José Eloy Alfaro fue un líder militar y político ecuatoriano que se desempeñó como Presidente del Ecuador en dos períodos (1897-1901 y 1906-1911). Lideró la Revolución Liberal Ecuatoriana contra el conservadurismo entre 1895 y 1924. Promovió la separación entre la iglesia y el estado, la educación pública y el laicismo. También impulsó importantes obras de infraestructura como el ferrocarril entre Guayaquil y Quito. Fue asesinado en 1912 por sus opositores conservadores.
La web 2.0 permite a los usuarios crear, compartir, modificar y comentar información en línea. Esto ha dado más poder a los usuarios y ha llevado a una mayor interacción en la educación a través de redes sociales y herramientas colaborativas como blogs y wikis. Sin embargo, también existe el riesgo de un mal uso, como la difamación, plagio u otras violaciones éticas. Las redes sociales y herramientas en línea son útiles para la educación a distancia siempre que se usen con fines educativos y de manera respons
Este documento contiene las respuestas de varias personas a una encuesta sobre una aplicación llamada "Capital Route". Las respuestas incluyen fechas de nacimiento, niveles de prosperidad percibidos, preferencias sobre funcionalidades adicionales y tiempo estimado de uso.
Edmodo es una plataforma educativa en línea fundada en 2008 que ofrece características como alertas, biblioteca de archivos, calendario, grupos de clase, y comunicación entre profesores y estudiantes. Es gratuita, fácil de usar, y se actualiza periódicamente para mejorar la experiencia educativa a distancia. Aunque no tiene algunas funciones avanzadas como chat privado entre estudiantes, proporciona una forma segura y efectiva para que profesores compartan recursos y se comuniquen con estudiantes.
José Eloy Alfaro fue un líder militar y político ecuatoriano que se desempeñó como Presidente del Ecuador en dos períodos (1897-1901 y 1906-1911). Lideró la Revolución Liberal Ecuatoriana contra el conservadurismo entre 1895 y 1924. Promovió la separación entre la iglesia y el estado, la educación pública y el laicismo. También impulsó importantes obras de infraestructura como el ferrocarril entre Guayaquil y Quito. Fue asesinado en 1912 por sus opositores conservadores.
La web 2.0 permite a los usuarios crear, compartir, modificar y comentar información en línea. Esto ha dado más poder a los usuarios y ha llevado a una mayor interacción en la educación a través de redes sociales y herramientas colaborativas como blogs y wikis. Sin embargo, también existe el riesgo de un mal uso, como la difamación, plagio u otras violaciones éticas. Las redes sociales y herramientas en línea son útiles para la educación a distancia siempre que se usen con fines educativos y de manera respons
Este documento contiene las respuestas de varias personas a una encuesta sobre una aplicación llamada "Capital Route". Las respuestas incluyen fechas de nacimiento, niveles de prosperidad percibidos, preferencias sobre funcionalidades adicionales y tiempo estimado de uso.
Edmodo es una plataforma educativa en línea fundada en 2008 que ofrece características como alertas, biblioteca de archivos, calendario, grupos de clase, y comunicación entre profesores y estudiantes. Es gratuita, fácil de usar, y se actualiza periódicamente para mejorar la experiencia educativa a distancia. Aunque no tiene algunas funciones avanzadas como chat privado entre estudiantes, proporciona una forma segura y efectiva para que profesores compartan recursos y se comuniquen con estudiantes.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de sexualidad e inclinaciones sexuales que existen. Su objetivo es informar a la gente sobre este tema y romper el mito de si la orientación sexual se adquiere o se nace con ella. Define la homosexualidad como la práctica de relaciones eróticas entre personas del mismo sexo o la inclinación hacia este tipo de relación.
