Sommaire I. Introduction A. Démystification de la manipulation de l'information B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies trompeuses II. Les articles sur la santé A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions pertinentes III. Les études scientifiques et leur fiabilité A. Remise en question de la fiabilité des études B. Influence des financements sur les résultats des études IV. Les articles politiques A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une action gouvernementale B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales V. Les dogmes et les controverses A. La diversité des opinions dans les médias B. L’absence de certains points de vue dans les médias C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky VI. La peur comme outil de contrôle A. L'exploitation de la peur par le gouvernement VII. Reconnaître les techniques de manipulation A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels C. La création de fausses narrations et de théories du complot D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentauxVIII. Les moyens de contrer la manipulation de l'information A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées IX. Conclusion

1. Démystifier la manipulation de
l'information : Comprendre,
reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
Sommaire
I. Introduction
A. Démystification de la manipulation de l'information
B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
II. Les articles sur la santé
A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article
B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions
pertinentes
III. Les études scientifiques et leur fiabilité
A. Remise en question de la fiabilité des études
B. Influence des financements sur les résultats des études
IV. Les articles politiques
A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une action
gouvernementale
B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales
V. Les dogmes et les controverses
A. La diversité des opinions dans les médias
B. L’absence de certains points de vue dans les médias
C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky
VI. La peur comme outil de contrôle
A. L'exploitation de la peur par le gouvernement
VII. Reconnaître les techniques de manipulation
A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias
B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels
C. La création de fausses narrations et de théories du complot
D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux

2. VIII. Les moyens de contrer la manipulation de l'information
A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées
IX. Conclusion
I. Introduction
A. Démystification de la manipulation de l'information
Dans notre société médiatique complexe, il est essentiel de
démystifier la manipulation de l'information. Les médias, qu'ils soient

3. traditionnels ou en ligne, peuvent parfois utiliser des techniques
trompeuses pour façonner les opinions et les croyances du public. Il
est important de comprendre les mécanismes de cette manipulation
et de les reconnaître afin de ne pas être victime de désinformation.On
sait que la répétition d’informations médiatiques peut façonner une
vision du monde.
B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
Comprendre, reconnaître et contrer les stratégies trompeuses est
d'une importance capitale. En développant une capacité à analyser de
manière critique les informations présentées, nous sommes en mesure
de prendre des décisions éclairées et de ne pas être influencés par des
récits biaisés. En remettant en question les informations qui nous
parviennent et en recherchant des sources diverses et fiables, nous
pouvons contribuer à promouvoir un débat public équilibré et une
société mieux informée.
II. Les articles sur la santé
A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article

4. Lorsqu'on aborde des articles sur la santé, il est important de prendre
du recul. Avant même de commencer la lecture, il est nécessaire de se
poser des questions critiques. Quelle est la source de l'article ? Quels
sont les éventuels biais ou intérêts derrière cette source ? En adoptant
une approche réflexive, nous pouvons éviter de nous laisser influencer
par des informations potentiellement trompeuses.
B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions
pertinentes
Les images associées aux articles peuvent également être
trompeuses. Il est essentiel de les examiner attentivement et de se
poser des questions pertinentes. Quel message l'image cherche-t-elle
à transmettre ? Est-elle représentative de la réalité ou est-elle
sélectionnée de manière sélective pour renforcer un certain point de
vue ? Les gens tombaient-ils comme des mouches avant les
restrictions sanitaires ? Le média qui publie vend-il de la publicité à

5. des laboratoires ? Serait-il incité à etre alarmiste pour ne pas perdre
ses annonceurs ? Quel est l’age de mortalité ?
Y a t’il plusieurs traitements disponibles ?
Pourquoi l’image n’en montre qu’un seul ?En remettant en question
les images, nous pouvons mieux comprendre les intentions derrière
leur utilisation.
Vendraient-ils des traitements à 3$ en amérique latine si ces
traitement tuent tout le monde comme on l’entend en France ?
Source : https://www.lemonde.fr/societe/article/2017/10/20/le-cytotec-
un-medicament-miracle-en-amerique-latine_5204019_3224.html
Il faut bien évidement comparer ce qui est comparable et tenir compte
du contexte. En effet, un média français va faire les éloges de la
france et va insinuer qu’on a de la chance, ce qui permet de justifier le
fonctionnement du système sans le remettre en cause.
Dans la tete du lecteur : « Que l’État est gentil, en france on a les
médicaments les moins chers au monde »

