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CONTRA-T D'APPRENTlSSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à...
- échanger sur les sports qu'on pratique
- dire pourquoi on fait un sport
- poser des questions
- présenter un sportif
Pour •••
- faire un sondage sur le sport
- réaliser une brochure sur un sport
- interviewer un sportif
Observe I'image et nomme
les sports que tu vois.
le basket - le football -
le tennis -Ia natation -
le vélo - le skate
Écoute Lo'ic et trouve
le numéro de Tony Pa.rker.
Écoute encore : quel est
le score de I'équipe de Loi'c ?
a. Cinquante et uno
b. Cinquante-six.
c. Cinquante-huit.
d.Soixante-huit.
~ Et toi, tu fais du sport ?
~ CDClasse O Ex.2 et 3 •••piste 78
JM 1f<IDÜ~
du sport ?
•
DIALOGUE-I ~ e
Lote,
XAVIER.
Lote.
XAVIER.
Lote.
XAVIER.
LUCILLE.
XAVIER.
LUCILLE.
Lote,
( COMPRÉHENSION )
~
.•..,-",r--- (ache le dialogue et écoute :vrai ou faux ?
a. IIs parlent des sports qu'ils font vrai / faux
au colleqe.
b. Aujourd'hui on est samedi.
c. Lesfilles ne jouent pas au football.
d. Les handicapés ne partiçipent pas
aux Jeux olympiques.
- Qu'est-ce que tu fais ?
- On est mercredi, j'ai un
match de foot. Et toi ? Tu tais
du sport?
- Je joue au basket et je fais de
Ia natation.
- Tu joues au basket ? Et ...
comment tu fais ?
- Je joue en tauteuil roulant,
naus faisons des compétitions
avec mon équipe.
- Et toi, Lucille, qu'est-ce que
tu aimes comme sport ?
- J' aime Ie foot.
- Tu joues au toot ? En géné-
ral, Ies filles jouent au tennis,
elles font de Ia danse ou ... de
l'équitation ...
- Oui, je fais de Ia danse, mais je
joue aussi au foot. J'adore ! Tu
sais,1'équipe féminine française
de football est numéro 8 dans
Ie monde.
- Et íl y a aussi des Jeux olym-
piques pour Ies handicapés !
Écoute encore et associe les sports
avec les noms des joueurs.
1. fait de Ia natation
2. fait du football
3. fait de Ia danse
4. fait du basket
a. Xavier
b. Loic
c. Lucille
vrai /faux
vrai / faux
vrai /faux
~ Et dans ton college, quels sports
est-ce qu'on propose ?
50 • cinquante
( GRAMMAIRE )
Lisle dialogue et complete les phrases.
a. Qu'est-ce que tu ... ?
b. Nous des compétitions avec mon équipe.
c. Elles de I'équitation.
d. Je ... de Ia danse.
Écoute et répete.
l!everbe faire
Jefais
Tufais
II/Ellefait
Nousfaisons
Vousfaites
IIs/Ellesfont
COMMUNICATION
Relis le dialogue et complete.
a. Jejoue basket.
b. Jaime foot.
c. Jefais danse.
d. Ellesfont ... équitation.
Pour échanger sur les sports ($l
qu'on pratique
Qu'est-ce que tu
fais comme sport ?
Qu'est-ce que
tu aimes?
au tennis.
Jejoue au football.
du tennis.
Jefais de Ia natation.
de I'équitation.
le basket.
J'aime Ia natation.
I'équitation.
~ Faire du / de Ia / de /' + tou~ lessports.
Jouer au + lessports collectifs ou à deux.
Par groupe de quatre, recopiez
le tableau suivant avec les sports
que vous pratiquez.
sport Garçons Filles Total
Basket
Football
..,
b. Posez-vous des questions pour
compléter le tableau.
Qu'est- ce que tu fais
comme sport ?
-----v--
c. Mettez en commun avec Ia classe:
quel est le sport préféré des filles ?
celui des garçons?
eCDCI~sse0-Ex.2 et 3 ~ piste 79; Ex.6 ~ piste 80; Ex.7 ~ pi~e 81 cinquante et un • 51
L@ ~W@ITÜ9
c'est.ben pour le cerps] .
Par deux, cherchez des noms
de sportifs célebres dans votre pays. c....,,
ITony Parker
b ----)...-
lebras
Thierry Henry
Pour jouer au basket, j'utilise mes
épaules, mes bras et mes mains, mais
je n'utilise pas mes jambes et mes
piads. Mon sportif préféré, c'est Tony
Parker, 11joue aussi au basket. 11utilise
ses bras, mais aussi son dos et ses
jambes. Le joueur de football Thierry
Henry utilise beaucoup sa tête et son
cou pour lance r le ballon. Alberto
Contador utilise ses jambes pour
gagner le Tour de Franca.
Observe le document et associe les sports
aux sportifs.
Exemple : Tony Parker fait du basket.
a. Le basket. b. Le football. c. Le vélo.
Observe les photos et retrouve dans
le texte les parties du corps a, b et c.
Écoute Lo"icet associe.
IAlberto Contador
1. ses bras
2. ses jambes
3. ses mains
4. ses épaules
5. ses pieds
6. sa tête
7. son dos
8. son (OU
utilise
n'utilise pas
a. l.ofc
b. Tony Parker
c. Thierry Henry
d, Alberto Contador
I
I
I
I
,,I
I
Ia jambeI
52 • cinquante-deux
GRAMMAIRE
~ Choisis un sportif et explique quelles
- parties du corps iI utillse pour jouer.
Mon sportif préféré,
c'est ... Pour jouer
au tennis, iI utilise ...
"'
Devant une voyelle,
on emploie mon, ton, son
à Ia place de ma, ta, sa.
une épaule - mon épaule
Phonétique.
Écoute et répête, puis classe
les mots dans le tableau.
pour -Ie cou - utiliser - jouer - du - foot - tu
[y]«u» [u] « ou »
utiliser, ...
Ouvre ton cahier p. 57
a. Choisis ton sport préféré.
b. Colle des photos ou dessine pour
illustrer ton sport.
c. Complete les bonnes raisons pour
pratiquer ton sport.
cínquante-troís s 53
Singulier Pluriel
:
Masculin Féminin Masculin et féminin
(Je) mon bras majambe mes bras et mes jambes
Tu) ton bras tajambe tes bras et tes jambes
~II!Elle) son bras sajambe ses bras et sesjambes
'Nous) notre bras/jambe nos bras et nos jambes
(Vous) votre bras/jambe vos bras et vos jambes
(lIs/Elles) leu r bras/jambe leurs bras et leurs jambes
Observe les documents,
écoute à nouveau et complete.
Exemple : Les bras - J'utilise mes bras.
a. Le dos -11 utilise dos.
b. La tête -11 utilise tête.
c. Lesjambes -11 utilise ... jambes.
eCD Classe O Ex. 4 et S ••• piste 82 ; Ex. 7 ••• pistes 83 et 84 ; Ex.8 ••• piste 85
l!es adjectifs possessifs
( COMMUNICATION )
Écoute Loic et retrouve dans le tableau
pourquoi iIfait du sport.
Dire pourquoi on fait
du sport
pour+ nom
OU pour + infinitif
pour le plaisir.
pour faire de I'exercice.
pourfaire
des compétitions.
Je fais
du sport
pour le corps et Ia tête.
pour le dos.
pour les jambes.
pour être dans une équipe.
pour avoir des copains.
Le sport,
c'est bon
~@~ n@lli1àZ
. paralympiques
http://www.athle.com
Une championne
extraordinaire
• Âge : 29 ans
• Handicap : malvoyante
• Sport: athlétisme
• Championne du monde
• Championne d'Europe
... •• •
. .. .. ..
( COMPRÉHENSION )
~ Lis les documents. Quel sport pratique Assia El'Hannouni ?
~
~ Écoute I'interview d'Assia El'Hannouni : vrai ou faux ?
a. Assiafait de Iacourse à pied. vrai / faux
b. Elleest trois fois championne de France. vrai / faux
c. Elleest malvoyante. vrai / faux
d. Ellefait des compétitions pour gagner. vrai / faux
... . ..
54 • cinquante-quatre
~ CD Classe O Ex.3 et 4 ..• piste 86 ; Ex.4 ..• piste 87 ; Ex. 6 ..• pistes 88 et 89 ; Ex. 7 ..• piste 90 cinquante-cinq • 55
( COMMUNICATION )
ri
~ Écoute encore et associe.
a. Qu'est-ce que vous faites comme sport?
b. Et vous êtes malvoyante ?
c. Est-ce que vous aimez les compétitions ?
1. Je fais de I'athlétisme.
2. Ou i, mais ce n'est pas un problerne.
3. J'adore ça.
Pour poser des questions (9
Qu'est-ee que vous faites eomme sport ?
Est-ee que vous aimez les eompétitions ?
Est-ee que e'est un problerne ?
Je fais de I'athlétisme.
Oui, j'adore ça !
Non, ee n'est pas un probleme.
