Ce document est un module d'apprentissage axé sur la communication en français, où les élèves apprennent à exprimer leurs goûts et leurs dégoûts, à poser des questions, et à organiser des sondages. Les activités incluent l'écoute de dialogues sur les préférences personnelles, la présentation de personnages de jeux vidéo, et des exercices de grammaire sur les verbes et la formation de questions. L'ensemble vise à améliorer les compétences en français des élèves de manière interactive et ludique.

1. -
Jeudi
CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à•••
- dire ce que tu aimes
et ce que tu détestes
- poser des questions
- demander et donner une explication
- nommer les jours de Ia semaine
Pour •••
- organiser un sondage dansla classe
- créer un personnage de jeu vidéo
- présenter ton jour préféré
c
SamediVendredi
Di~he
Observe les jours de
Ia semaine. Pour Xavier,
aujourd'hui, c'est
dimanche. Et pour toi ?
Écoute Xavier. Quelle est
son activité préférée le dimanche ?
--------~~----------
Le dimanche, Xavier adore ...
Aujourd'hui, c'est...
---v-
Est-ce que Xavier joue aux
jeux vidéo avec Imane ?
Pourquoi I
Oui / Non, parce
qu'lmane ...
~
eCD Classe O Ex. 2 ~ piste 36

2. n~(ID@@~@•
. . les Jeux vidéo !
Écoute le dialogue et associe.
( COMPRÉHENSION )
r;,
DIALOGUE ••. f!f:
"'JJ
lMANE. - Salut Xavier. Ça va ?
XAVIER. - Non ... Demain c'est 1undi et je
déteste le 1undi !
lMANE. - Pourquoi ?
XAVIER. - Parce que 1e1undi il y a cours
de maths et je déteste les maths !
IMANE. - Moi, j'adore ! J'adore l'école, le
français, le sport, les copains et
les copines.
XAVIER. - Oui, j'aime aussi les copains et
les copines ! Et j'adore Internet
parce que je regarde Ia télévision,
je joue aux jeux vidéo, j'écoute
de Ia musique ...
La MÉRE. - Xavier, est-ce que tu [oues aux
jeux vidéo?
XAVIER. - Non maman, je parle avec
Imane. Elle déteste 1es jeux
vidéo!
La MÉRE. - Est-ce que c'est vrai, Imane?
lMANE. - Oui ... Et vous, madame, vous
aimez les jeux vidéo ?
La MÉRE. - Euh ...
XAVIER. - Oui, tu aimes les jeux vidéo !
Nous jouons ensemble !
a. aime
b. déteste
1. Ia télévision.
2.I'école.
3. lesjeux vidéo.
4. le sport.
5. le lundi.
6. les copains
et les copines.
7. les maths.
8. Internet.
Xavier
Écoute le dialogue. Que fait Xavier ?
a. 11regarde Ia télévision.
b.1I parle avec Imane sur Internet.
c.1I joue auxjeux vidéo.
26 • vingt-six
a. aime
b. déteste
Imane

3. ( COMMUNICATION )
Cherche dans le dialogue
les questions correspondantes.
Exemple: Est-ce que c'est vrai ? -+ Cest vrai ?
a.... -+ Tu joues aux jeux vidéo ?
b. Est-ce que vous aimez les jeux vidéo ? -+ ...
Pour poser une question ~
Est-ce que tu aimes les jeux vidéo ?
=Tu aimes les jeux vidéo ?
GRAMMAIRE
~ Et toi, tu aimes les jeux vidéo ?
a. Par groupe de trais, recopiez le
tableau suivant.
1}
Éleve 1 Éleve 2. Éleve 3
Sur Internet, je I j' .,.
regarde
oui
latélé non
parte avec oui
íes copains I
non
I
copines
oui
joue aux jeux
non
écoute de
oui
Ia rnusi~ue non
~ Associe.
a. adorer
b. aimer
c. regarder
d. détester
e. jouer
1. Nous jouons ensemble.
2. Tu détestes les jeux vidéo ?
3. Je regarde Ia télévision !
4. Tu aimes les jeux vidéo !
5. J'adore les maths.
b. Posez-vous des questions pour remplir
le tableau.
Est- ce que tu regardes
Ia télé sur Internet?
~
~ ~
c. Comparez vos réponses avec Ia classe.
Quelles sont vos activités préférées sur
internet?
vínqt-sept s 27
Écoute et répete.
Les verbes en -er
Aimer
J'aime
Tu aimes
II/Elle aime
Nousaimons
I
Vousaimez
IIs/Elles aiment
Détester
Je déteste
Tu détestes
II/Elle déteste
Nous détestons
Vous détestez
IIs/Elles détestent
, J' =Je devant une voyelle.
• Complete avec les verbes jouer, écouter,
parler, regarder, détester.
Exemple : a.1I écoute de Ia musique.
a. -+ 11. ••
b. -+ Nous ...
c. -+ Elle...
-+ 115..•
-~ Vous ...e.
~ CD Classe O Ex. 2 et 3 .•• piste 37 ; Ex. S .•• piste 38 ; Ex. 7 .•• piste 39

