2. Estudos Técnicos para Improvisação – Ivan Meyer www.explicasax.com.br
Índice
Apesentação
Escalas Maiores............................................................................................................................................................ 1
Campo Harmônico Maior............................................................................................................................................. 5
Ciclo das Quartas ........................................................................................................................................................10
Caminhando Pelas Cifras ............................................................................................................................................14
Desenvolvimento em Acordes Maiores com Aplicação de Out Side.................................................................24
Out Side... In Side... ...........................................................................................................................................26
Exercícios Com Tríades ...........................................................................................................................................32
Quartas Cromáticas ...........................................................................................................................................33
Como É Que É ...........................................................................................................................................36
Exercícios para desenvolvimento técnico com linguagem jazzística................................................................37
Campo Harmônico Maior ...........................................................................................................................................50
Mecanismo – Balanceamento e alinhamento dos dedos........................................................................................56
Peixe Frito ...........................................................................................................................................59
Desenvolvimento em Acordes Maiores Com 7ª Maior e 9ª ...............................................................................60
Acorder Maiores com 7ª Maior e 9ª ......................................................................................................................62
Escalas Maiores de 4 em 4 Graus ............................................................................................................................63
Escalas Maiores ...........................................................................................................................................65
Exercícios de Velocidade...........................................................................................................................................69
Pentatônicas Acendentes...........................................................................................................................................71
Exercícios com Pentatônicas.....................................................................................................................................73
Pentatônicas Desce e Sobe .......................................................................................................................................79
Pentatônicas Sobe e Desce .......................................................................................................................................81
La Menor Harmônica ...........................................................................................................................................83
La b Menor Harmônica ...........................................................................................................................................84
Sol Menor Harmônica ...........................................................................................................................................85
Fa # Menor Harmônica ...........................................................................................................................................86
Fa Menor Harmônica ...........................................................................................................................................87
Mi Menor Harmônica ...........................................................................................................................................88
Mi b Menor Harmônica ...........................................................................................................................................89
Re Menor Harmônica ...........................................................................................................................................90
Do # Menor Harmônica ...........................................................................................................................................91
Do Menor Harmônica ...........................................................................................................................................92
Si Menor Harmônica ...........................................................................................................................................93
Si b Menor Harmônica ...........................................................................................................................................94
Sotaque de Jazz ...........................................................................................................................................95
Terças Cromáticas ...........................................................................................................................................96
Arpejos com Terças Cromáticas ..............................................................................................................................97
Vôo Livre – 01 ...........................................................................................................................................98
Vôo Livre – 02 ...........................................................................................................................................99
Escala Menor Harmônica ou Escala Maior com o 5º Grau Aumentado .............................................................100
Escalas de Tons Inteiros ...........................................................................................................................................102
Desenvolvimento em Acordes Aumentados............................................................................................................104
Sobe e Desce Ineiro ...........................................................................................................................................106
Campo Harmônico de Tons Inteiros ........................................................................................................................107
Bi Tonalidades – Tríades Maiores Invertidas DO & SI ......................................................................................108
Bi Tonalidades – Do e Re – Tríades Maiores..........................................................................................................109

3. Estudos Técnicos para Improvisação – Ivan Meyer www.explicasax.com.br
Diminutos – Escalas e Arpejos..................................................................................................................................110
Arpejos Diminutos ...........................................................................................................................................112
Vôo Livre- 03 ...........................................................................................................................................113
Escalas Maiores – Para não esquecer ......................................................................................................................114
Escalas Maiores Cromáticas......................................................................................................................................116
Arpejos Maiores – Fixação ........................................................................................................................................118
Vôo Livre – 04 ...........................................................................................................................................119
Desenvolvimento em Acordes Dominantes.............................................................................................................120
Resolvendo ...........................................................................................................................................122
Assim Dizia Dizzy... ...........................................................................................................................................124
Bebopeando por Todas ...........................................................................................................................................125
Acorde de Dominante ...........................................................................................................................................126
Vôo Livre – 05 ...........................................................................................................................................128
Escala Diminuta com Tons Inteiros .........................................................................................................................129
Vôo Livre – 06 ...........................................................................................................................................132
Escalas Maiores, Pentatônicas e Penta-Blues........................................................................................................133
