Projet eTwinning: La classe en action - A la découverte du monde francophone. Présentation faite par les élèves belges: Lisa, Eva, Kim et Tilde. Sint-Janscollege Poperinge.
Projet eTwinning: La classe en action - A la découverte du monde francophone. Présentation faite par les élèves belges: Lisa, Eva, Kim et Tilde. Sint-Janscollege Poperinge.
La Métropole Nice Côte d’Azur est constituée de 49 communes. Chacune est mise en avant en la Maison de la Métropole NCA à Paris !
Grâce à l’application « Métropole Nice Côte d’Azur Attractive » et à notre carte du territoire, la Maison de la Métropole Nice Côte d’Azur, vous propose de partir à la découverte de ses 49 communes, en réalité augmentée!
Nos visiteurs peuvent ainsi découvrir, en la Maison de la Métropole NCA, en quelques « tap » sur tablettes ou smartphones les atouts économiques et culturels de nos 49 communes. Cet outil de communication territoriale innovant met également en avant les grands projets de la Métropole et illustre les principales raisons d'investir sur la Côte d'Azur grâce à des vidéos, et à de l’affichage d’animations 3D en réalité augmentée.
Cette application est dédiée à tous publics et notamment aux acteurs économiques (investisseurs, entrepreneurs, promoteurs immobiliers…) afin de les aider dans leurs projets d'implantation sur notre territoire.
Chaque semaine, la Maison de la Métropole vous emmènera en voyage dans l’une des 49 communes de la Métropole NCA, pour en révéler les plus beaux atouts!
En ce jeudi 03 mars 2016, partons à la découverte des atouts de la ville de Nice, 4e SMART CITY au monde.
…
Aujourd’hui, beaucoup de jeunes choisissent le voyage solo au lieu du voyage en groupe. Et le Vietnam a été élu un de sept destinations idéales pour les touristes aimant le voyage solo par le site web Travel&Tourism.
Este documento describe la planificación escolar para una educación inclusiva, destacando las competencias que los estudiantes deben desarrollar al finalizar el tercer ciclo, como proyecto de vida, habilidades para el trabajo y resolución de problemas. También describe los enfoques de las asignaturas, como lenguaje comunicativo, matemática en resolución de problemas y ciencias naturales en investigación. Finalmente, menciona algunas metodologías activas como solución de problemas, aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje basado en problemas
La Métropole Nice Côte d’Azur est constituée de 49 communes. Chacune est mise en avant en la Maison de la Métropole NCA à Paris !
Grâce à l’application « Métropole Nice Côte d’Azur Attractive » et à notre carte du territoire, la Maison de la Métropole Nice Côte d’Azur, vous propose de partir à la découverte de ses 49 communes, en réalité augmentée!
Nos visiteurs peuvent ainsi découvrir, en la Maison de la Métropole NCA, en quelques « tap » sur tablettes ou smartphones les atouts économiques et culturels de nos 49 communes. Cet outil de communication territoriale innovant met également en avant les grands projets de la Métropole et illustre les principales raisons d'investir sur la Côte d'Azur grâce à des vidéos, et à de l’affichage d’animations 3D en réalité augmentée.
Cette application est dédiée à tous publics et notamment aux acteurs économiques (investisseurs, entrepreneurs, promoteurs immobiliers…) afin de les aider dans leurs projets d'implantation sur notre territoire.
Chaque semaine, la Maison de la Métropole vous emmènera en voyage dans l’une des 49 communes de la Métropole NCA, pour en révéler les plus beaux atouts!
En ce jeudi 03 mars 2016, partons à la découverte des atouts de la ville de Nice, 4e SMART CITY au monde.
…
Aujourd’hui, beaucoup de jeunes choisissent le voyage solo au lieu du voyage en groupe. Et le Vietnam a été élu un de sept destinations idéales pour les touristes aimant le voyage solo par le site web Travel&Tourism.
Este documento describe la planificación escolar para una educación inclusiva, destacando las competencias que los estudiantes deben desarrollar al finalizar el tercer ciclo, como proyecto de vida, habilidades para el trabajo y resolución de problemas. También describe los enfoques de las asignaturas, como lenguaje comunicativo, matemática en resolución de problemas y ciencias naturales en investigación. Finalmente, menciona algunas metodologías activas como solución de problemas, aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje basado en problemas
El documento describe el Plan Social Educativo 2009-2014 "Vamos a la Escuela" en El Salvador. El plan busca mejorar la educación a través de una educación más pertinente que evite la fragmentación del conocimiento y lo conecte con la realidad. El plan también busca mejorar los resultados educativos como medidos en las pruebas PAES e involucrar a más niños en la educación en todo el país.
El documento analiza las causas de la frustración y resentimiento en niños y adolescentes debido a las desigualdades sociales. Señala que factores como carecer de recursos económicos para participar en actividades sociales, vivir en entornos violentos, y no contar con el apoyo y afecto de los padres, pueden llevar a los jóvenes a comportamientos antisociales. Finalmente, propone abordar el problema a través de programas comunitarios que brinden acceso a la cultura, el deporte y un entorno protector
Este documento presenta una minibiografía de Edgar Morin, filósofo y sociólogo francés. Resume los hitos más importantes de su vida y carrera, incluyendo su nacimiento en 1921 en París, su participación en la resistencia francesa durante la Segunda Guerra Mundial, su trabajo inicial como sociólogo y su desarrollo del pensamiento complejo, una filosofía transdisciplinaria que aborda la complejidad de los sistemas sociales y naturales.