4. Tu connais des personnages de jeux vidéo ?

5. : Associe. Tu aimes les livres?
a. Oui, 1. je n'aime pas les livres.
b. Non, 2. j'aime les livres.
COMPRÉHENSION
Lis le document et complete.
Exemp e : Xavier n'aime pas fe fundi.
a. Jérémie n'aime pas .
• Simon n'aime pas .
c. Émilie n'aime pas .
l!a phrase négative avec ene... pas
1
11 parle français.
J'aime les livres. 1
11 ne parle pas français.
Je n'aime pas les livres.
Écoute : lequel est Jérémie ? Devant une voyelle
(a, e, i, o, u,y) : ne = n:
Et toi, qu'est-ce que tu aimes I
n'aimes pas ?
Choisis dans Ia liste.
Ia musique - le sport - le cinéma -
les bonbons - les livres - Ia danse -
le chocolat - I'école - Ia télévision -
le football-Ies ordinateurs
---4
Je n'aime pas le chocolat V
et j'aírne les bonbons I r .JSf.
• Simon dit toujours « non » :
complete comme dans I'exemple.
Non I Je ne joue
pas aux jeux vidéo.
Mais j'adore
le chocolat I
( GRAMMAIRE )
Écoute et classe les mots dans le tableau. a. Je Ia télévision (regarder).
b. Je (danser).
c. Je les livres (aimer).
d. Je Ia radio (écouter).
• À ton avis, quels mots sont masculins,
féminins, pluriels ?
I!es articles définis
Pluriel
les livres, les danses
les ordinateurs,
les écoles
Masculin Féminin
le livre Ia danse
I'ordinateur I'école
Phonétique. Écoute encore : quelle
différence est-ce que tu entends ?
Ouvre ton cahier p. 55.
a. Dessine ton personnage ou découpe
des photos dans des magazines et colle.
b. Imagine le nom de ton personnage et
faisla liste de ce qu'il aime / n'aime pas.
c. Présente ton personnage de jeu vidéo
à Ia classe.
Tu peux chercher des images
sur Internet.
l'école
les écoles
le livre
les livres
l'ordinateur
les ordinateurs
eCD Classe O Ex. 3 .•• piste 40 ; Ex. 5 .•• piste 41 ; Ex. 6 et 7 .•• piste 42 ; Ex. 8 .•• piste 43 vingt-neuf • 29

6. u@® n@llillJ'f' ,
pre ere
~ Quel est ton jour préféré ? Écris-Ie sur un papier
avec ton nom. Garde ce papier pour I'exercice 9.
- - ..- .. ...
30 • trente

7. ( COMPRÉHENSION )
Lisle test et cherche les photos
qui iIIustrent :
a. inviter les copains / copines à Ia maison ;
b. les jours d'école.
Écoute et chante.
Lundi, 11 r . ~ercredi, 'c-tJeudi vendredl, samedi, , ~
dimanche! •
J'aime :tous es joUrS ao,ne
de ta sem .
( COMMUNICATION )
1'fo
~ Des ados parlent de leur jour préféré :
écoute et associe.
~ Joue au jeu des « pourquoi I parce que»
~ avec Ia classe.
Tu airnes le lundi ?
~O' Ul. ~'!!S"""-.
" ~
> Pourquoi?
-V-
Xavier
aime
Lo"ic
aime
le aamedâ inviter les cOpines
à la maison
le lundi
jouer aux jeux vidéo
le mercredi le Sport à l'école
~ En France, iIn'y a pas école le mercredi
aprês-midi, Et dans ton pays ?
Dans rnon pays,
nous n'avons pas école le ...
~
Écoute encore et associe.
a. Xavier, pourquoi
tu airnes le sarnedi ?
, 1.Parce que c'est le jour
du sport à I'école.
7"
a. Reprends le papier de I'exercice 1
et formez des groupes d'éleves
par jour préféré.
b. Préparez une liste de ce que vous
aimez faire ce jour-là.
c. Mimez devant Ia classe les activités
de votre jour préféré : Ia classe doit
deviner et raconter votre journée.
b. Lote, tu airnes le lundi,
pourquoi?
-~, 2. Parce que je joue
aux jeux vidéo.
~
eCDClasseO Ex.4 ...•piste 44; Ex.6 ...•pistes 44 et tableau ...•piste 45 ; Ex.7 ...•Pi~es 46 et 47 trente et un • 31
Pour demander et donner e
une explication
Pourquoi tu aimes le mercredi ?
J'aime le mercredi parce que j'adore inviter
mes copines à Ia maison.