Vôo Livre – 07 ...........................................................................................................................................137
Como Estudar a Escala Cromática............................................................................................................................138
Cromatismo com Apoio ...........................................................................................................................................139
Siga o Mapa Fazendo Cromatismo Entre as Notas de Apoio .............................................................................140
Siga o Mapa ...........................................................................................................................................141
Escala Cromática ...........................................................................................................................................142
Siga o Modelo..............................................................................................................................142
Subir e Descer Cromático........................................................................................................143
Quartas Cromáticas Sobrepostas............................................................................................................................144
Intervalos de Quarta Cromáticas............................................................................................................................145
E Dale Quartas... A Semana Toda...........................................................................................................................146
Quartas Inteiras ...........................................................................................................................................147
Quartas e + Quartas !!! ...........................................................................................................................................148
Quartas Sobrepostas em Diminutas .......................................................................................................................149
Quebra Dedo, Cabeça e Sax .....................................................................................................................................150
Vôo Livre – 08 ...........................................................................................................................................151
Vôo Livre – 09 ...........................................................................................................................................152
Vôo Livre – 10 ...........................................................................................................................................153
Vôo Livre – 11 ...........................................................................................................................................154
Vôo Livre – 12 ...........................................................................................................................................155
Vôo Livre – 13 ...........................................................................................................................................156
Vôo Livre – 14 ...........................................................................................................................................157
Vôo Livre – 15 ...........................................................................................................................................158
Tabela de Articulações ...........................................................................................................................................159
Desenvolvimento da Leitura e Afinação .................................................................................................................161
Estudando os Harmônicos..........................................................................................................................................181
As Quatro Primeiras Embocaduras..........................................................................................................................182
Sustenidos Descendo pela Raiz ................................................................................................................................183
Bemóis Descendo pela Raiz........................................................................................................................................184
Bemóis Subindo pela Raiz...........................................................................................................................................185
Sustenidos Subindo pela Raiz ...................................................................................................................................186
Fraseando por Aí ...........................................................................................................................................187
Vai Subindo, Vai Subindo, Vai Subindo... .......................................................................................................188
Até aqui é Moleza... E Vai Subindo... Vai Subindo... Subindo .............................................................................189

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Agora é que eu quero ver se sobe... ou se afroxa.................................................................................................190
Tinha um Trítono no Caminho....................................................................................................................................191
Desengripador de Dedos ...........................................................................................................................................193
Verifique Sua Afinação ...........................................................................................................................................194
Mantendo a Afinação do Eixo Tonal ........................................................................................................................195
Afinando os Intervalos ...........................................................................................................................................196
Bem que eu Fiz... ...........................................................................................................................................198
Posições dos Superagudos .........................................................................................................................................199
Como acertar o ponto da embocadura.....................................................................................................................200
As Diferentes Embocaduras do Saxofone.............................................................................................................201
O apoio dos dentes superiores na boquilha ..........................................................................201
A grande confusão.....................................................................................................................201
Como deve ser a embocadura ..................................................................................................202
Posição da boquilha na boca .....................................................................................................202
Apoiando a boquilha nos dentes superiores .........................................................................203
O atrito com os dentes.............................................................................................................203
Mantendo o apoio dos dentes..................................................................................................203
Encontrando a altura certa da correia..................................................................................204
Teste do tudel ............................................................................................................................204
Como saber se a embocadura está firme..............................................................................204
Como saber se estamos tocando com a embocadura relaxada.........................................205
Confira aqui o quadro das embocaduras e descubra qual delas você está usando ........................................206
Como Ajustar Suas Palhetas .....................................................................................................................................207

5. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
ESCALAS MAIORES
COM EXTENSÃO DA NONA
DICA : Estude com articulações variadas e não fique só nas mais fáceis , estude
todas desde o início , veja a a tabela de articulações ,escolha uma e faça em todas
as escalas . Não fique só nas mais fáceis , porque vicia . Você tem que dominar
todas por igual e dedique mais tempo para as escalas "mais chatinhas " até
iguala-las .Estudar escalas com articulções , ajuda a não deixar seus estudos cair
na monotonia e aumenta sua performance ritmica nas interpretações e
improvisações.
OBS : Na minha opinião , antes de começar os estudos de articulações , o seu ligado
( ausência da língua ) tem que ser perfeito , pois nós vamos articular em cima
deste som ligado . O erro está em articular quando o som ainda não é uniforme e
constante , perdendo a consciéncia da coluna de ar , o que acarreta desafinações
nas diferentes regiões do sax.A perca de volume e controle é decorrente da falta
de apoio do diafragma , o qual tem a função de mola propulsora do som .
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Estude primeiro tudo ligado e só depois de saber todas as escalas de cor e salteado
,comece então a estudar com a articulação que está escrita na escala de Do Maior
fazendo igual em todos.
