 04 06 03 02 05 07 08 Un œuf tout juste cuit est chaud au tou- cher. Sa coque refroidit rapidement si tu le rinces à l’eau froide. Mais la chaleur qui émane de l’œuf revient vite vers la surface. Ce n’est que si l’œuf a longuement refroidi, qu’il tiédira égale- ment à l’intérieur. UNE BRÛLURE C’EST COMME... UN ŒUF CUIT RINCER À L’EAU Rince-toi le doigt sous le robinet à l’aide d’un jet d’eau froide. Que sens-tu ? As-tu mal après quelque temps ? Imagine qu’il s’agit d’une douche froide. Combien de temps quelqu’un pourrait-il supporter une douche froide ? Utilise un filet d’eau tiède pour refroidir une brûlure !
  • 21. | 21 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! ÉVITER LES BRÛLURES QUEL EST TON NIVEAU D’INTELLIGENCE ? OCCASIONNÉES PAR DU THÉ ! Tu peux te brûler à cause d’un accident avec des feux d’artifice ou un feu. Il suffit de toucher un fer à repasser brûlant pour bien se brûler les doigts. Mais la plupart des enfants se brûlent avec du thé, du café ou de l’eau brûlante Chaque année, des milliers d’enfants doivent se rendre à l’hôpital parce qu’ils se sont brûlés. ÉVITER les BRÛLUres QUEL EST TON NIVEAU D’INTELLIGENCE En faisant preuve d’intelligence, on peut éviter les brûlures.Teste tes connaissances. 1 J’allume uniquement des feux d’artifice en présence d’un adulte. 2 Je jette des substances inflammables comme de l’alcool à brûler sur le barbecue ou sur un feu de camp. 3 Je veille à ce que le thé se trouve au centre de la table. 4 J’allume les feux d’artifice à la main. 5 Je ne joue jamais avec une prise électrique. 6 Je ne peux pas me brûler avec de l’eau du robinet. 7 Si je me brûle, je refroidis la brûlure pendant 10 minutes avec un filet d’eau tiède. oui non
  • 22. 22 | Que ferions-nous sans feu ? Manger des œufs crus. Passer l’hiver sous les couvertures. Brrr On utilise la chaleur du feu pour cuisiner et se tenir chaud. Heureusement que le feu fait partie du monde dans lequel nous vivons. Au même titre que l’air et l’eau. Le feu existe à l’état naturel. Il suffit de regarder les volcans et la foudre. LE TRIANGLE DU FEU Pour faire du feu, tu as besoin de trois éléments. Ensemble, ils forment le triangle du feu : Pour éviter le feu, il faut veiller à ne pas associer ces trois éléments. Voilà pourquoi il ne faut pas jouer avec des allumettes. JOUER AVEC LE FEU Le feu c’est chouette, c’est drôle, mais c’est surtout très chaud. Ça, tu le savais déjà certainement.Tout le monde a déjà joué avec du feu. Mais cela peu très mal tourner ! FEU 1. Un matière inflammable : par exemple, du bois, du papier ou du gaz. 2. Un comburant : de l’air donc. 3. De l’énergie : une étincelle ou un rayon de soleil peut suffire. 1 2 3 Quel élément du triangle du feu est toujours le même ? matière inflammable comburant énergie Cite les trois choses qui te manqueraient le plus si le feu n’existait pas. Explique pourquoi.
  • 23. Une bougie par exemple Une bougie est entièrement faite de combustible : la cire et la mèche. Elle est entourée d’air, il n’y a donc pas de problème avec l’oxygène. On l’allume avec la flamme d’un briquet ou d’une allumette. | 23 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !
  • 24. 24 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! As-tu un détecteur de fumée chez toi ? Appuie sur le bouton test pour connaître le son qui t’indique que tu dois fuir... LES DÉTECTEURS DE FUMÉE SAUVENT DES VIES Chaque jour, environ 27 incendies domestiques se déclarent. Soit environ 10 000 par an. Ce sont autant de papas, de mamans et d’enfants qui doivent évacuer à temps. En moins de 5 minutes, un incendie peut se propager au point d’empêcher ton évacuation. La fumée d’un incendie peut d’ailleurs être fatale. Il faut donc évacuer avant la fumée. D’où la nécessité d’avoir un détecteur de fumée.Tu pourras ainsi survivre à l’incendie. Un détecteur de fumée t’avertit à temps d’un incendie en émettant un signal sonore fort. Le détecteur de fumée est indispensable Un détecteur de fumée est vraiment indispensable. Un tel détecteur donne l’alerte lorsqu’un incendie se déclare. Pendant que tu dors, tu n’as pas d’odorat... mais tu peux entendre. Un détecteur de fumée te réveille. Tu pourras ainsi rapidement évacuer selon le plan d’évacuation mis au point avec tes parents. TESTE TON DÉTECTEUR DE FUMÉE !
  • 25. | 25 CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU ! Tes parents peuvent bénéficier d’une remise de 10 % en commandant leur détecteur de fumée sur www.brulures.be REMISE DE 10 % POSE LES QUESTIONS SUIVANTES À TES PARENTS ET INSCRIS LES RÉPONSES. Où se trouvent les détecteurs de fumée chez nous ? ............................................................................................................. ............................................................................................................. Fonctionnent-ils ? ............................................................................................................. Quel son produit l’alarme ? ............................................................................................................. Que dois-je faire s’ils se déclenchent ? ............................................................................................................. VEILLE À CE QUE TES PARENTS PLACENT UN DÉTECTEUR DE FUMÉE ! Savais-tu que quand il y a le feu, tu ne peux rien voir à cause de la fumée ? Tu veux en faire l’expérience ? Bande-toi les yeux dans ta chambre et essaie de retrouver le chemin vers l’extérieur en 1 minute !
  • 26. 26 | CAHIER D’EXERCICES | AU FEU ! AU FEU ! AU FEU !