8. Avant de regarder les documents : quel est, pour toi, le symbole de Ia France ?
Écoute et retrouve les trois photos
correspondantes.
Écoute, puis associe chaque phrase
à une photo.
a. Ce sont deux copains
et ils sont gaulois I
~
b. C'est un grand A,
symbole de Paris.
j/
Observe le document et associe.
a. La Marseillaise est ...
b. Le coq gaulois est...
c. Le 14Juilletest ...
1. un symbole de Ia France.
2. le jour de Ia fête nationale.
3. I'hymne français. .
c. Elle est Ia préférée
des Français, le dimanche I
7"
~ Et toi,qu'est-ce que tu aimes I n'aimes pas
dans ton pays ?
32 • trente-deux eCDClasse O Ex.2 •••piste 48; Ex.4 •••pistes 49 • Vidéo: les symboles de Ia France.

9. ~~ ~ - LASllf
r , ••• "
Observe le document A et associe.
Je tape... 1. avec Ia sou ris.
Je regarde... 2. sur le davier.
Je dique... 3. I'écran.
Écoute et vérifie tes réponses.
Écoute et associe les boutons aux instructions.
•
a. Enregistrer. b. Coller. c. Copier. d. Imprimer.
Recherche dans le document B les sítesque cesjeunes consultent.
Je cherche das b. Je télécharge c. Je regarde Ia télévision
informations sur le sport. de Ia musique. sur Internet.
j/ ~
d.
1
Je cherche
des informations
sur Ia France.
E oi, tu consultes souvent Internet?
Quels sont tes sites préf ~rés?
Mes sites préférés sont les sites de musique.
Je cherche das informations sur. ..
y
• CDClasse 1 Ex.2 .•• piste 50 ; Ex. 3 .•• piste 51

10. GRAMMAIRE
Les verbes en -er
Choisis le pronom correct.
a. li/Tu /Vous aime le lundi.
b. Est-ce que tu / il / ils joues aux jeux vidéo ?
C. 115/ Vous /11 parlent sur Internet.
d. Je /Tu / Elles regardê Ia télévision.
Écrisdix phrases avec les éléments
suivants.
parle
détestent
je/j'
tu
ils/elles
aimes
adore
joue
regardes
déteste
les copains de classe
sur Internet
ave c Imane
les jeux vidéo
Ia télévision
ave c les copains de classe
Les articles définis
Écoute et complete.
a. ... école - b. ... ordinateurs -
c. ... bonbon - d. ... bonbons -
e. ... ordinateur - f. ... copains
La phrase négative avec ne..• pas
Je n' aime pas les livres.
sujet neou n' verbe pas
ne + voyelle = n'
- Je n'aime pas les livres.
Écoute et complete les phrases.
a. Jérémie le dimanche.
b. Simon Ia radio.
c. Émilie le chocolat.
d, Jérémie Ia musique.
b. Classe les phrases dans le tableau.
--·-1-:----· ---
q:>~ Raconte oralement Ia semaine
~Jé~m~ .
Le lundi, ... danse. Le mardl, ...
v
~ Complete les phrases.
Exemple: Est-ce que tu aimes te sport ?
- Non, je n'aime pas te sport.
a. Est-ce que tu invites tes copains à Ia maison ?
-Non, ...
b. Est-ce qu'il joue aux jeux vidéo ?
-Non, ...
c. Est-ce que vous aimez les promenades ?
-Non, ...
d. Est-ce que tu aimes regarder Ia télé ?
- Non, ....
(LEXIQUE)
Les gOÍlts et les loisirs
• Complete Ia grille et trouve le mot
mystere,
I I
;:
I I
u
~
EL--
.ellJ
g,
Lesjours de Ia semaine
Écrisles sept jours de Ia semaine dans
I'ordre alphabétique.
- Dimanche,j ... , ...