Los siete saberes necesarios a la educacion del futuroAdalberto
Este documento presenta 7 capítulos que proponen una educación para el futuro basada en 7 saberes necesarios: 1) reconocer las cegueras del conocimiento, 2) adquirir un conocimiento pertinente, 3) enseñar la condición humana, 4) enseñar la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) enseñar la comprensión, y 7) enseñar la ética del género humano. El autor argumenta que la educación debe preparar a los estudiantes para hacer frente a un
Este documento describe diferentes sistemas y equipos de almacenamiento y manejo de mercancía. Se dividen en equipos de almacenamiento estático como silos, y equipos de almacenamiento dinámico que incluyen equipos con movimiento sin traslado como cintas transportadoras, y equipos con movimiento y capacidad de traslado como transpaletas y paletizadores. También describe sistemas de almacenamiento como el sistema compacto, sistema dinámico y sistema móvil.
Este es un trabajo realizado en la asignatura de francés realizado por:
-Mercedes Espinosa Contreras
-Andrea González Rodríguez
-Juan José Luque Garrido
El documento describe la 19a edición del proyecto "La Classe au Théâtre", organizado por la Asociación K@leidòs. El proyecto tiene como objetivo mejorar el aprendizaje del francés a través del teatro para estudiantes, profesores y actores. Los estudiantes asisten a obras de teatro profesionales en francés y completan actividades antes y después para aprovechar al máximo la experiencia. La obra seleccionada para este año es "EURDEKOL", una comedia sobre la educación interpretada por la compañía frances
Este documento presenta información biográfica sobre Victor Hugo y Juliette Drouet, su amante de toda la vida. Se conocieron en 1833 cuando Juliette actuaba en una obra de teatro y comenzaron una relación que duró 50 años. Juliette abandonó su carrera para dedicarse a Hugo, acompañándolo en viajes y exilios. Hugo le escribió muchos poemas y cartas declarando su amor por ella. Compartieron una vida de compañerismo y amor a pesar de las dificultades políticas que enfrentaron juntos.
2. Devise:
«Lilia sola regunt lunam undas castra leonem»
"Seulement la fleur de Lis domine la lune, les vagues, le château et le lion"
3. Population (2007):
Totale- 235,178 hab.
Densité- 4,76 hab/km²
Climat:
Langue officielle:
Océanique
Français
Altitude:
Région:
Média- 6 msnm
Aquitaine
Maximun- 42 msnm
Minimale- 1 msnm
Surface:
49,36 km²
4.
Bordeaux est souvent appelée “ la perle d'Aquitaine en référence à son centre
historique et ses monuments.
En Juin 2007, une partie de la ville, Port de la Lune, a été inscrite comme site
du patrimoine mondial de l'Unesco.
La ville est célèbre dans le monde entier pour ses vignobles.
Ancienne capitale de la Guyenne (Aquitaine actuelle du Nord), Bordeaux fait
partie de la Gascogne et est situé sur le bord des Landes de Gascogne.
En 1957, l'Europe a reçu le Prix de Bordeaux.
La ville est traversée par la Garonne.
Bordeaux est la sixième ville universitaire de France après Paris, Lyon,
Toulouse, Lille et Marseille.
5.
6. Paramètres climatiques moyennes Bordeaux
Mois
Jan
Fév
Mar
Avr
Mai
Juin
Juil
Août
Sep
Oct
Nov
Déc
Année
Température
maximale quotidienne
(ºC)
9.2
10.5
14.9
17.3
20.3
23.7
25.4
25.7
23.1
18.1
12.7
9.3
17.5
Température
minimale quotidienne
(ºC)
1.7
2.0
4.2
6.1
9.1
12.2
13.7
13.6
12.0
8.2
4.7
2.5
7.5
Jours de
précipitations ( ≥ 0,1 )
16
13
13
13
14
11
11
12
13
14
15
17
162
14.
La région de Bordeaux est le foyer des plus prestigieux producteurs
de vin dans le monde. Les rouges et blancs sont produits ici.
Types de vins:
Château Lafite Rothschild
Château Margaux
Château Latour
Château Haut-Brion
Château Mouton Rothschild
Sauternes est une sous-région de Graves connue pour ses vins
blancs liquoreux de douceur intense, comme le Château d'Yquem.
15.
La ville peut être divisée en trois parties :
• L'ancienne ville de Bordeaux.
• Les quartiers historiques.
• Quartiers modernes.
16.
Il ya douze districts:
Quartier du Lac.
Quartier de Bacalan.
Quartier Grand-Parc - Chartrons - Paul Doumer.
Quartier de la Bastide.
Quartier Hôtel de Ville - Quinconces - St-Pierre - St-Éloi.
Quartier St-Seurin – Fondaudège.
Quartier de Caudéran.
Quartier St-Augustin - Quintin-Loucheur – Tondu.
Quartier St-Bruno - St-Victor - Mériadeck.
Quartier Capucins - Victoire - St-Michel - Ste-Croix.
Quartier Nansouty - St-Genès - Simiot - Barrière de Toulouse.
Quartier St-Jean - Belcier - Carle Vernet - Albert Plantilla:1er Sacré-Cœur.
17.
18.
Université Bordeaux I.
Université Bordeaux II Victor Segalen.
Université Bordeaux III Michel de Montaigne.
Université Bordeaux IV Montesquieu.
École nationale de la magistrature
Institut polytechnique de Bordeaux.
École nationale supérieure de cognitique.
École nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique.
19.
Bordeaux et la Communauté Urbaine de Bordeaux avec les transports
publics. Ce réseau est appelé Tram et Bus de la CUB .
Le réseau se compose de :
• 3 lignes tramway de Bordeaux , A, B et C
• 76 lignes de bus ( normales et Express) , la plupart d'entre eux
transfèrent au tram .
• Les lignes de bus 14 de nuit
• Une ligne d'alimentation
• Service de bus à la demande Créabus