(LEXIQUE )
Relis les documents et associe.
a. 11 ya vingt sports paralympiques. 1.39
b. 11 ya trente-neuf femmes dans I'équipe de Franee. 2.52
c. La Franee a cinquante-deux médailles. 3.20
Écoute et chante Ia chanson.
vinqt- vingt et un • vingt- deux • vingt-trois • vlngt - quatre • vingt- cinq •
vingt-six • vingt-sept· vingt-huit· vingt-neuf . t uatre •
• trente- deux • trente-trols • tren e- q
trente •trente et un . pt. trente-huit. trente-neuf
.•• tA _ t'Ínn • trente· SIX• trente- se
t~quarante • quarants et un • quarante-deux • quarante-trois·
quarante- quatre • quarante- cinq • quarante-six • quarante-sept·
quarante - huit • quarante- neuf
cinquante •cinquante et un· cinquante-deux· cinquante-vtrois s
cinquante - quatre • cinquante - cinq • cinquante - six • cinquante - sept •
cinquante- huit • cinquante- neuf
soixante • soixante et un • soixante~deux.. •
. . te-quatre. sOlxante-clnq
soixante-trols· SOlxan .
. . t ept· soixante- hun •
soixante-slx• SOlxane-s .
soixanteneuf
Écoute et écris les résultats
des compétitions.
55-31 / ... / ... /. .. / ... /. ..
a. Vous êtes journalistes !Par deux,
choisissez un sportif et imaginez les
questions que vous pouvez lui poser.
b. Écrivez I'interview dans vos cahiers.
c. Jouez I'interview devant Ia classe: un éleve
joue le rôle du journaliste, I'autre celui du
sportif.
O Tu peux trouver des informations sur
ton sportif préféré sur Internet.
est Ia plus grande course
cycliste du monde. IYa 20
étapes. Les Français ai~:n:
regarder le Tour à Ia televI-
sion parce qu'on voit toute Ia
France : les grandes villes et
les petites villes, les fleuves,
les montagnes, Ia mer ...
--- -...•
--- ----te mont 5aint-Mich:I ••••••••
....,•• Ortéans
te Massif
,entnll
Je suis à I'arrivée du Tour,
a. dans Ia capitale. Je suis le champion I
~
b. Mon étape est três difficile.
Je suis dans les montagnes.
V
d. Je suis dans une grande ville, Ia mer est bleue
et iI y a une équipe de football célebre I
~
c. C'est le départ I Nous somrnas
dans Ia capitale de l'Europe I
---v
e. C'est une De dans Ia Manche, mais
iI y a une route pour les vélos.
~
~ Tuconnais le Tour de France ?
Qu'est-ce que c'est ?
Lisles bulles et associe-Ies aux photos.
Regarde Ia carte de France et complete
letableau.
Avec Ia classe, créez une affiche du Tour
de votre pays. Collez des photos et écrivez
le nom des villes, des fleuves, etc.
Écoute et vérifie tes réponses.
Lesfleuves
- - te Rhône, ...
Les montagnes
- ...
Les mers et les océans _ ...
56 • cinquante-six ~ CD Classe O Ex. 4 ~ piste 91 •• Vidéo : Sport et handicap (Assia El'Hannounil,
Pour jouer au basket,
on utilise un ballon de
basket et deux paniers.
j/
Retrouve le matériel pour jouer
au basket, au tennis ou au foot.
Trouve le nombre de joueurs
pour chacun de cestrois sports.
a. Deux joueurs .
• Deux équipes de onze joueurs.
c. Deux équipes de cinq joueurs.
Écoute pour vérifier
tes réponses.
Écoute le professeur
de gymnastique et numérote
les dessins dans le bon ordre.
Jeu de « Jacques a dit »,
Un éleve joue le professeur.
Jacques a dit :
leve le bras gauche I
"-
GRAMMAIRE
Le verbe iaire
Choisis le pronom correct.
a. Tu / 11/ Nous fais du vélo.
b. Je /11 / 115fais de I'équitation.
c. Qu'est-ce qu'elle / ils / nous font?
d. Je / 11/Tu fait des compétitions.
e. Nous /Vous / 115faisons du basket.
f. Qu'est-ce que vous / elle / nous faites ?
Les articles contractés
Complete avec les articles corrects.
a. La danse - Nous faisons danse.
b.... football - Vous jouez football ?
c. Le basket - Elle fait ... basket.
d équitation - Je fais ... équitation.
e tennis - 1I fait ... tennis.
Les adjectifs possessifs
'!PLis et complete avec un adjectif
possessif.
a. J'adore I'équipe de France. C'est ... équipe
préférée. Elle a 11 joueurs .... t-shirts sont
bleus et rouges et ... chaussures sont noires.
... ballon est blanc et bleu.
b. Marion Bartoli joue au tennis. '" jupe est
blanche .... t-shirt est bleu et blanc. ...
chaussures sont blanches.
c. Le Tour de France est Ia plus grande course
de vélo. On voit Ia France, ... grandes. villes,
... f1euves, ... montagnes. On reconnait le
champion du Tour avec maillot jaune.
d. Tony Parker est grand pieds sont grands
et ... jambes sont grandes.
(LEXIQUE )
Les sports
Reconstitue les noms de sports et associe.
E L .!l!l
Les parties du corps
Écoute, puis écris les parties du corps et
relie-Ies au dessin, com me dans I'exemple .
Exemple:
deux jambes
I
,,I
I

 ,
'~-)
1•...
2....
3•...
4•...
5 .
6 .
7 .
8 .
• Complete avec est-ce que ou qu'est-ce que.
- ... tu fais?
- Cest mercredi, j'ai mon cours de sport.
- ... tu fais comme sport ?
- Du tennis.
- ... tu aimes le tennis ?
- Oui !Cest mon sport préféré !et toi, ...
tu fais du sport ?
- Non, je n'aime pas I€ sport.
«ig) Joue Ia scene avec ton I ta camarade.
Les nombres de 20 à 69
Fais les opérations suivantes
et donne le résultat à voix haute.
a. vingt-cinq plus vinqt-deux = ...
b. trente et un plus cinq = ...
c. huit fois huit = .
d. trais fois sept = .
e. vingt et un plus quarante = ...
Écoute et écris.
Exemple:
Tony Parker a vingt-huit ans.
a. Assia El'Hannouni a ... ans.
b. Thierry Henry a ... ans.
c. Alberto Contador a ... ans.
( COMMUNICATION )
Échanger sur les sports qu'on pratique
Trouve les questions comme
dans les exemples.
Exemples: Qu'est-ce que tu aimes ?
-+ J'aime le tennis.
Qu'est-ce que tu fais comme sport ?
-+ Je fais de Ia natation.
a ? Mercredi, je fais un match de foot.
b ? Nous faisons de I'équitation.
c ? 115aiment les compétitions.
eCD Classe O Ex. 5 •.• piste 94; Ex. 7 •.• piste 95 ; Ex. 11 •.• piste 96
Poser des questions
Les sons [y] « u» et [u] «ou»
Écoute et complete.
a. Tu ... /Vous .
b. Tu o •• /Vous .
c. Tu ... /Vous .
TCherche dans les modules 2 et 3
des mots qui contiennent les sons [y] « u »
et [u] « ou »,
[y]«u» [u] « ou»
unejupe ...
... ...
ap'p-r.enélr.e à apprendre
Comment faire pour bien comprendre
un document oral?
1. S'il Y a des dessins ou des photos, prends
le temps de bien les observer.
2. Pendant Ia premiere écoute, repere :
oquiparle;
odans quelle situation.
3. Réécoute ensuite plusieurs fois. Ce n'est
pas un problerne si tu ne comprends pas
tous les mots : les exercices t'aideront à
mieux comprendre.
cinquante-neuf s 59
Compréhension de I'oral
Écoute Lucilleet Oscar et associe.
Lucille
Oscar
fait du football
Production orale
Présente Ia semaine d'Alice
ou de Samuel.
La semaine d'Alice :
Lefundi, je fais / je joue ...
Compréhension écrite
tis le texte et réponds.
1. Jeannie Longo est :
a. cinquante-sept fois ...
b. treize fois ...
c. une fois ...
1. championne olympique.
2. championne de France.
3. championne du monde.
2. Elle fait des compétitions ...
a. parce qu'elle aime gagner.
b. parce qu'elle aime Ia musique.
c. pour le plaisir.
Production écrite
tis les informations sur .
le site de Tony Parker
et prépare cinq questions
pour I'interviewer.
a. parce que c'est bon pour le corps.
b. pour être avec ses copains.
c. pour faire de I'exercice.
d. pour le plaisir.
e. pour gagner les matchs.
f. pour être dans une équipe.
Alice Samuel
Tundi •••
r Lundí ••
JMardi •••
~
Mardi ••• ~
-Ae
Mercredi •••
~Mercred.i •••
/~'-
Jeudi ••• ~ Jeudi •••
Ae
/~'-
Vendredi •••
~
Vendredi •••
~
UNE CHAMPIONNE EXTRAORDINAIRE
Jeannie Longo est une grande
championne française. Elle a 52
ans ! Elle fait du vélo et elle fait
encore des compétitions, pour le
plaisir et parce qu'elle aime ga-
gner. Elle est aussi professeur de
sport et elle fait de Ia musique. Le
sport et Ia musique, c'est bon pour le
corps et Ia tête !57 fois championne
de France, 13 fois championne du
monde, une fois championne olym-
pique, 3 Tours de France ! Bravo
Madame Ia championne, vous êtes
un exemple bleu, blanc, rouge.