11. COMMUNICATION
Poser une question avec est-ce que
• Transforme les questions comme dans
I'exemple.
Exemple : Tu aimes Ia télévision ?
-+ Est-ce que tu aimes Ia télévision ?
a. Tu joues aux jeux vidéo ?
b. Tu aimes les maths ?
c. Tu partes avec tes copains sur Internet?
d. Tu aimes les copains et les copines ?
e. Tu aimes le lundi ?
10 Joue avec un camarade.
jouer avec des copains /
.jouer aux jeux vidéo
les maths /
la danse
le sport /
les livres
chanter /
danser
les promenades /
la télévision
Est-ce que tu aimes
Ia télévision ?
~
------,---~
Je n'aírne pas Ia télévision,
mais j'aims les livres.
Écrisles questions dans le bon ordre.
a. les livres / tu / est-ce que / aimes / ?
b. est-ce que / Ia danse / préferes / tu /?
c. vous / parler avec des copains / aimez /
sur Internet / est-ce que / ?
d. joues / est-ce que / aux jeux vidéo / tu / avec
tes copains et tes capines de classe / ?
e.le mercredi / ton jour préféré / est-ce
que / est /?
f. Imane / les jeux vidéo / est-ce qu' / aime / ?
~ CD Classe O Ex. 3 ~ piste 52 ; Ex. 4 ~ piste 53 ; Ex. 14 ~ piste 54
Oemander et donner une explication
Complête avec pourquoi ou parce que.
Exemple : - Pourquoi tu aimes le mardi ?
- Parce que c'est lejour du sport !
a. Max est mon copain ...
il aime Ia musique et le foot !
b •... tu n'es pas à I'école aujourd'hui ?
c. J'adore mescoplnes ... nous parlons de tout
ensemble!
(PHONÉTIQUE )
La liaison avec les articles
Prononce les mots suivants.
un copain - le copain - des copains -
des ordinateurs - les ordinateurs - une école -
I'école - des écoles - les écoles
La question intonative
.4 Écoute et prononce avec I'intonation.
à
Comment mémoriser lesconjugaisons ?
1. Fais une fiche avec Ia conjugaison
d'un verbe en -er. Colorie le pronom
et Ia terminaison.
j'écoute - tu écoutes - il écoute -
. nous écoutons - vous écoutez -
elles écoutent
2. Répete Ia conjugaison à voix haute.
3. Tu connais d'autres verbes en -er ?
Copie-Ies sur Ia fiche.
4. Fais une autre fiche pour le verbe être.
li
trente-cínq • 35

12. Évaluation
Compréhenslon de l'oral
:7;,";';,/<1---
Écoute Lucille et Oscar, puis associe.
1 les livres.
2. le sport.
3. jouer auxjeux vidéo.
4. Ia danse.
S. les promenades.
6. regarder Ia télévision.
7.I'école.
8. Ia musique.
Production écrite'UIloo_"
Participe au forum de Lucie et présente le jour de Ia semaine que tu détestes.
---t Je m'appelle '"
Moi, je déteste le ...
Pourquoi ? Parce que le ... iI Y a ...
Je n'aime pas ... Je ptéiére ....
Lucille
Oscar
a. aime
b. adore
c. n'aime pas
d. prefere
e. déteste
Production orale
Pose cinq questions à un(e) camarade
sur ce qu'iI (elle) aime. Puis échangez
les rôles.
Oui, j'aime le sport.
Non, je n'aime pas le sport.
7
Est- ce que tu aimes
le sport?
--7"""7
Compréhension écrite
Lis le texte : vrai ou faux ?
Mon jour p'référé
a. Le jour préféré d'Alice est vrai / faux
le mercredi apres-mldl.
b. Les copains d'Alice aiment vrai / faux
regarder Ia télévision le dimanche.
c. Le samedi, Alice regarde vrai / faux
Ia télévision avec des copines.
d. Le mardi, Alice a cours de sport vrai / faux
à I'école.
e. Le mercredi apres-midi, vrai / faux
il n'y a pas d'école.
Je m'appelle Alice. Mon jour préféré
est le samedi. Le mercredi apres-
midi, le samedi et le dimanche,
il n'ya pas d'écale. Je préfére le
samedi parce que je joue avec ma
bande de capines. Nous regardons
Ia télévision à Ia maison.
Mes capains n'aiment pas regarder
Ia télévision le dimanche,
ils préferent lesjeux vidéo ou
le sport. Moi, je n'aime pas lesjeux
vidéo mais j'adore le sport. J'adore
le mardi et le vendredi parce qu'il y
a cours de sport à I'écale.
e parler
lundi samedi Ia télévision Ia danse détester jouer à / aux
mardi dimanche lejeu vidéo Ia promenade aimer chanter
fies jours
mercredi le week-end Ia musique Internet adorer danser
~ Ia semaine
jeudi Idemain I'ordinateur Ia maison préférer inviter
vendredi aujourd'hui le livre I'école utiliser
36 • trente-six eCDClasse O Ex. 1 ~ piste 55 ; Ton dico ~ piste 56 ~ Reporte tes résultats dans ton cahier p.16

13. CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à•••
- demander et díre ton âge
- décríre des personnes
- décríre des vêtements
- parler des ressemblances
et des différences
Pour ...
- écrire une annonce et y répondre
- faire le trombinoscope de Ia classe
- créer un vêtement original
Écoute Lise et Léa et retrouve
les noms des couleurs.
a.
:{
b.~ c.
Pourquoi Use et Léa
se ressemblent-elles ?
Use et Léa se ressemblent parce
qu'elles sont... I parcequ'elles ont...
l/
~ Et toi ? Décris-toi. J'ai les yeux ... I Je porte ...
~
eCD Classe O Ex. 1 ~ piste 57 .