6. correction : « On a les médicaments les moins chers car on a un des
taux d’imposition les plus élevés au monde»
Forcément un pays en amérique latine en difficulté financière ne va
pas se tirer une balle dans le pied en mettant des impots élevés. Son
but est de stimuler la croissance et non pas de la ruiner. Il est donc
logique que la protection sociale ne soit pas la meme.
Une autre dimension importante lors de la lecture d'articles sur la
santé est de comparer la protection sociale dans différents pays. Les
systèmes de santé et les politiques varient d'un pays à l'autre, ce qui
peut influencer les informations présentées. Il est crucial de tenir
compte du contexte national et des différences culturelles pour éviter
de tirer des conclusions hâtives ou biaisées.
III. Les études scientifiques et leur fiabilité
A. Remise en question de la fiabilité des études

7. Les études scientifiques sont souvent utilisées pour étayer les
informations présentées dans les médias. Cependant, il est important
de remettre en question leur fiabilité. Qui a mené l'étude ? Quelle
méthodologie a été utilisée ? Y a-t-il un conflit d'intérêts potentiel qui
pourrait biaiser les résultats ? En adoptant une approche critique
envers les études scientifiques, nous pouvons mieux évaluer leur
pertinence et leur validité.
Un chercheur qui a passé 25 ans à l’OMS explique que la plupart des
études sont fausses :
https://www.youtube.com/watch?v=Kg8oe2br_Dw
Il est aussi passé sur FranceSoir pour parler de la gestion du covid :
https://www.francesoir.fr/videos-lentretien-essentiel/jean-dominique-
michel
B. Influence des financements sur les résultats des études
Il est également crucial de prendre en compte l'influence des
financements sur les résultats des études. Les universités et les
chercheurs dépendent souvent de financements externes, ce qui peut
affecter leur indépendance et potentiellement biaiser les résultats. En
étant conscients de ces influences, nous pouvons mieux évaluer la

8. crédibilité des études et éviter de prendre des décisions basées sur
des informations potentiellement biaisées.
IV. Les articles politiques
A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une action
gouvernementale
Les articles politiques peuvent souvent utiliser certains sujets pour
donner l'impression qu'une action gouvernementale est en cours. Il est
important d'examiner de près ces articles et de se demander s'ils sont
motivés par des intérêts politiques ou s'ils cherchent simplement à
créer une perception d'action sans réelle substance. En remettant en
question ces articles, nous pouvons éviter d'être manipulés par des
récits politiques trompeurs.

9. Est-ce que toutes les décisions doivent être prises par le
gouvernement ? Pourquoi filme-t-on le ministre en déplacement alors
que le ministre est plus préoccupé par le harcèlement que par son
image ?
Est-ce que les mesures prises par ce gouvernement sont alignées avec
mes propres convictions ?
Est-ce que ce sont les extrêmes qui ne respectent pas la démocratie
ou ceux qui sont au pouvoir depuis 30 ans ?
Pourquoi le gouvernement n'a-t-il pas pris en compte le résultat du
référendum lorsque le peuple a voté en faveur de la sortie de
l'Europe ?
Lorsque des dirigeants tels que Trump, Meloni ou Orban ont remporté
les élections, ont-ils causé des millions de morts comme certains
médias l'ont comparé à Hitler ?

10. B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales
Il est important d'examiner de manière critique la centralisation des
décisions gouvernementales lors de la lecture d'articles politiques. La
centralisation excessive peut entraîner une concentration excessive
du pouvoir et un manque de diversité dans les prises de décision. Il
est essentiel de se poser des questions sur les conséquences de cette
centralisation et de promouvoir un débat sur la nécessité d'une
gouvernance plus participative et décentralisée.
On sait qu’en France les communes, les départements, les régions
n’ont plus leur mot à dire, c’est le gouvernement qui décide de tout.

11. V. Les dogmes et les controverses
A. La diversité des opinions dans les médias
Il est important de reconnaître la diversité des opinions dans les
médias lors de l'examen des dogmes et des controverses. Les médias
ont souvent tendance à privilégier certaines perspectives, ce qui peut
conduire à une vision unilatérale des problèmes. En recherchant
activement des sources d'informations contradictoires et en
considérant différents points de vue, nous pouvons développer une
compréhension plus nuancée des sujets controversés.

12. B. L'absence de certains points de vue dans les médias

13. Il est également crucial de noter les exemples où certains points de
vue sont absents des médias. Cela peut être dû à des biais structurels
ou à des intérêts économiques et politiques. Il est essentiel de
chercher activement des sources d'informations indépendantes qui
donnent la parole à une diversité d'opinions, afin de ne pas être limité
à une seule perspective.