~ http://tony-parker.fr
J'ai 28 ans.
J'aime écouter de Ia musique.
J'aime parler avec mes amis sur Internet.
J'aime les compétitions.
Je joue au basket et aussi au tennis.
Je regarde les matchs à Ia télévision parce que j'aime le sport.
Je joue aux jeux vidéo pour le plaisir.
le sport I'équitation I'équipe lecou /Iajambe
I'athlétisme le football le champion/ I'épaule lepied
le basket Ia natation Ia championne le bras faire
levélo le tennis Ile corps le dos utiliser
Ia danse Ia compétition Ia tête Ia main gagner
CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à•..
- dire ou tu habites
- demander et indiquer un chemin
- parler des lieux de Ia ville
- parler de tes déplacements
Pour .••
- retrouver ton chemin
- faire visite r ton quartier
- jouer au jeu du code de Ia rue
des monuments
Écoute Imane et dis pourquoi elle
adore Paris.
Imane adore Paris parce que ...
J'habite à ...
J'adore ma ville parce que ...
1 bserve les photos :tu connais
tte ville ? Quel monuments
econnais tu ?
~ Ettoi, tu habites ou
Tuaimes l'endroit
outu a e'
eCD Classe O Ex. -+ piste 1
soixante et un 61
~( R~gard.e,;0; ~
Avant d'écouter le dialogue, observe
le dessin et choisis Ia bonne réponse.
a. Imane est ...
1. dans Ia rue. 2. à Ia maison. 3. à vélo.
b. Xavier est ...
1. sur un ponto 2. à Ia maison. 3. dans le métro.
DIALOGUE ••. f!t:'
~~
XAVIER. - A11ô, Imane ? C'est Xavier... Je suis perdu,
c'est OÚ, chez toi ?
lMANE. - Tu es ou ? À Ia station de métro ?
XAVIER. - Non, je suis sur le pont de Tolbiac.
lMANE. - Tu traverses le pont et tu continues tout droit.
XAVIER. - Tout droit apres le pont, d'accord.
lMANE. - Apres tu tournes à gauche, rue des Frigos.
XAVIER. - À gauche, rue des Frigos.
lMANE. - Et apres tu tournes à droite, rue Goscinny !
XAVIER. - La rue Goscinny? Mais, c'est chez Lucille !
lMANE. - Oui, on habite Ia même rue! Chez e11e,c'est
au numéro 22. Chez moi, c'est au numéro 8.
À pied, c'est à 10 minutes du pont de Tolbiac.
XAVIER. - Je ne suis pas à píed, je suis à vélo !
lMANE. - À vélo ? Tu fais du vélo et tu téléphones ?
XAVIER. - Non, je ne roule pas, je suis sur le trottoir.
lMANE. - Je préfere !
OMPRÉHENSIO
(ache le dialogue et écoute :
vrai ou faux ?
a. Xavier téléphone à Imane
parce qu'il est perdu.
b. Imane explique à Xavier
ou elle habite.
c. Imane habite 22 rue Goscinny.
d. Lucille habite rue Goscinny.
e. Xavier est à pied.
vrai / faux
vrai /faux
vrai /faux
vrai /faux
vrai /faux
Écoute encore et choisis Ia route
correde pour aller chez Imane.
~ Xavier ne télephone pas
à vélo. Trouve d'autres
situations ou iI peut
y avoir ce symbole :
62 soixante-deux
GRAMMAIRE
Observe les phrases du dialogue
et associe.
a. Sa maison est au numéro 22
de Ia rue Goscinny.
b. Ma maison est au numéro 8
de Ia rue Goscinny.
c. Ou est ta maison ?
1. Chez moi, c'est au numéro 8.
2. Chez toi, c'est ou ?
3. Chez elle, c'est au numéro 22.
Chez+
moi
toi
lui I Xavier
elle I Imane
nous
vous
eux I mes copains
elles I mes copines
oms toniques
Ettoi, quelle est
ton adresse ?
J'habite rue du Pare.
Chez moi,
c'est au numéro 24.
COMMUNICATION
Donne les indications correspondant
le' . u dial
a. fi b."
d.e e.•
Pour un indiquer un chemin e
Tourner à droite I à gauche.
Continuer tout droit.
Traverser le pont I Ia rue.
Apres le pont I Ia station de métro.
eCD Classe fJ Ex. et •• piste 2 ; Ex. •• piste 3 ; Ex. •• piste 4
..
Par deux. Tu choisis ou tu habites,
mais ne le dis pas à ton I
ta camarade.
Ton ITa camarade est à Ia station
de métro « Bibliotheque François-
Mitterrand »..Indique le chemin
pour aller chez toi : iI I elle doit
trouver ou tu habites.
Échangez les rôles.
Tu es à Ia station de métro ?
Tu tournes à gauche ...
Vous pouvez trouver d'autres
plans de Paris sur Internet.
"
soixante-trois 63
I
ffi!Á1@® •
.quarner
P r groupes de deux,
faites une liste des lieux
que vous armez dans votre ville.
Dans mon quartier,
íI y a tout : une piscine,
une bibliothêqua,
des jardins, une jolie
place, ete. Moi, j'habíte
prês de mon collêqa,
pas loin de Ia station
de métro et de Ia
bibliotheque Françoís-
Mítterrand. J'adore
faire du roller dans
les jardins de mon
quartier I
Écoute Imane et associe.
a. Je suis ...
b. La piseine
Joséphlne-Baker
est une péniehe ...
c. La bibliotheque
François-
Mitterrand est ...
d. J'aime les
promenades
à rollers ...
1. sur Ia Seine.
2. dans un super
collêqe : le colleqe
Thomas-Mann !
3. e'est Ia plaee
Verlaine.
4. pres de ehez moi.
5. dans les jardins
Abbé-Pierre !
( COMPR~HENSION)
Retrouve dans le texte le nom des lieux
que tu vois sur les photos.
Exemple: 7-+ le colléqe.
e. 11 y a une jolie
petite plaee dans
mon quartier. ..
64 soixante-quatre
Lisles phrases, écoute encore Imane,
puis complete. .
a. Je suis dans ... super colleqe : ... colleqe
Thomas-Mann !
b•... bíbliothêque François-Mitterrand est prês
de chez moi.
l!e articles défims et indéfi
Les articles indéfinis
Dans mon quartier, il y a une piscine.
Dans mon quartier, il y a des jardins.
Je suis dans un super colleqe.
Les articles définis
C'est Ia place Joséphine-Baker.
Ce sont les jardins Abbé-Pierre.
C'est le colleqe Thomas-Mann.
Ettoi, comm nt s'appelle ton college ?
Do le no d'autres ieux de ta ville.
Mon collêqe s'appelle
le collêqe ... Dans ma
ville, iI y a une piscine,
c'est Ia piscine ... ;
une bibliothêque ,
c'est. _. ; etc.
Relisle texte, réécoute Imane,
puis complete.
a•... mon quartier, il ya tout.
b. J'habite ... mon colleqe.
c. Je n'habite pas ... blbllotheque.
d. C'est une péniche ... Ia Seine.
Ouvre ton cahier page 58.
Pour situer un lieu e
Pres de mon colleqe. il ya des jardins.
Je n'habite pas loin de Ia station de métro.
Je suis dans un super colleqe.
La péniche est sur Ia Seine.
, prês / loin de + le colleqe
= prés / loin du colleqe
prês / loin de + les jardins
= prês / loin des jardins
Écoute et répête.
Mitterrand un jardin
dans arrondissement
Classe les mots dans le tableau.
Mitterrand, ...
[&] « in »[ã] « an »
Écoute et trouve les lieux sur le plan
du quartier d'lmane (p. 63).
Dessine le plan de ta ville / de ton quartier.
Trauve ou prends des photos de trais lieux que tu aimes et colle-Ies dans ton cahier.
Écris un petit texte pour chaque photo.
Présente les lieux que tu aimes à Ia classe.
~ CO Classe U Ex. ~ piste 5 ; Ex. ~ pistes 5 et 6 ; Ex. ~ pistes 4 et 7 ; Ex. ~ piste 8 ; Ex. ~ piste 9 soixante-cinq 65
Comment est ce qu tu circul s en viii 1Ette cam rades?
en métro à vélo à rollers à pied en bus
"''' "".
lJ.u~...~,~:{" ~Li Tu esà vélo
et ton téléphone sonne :
quand est-ce que tu réponds ?
•Ouand le feu est rouge.
b. Ouand tu roules.
c, Tu ne réponds pas.
Qucstion 6
Tu es à pied : tu traverses quand ?
a. Ouand le feu est verto
b. Ouand le bonhomme est verto
C. Quand le bonhomme est rouge.
À rollers, tu portes ...
a un casque.
b un casque et des protections.
c. tes vêtements de tous lesjours.