14. b. Un défilé de mode, c'est :
1. une présentation de vêtements ;
2. un dessin de mode.
]@ ~lli10~
. grande et blonde
Avant d'écouter le dialogue, observe le dessin.
a. Lise et Léa regardent :
1. des photos de mode ;
2. une annonce pour un défilé de mode.
DIALOGUE I~e
LÉA. - Regarde ! Une annonce pour participer à un
défilé de mode !
- J'ai une robe originale pour participer !
- Moi aussi, j'ai des vêtements originaux !
- Et puis, je suis grande et blonde !
- Moi aussi ! Mais ... l'annonce est pour tout
le monde, regarde : « Tu es un garçon ou
une fille. Tu es petit ou grand, blond, brun ou
roux... »
LISE. - Oui, mais moi, j'adore Ia mode !
LÉA. - Moi aussi !
LrSE. - Non, toi, tu préfêres Ia peinture !
IMANE. - SaIut Ies jumelles, ça ne va pas ?
LÉA ET LrSE. - SaIut Imane ! On regarde l'annonce.
IMANE. Mais, vous avez queI âge ?
Lrsa, Nous avons douze ans, pourquoi ?
IMANE. - Le défiIé n'est pas pour vous ! C'est pour les
jeunes de seize ans mínímum ...
( COMPRÉHENSION )
1(;
USE.
.LÉA.
LISE.
LÉA.
Écoute le dialogue: vrai ou faux ?
a. Lise et Léa sont grandes et blondes.
b. Lise et Léa ont 13 ans.
c. L'annonce est pour Lise et Léa..
vrai /faux
vrai / faux
vrai /faux
Tu aimes Ia mode ? Tu as des vêtements originaux ?
Participe à un défilé !
a. Tu es un garçon b. Tu es un garçon
ou une fille ?Tu es ou une fille ?Tu es
petit(e) ou grand(e), petit(e) ou grand(e),
blond(e), brun(e) ou blond(e), brun(e) ou
roux (rousse) et tu as '1 roux (rousse) et tu as
16 ans minimum ? 12 ans minimum ?
Écoute encore et retrouve l'annonce lue par Use et Léa.
» Inscriptions sur defileoriginal.fr
c. Tu es une fille ?
Tu es grande
et brune et tu as
entre 12 et 16 ans?
~ Use aime Ia mode et Léa
préfere Ia peinture.
Ettoi?
Moi, j'aime ... / je préfere ...
~
38 • trente-huit

15. ( GRAMMAIRE )
Lis le dialogue et trouve les équivalents.
a. Tu es blond. ----.Use est .
b. Tu es grand. ----.Use est .
c. Le vêtement est original. ----.Use a une robe ....
Le féminin des adjectifs G
Masculin
blond
brun
11 est grand.
11 est petit.
11 est original.
Féminin
blonde
brune
Elle est grande.
Elle est petite.
Elle est originale.
En général, le féminin des adjectifs =
masculin + -e. 11 ya des exceptions,
par exemple : roux / rousse.
«:§!Lis les annonces et cherche les éleves
de Ia classe qui correspondente
L'annonce a. est pour Maria parce
qu'elle est petite et blonde I
~
)l b. ..~,
l. Unmagazine de photos ..•.
i cherche: i
- un garçon brun et petit;
- une fi11e brune ou rousse. j
a. Pourjouer dans un film,
nous cherchons :
- une til/e petite et blonde .
- un garçon grand et roux. '
Lis le dialogue et complete.
a. J'... une robe originale.
b. Vous quel âge ?
c. Nous douze ans.
Écoute et répête.
J'ai
Tu as
II/Elle a
Nous avons
Vousavez
IIs/Elles ont
Le verbe alloir
( COMMUNICATION )
r;,.
Relis le dialogue: quel âge ont Use et Léa ?
Pour demander et dire son âge
Tu as quel âge ?
= Quel âge tu as ?
= Quel âge as-tu?
J'ai douze ans.
Quel âge ont-ils ?
Exemple: J'ai douze ans.
~
a.II. ..
»:
b. « 14 + 2 == mon âge »
--t Nous ...
j/r---
c. « 18 ? »
--t Vous ... ?
~
a. Par groupe de deux, écrivez une
annonce pour jouer dans un film.
b. Usez votre annonce à Ia classe.
c. Trouvez les éleves qui correspondent
aux annonces.
L'annonce est pour
1---4 Tom, parce qu'íl. ..
~
~ CD Classe O Ex.2 et 3 ..• piste 58 ; Ex. 5 ..• piste 59 ; Ex. 8 ..• piste 60 ; Ex. 9 ..• piste 61 trente-neuf • 39