15. Dans une démocratie fonctionnant bien, la liberté de discuter de
toutes les questions, y compris les controverses scientifiques et
politiques, devrait être garantie. Idriss Aberkane, qui a bénéficié d'une
formation dans les grandes écoles françaises, a suscité des critiques
médiatiques en remettant en question le système éducatif.
Dans l'une de ses vidéos, Aberkane aborde le concept de consensus
scientifique et explique que tous les chercheurs ne peuvent pas être
d'accord sur tous les sujets. Il souligne ainsi que des débats et des
divergences d'opinion existent au sein de la communauté scientifique.
Il est vrai que certains points de vue peuvent ne pas être
suffisamment représentés dans les médias. Par exemple, la question
du réchauffement climatique est souvent présentée comme un
consensus, mais il est important de s'assurer qu'il y a effectivement
un consensus scientifique à ce sujet.
C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky

16. VI. La peur comme outil de contrôle
A. L'exploitation de la peur par le gouvernement
La manipulation de la peur par le gouvernement est un mécanisme
couramment utilisé pour influencer l'opinion publique. Il est important
de prendre du recul par rapport aux discours alarmistes et de se
demander si la peur est exploitée de manière justifiée ou exagérée
dans le but de contrôler les individus. En ayant une perspective
critique, nous pouvons éviter de tomber dans des schémas de peur
manipulatrice.

19. VII. Reconnaître les techniques de manipulation
A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias
La distorsion des faits et des chiffres est une technique courante de
manipulation dans les médias. Il est essentiel de reconnaître cette
distorsion et de rechercher des données et des informations
vérifiables pour obtenir une image précise de la réalité. En remettant
en question les affirmations non étayées et en vérifiant les sources,
nous pouvons éviter d'être trompés par des manipulations de
données.
Voici un article qui traite de la distorsion des chiffres dans les médias :
https://www.letemps.ch/sciences/verite-cachee-chiffres
B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels
Les médias utilisent souvent des biais cognitifs et émotionnels pour
influencer notre perception et notre réaction aux informations
présentées. Il est important de se familiariser avec ces biais, tels que
le biais de confirmation ou l'appel aux émotions, afin de les
reconnaître et de ne pas être manipulés par eux. En développant une
pensée critique et en prenant du recul émotionnel, nous pouvons
éviter d'être influencés de manière irrationnelle.

20. C. La création de fausses narrations et de théories du complot
Les médias peuvent également créer de fausses narrations ou
promouvoir des théories du complot pour façonner les opinions
publiques. Il est essentiel de remettre en question ces narrations et de
rechercher des preuves factuelles avant de les accepter. En
privilégiant les sources fiables et en vérifiant les informations, nous
pouvons éviter de contribuer à la propagation de fausses informations
et de théories du complot.

21. D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux
Une autre technique courante est la diabolisation des extrêmes et des
pays non occidentaux. Les médias peuvent parfois présenter des
groupes extrémistes ou des pays non occidentaux de manière
stéréotypée et négative, ce qui contribue à une perception biaisée et à
des préjugés. Il est important de remettre en question ces

22. représentations simplistes et de chercher une compréhension plus
approfondie et nuancée des différentes réalités. En adoptant une
approche critique et en recherchant des sources d'informations
diversifiées, nous pouvons éviter de tomber dans des schémas de
diabolisation et de préjugés injustifiés.
On voit que les livres sur Poutine sont toujours à charge. Voici une
analyse plus nuancée :

25. Beaucoup d’auteurs, d’intellectuels et de journalistes ont cochés
toutes les cases du sytème et ont l’impréssion que les themes qu’ils
abordent sont objectifs. Par exemple le sujet de la guerre en ukraine
tourne en boucle en ce moment or il ne se passe pas que ça dans le
monde.
Meme si une partie des choses apprises en école de médecine sont
vraies, le bourage de crane les empechent de voir que les laboratoires
payent leur professeur, que les médecins touchent de l’argent en
vendant des médicaments.
Vous pouvez par exemple aller sur le site suivant pour voir si les
médecins de plateau qui vont ont parlé du covid n’avaient pas de
conflit d’interets :
https://www.transparence.sante.gouv.fr/
VIII.
A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées
Pour contrer la manipulation de l'information, il est essentiel de
rechercher des sources d'informations fiables et diversifiées. Consultez
des médias réputés et indépendants, vérifiez les faits auprès de
différentes sources et cherchez des opinions divergentes sur les sujets
controversés. En faisant preuve de curiosité intellectuelle et en
s'engageant dans une recherche active d'informations, nous pouvons
obtenir une image plus complète et équilibrée des événements.
Voici quelques médias finacés par des dons :
https://www.youtube.com/@InstitutdesLibertesIDL
https://www.youtube.com/@thinkerview
https://www.youtube.com/@IdrissJAberkane
https://www.youtube.com/@JeanDominiqueMichel_1

26. IX. Conclusion
Pour démystifier la manipulation de l'information, il est essentiel de
prendre du recul, de poser des questions, d'examiner les sources et de
développer des compétences en pensée critique. En reconnaissant les
techniques de manipulation, en recherchant des sources
d'informations fiables et diversifiées, en restant sceptiques et en
promouvant l'éducation aux médias, nous pouvons contribuer à une
société mieux informée et résistante à la désinformation. En fin de
compte, notre vigilance collective est essentielle pour préserver un
débat public équilibré et une démocratie robuste.