À vélo, tu roules ou ?
a. Sur Ia route.
b. Sur le trottoir.
(. Sur unepiste cyclable.
Pour traverser,
ou est-ce que tu regardes ?
a. À droite, puis à gauche.
b. À gauche, puis à droite.
c. Tout droit.
Qucstion l'
À vélo, au feu, tu passes ...
au feu rouge.
au feu verto
quand il n'ya pas de voitures.
MPRÉHENSIO
('est un jeu pour :
a. visiter une ville.
b. circuler dans le métro.
c. circuler à vélo, à pied ou à rollers.
Relis les questions et cherche comment
s'appellent les éléments suivants.
Exemple : a. un feu; b....
a. b. c.
e.
d.
Par groupes de deux, répondez
aux questions du jeu. Mettez
vos réponses en commun avec Ia classe.
GRAMMAIRE
Retrouve dans le document les questions
équivalentes.
a. Ou est-ce que tu roules ?
b. Tu regardes ou?
c. Quand est-ce que tu traverses ?
d. Tu réponds quand ?
,/fuJI;;,nd ~
Questions
Tu traverses ou ?
Ou est-ce que tu
traverses?
Tu traverses quand ? I J d I
e traverse quan e
Quand es~-ce que bonhomme est vert.
traverses r
Réponses
Sur le passage piéton.
eCD Classe fJ~Ex. ••• piste 10; Ex. ••• piste 11 ; Ex. ••• piste 12
COMMUNIC
Cherche dans le document cinq moyens
de transports différents.
Pour parler ~
de ses déplacements
à+moyen
de transport
àvélo.
Tu es à rollers.
à pied.
en+moyen
de transport
T
en métro.
u es
en bus.
Écoute et dis quel moyen de transport
utilise Imane. a. Elle est à rollers I
Pour jouer, chacun votre tour:
-Iancez le dé; ~
lf1!0
..
- avancez du
nombre de cases
correspondantes ;
Par groupe de trois.
Tu avances.
- lisez et suivez les indications.
Tu retournes.
Tu rejoues.
Tu passes
ton touro
Répondez le plus vite possible aux questions :
le / Ia plus rapide continue à jouer.
Celui / Celle qui arrive en premier gagne !
soíxante-sept 67
À Paris, eirculez à vélo !11ya des vélib' dans
tous les quartiers !Voiei trois itinéraires,
Choisissez votre couleur :
c:> itinéraire « Paris des Monuments » : Ia tour Eiffel,
le musée du Louvre, Notre-Dame de Paris;
c:> itinéraire « Paris des Grandes Places » : Ia place
Charles-de-Gaulle, Ia place de Ia Concorde,
Ia place des Vosges ;
c:> itinéraire « Paris des Jardins» : le parc des Buttes-
Chaumont, le jardin du Luxembourg, le bois dê
Vincennes ...
Observe les itinéraires et associe.
'l , Paris des Grandes
Places.
2. Paris des Monuments.
3. Paris des Jardins.
Observe encore les documents et lis
les phrases. Retrouve de quellieu iIs'agit.
Exemple : a.la tour Eiffel.
a. Je suis une grande tour et je suis pres
de Ia Seine.
b. Je suis un grand jardin pres de Ia Seine.
c. Je suis une grande place en forme d'étoile.
d. Je suis un grand monument sur Ia Seine.
e. Mon entrée est une pyramide.
'4'Par deux, imaginez des itinéraires
~ dans votre ville : places, monuments,
jardins, etc.
a. Itinéraire bleu.
b. Itinéraire verto
c. ltinéraire jaune.
68 "
•• Vidéo : la fête du vélo à Paris.soixante-huit
d
Le respect, qu'est-ce que c'est ? Choisis.
--.:::::.
Observe le document A et associe les dessins aux phrases.
Je ne dessine pas sur b. Je respecte
le métro, les bus, stc. les autres.
Je ne jette pas mss papiers
dans les transports.
d. J'ai un ticket
de transporto
Observe le document B
et retrouve les photos qui
iIIustrent :
a. le respect des différences ;
b. le respect du code de Ia rue;
c. le respect de Ia nature ;
d. le respect des reqles.
Et dans Ia classe, quelles
sont les regles du respect 1
a. Par groupes de deux ou trois,
faites Ia liste des reqles à
respecter dans Ia classe.
b. Réalisez une affiche sur
le respect dans Ia classe.
soixante-neuf 69
70 soixante-dix
GRAMMAIRE
Chez + les ronoms toni'l .•••'u:
Transforme comme dans I'exemple.
Exemple :Je suis à Ia maison. ~ Je suis chez moi.
a. Nous ne sommes pas à Ia maison.
b. Tu es chez Xavier ?
c. C'est loin, chez Use et toi ?
d. J'adore passer le mercredi chez
mes copines !
e. Chez mes copains, c'est pres de Ia station
de métro.
Les articles définis et indéfinis
Complete ave c un article défini ou indéfini.
a. Dans mon quartier, iI ya ... jardins, ce sont
... jardins Abbé-Pierre !
b. J'habite pres d'... station de métro.
C'est ... station de métro Tolbiac.
c. À Paris, il ya quartier supero C'est ...
quartier de grande bibliothequs !
d. Pres de chez moi, il ya ... petite rue,
c'est rue Thomas-Mann.
e. Voiei place des Vosges. C'est '" place
célebre.
Observe les photos et imagine
Ia présentation du guide.
Exemple: Musée du Louvre
Regardez à drorta,
il v a musée,
c'est musée
du Louvre I
a. Pont-Neuf
Regardez à gauche,
il y a ... , c'est ...
b. Jardin du
Luxembourg
Á Transforme comme dans I'exemple.
Exemple : Vous habitez ou ?
~ Ou est-ce que vous habitez ?
a. Tu téléphonés quand ?
b. 11est ou?
c. Tu prends le métro quand ?
d. Je tourne ou ?
e. Nous jouons quand ?
c.
t uand
Place de l'Étoile
Écoute et trouve Ia question
avec ou ou bien quando
Exemple : a. Ou est-ce que tu marches?
LEXIQUE
La ville
Remets les mots dans I'ordre et complete.
PNOT - TRTOROTI- URE - QTIUEARR - STIONAT
a. Le ... traverse Ia Seine.
b. J'habite dans Ia ... Neuve-Tolbiac.
C. Je cherche Ia ... de métro.
d. À pied, je suis sur le ....
e. J'adore mon ... !
Ou sont-ils ? Associe.
1. Dans Ia bibliothequs.
2. Dans Ia piscine.
3. Dans le jardino
4. Dans le colleqe.
MMUNICATIO
Indiquer un chemin
Observe le plan et mdique le chemin
du point .
Situer un lieu
Observe les dessins et complete avec dons,
loin du, prés de, sur.
I
~piste 14 J
-+ Je suis ... Ia piscine.
b. -+ Je marche :.. le ponto
c. -+ Je suis ... le musée.
d. -+ )e suis ... jardin
du Luxembourg.
~ CDClasse f) Ex. ~ piste 13; Ex.
Parler de sesdéplacements
Devinettes. Quels moyens de transport
utilisent-ils ?
Exemple : Je marche sur
le passage piéton. -+ 11est à pied !
a. Je roule sur
une piste cyclabls.
b. Je suis dans
Ia station.
c. Je fais une promenade
dans un jardino
d. Nous roulons
sur Ia route.
PHONÉTIQUE
Lessons [ã] « an et &]« m )
Prononce les noms de rues suivants.
Dissi tu entends [ã] « an » ou [&] « in ».
d.
a. b.
c.
Écoute pour vérifier.
apprendre à I
i ncompren r
1. Regarde le document : est-ce qu'il y a des
photos ou des dessins ? Est-ce qu'iI res-
semble à un article, à une annonce, etc. ?
2. Lis le titre.
3. Lis le documento Tu ne comprends pas un
mot? Ce n'est pas un problérne. Continue
ta lecture et essaie de deviner le senso
4. Fais les exercices, ils t'aident à mieux
comprendre.
soixante et onze 71
~
dans ou Ia voiture
à droite chez quand levélo
Ia place à gauche habiter Ia piste cydable le métro
Ia ville Ia piscine tout droit continuer le passage piéton Ia station de métro
le quartier Ia bibliotheque apres tourner le bonhomme rouge / vert le bus
Ia rue le colleqe prês de traverser le feu rouge / vert les rollers
lemonument le musée loinde arriver le casque à pied
le pont le jardin sur marcher les moyens de transports le trottoir
de or
Écoute et associe.
.Ie bus
.Ie roller
préfere ... .Ie métro
Léa .Ie vélo
• marcher
Xavier
Oscar • à vélo
• en métrocircule ... • à pied
• en bus
• à rollers
Tu fais visiter ta ville à un(e) camarade.
Imaginez le dialogue et utilisez les éléments
suivants.
prês de
dans
Regarde, à droite,
c'est mon collége I
'"
------------~~~-----
Ah oui? Et le monument,
à gauche, qu'est-ce que c'est?sur
Ia piscine
Ia bibliotheque
le jardin
le monument
le pont
Ia place
à droite
à gauche
Lisle mél de Julia. Choisis sur le plan ou elle habite (A, B, C ou D 1)et écris son adresse.
