- The document is a reading comprehension test about a girl named Kate from her English class.
- Kate describes her school, classroom, teacher, and best friend Susan. Her classroom has 20 green chairs and 20 brown desks.
- Kate wears a pink dress and sneakers while Susan wears yellow jeans, a blue shirt, and light blue sneakers. Both girls are happy at their school.
This document contains an English test for students in the 6th grade. It includes questions about a 10-year old British boy named Matt who has a big family and takes the bus to school. Students are asked to write about themselves, complete dominos with nationality endings, and identify the correctly spelled math equation. The test is from the 2018-2019 academic year and was created by the teacher Semia JRIDI at the Carthage Byrsa primary school.
Jane is an 11-year old girl from Sydney, Australia who has two older sisters, Olivia who is 16 and Anna who is 14. She enjoys music and playing basketball. Matt is a 10-year old boy from London, UK who has an older brother John who is 16 and two sisters Mary and Maria who are 14. He takes the bus to school each day and enjoys painting and football.
This document contains an English test for 6th grade students, including:
- A listening comprehension section about a girl named Jane who is 11 years old, Australian, and has a little sister named Olivia.
- A writing prompt for students to introduce themselves.
- A domino activity to complete words with suffixes.
- A spelling activity to identify correctly spelled words.
- The document is a reading comprehension test about a girl named Kate from her English class.
- Kate describes her school, classroom, teacher, and best friend Susan. Her classroom has 20 green chairs and 20 brown desks.
- Kate wears a pink dress and sneakers while Susan wears yellow jeans, a blue shirt, and light blue sneakers. Both girls are happy at their school.
This document contains an English test for students in the 6th grade. It includes questions about a 10-year old British boy named Matt who has a big family and takes the bus to school. Students are asked to write about themselves, complete dominos with nationality endings, and identify the correctly spelled math equation. The test is from the 2018-2019 academic year and was created by the teacher Semia JRIDI at the Carthage Byrsa primary school.
Jane is an 11-year old girl from Sydney, Australia who has two older sisters, Olivia who is 16 and Anna who is 14. She enjoys music and playing basketball. Matt is a 10-year old boy from London, UK who has an older brother John who is 16 and two sisters Mary and Maria who are 14. He takes the bus to school each day and enjoys painting and football.
This document contains an English test for 6th grade students, including:
- A listening comprehension section about a girl named Jane who is 11 years old, Australian, and has a little sister named Olivia.
- A writing prompt for students to introduce themselves.
- A domino activity to complete words with suffixes.
- A spelling activity to identify correctly spelled words.
Ceci est une présentation du projet « Journalistes Juniors » réalisé en ce 2e semestre de l'année scolaire en cours avec le soutien de mon cher inspecteur, M. Kameleddine GHARBI, que je tiens à remercier vivement pour m'avoir aussi donné l'occasion de partager cette expérience didactique avec les éducateurs. L'idée du projet découle d'une vision, une ambition, un but ultime de voir nos élèves sous de meilleurs jours.
Le produit final est sur ce lien;
http://bit.ly/2tv9dpA
Le chaier des charges est sur celien;
http://bit.ly/2lymfhD
La charte du petit journaliste;
http://bit.ly/2lDwzF3
Ceci est une présentation du projet « Journalistes Juniors » réalisé en ce 2e semestre de l'année scolaire en cours avec le soutien de mon cher inspecteur, M. Kameleddine GHARBI, que je tiens à remercier vivement pour m'avoir aussi donné l'occasion de partager cette expérience didactique avec les éducateurs. L'idée du projet découle d'une vision, une ambition, un but ultime de voir nos élèves sous de meilleurs jours.
Le produit final est sur ce lien;
http://bit.ly/2tv9dpA
Le chaier des charges est sur celien;
http://bit.ly/2lymfhD
La charte du petit journaliste;
http://bit.ly/2lDwzF3
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
1. École primaire Carthage Byrsa
2017/ 2018
Journal de classe
Charte du journaliste des 5e (A et B)
L’élève
Nom : ……………………………………………………..…….
Prénom : ……………………………………………………….
Date de naissance : ……………………………………….
Classe : 5e
A / 5e
B
Je participe à la réalisation du journal et je m’engage à :
• participer aux ateliers.
• produire au moins un article individuellement ou en duo dans le respect ;
- je choisis des images dans le respect de la propriété intellectuelle (droit à
l’image).
- je ne propose pas des articles incitant à la haine.
• respecter le matériel mis à la disposition pour réaliser le journal.
•faire la promotion et la publicité du journal auprès des autres élèves et sur
Internet via la page Facebook de l’école (http://bit.ly/2G1h2a5 ) où il sera
publié par la maîtresse.
Le responsable du journal : En contrepartie, La maîtresse, responsable du journal
s’engage à apporter à chaque élève toute aide nécessaire et lui remet une carte de
presse qui officialise sa fonction de journaliste. Cette carte lui permettra d’intervenir
dans l’école en tant que journaliste pour réaliser des sondages, des interviews, des
reportages, de prendre des photos, d’accéder à la salle informatique ou à l’ordinateur
de la maîtresse en classe).
Le non-respect de cette charte induit le retrait immédiat de la carte de presse et
l’exclusion de l’élève de toute activité.
Date : 08 mai 2018 Signature de la maîtresse signature de l’élève
Lu et approuvé Lu et approuvé
Sémia JRIDI