16. ..J Oui, je connais ... IIs / Elles sont
'1 grand(e)s / petít(e)s / brun(e)s ...
Nous nous appelons Lise et Léa. Nous avons
les cheveux longs et blonds. Mais on est três _.
différentes I On aime les jumeaux célebres I Ir' . Q
j/ "' ~j /1'1J...-
- í
yeux
bleus
cheveux
longs et
blonds
= Observe les jumeaux célebres:
tu les connais ? Us les informations
et associe-Ies aux photos.
( COMPRÉHENSION )
~ Us le texte et trouve les ressemblances
de Use et Léa.
Lise et Léa ont...
7
a. Fred et George
Weasley
Cheveux :roux
Yeux :marron
Mary-Kate et Ashley
olsen
Cheveux:longs et blonds
yeux:bleus
b.
,,,,,--_.••Écoute Lise et Léa et associe-Ies
aux photos.
a. Use: photos ... et .
b. Léa : photos .. I •• et .
c. Bill et Tom K~it
(Tokio Hotel) Z
Cheveux:longs et b
Yeux:marron runs
lU A 1'1*
40 • quarante

17. ( GRAMMAIRE )
Associe. On est différentes. = ...
a. Elles sont différentes.
b. Elle est différente.
c. Nous sommes différentes.
Le pronom on
On = 3e persanne du singulier = nous.
Nous sommes jumelles. = On est jumelles.
On s'utilise généralement à I'oral.
• Transforme les phrases.
Exemple :Naus sommes différentes.
-+ On est différentes.
a. Nous aimons Ia mode.
b. Nous avons les mêmes yeux.
c. Nous sommes grandes.
d. Nous adorons les vêtements originaux.
Phonétique. Écoute et prononce
les mots suivants.
on - long - nous avons -
blond - marron - elles ont
~ Par deux, dites quelles
sont vos ressemblances.
On est tous les deux bruns,
on aime le cínéma ...
'
a. Chaque éleve apporte sa photo.
b. Choisissez chacun un éleve et écrivez
un texte pour le décrire.
c. Collez tous les portraits et les textes, puis
affichez le trombinoscope dans votre classe.
C!: Vous pouvez faire le trombinoscope sur le
blog de Ia classe.
eCDClasse O Ex.3'" piste 62 ; Ex.7 •••piste 63 ; Ex.9 •••piste 64
Relis les documents et complete.
a. Je suis blond. -+ J'ai les cheveux .
b. Je suis roux. -+ J'ai les cheveux .
c. Je suis bruno -+ J'ai les cheveux .
Le pluriel des adjectifs ~
En général, les adjectifs prennent un -5
au pluriel.
Singulier .
grand / grande
blond / blonde
long / longue
Pluriel
grands / grandes
blonds / blondes
longs / longues
La plupart des adjectifs en -al ont
un masculin pluriel en -aux.
I original /originale I originaux / originales
11Y a des exceptions, par exemple :
roux / rousse I roux / rousses
marron marron
quarante et un • 41
«i9> Par deux, dites quelles sont vos différences.
J'aí les yeux bleus
et les cheveux bruns I
Et j'adore le chocolat I
'
Moi, j'ai les yeux marron
et les cheveux roux I
Et je déteste le chocolat I

18. Avant de lire, choisis Ia bonne réponse.
a. parle de Ia mode.
b. dessine des vêtements.
c. dessine avec un stylo.
Tu as entre di~ et
tu allnes
seizeda::~ dessineI ?
Ia mo íeu
participe au 1
~~' _ ~ A A A,f'./'y'V'l' v
Et voiei les gagnants d,u jeu - - -
Je esS~!
Léa,
12 ans
- - ----,--
Paul, 13 ans
une casquette
noire
-'-'!!!!!!:.----.J
-~
les couleurs de I'arc-
en-ciel :jaune,
-oranqe, rouge, violet,
bleu et vert -./
42 • quarante-deux
-