La maison de Julia = ... L'adresse de Julia est = ...
Salut l.éo l
J'habite pres de Ia station de métro Lilas et de
Ia plaee des Lilas. Cest pas loin de Ia bibliothêque
de Ia rue des Histoires, ma rue est à gauehe apres i
a bibliotheque. Ma maison est apres Ia piseine. i
De ehez moi, je regarde le pare du Prado. I
Mon numéro est mon âge (j'ai douze ans..,.l..,.+_'.''__ ";;,J)I,À mercredi , Julia
t> ~ .•-
Choisis ton adresse sur le plan de I'exercice 3
et écris un mél à ton I ta camarade pour
indiquer comment arriver chez toi du métro
des Lilas.
soixante-douze ~ CDClasse fJ Ex. •••piste 15 ;72 •••piste 16 Reporte tes résultats dans ton cahier p. 34

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Adosphère 1 part4

  • 1. CONTRA-T D'APPRENTlSSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à... - échanger sur les sports qu'on pratique - dire pourquoi on fait un sport - poser des questions - présenter un sportif Pour ••• - faire un sondage sur le sport - réaliser une brochure sur un sport - interviewer un sportif Observe I'image et nomme les sports que tu vois. le basket - le football - le tennis -Ia natation - le vélo - le skate Écoute Lo'ic et trouve le numéro de Tony Pa.rker. Écoute encore : quel est le score de I'équipe de Loi'c ? a. Cinquante et uno b. Cinquante-six. c. Cinquante-huit. d.Soixante-huit. ~ Et toi, tu fais du sport ? ~ CDClasse O Ex.2 et 3 •••piste 78
  • 2. JM 1f<IDÜ~ du sport ? • DIALOGUE-I ~ e Lote, XAVIER. Lote. XAVIER. Lote. XAVIER. LUCILLE. XAVIER. LUCILLE. Lote, ( COMPRÉHENSION ) ~ .•..,-",r--- (ache le dialogue et écoute :vrai ou faux ? a. IIs parlent des sports qu'ils font vrai / faux au colleqe. b. Aujourd'hui on est samedi. c. Lesfilles ne jouent pas au football. d. Les handicapés ne partiçipent pas aux Jeux olympiques. - Qu'est-ce que tu fais ? - On est mercredi, j'ai un match de foot. Et toi ? Tu tais du sport? - Je joue au basket et je fais de Ia natation. - Tu joues au basket ? Et ... comment tu fais ? - Je joue en tauteuil roulant, naus faisons des compétitions avec mon équipe. - Et toi, Lucille, qu'est-ce que tu aimes comme sport ? - J' aime Ie foot. - Tu joues au toot ? En géné- ral, Ies filles jouent au tennis, elles font de Ia danse ou ... de l'équitation ... - Oui, je fais de Ia danse, mais je joue aussi au foot. J'adore ! Tu sais,1'équipe féminine française de football est numéro 8 dans Ie monde. - Et íl y a aussi des Jeux olym- piques pour Ies handicapés ! Écoute encore et associe les sports avec les noms des joueurs. 1. fait de Ia natation 2. fait du football 3. fait de Ia danse 4. fait du basket a. Xavier b. Loic c. Lucille vrai /faux vrai / faux vrai /faux ~ Et dans ton college, quels sports est-ce qu'on propose ? 50 • cinquante
  • 3. ( GRAMMAIRE ) Lisle dialogue et complete les phrases. a. Qu'est-ce que tu ... ? b. Nous des compétitions avec mon équipe. c. Elles de I'équitation. d. Je ... de Ia danse. Écoute et répete. l!everbe faire Jefais Tufais II/Ellefait Nousfaisons Vousfaites IIs/Ellesfont COMMUNICATION Relis le dialogue et complete. a. Jejoue basket. b. Jaime foot. c. Jefais danse. d. Ellesfont ... équitation. Pour échanger sur les sports ($l qu'on pratique Qu'est-ce que tu fais comme sport ? Qu'est-ce que tu aimes? au tennis. Jejoue au football. du tennis. Jefais de Ia natation. de I'équitation. le basket. J'aime Ia natation. I'équitation. ~ Faire du / de Ia / de /' + tou~ lessports. Jouer au + lessports collectifs ou à deux. Par groupe de quatre, recopiez le tableau suivant avec les sports que vous pratiquez. sport Garçons Filles Total Basket Football .., b. Posez-vous des questions pour compléter le tableau. Qu'est- ce que tu fais comme sport ? -----v-- c. Mettez en commun avec Ia classe: quel est le sport préféré des filles ? celui des garçons? eCDCI~sse0-Ex.2 et 3 ~ piste 79; Ex.6 ~ piste 80; Ex.7 ~ pi~e 81 cinquante et un • 51
  • 4. L@ ~W@ITÜ9 c'est.ben pour le cerps] . Par deux, cherchez des noms de sportifs célebres dans votre pays. c....,, ITony Parker b ----)...- lebras Thierry Henry Pour jouer au basket, j'utilise mes épaules, mes bras et mes mains, mais je n'utilise pas mes jambes et mes piads. Mon sportif préféré, c'est Tony Parker, 11joue aussi au basket. 11utilise ses bras, mais aussi son dos et ses jambes. Le joueur de football Thierry Henry utilise beaucoup sa tête et son cou pour lance r le ballon. Alberto Contador utilise ses jambes pour gagner le Tour de Franca. Observe le document et associe les sports aux sportifs. Exemple : Tony Parker fait du basket. a. Le basket. b. Le football. c. Le vélo. Observe les photos et retrouve dans le texte les parties du corps a, b et c. Écoute Lo"icet associe. IAlberto Contador 1. ses bras 2. ses jambes 3. ses mains 4. ses épaules 5. ses pieds 6. sa tête 7. son dos 8. son (OU utilise n'utilise pas a. l.ofc b. Tony Parker c. Thierry Henry d, Alberto Contador I I I I ,,I I Ia jambeI 52 • cinquante-deux
  • 5. GRAMMAIRE ~ Choisis un sportif et explique quelles - parties du corps iI utillse pour jouer. Mon sportif préféré, c'est ... Pour jouer au tennis, iI utilise ... "' Devant une voyelle, on emploie mon, ton, son à Ia place de ma, ta, sa. une épaule - mon épaule Phonétique. Écoute et répête, puis classe les mots dans le tableau. pour -Ie cou - utiliser - jouer - du - foot - tu [y]«u» [u] « ou » utiliser, ... Ouvre ton cahier p. 57 a. Choisis ton sport préféré. b. Colle des photos ou dessine pour illustrer ton sport. c. Complete les bonnes raisons pour pratiquer ton sport. cínquante-troís s 53 Singulier Pluriel : Masculin Féminin Masculin et féminin (Je) mon bras majambe mes bras et mes jambes Tu) ton bras tajambe tes bras et tes jambes ~II!Elle) son bras sajambe ses bras et sesjambes 'Nous) notre bras/jambe nos bras et nos jambes (Vous) votre bras/jambe vos bras et vos jambes (lIs/Elles) leu r bras/jambe leurs bras et leurs jambes Observe les documents, écoute à nouveau et complete. Exemple : Les bras - J'utilise mes bras. a. Le dos -11 utilise dos. b. La tête -11 utilise tête. c. Lesjambes -11 utilise ... jambes. eCD Classe O Ex. 4 et S ••• piste 82 ; Ex. 7 ••• pistes 83 et 84 ; Ex.8 ••• piste 85 l!es adjectifs possessifs ( COMMUNICATION ) Écoute Loic et retrouve dans le tableau pourquoi iIfait du sport. Dire pourquoi on fait du sport pour+ nom OU pour + infinitif pour le plaisir. pour faire de I'exercice. pourfaire des compétitions. Je fais du sport pour le corps et Ia tête. pour le dos. pour les jambes. pour être dans une équipe. pour avoir des copains. Le sport, c'est bon
  • 6. ~@~ n@lli1àZ . paralympiques http://www.athle.com Une championne extraordinaire • Âge : 29 ans • Handicap : malvoyante • Sport: athlétisme • Championne du monde • Championne d'Europe ... •• • . .. .. .. ( COMPRÉHENSION ) ~ Lis les documents. Quel sport pratique Assia El'Hannouni ? ~ ~ Écoute I'interview d'Assia El'Hannouni : vrai ou faux ? a. Assiafait de Iacourse à pied. vrai / faux b. Elleest trois fois championne de France. vrai / faux c. Elleest malvoyante. vrai / faux d. Ellefait des compétitions pour gagner. vrai / faux ... . .. 54 • cinquante-quatre
  • 7. ~ CD Classe O Ex.3 et 4 ..• piste 86 ; Ex.4 ..• piste 87 ; Ex. 6 ..• pistes 88 et 89 ; Ex. 7 ..• piste 90 cinquante-cinq • 55 ( COMMUNICATION ) ri ~ Écoute encore et associe. a. Qu'est-ce que vous faites comme sport? b. Et vous êtes malvoyante ? c. Est-ce que vous aimez les compétitions ? 1. Je fais de I'athlétisme. 2. Ou i, mais ce n'est pas un problerne. 3. J'adore ça. Pour poser des questions (9 Qu'est-ee que vous faites eomme sport ? Est-ee que vous aimez les eompétitions ? Est-ee que e'est un problerne ? Je fais de I'athlétisme. Oui, j'adore ça ! Non, ee n'est pas un probleme. (LEXIQUE ) Relis les documents et associe. a. 11 ya vingt sports paralympiques. 1.39 b. 11 ya trente-neuf femmes dans I'équipe de Franee. 2.52 c. La Franee a cinquante-deux médailles. 3.20 Écoute et chante Ia chanson. vinqt- vingt et un • vingt- deux • vingt-trois • vlngt - quatre • vingt- cinq • vingt-six • vingt-sept· vingt-huit· vingt-neuf . t uatre • • trente- deux • trente-trols • tren e- q trente •trente et un . pt. trente-huit. trente-neuf .•• tA _ t'Ínn • trente· SIX• trente- se t~quarante • quarants et un • quarante-deux • quarante-trois· quarante- quatre • quarante- cinq • quarante-six • quarante-sept· quarante - huit • quarante- neuf cinquante •cinquante et un· cinquante-deux· cinquante-vtrois s cinquante - quatre • cinquante - cinq • cinquante - six • cinquante - sept • cinquante- huit • cinquante- neuf soixante • soixante et un • soixante~deux.. • . . te-quatre. sOlxante-clnq soixante-trols· SOlxan . . . t ept· soixante- hun • soixante-slx• SOlxane-s . soixanteneuf Écoute et écris les résultats des compétitions. 55-31 / ... / ... /. .. / ... /. .. a. Vous êtes journalistes !Par deux, choisissez un sportif et imaginez les questions que vous pouvez lui poser. b. Écrivez I'interview dans vos cahiers. c. Jouez I'interview devant Ia classe: un éleve joue le rôle du journaliste, I'autre celui du sportif. O Tu peux trouver des informations sur ton sportif préféré sur Internet.