Este documento describe las herramientas 2.0 que pueden usarse para apoyar el aprendizaje colaborativo. Explica que estas herramientas se pueden clasificar en cuatro categorías: herramientas de comunicación, herramientas para organizar el aprendizaje, herramientas para construir conocimiento y herramientas para compartir recursos. Luego proporciona ejemplos detallados de herramientas populares en cada categoría como foros, wikis, Google Docs y blogs, y describe cómo pueden usarse estas herramientas para mejorar
Un virus informático es un programa malicioso que se propaga a sí mismo y altera el
funcionamiento normal de un ordenador sin el permiso del usuario. Los virus más comunes
infectan archivos ejecutables de Windows y se propagan a través de correos electrónicos y
redes. Los antivirus son programas diseñados para detectar y eliminar virus mediante la
comparación de firmas digitales de archivos sospechosos y el uso de métodos heurísticos.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han transformado la manera de trabajar en las empresas, la sociedad y la educación. En las empresas, las NTIC han mejorado la eficiencia y productividad del trabajo en equipo. En la sociedad, las NTIC se han convertido en el principal canal de información aunque no toda la información es veraz. En la educación, las NTIC han mejorado los resultados del aprendizaje. El documento concluye que las NTIC, cuando se usan correctamente, contribuyen al desarrollo al facilit
L'utilisation d'internet dans les entreprises peut poser des problèmes juridiques.
Quelle est la frontière entre le droit des salariés à la vie privée même eu temps et au lieu de son travail et l'obligation de surveillance des employeurs ?
La aplicación Capital Route proporciona información sobre hoteles, restaurantes, universidades, bares y direcciones en Bogotá, Colombia. El documento describe cómo un usuario extranjero usa la aplicación para encontrar un hotel, navegar la ciudad, y recomienda a otros que la descarguen para obtener ayuda con la ubicación.
El documento discute las relaciones entre desarrolladores y diseñadores, señalando que a pesar de las diferencias en sus roles, trabajan mejor juntos. Identifica algunos problemas comunes como falta de empatía y comunicación, pero argumenta que sus trabajos se complementan y pueden generar mejores productos cuando colaboran estrechamente. Ofrece consejos para mejorar la cooperación como explicar las limitaciones y motivaciones de cada rol y mantener una filosofía de equipo.
Este documento proporciona una introducción al uso del aula virtual Moodle. Explica cómo acceder al curso, los principales elementos del aula como el encabezado, bloque central, bloque izquierdo y derecho. También describe cómo participar en el foro, plantear dudas, ayudar a otros y proponer nuevos temas. Por último, explica cómo imprimir los contenidos del curso y enviar y recibir mensajes.
S\'appuyant sur une approche ethnographique inspirée de l\'anthropologie, Jean-Sébastien Marcoux et son équipe de 4 chercheurs ont mené une étude révélatrice basée sur une réelle incursion dans la vie des jeunes et influents en milieu urbain.
Cette étude, destinée aux professionnels du marketing et de la publicité, lève le voile sur le comportement quotidien des 18 à 24 ans. Les grands constats qui seront abordés lors de la conférence portent sur :
* Les valeurs et le style de vie des jeunes en milieu urbain
* Leurs habitudes média (pratiques, routines, rituels, les significations symboliques, etc.)
* Leur perception de la publicité (comment ils intègrent celle-ci à leur quotidien)
* Les produits et services qui leur sont indispensables
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Este documento trata sobre los diferentes tipos de sexualidad e inclinaciones sexuales que existen. Su objetivo es informar a la gente sobre este tema y romper el mito de si la orientación sexual se adquiere o se nace con ella. Define la homosexualidad como la práctica de relaciones eróticas entre personas del mismo sexo o la inclinación hacia este tipo de relación.
Este documento describe las herramientas 2.0 que pueden usarse para apoyar el aprendizaje colaborativo. Explica que estas herramientas se pueden clasificar en cuatro categorías: herramientas de comunicación, herramientas para organizar el aprendizaje, herramientas para construir conocimiento y herramientas para compartir recursos. Luego proporciona ejemplos detallados de herramientas populares en cada categoría como foros, wikis, Google Docs y blogs, y describe cómo pueden usarse estas herramientas para mejorar
Un virus informático es un programa malicioso que se propaga a sí mismo y altera el
funcionamiento normal de un ordenador sin el permiso del usuario. Los virus más comunes
infectan archivos ejecutables de Windows y se propagan a través de correos electrónicos y
redes. Los antivirus son programas diseñados para detectar y eliminar virus mediante la
comparación de firmas digitales de archivos sospechosos y el uso de métodos heurísticos.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han transformado la manera de trabajar en las empresas, la sociedad y la educación. En las empresas, las NTIC han mejorado la eficiencia y productividad del trabajo en equipo. En la sociedad, las NTIC se han convertido en el principal canal de información aunque no toda la información es veraz. En la educación, las NTIC han mejorado los resultados del aprendizaje. El documento concluye que las NTIC, cuando se usan correctamente, contribuyen al desarrollo al facilit
L'utilisation d'internet dans les entreprises peut poser des problèmes juridiques.