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7. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
ESCALAS MAIORES
EM TERÇAS
DICA : Use o diafragma , pense em fazer Hoo , desta forma voce vai colocar todo o
ar parado dentro do sax em movimento criando uma onda espiralada e seu som terá
mais projeção . Tome como lei que todas as vezes em que voce não estiver tocando
, o ar pára de se movimentar dentro do sax , então ao começar um som crie a onda
espiral , a onda da projeção, para isso basta voce não articular com a lingua no
início do som , deixando que o primeiro golpe seja com o diafragma desta forma
sempre entrará primeiro o ar e depois o som , o qual cairá dentro de uma
correnteza criada por você com o diafragma , fazendo com que seu som projete
muito mais desta forma sem o atrito inicial do som com o ar parado dentro do sax.
A sensação auditiva é que desta forma o som do sax parece que sai do instrumento
e realmente sai, porque existe uma correnteza onde voce podera usar a língua
sem o perigo de causar um engarrafamento musical dentro do sax . Aprenda a criar
uma via expressa para o seu som , pois sua emissão se tornará mais rápida ,é como
se uma nota fosse no vácuo da outra .Nunca use a lingua para começar o som use-a
só para articular (dividir seu som ) a mola propulsora do seu som é o diafragma ,
pois só ele consegue criar a onda espiralada , por que ao bater a lingua na palheta
para começar o som a vibração atrapalha a formação da onda pois entrará o som e o
ar ao mesmo tempo enquanto que ; com o diafragma entra primeiro o ar abrindo
caminho para o seu som passar , então poderá articular sem o perigo de
engarrafá-lo .Aprenda a criar a correnteza e sinta a diferença de projeção e a
facilidade nas articulações .
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9. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
TRÍADES
DICA : Ao estudar o campo harmônico você esta conhecendo os acordes na sua
raiz, eles são formados com as notas da escala maior em questão .
É muito importante que você estude também sem ler as notas , para forçar a
execução guiada pelo "ouvidômetro" .
Toque algumas vezes lendo e depois se oriente só pelas cifras , forçando seu
ouvido a fazer o papel de juiz .
É importante você se desprender das partituras , pois elas prendem sua
criatividade e acaba inibindo seu instinto musical.A leitura deve auxiliar seu
ouvido e não aniquilá-lo. Dê chance a ele ,você precisa deixar seu ouvido criar a
relação som - posição .
Tal som é tal posição ,um ato inconsciente pois , o cérebro é mais lento neste
momento. Antes que você se dê conta de qual é a nota , o seu reflexo auditivo
usa a relação ,som-posição , e só depois você começa a analisar qual o nome da
nota tom,campo harmónico , escala etc...
O ouvido já estava lá antes , ele é que dá as referências para o seu julgamento
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DICA : O ouvido é nossa principal ferramenta de trabalho, se nós o
ensinarmos como ensinamos a reconhecer as vozes, teremos um aliado
poderoso em nosso auxílio .
Já pensou no processo que ocorre quando você recebe um telefonema ?
Ao escutar um simples alô ! , seu cérebro através do ouvido faz uma
triagem das milhões de vozes conhecidas e em questões de décimos de
segundo você visualisa a pessoa do outro lado e responde com o nome da
pessoa , isto é fantástico !
Voce criou uma relação SOM & FIGURA , este processo também será
criado por você com a música , ao escutar uma única nota você saberá o tom
,as escalas , os acordes , campo harmónico etc... , isso se você der chance
ao seu ouvido de trabalhar.
Por isso não fique amarrado só na leitura , porque o ouvido é preguiçoso e
se tem outro ( no caso o cérebro ) para fazer o serviço , ele se acomoda e
pára de agir , nessa nova relação SOM & POSIÇÃO .
Você precisa estimular o ouvido como uma criança à estudar , você tem que
ensiná-lo para que cresça e se desenvolva .
Deixando seu ouvido preguiçoso e sem estudar , ele vai ficar surdo em
relação a sua música , por mais que você escute bem !
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faça de "ouvido " , coloque-o para trabalhar sempre , não o deixe dormindo ele
tem que estar na ativa , pois é o seu juiz . Faça com que ele fique sempre
inteirado do assunto , ou seja ; "faça de ouvido , toque de ouvido . " Assim ele
não dorme e fica esperto . O ouvido é o melhor professor do músico .
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experiente , faça somente até onde sua técnica de embocadura está
permitindo e não desanime , com o tempo conseguirá a maturidade
necessária para estes super agudos , o mesmo acontece com o
trompete,violino, flauta transversal etc...Agudos só é fácil no piano !