  • 8. est Ia plus grande course cycliste du monde. IYa 20 étapes. Les Français ai~:n: regarder le Tour à Ia televI- sion parce qu'on voit toute Ia France : les grandes villes et les petites villes, les fleuves, les montagnes, Ia mer ... --- -...• --- ----te mont 5aint-Mich:I •••••••• ....,•• Ortéans te Massif ,entnll Je suis à I'arrivée du Tour, a. dans Ia capitale. Je suis le champion I ~ b. Mon étape est três difficile. Je suis dans les montagnes. V d. Je suis dans une grande ville, Ia mer est bleue et iI y a une équipe de football célebre I ~ c. C'est le départ I Nous somrnas dans Ia capitale de l'Europe I ---v e. C'est une De dans Ia Manche, mais iI y a une route pour les vélos. ~ ~ Tuconnais le Tour de France ? Qu'est-ce que c'est ? Lisles bulles et associe-Ies aux photos. Regarde Ia carte de France et complete letableau. Avec Ia classe, créez une affiche du Tour de votre pays. Collez des photos et écrivez le nom des villes, des fleuves, etc. Écoute et vérifie tes réponses. Lesfleuves - - te Rhône, ... Les montagnes - ... Les mers et les océans _ ... 56 • cinquante-six ~ CD Classe O Ex. 4 ~ piste 91 •• Vidéo : Sport et handicap (Assia El'Hannounil,
  • 9. Pour jouer au basket, on utilise un ballon de basket et deux paniers. j/ Retrouve le matériel pour jouer au basket, au tennis ou au foot. Trouve le nombre de joueurs pour chacun de cestrois sports. a. Deux joueurs . • Deux équipes de onze joueurs. c. Deux équipes de cinq joueurs. Écoute pour vérifier tes réponses. Écoute le professeur de gymnastique et numérote les dessins dans le bon ordre. Jeu de « Jacques a dit », Un éleve joue le professeur. Jacques a dit : leve le bras gauche I "-
  • 10. GRAMMAIRE Le verbe iaire Choisis le pronom correct. a. Tu / 11/ Nous fais du vélo. b. Je /11 / 115fais de I'équitation. c. Qu'est-ce qu'elle / ils / nous font? d. Je / 11/Tu fait des compétitions. e. Nous /Vous / 115faisons du basket. f. Qu'est-ce que vous / elle / nous faites ? Les articles contractés Complete avec les articles corrects. a. La danse - Nous faisons danse. b.... football - Vous jouez football ? c. Le basket - Elle fait ... basket. d équitation - Je fais ... équitation. e tennis - 1I fait ... tennis. Les adjectifs possessifs '!PLis et complete avec un adjectif possessif. a. J'adore I'équipe de France. C'est ... équipe préférée. Elle a 11 joueurs .... t-shirts sont bleus et rouges et ... chaussures sont noires. ... ballon est blanc et bleu. b. Marion Bartoli joue au tennis. '" jupe est blanche .... t-shirt est bleu et blanc. ... chaussures sont blanches. c. Le Tour de France est Ia plus grande course de vélo. On voit Ia France, ... grandes. villes, ... f1euves, ... montagnes. On reconnait le champion du Tour avec maillot jaune. d. Tony Parker est grand pieds sont grands et ... jambes sont grandes. (LEXIQUE ) Les sports Reconstitue les noms de sports et associe. E L .!l!l Les parties du corps Écoute, puis écris les parties du corps et relie-Ies au dessin, com me dans I'exemple . Exemple: deux jambes I ,,I I , '~-) 1•... 2.... 3•... 4•... 5 . 6 . 7 . 8 .
  • 11. • Complete avec est-ce que ou qu'est-ce que. - ... tu fais? - Cest mercredi, j'ai mon cours de sport. - ... tu fais comme sport ? - Du tennis. - ... tu aimes le tennis ? - Oui !Cest mon sport préféré !et toi, ... tu fais du sport ? - Non, je n'aime pas I€ sport. «ig) Joue Ia scene avec ton I ta camarade. Les nombres de 20 à 69 Fais les opérations suivantes et donne le résultat à voix haute. a. vingt-cinq plus vinqt-deux = ... b. trente et un plus cinq = ... c. huit fois huit = . d. trais fois sept = . e. vingt et un plus quarante = ... Écoute et écris. Exemple: Tony Parker a vingt-huit ans. a. Assia El'Hannouni a ... ans. b. Thierry Henry a ... ans. c. Alberto Contador a ... ans. ( COMMUNICATION ) Échanger sur les sports qu'on pratique Trouve les questions comme dans les exemples. Exemples: Qu'est-ce que tu aimes ? -+ J'aime le tennis. Qu'est-ce que tu fais comme sport ? -+ Je fais de Ia natation. a ? Mercredi, je fais un match de foot. b ? Nous faisons de I'équitation. c ? 115aiment les compétitions. eCD Classe O Ex. 5 •.• piste 94; Ex. 7 •.• piste 95 ; Ex. 11 •.• piste 96 Poser des questions Les sons [y] « u» et [u] «ou» Écoute et complete. a. Tu ... /Vous . b. Tu o •• /Vous . c. Tu ... /Vous . TCherche dans les modules 2 et 3 des mots qui contiennent les sons [y] « u » et [u] « ou », [y]«u» [u] « ou» unejupe ... ... ... ap'p-r.enélr.e à apprendre Comment faire pour bien comprendre un document oral? 1. S'il Y a des dessins ou des photos, prends le temps de bien les observer. 2. Pendant Ia premiere écoute, repere : oquiparle; odans quelle situation. 3. Réécoute ensuite plusieurs fois. Ce n'est pas un problerne si tu ne comprends pas tous les mots : les exercices t'aideront à mieux comprendre. cinquante-neuf s 59
  • 12. Compréhension de I'oral Écoute Lucilleet Oscar et associe. Lucille Oscar fait du football Production orale Présente Ia semaine d'Alice ou de Samuel. La semaine d'Alice : Lefundi, je fais / je joue ... Compréhension écrite tis le texte et réponds. 1. Jeannie Longo est : a. cinquante-sept fois ... b. treize fois ... c. une fois ... 1. championne olympique. 2. championne de France. 3. championne du monde. 2. Elle fait des compétitions ... a. parce qu'elle aime gagner. b. parce qu'elle aime Ia musique. c. pour le plaisir. Production écrite tis les informations sur . le site de Tony Parker et prépare cinq questions pour I'interviewer. a. parce que c'est bon pour le corps. b. pour être avec ses copains. c. pour faire de I'exercice. d. pour le plaisir. e. pour gagner les matchs. f. pour être dans une équipe. Alice Samuel Tundi ••• r Lundí •• JMardi ••• ~ Mardi ••• ~ -Ae Mercredi ••• ~Mercred.i ••• /~'- Jeudi ••• ~ Jeudi ••• Ae /~'- Vendredi ••• ~ Vendredi ••• ~ UNE CHAMPIONNE EXTRAORDINAIRE Jeannie Longo est une grande championne française. Elle a 52 ans ! Elle fait du vélo et elle fait encore des compétitions, pour le plaisir et parce qu'elle aime ga- gner. Elle est aussi professeur de sport et elle fait de Ia musique. Le sport et Ia musique, c'est bon pour le corps et Ia tête !57 fois championne de France, 13 fois championne du monde, une fois championne olym- pique, 3 Tours de France ! Bravo Madame Ia championne, vous êtes un exemple bleu, blanc, rouge. ~ http://tony-parker.fr J'ai 28 ans. J'aime écouter de Ia musique. J'aime parler avec mes amis sur Internet. J'aime les compétitions. Je joue au basket et aussi au tennis. Je regarde les matchs à Ia télévision parce que j'aime le sport. Je joue aux jeux vidéo pour le plaisir. le sport I'équitation I'équipe lecou /Iajambe I'athlétisme le football le champion/ I'épaule lepied le basket Ia natation Ia championne le bras faire levélo le tennis Ile corps le dos utiliser Ia danse Ia compétition Ia tête Ia main gagner