19. ( COMPRÉHENSION )
Lis le document et dis de quoi iI s'agit.
a. Un jeu pour dessiner des vêtements.
b. Un jeu pour participer à un défilé de mode.
c. Un jeu pour gagner des vêtements.
Relis le document :vrai ou faux ?
a. Le jeu est pour les 10-16 ans. vrai / faux
b. Le dessin de Léa est une jupe vrai / faux
de deux couleurs.
c. Le dessin de Paul est un t-shirt vrai / faux
et des baskets.
d. Sur le dessin de Paul, vrai / faux
il ya une casquette.
Quel dessin de vêtement préferes-tu ?
Pourquoi ?
Je préfere le vêtement de ... parce que ...
~
(LEXIQUE )
a. Relis le document et fais Ia liste
des vêtements cités.
b. Observe les photos et les dessins et
retrouve un pantalon.
• Chante Ia chanson des couleurs.
rouge
Z
t
a
Quelle est ta couleur préférée ?
~ CD Classe O Ex.6 ..• pistes 65 et 66 ; Ex. 8 ..• piste 67
Écoute et retrouve qui parle.
a.
b.
c.
~ Par deux, choisissez un(e) camarade
de classe et décrivez ses vêtements.
La classe devine de qui iI s'agit.
Ouvre ton cahier p. 56.
a. Dessine ou découpe dans des magazines
les éléments de ton vêtement.
b. Décris les différents éléments de
ton vêtement.
c. Présente ton vêtement à Ia classe,
qui vote pour le vêtement le plus original.
quarante-trois • 43

20. Lisles bulles et associe-Ies aux tableaux.
Retrouve le peintre qui correspond
à chaque tableau.
Exemple : 2 ----t Renoir; ...
Observe les détails des tableaux et associe.
b.
,,~1. rouge et noir 2. blanc 3. rose
Les peintres :
Claude MONET (1840-1926),
Blanche Monet peignant
Pierre-Auguste RENOIR (1841-1919),
La Lecture
Henri MATISSE (1869-1954),
La Chute d'tcare
a. Je suis un collage de papiers
bleus, noirs et jaunes.
-----;y
b. Nous aímons les livres I
~
c. Je m'appelle
Blanche etj'adore
Ia peinture I
y
Suivez le guide !Écoute Iadescription
de chaque tableau et retrouve Iaphoto
correspondante.
.Ç)À toi de présenter un tableau !
a. Choisis le tableau d'un peintre de ton pays.
b. Écris une petite description de ce tableau
(les couleurs, les personnages, etc.).
Sur le tableau, íI y a... Les couleurs sont. ..
----v "
c. Dis si tu aimes ce tableau, ou pas, et pourquoi.
44 • quarante-quatre ~ COClasse O Ex.4 ~ piste 68 • Vidéo : Matisse et les coul:urs

21. Observe le document A et retrouve le matériel nécessaire pour :
le dessin: ... b. Ia peinture : ... c. le collage : ...
Retrouve les résultats des mélanges de couleurs •
• Bleu + rouge = ... b. Jaune + bleu = ... c. Rouge + jaune = ...
Écoute pour vérifier tes réponses.
~ Observe le document B et retrouve les formes suivantes.
Un triangle. b. Un rondo c. Une ligne. d. Un carré.
~-----
Noir + blanc = Le noir
et le blanc donnent du gris.
Écoute et dessine comme Kandinsky.

22. Le pluriel des adjectifs
• Complete.
a. J'aí deux robes longue ....
b. Use et Léa ne sont pas blonde ....
c. 115 ont lesyeux bleu ....
d. 11a des vêtements origin ....
e. Nous somme rou ....
GRAMMAIRE
Le féminin des adjectifs
TComplete ave c un adjectif de Ia liste.
N'oublie pas d'aécorder au féminin et au
pluriel!
original - long - blond - marron - grand
Associe quand c'est possible.
a. Marlene est... 1. original.
b. La robe est... 2. petite.
c. Levêtement est... 3. grand.
d. Nicolas est... 4. blonde.
e. Le sacest... 5. roux.
Le verbe avoir
Je + voyelle = J' -. J'ai.
Je suis ...,
j'ai les ~eux ...
et j'ai les cheveux •.•
J' adore Íes vêtel'l1ents
et les robes ... ...
Et toi ?
Complete avec le verbe avoir.
a. Use et Léa ... douze ans.
b. Nous ... des vêtements originaux.
c. J...des copains super !
d. Elle un grand sac,
e. Vous I'annonce pour le défilé ?
Écoute et classe les formes verbales
dans le tableau.
(LEXIQUE )
Les couleurs
TComplete avec le verbe être
ou le verbe avoir.
a. J'... un stylo dans mon sac.
b. Nous ... 12 ans.
c. 11 ... blond.
d. Vous quel âge?
e. Elles petites.
Le féminin des adjectifs
éle couleur
Engénéral, lesadjectifs de couleurs prennent
un -e au féminin.
11 Ya desexceptions :
Masculin Féminin
rouge rouge
orange orange
marron marron
violet violette
blanc blanche
Lepronomon
Choisis le pronom correct.
a. On / Nous / Ellessommes jumelles.
b. Use et moi / Elles/ On a treize ans.
c. Nous / On / II aimor.s Ia mode !
d. On / Nous /Tu a une robe bleue.
e. Je/ Nous / On est différentes.