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Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
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14. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
TRÍADES
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Estude as escalas e arpejos dentro do "Ciclo das Quartas " somente olhando
para as cifras abaixo .
Estude as escalas
cromáticas e penta
tónicas dentro do
ciclo.
Estude escalas
e arpejos
alterando o
III , V e VII
graus.
*
Estude subir
em uma escala
e descer em
outra .
D
A
E
Desafio : Errando ,
volte tudo do inicio.
Vamos ver quanto tempo
você leva para completar a
roda da felicidade e da
fortuna sem erros ou
engasgos .
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RODA DA FELICIDADE
Toque as escalas
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Toque somente
as terças ,
quintas ,
sétimas
ou nonas
das cifras
dentro do
ciclo.
Estude as
escalas em duetos
para isso basta
um começar na tônica e o
outro na terça ou sexta da
mesma escala e andar juntos
pela roda da felicidade !
*
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F
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grau e em sentido
contrário
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Não
esqueça
das
articulações.
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15. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
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COM APROXIMAÇÃO CROMÁTICA
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Faça você , somente olhando as cifras abaixo , ande pelos 12 tons em escalas e arpejos
Estude subir em C e descer F , subir em Bb e decer em Eb e assim por diante.
Treine tocar todas somente descendo ( 87654321 )do,si,la,sol,fa,mi,re,do
treine tambem andar com a formula ( 123 5 ) para cada cifra .Ex em C ( do,re mi sol ) em F (
fa,sol,la,do ) em Sib ( Sib.do,re ,fa ) etc....
* C F Bb Eb Ab
C# F# B E A
D G
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16. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
CICLO DAS QUARTAS
ARPEJOS COM SÉTIMA MAIOR E NONA
DICA :Seu professor já deve ter explicado porque estudamos frases, escalas,
arpejos e improvisação em quartas e em movimento harmônico de quartas.
A harmonia ( os acordes ) das músicas principalmente os "standars de jazz ",
mantém um padrão harmônico de intervalos de quarta entre seus acordes na sua
grande maioria, ex: Dm,G7,C, Cm,F7,Bb etc....Esta fórmula é conhecida pelos
músicos como "dois ,cinco ,um" ou "IIm,V7,I", que é o segundo grau do campo
harmônico ,o quinto grau ( dominante ) e o primeiro grau ( tônica ) .
Pegue alguns temas de jazz com a harmonia escrita ( cifras ) e repare na
movimentação em quartas dos acordes .Ao estudarmos dentro do ciclo de quartas
estamos treinando nosso ouvido a "rotas de fuga "para situações em que não
conheça a música em que esteja improvisando e dependa do seu super ouvido.
*
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Estude com ritmos e articulações variadas e tente só ler as cifras.
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17. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
CICLO DAS QUARTAS
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DICA : Não esqueça de por seu ouvido para trabalhar !
De nada adianta tocar todas as escalas , arpejos , solos etc...se você nem
consegue tocar um simples "Parabéns ".
Veja se seu ouvido está acompanhando seu desenvolvimento técnico .Um bom
exercicio é tocar uma música bem conhecida em varios tons .
Ex: pegue o "Parabéns para você" e comece com uma nota qualquer , tire o tema
mesmo que te custe alguns aniversários , depois troque a primeira nota
( trocar o tom ) e tire o tema novamente . Faça o mesmo processo com outras
músicas ( comece com músicas folclóricas tipo: Noite feliz, Atirei o pau no
gato,Asa branca , Mamae eu quero etc.. ), com o tempo você será mais rápido e
tocará qualquer música em qualquer tom .
Isso pode paracer gozado , mas se o músico não consegue nem tocar o
"parabéns" como pode querer improvisar ? Então faça o teste , se conseguir
tocar o parabéns em qualquer tom , seu ouvido está sendo bem treinado.
Parabéns !
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01 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
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abaixo :
E as cifras sendo maiores como ficaria ?
A / C / E / Bb / G / B //
Dica : Basta alterar a terça !
Am / Cm / Em / Bbm / Gm / Bm //
Estude esta formula 1235 4321 dentro dos acordes de uma musica obedecendo
as alterações das cifras pois terá acordes maiores,menores e com alteração da
quinta , mas primeiro treine dentro do círculo das quartas somente olhando para
as cifras ,e a cada volta mude a função dos acordes:
maiores,menores,alterados,diminutos ,etc...