  • 13. CONTRAT D'APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à•.. - dire ou tu habites - demander et indiquer un chemin - parler des lieux de Ia ville - parler de tes déplacements Pour .•• - retrouver ton chemin - faire visite r ton quartier - jouer au jeu du code de Ia rue des monuments Écoute Imane et dis pourquoi elle adore Paris. Imane adore Paris parce que ... J'habite à ... J'adore ma ville parce que ... 1 bserve les photos :tu connais tte ville ? Quel monuments econnais tu ? ~ Ettoi, tu habites ou Tuaimes l'endroit outu a e' eCD Classe O Ex. -+ piste 1 soixante et un 61
  • 14. ~( R~gard.e,;0; ~ Avant d'écouter le dialogue, observe le dessin et choisis Ia bonne réponse. a. Imane est ... 1. dans Ia rue. 2. à Ia maison. 3. à vélo. b. Xavier est ... 1. sur un ponto 2. à Ia maison. 3. dans le métro. DIALOGUE ••. f!t:' ~~ XAVIER. - A11ô, Imane ? C'est Xavier... Je suis perdu, c'est OÚ, chez toi ? lMANE. - Tu es ou ? À Ia station de métro ? XAVIER. - Non, je suis sur le pont de Tolbiac. lMANE. - Tu traverses le pont et tu continues tout droit. XAVIER. - Tout droit apres le pont, d'accord. lMANE. - Apres tu tournes à gauche, rue des Frigos. XAVIER. - À gauche, rue des Frigos. lMANE. - Et apres tu tournes à droite, rue Goscinny ! XAVIER. - La rue Goscinny? Mais, c'est chez Lucille ! lMANE. - Oui, on habite Ia même rue! Chez e11e,c'est au numéro 22. Chez moi, c'est au numéro 8. À pied, c'est à 10 minutes du pont de Tolbiac. XAVIER. - Je ne suis pas à píed, je suis à vélo ! lMANE. - À vélo ? Tu fais du vélo et tu téléphones ? XAVIER. - Non, je ne roule pas, je suis sur le trottoir. lMANE. - Je préfere ! OMPRÉHENSIO (ache le dialogue et écoute : vrai ou faux ? a. Xavier téléphone à Imane parce qu'il est perdu. b. Imane explique à Xavier ou elle habite. c. Imane habite 22 rue Goscinny. d. Lucille habite rue Goscinny. e. Xavier est à pied. vrai / faux vrai /faux vrai /faux vrai /faux vrai /faux Écoute encore et choisis Ia route correde pour aller chez Imane. ~ Xavier ne télephone pas à vélo. Trouve d'autres situations ou iI peut y avoir ce symbole : 62 soixante-deux
  • 15. GRAMMAIRE Observe les phrases du dialogue et associe. a. Sa maison est au numéro 22 de Ia rue Goscinny. b. Ma maison est au numéro 8 de Ia rue Goscinny. c. Ou est ta maison ? 1. Chez moi, c'est au numéro 8. 2. Chez toi, c'est ou ? 3. Chez elle, c'est au numéro 22. Chez+ moi toi lui I Xavier elle I Imane nous vous eux I mes copains elles I mes copines oms toniques Ettoi, quelle est ton adresse ? J'habite rue du Pare. Chez moi, c'est au numéro 24. COMMUNICATION Donne les indications correspondant le' . u dial a. fi b." d.e e.• Pour un indiquer un chemin e Tourner à droite I à gauche. Continuer tout droit. Traverser le pont I Ia rue. Apres le pont I Ia station de métro. eCD Classe fJ Ex. et •• piste 2 ; Ex. •• piste 3 ; Ex. •• piste 4 .. Par deux. Tu choisis ou tu habites, mais ne le dis pas à ton I ta camarade. Ton ITa camarade est à Ia station de métro « Bibliotheque François- Mitterrand »..Indique le chemin pour aller chez toi : iI I elle doit trouver ou tu habites. Échangez les rôles. Tu es à Ia station de métro ? Tu tournes à gauche ... Vous pouvez trouver d'autres plans de Paris sur Internet. " soixante-trois 63
  • 16. I ffi!Á1@® • .quarner P r groupes de deux, faites une liste des lieux que vous armez dans votre ville. Dans mon quartier, íI y a tout : une piscine, une bibliothêqua, des jardins, une jolie place, ete. Moi, j'habíte prês de mon collêqa, pas loin de Ia station de métro et de Ia bibliotheque Françoís- Mítterrand. J'adore faire du roller dans les jardins de mon quartier I Écoute Imane et associe. a. Je suis ... b. La piseine Joséphlne-Baker est une péniehe ... c. La bibliotheque François- Mitterrand est ... d. J'aime les promenades à rollers ... 1. sur Ia Seine. 2. dans un super collêqe : le colleqe Thomas-Mann ! 3. e'est Ia plaee Verlaine. 4. pres de ehez moi. 5. dans les jardins Abbé-Pierre ! ( COMPR~HENSION) Retrouve dans le texte le nom des lieux que tu vois sur les photos. Exemple: 7-+ le colléqe. e. 11 y a une jolie petite plaee dans mon quartier. .. 64 soixante-quatre
  • 17. Lisles phrases, écoute encore Imane, puis complete. . a. Je suis dans ... super colleqe : ... colleqe Thomas-Mann ! b•... bíbliothêque François-Mitterrand est prês de chez moi. l!e articles défims et indéfi Les articles indéfinis Dans mon quartier, il y a une piscine. Dans mon quartier, il y a des jardins. Je suis dans un super colleqe. Les articles définis C'est Ia place Joséphine-Baker. Ce sont les jardins Abbé-Pierre. C'est le colleqe Thomas-Mann. Ettoi, comm nt s'appelle ton college ? Do le no d'autres ieux de ta ville. Mon collêqe s'appelle le collêqe ... Dans ma ville, iI y a une piscine, c'est Ia piscine ... ; une bibliothêque , c'est. _. ; etc. Relisle texte, réécoute Imane, puis complete. a•... mon quartier, il ya tout. b. J'habite ... mon colleqe. c. Je n'habite pas ... blbllotheque. d. C'est une péniche ... Ia Seine. Ouvre ton cahier page 58. Pour situer un lieu e Pres de mon colleqe. il ya des jardins. Je n'habite pas loin de Ia station de métro. Je suis dans un super colleqe. La péniche est sur Ia Seine. , prês / loin de + le colleqe = prés / loin du colleqe prês / loin de + les jardins = prês / loin des jardins Écoute et répête. Mitterrand un jardin dans arrondissement Classe les mots dans le tableau. Mitterrand, ... [&] « in »[ã] « an » Écoute et trouve les lieux sur le plan du quartier d'lmane (p. 63). Dessine le plan de ta ville / de ton quartier. Trauve ou prends des photos de trais lieux que tu aimes et colle-Ies dans ton cahier. Écris un petit texte pour chaque photo. Présente les lieux que tu aimes à Ia classe. ~ CO Classe U Ex. ~ piste 5 ; Ex. ~ pistes 5 et 6 ; Ex. ~ pistes 4 et 7 ; Ex. ~ piste 8 ; Ex. ~ piste 9 soixante-cinq 65
  • 18. Comment est ce qu tu circul s en viii 1Ette cam rades? en métro à vélo à rollers à pied en bus "''' "". lJ.u~...~,~:{" ~Li Tu esà vélo et ton téléphone sonne : quand est-ce que tu réponds ? •Ouand le feu est rouge. b. Ouand tu roules. c, Tu ne réponds pas. Qucstion 6 Tu es à pied : tu traverses quand ? a. Ouand le feu est verto b. Ouand le bonhomme est verto C. Quand le bonhomme est rouge. À rollers, tu portes ... a un casque. b un casque et des protections. c. tes vêtements de tous lesjours. À vélo, tu roules ou ? a. Sur Ia route. b. Sur le trottoir. (. Sur unepiste cyclable. Pour traverser, ou est-ce que tu regardes ? a. À droite, puis à gauche. b. À gauche, puis à droite. c. Tout droit. Qucstion l' À vélo, au feu, tu passes ... au feu rouge. au feu verto quand il n'ya pas de voitures.