Quelle est la frontière entre le droit des salariés à la vie privée même eu temps et au lieu de son travail et l'obligation de surveillance des employeurs ?
La aplicación Capital Route proporciona información sobre hoteles, restaurantes, universidades, bares y direcciones en Bogotá, Colombia. El documento describe cómo un usuario extranjero usa la aplicación para encontrar un hotel, navegar la ciudad, y recomienda a otros que la descarguen para obtener ayuda con la ubicación.
El documento discute las relaciones entre desarrolladores y diseñadores, señalando que a pesar de las diferencias en sus roles, trabajan mejor juntos. Identifica algunos problemas comunes como falta de empatía y comunicación, pero argumenta que sus trabajos se complementan y pueden generar mejores productos cuando colaboran estrechamente. Ofrece consejos para mejorar la cooperación como explicar las limitaciones y motivaciones de cada rol y mantener una filosofía de equipo.
Este documento proporciona una introducción al uso del aula virtual Moodle. Explica cómo acceder al curso, los principales elementos del aula como el encabezado, bloque central, bloque izquierdo y derecho. También describe cómo participar en el foro, plantear dudas, ayudar a otros y proponer nuevos temas. Por último, explica cómo imprimir los contenidos del curso y enviar y recibir mensajes.
S\'appuyant sur une approche ethnographique inspirée de l\'anthropologie, Jean-Sébastien Marcoux et son équipe de 4 chercheurs ont mené une étude révélatrice basée sur une réelle incursion dans la vie des jeunes et influents en milieu urbain.
Cette étude, destinée aux professionnels du marketing et de la publicité, lève le voile sur le comportement quotidien des 18 à 24 ans. Les grands constats qui seront abordés lors de la conférence portent sur :
* Les valeurs et le style de vie des jeunes en milieu urbain
* Leurs habitudes média (pratiques, routines, rituels, les significations symboliques, etc.)
* Leur perception de la publicité (comment ils intègrent celle-ci à leur quotidien)
* Les produits et services qui leur sont indispensables
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
AG41 : Recherche opérationnelle Tournée de véhicules
1. UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBÉLIARD
AG41 Challenge 2011
Soutenance de projet – P2011
Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit
21 juin 2011
Úniversité de Technologie de Belfort-Montbéliard
Département Informatique
www.utbm.fr
2. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Sommaire
1 Environnement de travail
2 Méthode utilisée
Algorithme
Caractéristiques
Fonctionnement général
Solutions initiales
Recherche de voisins
Détection de cycles & liste tabou
3 Résultats obtenus
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 2/15 – www.utbm.fr
3. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Environnement de travail
• Netbeans
• Subversion
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 3/15 – www.utbm.fr
4. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Caractéristiques
• Recherche tabou
• Multi-threadé sur plusieurs solutions initiales
• Détection de cycles
• Durée tabou dynamique
• Entièrement déterministe
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 4/15 – www.utbm.fr
5. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Fonctionnement général
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 5/15 – www.utbm.fr
6. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Solution initiale 1
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 6/15 – www.utbm.fr
7. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Solution initiale 2
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 7/15 – www.utbm.fr
8. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Solution initiale 3
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 8/15 – www.utbm.fr
9. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Solution initiale 4
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 9/15 – www.utbm.fr
10. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Recherche de voisins
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 10/15 – www.utbm.fr
11. Algorithme
Environnement de travail
Solutions initiales
Méthode utilisée
Recherche de voisins
Résultats obtenus
Détection de cycles & liste tabou
Détection de cycles & liste tabou
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 11/15 – www.utbm.fr
12. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Résultats obtenus
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 12/15 – www.utbm.fr
13. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Conclusion
L’algorithme fournit :
• toujours au moins une solution valable ;
• des solutions assez bonnes.
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 13/15 – www.utbm.fr
14. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Sources
• Études en recherche locale adaptative pour l’optimisation
combinatoire, Isabelle Devarenne ;
• Recherche tabou avec liste candidate adaptative, I.Devarenne,
H. Mabed et A. Caminada.
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 14/15 – www.utbm.fr
15. Environnement de travail
Méthode utilisée
Résultats obtenus
Remerciements
Avez-vous des questions ?
AG41 Challenge 2011 – Ronan Fontenay - Benjamin Guillet - Samuel Le Guelvouit 15/15 – www.utbm.fr