*
C F Bb Eb Ab C# F# B E A D G
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14

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É muito importanter que você comece a estudar desta maneira , olhando para a cifra e
tocando uma frase , eu te aconselho a começar com a formula 123 5 em todos os tons , para
isso basta fazer dentro do ciclo de Quartas ( C F Bb Eb Ab Db F# B E A D G ) fazendo 04
notas por compasso e depois poderá fazer 08 notas bastando fazer ( 123 5 4321 ) Ex em
Do maior ( Do Re Mi Sol Fa Mi Re Do ) com esta formula poderá andar pelos acordes
maiores e dominantes sem alteração , é melhor você estudar , colocar sua cabeça para
pensar , pois é ela que precisa estudar !Faça estes exercícios e depois repare nos solos
dos grandes saxofonistas como este esquema está sempre presente ( Veja o solo de Giant
Steps do Coltranne ) você verá que ele usou muito o esquema 123 5 para caminhar pelas
cifras de Giant Steps , basta você fazer e verá que este exercício lembra o solo do
Coltrane em muitas partes.Te garanto quie ele também estudou desta forma como estou te
mostrando e depois começou fazer sua variações assim como você fará , e perceberá que a
velocidade com que ele fazia estas frazes e outras não vieram do acaso ou com o tempo, e
sim com muito estudo , assim como estamos fazendo agora !
Estudando formulas de caminhar pelas cifras .
*
15

20. Cm
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02 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
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21. Cm9
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03 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
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04 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
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05 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
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28. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
DESENVOLVIMENTO EM ACORDES
MAIORES COM APLICAÇÃO DE OUT SIDE
DICA : OUT SIDE é uma técnica dentro da improvisação em que o improvisador, de uma
forma consciente , sai totalmente do tom e volta em seguida , causando uma sensação
inesperada para o ouvinte. Geralmente é feito com uma mesma frase que é tocada no tom e
em seguida ( a mesma frase ) meio tom ou um tom abaixo ou acima da frase original .
mostrando o dominio do músico dentro da improvisação .É preciso saber o momento adequado
para lançar mão deste recurso, pois poderá ser interpretado como bola na trave
Antes de sair por aí tocando fora do tom , é melhor saber tocar dentro do tom, tem certos
músicos que invertem bastante o processo , tocando mais fora do tom , que dentro e fala que
é OUT SIDE , assim é facil , não precisa nem estudar !
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Se você está achando difícil ! , saiba que eu também acho ! e também sei por que uns
tocam mais rápidos do que outros e as vezes tem melhores idéias para improvisar !
Por que a capacidade de processamento da cpu é maior ! Se você treinar seus dedos a
executarem tarefas difíceis de sincronizar tantas posições em seguencia que dão
verdadeiros nós nos dedos , pois eles ficam mais perdidos do que cachoro que cai de
um caminhão de mudança : Não sabe onde está e nem prá onde vai , esta indecisão é
que deixa o dedos lentos.Não esqueça que seus dedos obedecem ordens e é
exatamente isso que estamos fazendo com ele ,estamos dando uma ordem a ser
cumplida , terá que seguir uma coreografia para um verdadeiro Balé para os dedos e
a grande vantagem é que o som desta correografia está sendo gravado em seu
subconsciente e quando menos esperar estará fazendo suas próprias coreografias !
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30. Método de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
OUT SIDE.... IN SIDE....
Entrando e saindo do tom !
DICA : No estudo abaixo você vai poder sentir o efeito do out side e a magia que
ele vai fazer em seu jeito de improvisar .
A função destes exercicios, além de desenvolver a sua técnica , começa a fazer
com que seu ouvido acostume com este estranho caminho.
Ao praticar estes exercícios , a linha melódica vai sendo pouco a pouco gravada em
sua memória , assim que você a toca e a assimilá-la ficando em seu subconsciente
para soltá-la no momento certo , mais aí acontece algo maravilhoso !
você a transforma em sua frase , com o seu swing,energia e principalmente ela vem
transformada por voce .é uma criação sua .
Não pense que ao tocar estas frases , voce vai repeti-las .Por mais que decore os
solos ( improvisos ) de outro músico ,o maximo que você conseguirá é assimilar a
linguagem o estilo, por que as frases musicais ( os paterns ) parecem ganhar vida
propria na nossa cabeça e vão se transformando , a gente pensa uma coisa
( pensa na frase ) e na hora que vai tocar sai outra , sai a sua frase transformada
por você e não há como impedir : é uma magia , pura alquimia ,puro coração e
sentimento .
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