  • 19. MPRÉHENSIO ('est un jeu pour : a. visiter une ville. b. circuler dans le métro. c. circuler à vélo, à pied ou à rollers. Relis les questions et cherche comment s'appellent les éléments suivants. Exemple : a. un feu; b.... a. b. c. e. d. Par groupes de deux, répondez aux questions du jeu. Mettez vos réponses en commun avec Ia classe. GRAMMAIRE Retrouve dans le document les questions équivalentes. a. Ou est-ce que tu roules ? b. Tu regardes ou? c. Quand est-ce que tu traverses ? d. Tu réponds quand ? ,/fuJI;;,nd ~ Questions Tu traverses ou ? Ou est-ce que tu traverses? Tu traverses quand ? I J d I e traverse quan e Quand es~-ce que bonhomme est vert. traverses r Réponses Sur le passage piéton. eCD Classe fJ~Ex. ••• piste 10; Ex. ••• piste 11 ; Ex. ••• piste 12 COMMUNIC Cherche dans le document cinq moyens de transports différents. Pour parler ~ de ses déplacements à+moyen de transport àvélo. Tu es à rollers. à pied. en+moyen de transport T en métro. u es en bus. Écoute et dis quel moyen de transport utilise Imane. a. Elle est à rollers I Pour jouer, chacun votre tour: -Iancez le dé; ~ lf1!0 .. - avancez du nombre de cases correspondantes ; Par groupe de trois. Tu avances. - lisez et suivez les indications. Tu retournes. Tu rejoues. Tu passes ton touro Répondez le plus vite possible aux questions : le / Ia plus rapide continue à jouer. Celui / Celle qui arrive en premier gagne ! soíxante-sept 67
  • 20. À Paris, eirculez à vélo !11ya des vélib' dans tous les quartiers !Voiei trois itinéraires, Choisissez votre couleur : c:> itinéraire « Paris des Monuments » : Ia tour Eiffel, le musée du Louvre, Notre-Dame de Paris; c:> itinéraire « Paris des Grandes Places » : Ia place Charles-de-Gaulle, Ia place de Ia Concorde, Ia place des Vosges ; c:> itinéraire « Paris des Jardins» : le parc des Buttes- Chaumont, le jardin du Luxembourg, le bois dê Vincennes ... Observe les itinéraires et associe. 'l , Paris des Grandes Places. 2. Paris des Monuments. 3. Paris des Jardins. Observe encore les documents et lis les phrases. Retrouve de quellieu iIs'agit. Exemple : a.la tour Eiffel. a. Je suis une grande tour et je suis pres de Ia Seine. b. Je suis un grand jardin pres de Ia Seine. c. Je suis une grande place en forme d'étoile. d. Je suis un grand monument sur Ia Seine. e. Mon entrée est une pyramide. '4'Par deux, imaginez des itinéraires ~ dans votre ville : places, monuments, jardins, etc. a. Itinéraire bleu. b. Itinéraire verto c. ltinéraire jaune. 68 " •• Vidéo : la fête du vélo à Paris.soixante-huit
  • 21. d Le respect, qu'est-ce que c'est ? Choisis. --.:::::. Observe le document A et associe les dessins aux phrases. Je ne dessine pas sur b. Je respecte le métro, les bus, stc. les autres. Je ne jette pas mss papiers dans les transports. d. J'ai un ticket de transporto Observe le document B et retrouve les photos qui iIIustrent : a. le respect des différences ; b. le respect du code de Ia rue; c. le respect de Ia nature ; d. le respect des reqles. Et dans Ia classe, quelles sont les regles du respect 1 a. Par groupes de deux ou trois, faites Ia liste des reqles à respecter dans Ia classe. b. Réalisez une affiche sur le respect dans Ia classe. soixante-neuf 69
  • 22. 70 soixante-dix GRAMMAIRE Chez + les ronoms toni'l .•••'u: Transforme comme dans I'exemple. Exemple :Je suis à Ia maison. ~ Je suis chez moi. a. Nous ne sommes pas à Ia maison. b. Tu es chez Xavier ? c. C'est loin, chez Use et toi ? d. J'adore passer le mercredi chez mes copines ! e. Chez mes copains, c'est pres de Ia station de métro. Les articles définis et indéfinis Complete ave c un article défini ou indéfini. a. Dans mon quartier, iI ya ... jardins, ce sont ... jardins Abbé-Pierre ! b. J'habite pres d'... station de métro. C'est ... station de métro Tolbiac. c. À Paris, il ya quartier supero C'est ... quartier de grande bibliothequs ! d. Pres de chez moi, il ya ... petite rue, c'est rue Thomas-Mann. e. Voiei place des Vosges. C'est '" place célebre. Observe les photos et imagine Ia présentation du guide. Exemple: Musée du Louvre Regardez à drorta, il v a musée, c'est musée du Louvre I a. Pont-Neuf Regardez à gauche, il y a ... , c'est ... b. Jardin du Luxembourg Á Transforme comme dans I'exemple. Exemple : Vous habitez ou ? ~ Ou est-ce que vous habitez ? a. Tu téléphonés quand ? b. 11est ou? c. Tu prends le métro quand ? d. Je tourne ou ? e. Nous jouons quand ? c. t uand Place de l'Étoile Écoute et trouve Ia question avec ou ou bien quando Exemple : a. Ou est-ce que tu marches? LEXIQUE La ville Remets les mots dans I'ordre et complete. PNOT - TRTOROTI- URE - QTIUEARR - STIONAT a. Le ... traverse Ia Seine. b. J'habite dans Ia ... Neuve-Tolbiac. C. Je cherche Ia ... de métro. d. À pied, je suis sur le .... e. J'adore mon ... ! Ou sont-ils ? Associe. 1. Dans Ia bibliothequs. 2. Dans Ia piscine. 3. Dans le jardino 4. Dans le colleqe.
  • 23. MMUNICATIO Indiquer un chemin Observe le plan et mdique le chemin du point . Situer un lieu Observe les dessins et complete avec dons, loin du, prés de, sur. I ~piste 14 J -+ Je suis ... Ia piscine. b. -+ Je marche :.. le ponto c. -+ Je suis ... le musée. d. -+ )e suis ... jardin du Luxembourg. ~ CDClasse f) Ex. ~ piste 13; Ex. Parler de sesdéplacements Devinettes. Quels moyens de transport utilisent-ils ? Exemple : Je marche sur le passage piéton. -+ 11est à pied ! a. Je roule sur une piste cyclabls. b. Je suis dans Ia station. c. Je fais une promenade dans un jardino d. Nous roulons sur Ia route. PHONÉTIQUE Lessons [ã] « an et &]« m ) Prononce les noms de rues suivants. Dissi tu entends [ã] « an » ou [&] « in ». d. a. b. c. Écoute pour vérifier. apprendre à I i ncompren r 1. Regarde le document : est-ce qu'il y a des photos ou des dessins ? Est-ce qu'iI res- semble à un article, à une annonce, etc. ? 2. Lis le titre. 3. Lis le documento Tu ne comprends pas un mot? Ce n'est pas un problérne. Continue ta lecture et essaie de deviner le senso 4. Fais les exercices, ils t'aident à mieux comprendre. soixante et onze 71
  • 24. ~ dans ou Ia voiture à droite chez quand levélo Ia place à gauche habiter Ia piste cydable le métro Ia ville Ia piscine tout droit continuer le passage piéton Ia station de métro le quartier Ia bibliotheque apres tourner le bonhomme rouge / vert le bus Ia rue le colleqe prês de traverser le feu rouge / vert les rollers lemonument le musée loinde arriver le casque à pied le pont le jardin sur marcher les moyens de transports le trottoir de or Écoute et associe. .Ie bus .Ie roller préfere ... .Ie métro Léa .Ie vélo • marcher Xavier Oscar • à vélo • en métrocircule ... • à pied • en bus • à rollers Tu fais visiter ta ville à un(e) camarade. Imaginez le dialogue et utilisez les éléments suivants. prês de dans Regarde, à droite, c'est mon collége I '" ------------~~~----- Ah oui? Et le monument, à gauche, qu'est-ce que c'est?sur Ia piscine Ia bibliotheque le jardin le monument le pont Ia place à droite à gauche Lisle mél de Julia. Choisis sur le plan ou elle habite (A, B, C ou D 1)et écris son adresse. La maison de Julia = ... L'adresse de Julia est = ... Salut l.éo l J'habite pres de Ia station de métro Lilas et de Ia plaee des Lilas. Cest pas loin de Ia bibliothêque de Ia rue des Histoires, ma rue est à gauehe apres i a bibliotheque. Ma maison est apres Ia piseine. i De ehez moi, je regarde le pare du Prado. I Mon numéro est mon âge (j'ai douze ans..,.l..,.+_'.''__ ";;,J)I,À mercredi , Julia t> ~ .•- Choisis ton adresse sur le plan de I'exercice 3 et écris un mél à ton I ta camarade pour indiquer comment arriver chez toi du métro des Lilas. soixante-douze ~ CDClasse fJ Ex. •••piste 15 ;72 •••piste 16 Reporte tes résultats dans ton cahier p. 34