23. Lesvêtements
~ Choisis des éléments pour parler
des vêtements que tu aimes I n'aimes pas.
J'adore les jupes longues,
je déteste les baskets blanches ...
?
: Retrouve les couleurs des objets suivants.
(Attention à I'accord des adjectifs !)
( COMMUNICATION)
Décrire des personnesa.
- unejupe ... Oécris ces personnes.
- a. file est. ... ; b. /I est ... ; c. .. ,
- un sac ...
b.
c. "0D--> des;.e
rn--> une robe ...
e. ~ - une casquette ...
c.
~ Écoute et retrouve Use, Léa,
Lucille et Xavier.
- Use = dessin ... ; Léa = .... C. ~
~. ~
Dire son âge
Écoute et associe.
c. d.
(PHON~TIQUE )
Discrimination féminin I masculln
des adjectifs
Écoute : masculin ou féminin ?
Vêtements Couleurs 5tyle
les robes bleu(e)(s) long(ue)(s)
les baskets rouge(s) original(e)(s) /
les pantalons rose(s) originaux
les jupes vert(e)(s)
les casquettes noir(e)(s)
blanc(he)(s)
I ~~SCUlin I Féminin
Le son [5] « on »
~ Écoute et signale quand tu entends
le son [5] « on »•
...:i.:iiIlliiiiiiiltli•• ...,à. apprendre
Comment prendre Ia paroJe en classe?
Tu es timide ?Tu n'oses pas parler français en classe?
1. Aie confiance en toi !Tout le monde fait
des erreurs ...
2. Profite du travail en petits groupes
pour t'exprimer !
3. Entraine-toi à parler français :
• à Ia maison, quand tu fais des exercices ;
• avec tes copains, quand vous n'êtes pas
en classe.
_--L_~ •••• ~
eCD Classe O Ex.3 ..• piste 71 ; Ex.9 ..• piste 72; Ex. 12 ..• piste 73; Ex. 13 ..• piste 74; Ex. 14 ..• piste 75 quarante-sept • 47

24. Évaluation
Compréhension de l'oral
Écoute et associe.
a. Julien b.Sophie c. Lucien
1. 12 ans 2. 1 an 3. 13 ans
d. Louna
4.5 ans
e. Pilou
Compréhension écrite
Associe les textes aux dessins.
----t léa =. ;Use = .
b. Use Léonara
. Mon dessin, c' est une fille
brune osec les ~ux verts
et un vêtement rou~e...
a. ILéaLéonara
5ur mon dessín, il y a une fille brune.
Elle ales cheveux lon~s, les yeux marron
et elle porte une robe noire. Eôlleest
três célebre!
C. Ludlle ?Jernara
h
. 1
La femme sur mon dessin a les c eveuxJaunes .
. II Ya aussi du rose et du bl_eu_.._._--- •.•
Production orale
Choisis un(e) éleve sur Ia photo.
Ton I Ta camarade te pose des questions
pour deviner de qui iI s'agit.
Elle porte un t- shirt rose ?
" Non.
tr
111 Elle a des baskets noires ?
" Oui.
tr
Production écrite
Trouve les cinq différences entre Tom et Nino.
----t Tom et Nino sont três différents :
Tom est et Nino est
grand / grande
petit / petite
I'âge
les yeux
les cheveux
blond / blonde
brun / brune
roux i rousse
Ia mode
Ia peinture
originale / originaux
différent(e)
long(ue)
violet / violette
bleu / bleue
vert / verte
jaune
orange
rouge
noir / noire
blanc / blanche
marron
I'arc-en-ciel
unejupe
un t-shirt
une casquette
des baskets
un pull
unerobe
un pantalonIun styliste
un vetement
48 • quarante-huit ~ CD Classe O Ex. 1 .•• piste 76; Ton dico .•• piste 77

25. CONTRAT D'APPRENTlSSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à.•.
- échanger sur les sports qu'on pratique
- dire pourquoi on fait un sport
- poser des questions
- présenter un sportif
Pour ...
- faire un sondage sur le sport
- réaliser une brochure sur un sport
- interviewer un sportif
Observe I'image et nomme
les sports que tu vois.
le basket - le football -
le tennis - Ia natation -
le vélo - le skate
Écoute encore :quel est
le score de I'équipe de Lo'ic?
a. Cinquante et uno
b. Cinquante-six.
c. Cinquante-huit.
d.Soixante-huit.
~ Ettoi, tu fais du sport ?
Écoute Loicet trouve
le numéro de Tony Parker.
eCD Classe O Ex.2 et 3 •• piste 78