De l'ADN à la protéine - Présentation de la 2e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAZAFINDRAKOTO Franck - MINISTERE de la SANTE et du PLANNING FAMILIAL de MADAGASCAR - Responsable Paludisme, DPS Antananarivo - razfrapat@yahoo.fr
De l'ADN à la protéine - Présentation de la 2e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAZAFINDRAKOTO Franck - MINISTERE de la SANTE et du PLANNING FAMILIAL de MADAGASCAR - Responsable Paludisme, DPS Antananarivo - razfrapat@yahoo.fr
Joignez-vous aux lauréates 2024 des Bourses d’application des connaissances pour étudiants du Centre de collaboration nationale en santé publique (CCNMO) afin de prendre directement connaissance de leurs travaux essentiels permettant de combler l’écart entre la recherche et la pratique. Ces étudiantes et ces nouvelles diplômées dirigent des stratégies d’application des connaissances novatrices. Cette séance souligne leur excellence scolaire et met de l’avant des stratégies uniques et transférables pour s’attaquer aux priorités actuelles en matière de santé publique.
Hannah Bayne, Université de l’Alberta – Supporting tomorrow’s stewards: A knowledge mobilization project for climate-health literacy in Alberta elementary schools [Soutenir les intendants et intendantes de demain : un projet de mobilisation des connaissances en faveur de la littératie climat-santé dans les écoles primaires de l’Alberta]
Miranda Field, Université de Regina – Decolonized theory of place [La théorie du lieu décolonisée]
Jordan Chin, Université McMaster – The art of creation: An arts-based knowledge translation method to promote and advocate for a healthy start to life [L’art de la création : une méthode d’application des connaissances fondée sur les arts pour promouvoir et défendre un bon départ en santé]
Joignez-vous aux lauréates 2024 des Bourses d’application des connaissances pour étudiants du Centre de collaboration nationale en santé publique (CCNMO) afin de prendre directement connaissance de leurs travaux essentiels permettant de combler l’écart entre la recherche et la pratique. Ces étudiantes et ces nouvelles diplômées dirigent des stratégies d’application des connaissances novatrices. Cette séance souligne leur excellence scolaire et met de l’avant des stratégies uniques et transférables pour s’attaquer aux priorités actuelles en matière de santé publique.
Hannah Bayne, Université de l’Alberta – Supporting tomorrow’s stewards: A knowledge mobilization project for climate-health literacy in Alberta elementary schools [Soutenir les intendants et intendantes de demain : un projet de mobilisation des connaissances en faveur de la littératie climat-santé dans les écoles primaires de l’Alberta]
Miranda Field, Université de Regina – Decolonized theory of place [La théorie du lieu décolonisée]
Jordan Chin, Université McMaster – The art of creation: An arts-based knowledge translation method to promote and advocate for a healthy start to life [L’art de la création : une méthode d’application des connaissances fondée sur les arts pour promouvoir et défendre un bon départ en santé]
Réflexions des lauréates du Prix d’application des connaissances pour étudian...
3-Traduction.ppt
1.
2. Les gènes sont des instructions codées
d’ADN qui contrôlent la production de
polypeptides à l’intérieur de la cellule.
Une copie d’ARN d’un gène actif est fabriquée
à l’intérieur du noyau.
dans un ribosome, la copie d’ARN dirige
l’assemblage séquentiel d’une chaîne
d’acides aminés.
Le processus d’expression génétique se fait
en 2 phases, qui sont nommées :
Transcription
Traduction
3. Définition :
Ensemble des mécanismes qui assurent la synthèse des
protéines selon la séquence de nucléotides de l’ARNm
Composants de la machinerie:
• Ribosomes et facteurs associés
• RNA messagers
• t-RNA
• Acides aminés
• Energie (ATP)
La traduction
4.
5.
6.
7. Une cellule contient plusieurs types d’ARN :
◦ ARN ribosomique (ARNr)
◦ ARN de transfert (ARNt)
◦ ARN messager (ARNm)
8. Duplex (ARN A) Régions simple brin Épingles à cheveux
Bombements
Boucles internes
Mésappariement
Boucle interne
symétrique
Boucle interne
asymétrique
Tige trois
branches
Jonctions
Tige quatre
branches
Bombement
Bombement
"base célibataire"
Les motifs élémentaires
9.
10.
11.
12. Structure
atomique d’une
grande sous-
unité d’un
ribosome.
◦ Les protéines sont
colorées en bleu.
◦ Les ARN, en brun.
◦ Le site actif, est
coloré en rouge.
ribosome
13.
14.
15.
16.
17. Structure tridimensionelle du
ribosome à basse résolution
Le ribosome des eucaryotes,
de 80 S est un complexe
nucléoprotéique formé de 2
sous-unités ayant des
fonctions distinctes.
Les Ribosomes
S : un coefficient de sédimentation
( Svedberg)
20. Le brin d'ARNm s'attache au ribosome
Liaison deux ARNt
grâce à leur anticodon
complémentaire au
codon.
Formation d’une
liaison covalente entre
les 2 acides aminés
Peptidyl
transférase
21. Le ribosome avance de
trois nucléotides
Le premier
ARNt quitte le
ribosome
Un nouvel ARNt se
positionne dans le site «
libre » du ribosome
25. Chaque triplet de nucléotides sur l'ADN
correspond à un codon de l'ARNm.
DONC : chaque triplet de nucléotides
sur l'ADN correspond à un acide aminé.
Chaque codon de l'ARNm correspond à
un anti-codon spécifique de l'ARNt.
Chaque anti-codon correspond à un
acide aminé spécifique.
26. De l’ADN à la protéine
Synthèse protéique
Aperçu sur la transcription et la traduction
3. Traduction