Conseils diététiques Formation du médecin généraliste Prise en charge de l’enfant obèse  Nancy Mars 2007 Monique Weyland- Diététicienne Groupe Equilibre Saint-Avold
Les bases de l’équilibre alimentaire Les 7 groupes d’aliments et le code couleur La répartition des repas  Les quantités en fonction des âges
 
 
L’ORGANISATION DES REPAS Le petit-déjeuner: Lait  ou  produit laitier pain  ou  céréales  ou  biscottes  ou  autres sources d’amidon Fruit (frais  ou  compote occasionnellement)
Un goûter le matin? « …..La collation du matin à l’école, de part sa composition, son horaire, son caractère systématique et indifférencié,n’est pas justifiée et ne constitue pas une réponse adaptée à l’absence de petit-déjeuner…. » Avis de AFSSA saisine n° 2003-SA-0281
Composition d’une assiette normale au déjeuner/dîner 1/3 féculents 1/3 légumes Viande/poisson/Oeuf (portion adaptée) + 1 laitage et  1 fruit … .Et je bois de l’eau
Le goûter: comme le petit-déjeuner, en quantité plus petite
Composition d’une assiette normale au dîner/déjeuner 1/3 féculents 1/3  ou plus!! légumes Vide ou légumes à volonté + 1 laitage et  1 fruit … .Et je bois de l’eau
LES BOISSONS L’eau est la  SEULE boisson indispensable  à tout âge le  jus de fruits  frais en hiver ou occasionnellement  le reste= « extras » pour une fête, une occasion spéciale
 
V-P-O: Quelles quantités donner par jour? (partie comestible, avant cuisson) 60-80g=  1/2 steak haché   1 V-P Oeuf 4 à 6 ans 30-40g=  2 c.à s. 1. V-P Oeuf 2 à 3 ans 25 à 30 g=  1,5 c.às . 1/2 V-P (en petits morceaux) Oeuf 1 à 2 ans QUANTITE CHOIX DES ALIMENTS AGE
Les clés pour les enfants Je mange 3 repas et un goûter à 16h, assis à table, sans télé Je bois de l’eau quand j’ai soif Pour les petits creux, je prends un fruit J’apprends la composition de mon assiette (les couleurs des groupes d’aliments) Je mange des quantités adaptées à mon âge, et à ma faim (quand je saurai de nouveau la reconnaître!)
 
 
 
 
 
Les clés pour les adultes Valoriser le repas pris en famille,sans télé… Adapter la façon de faire des courses pour ne pas tenter inutilement l’enfant Accepter de poser les limites nécessaires pour que l’enfant ait des repas structurés, et des quantités adaptées à ses besoins Apprendre des notions simples mais indispensables: produit laitier ou crème dessert, notion de graisses cachées.. Accepter leur rôle d’exemple…
Quelques principes alimentation RIEN  n’est interdit, MAIS chaque chose doit retrouver  SA PLACE Les « extras » doivent être reconnus comme tels et sont à réserver aux fêtes
Comment amener les changements Repérer les erreurs les plus récurrentes (carnet alimentaire) Discuter de la place de ces erreurs avec les parents/ l’enfant:les rendre « acteurs ».. Mettre en place des modifications  modestes , une par une,en accord avec la famille  Encourager, féliciter,accompagner
 
 
Références facilement accessibles, avec des repères pratiques Guide PNNS pour les professionnels de santé Guide du PNNS adulte Guide PNNS enfants Guide PNNS ado Guide PNNS activité physique
 
 
Pour conclure! La santé vient en  mangeant !... Et en  bougeant
 
MERCI POUR VOTRE  ATTENTION
Le site d’OCHA: www.lemangeur-ocha.com www.apop.asso.fr www.ania.net www.gros.org
Quelques sites internet grand public www.eufic.org www.T-otop.fr www.coolfoodplanet.org www.10parjour.net www.legumes.ch www.salade.com

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    Conseils diététiques Formationdu médecin généraliste Prise en charge de l’enfant obèse Nancy Mars 2007 Monique Weyland- Diététicienne Groupe Equilibre Saint-Avold
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    Les bases del’équilibre alimentaire Les 7 groupes d’aliments et le code couleur La répartition des repas Les quantités en fonction des âges
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    L’ORGANISATION DES REPASLe petit-déjeuner: Lait ou produit laitier pain ou céréales ou biscottes ou autres sources d’amidon Fruit (frais ou compote occasionnellement)
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    Un goûter lematin? « …..La collation du matin à l’école, de part sa composition, son horaire, son caractère systématique et indifférencié,n’est pas justifiée et ne constitue pas une réponse adaptée à l’absence de petit-déjeuner…. » Avis de AFSSA saisine n° 2003-SA-0281
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    Composition d’une assiettenormale au déjeuner/dîner 1/3 féculents 1/3 légumes Viande/poisson/Oeuf (portion adaptée) + 1 laitage et 1 fruit … .Et je bois de l’eau
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    Le goûter: commele petit-déjeuner, en quantité plus petite
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    Composition d’une assiettenormale au dîner/déjeuner 1/3 féculents 1/3 ou plus!! légumes Vide ou légumes à volonté + 1 laitage et 1 fruit … .Et je bois de l’eau
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    LES BOISSONS L’eauest la SEULE boisson indispensable à tout âge le jus de fruits frais en hiver ou occasionnellement le reste= « extras » pour une fête, une occasion spéciale
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    V-P-O: Quelles quantitésdonner par jour? (partie comestible, avant cuisson) 60-80g= 1/2 steak haché 1 V-P Oeuf 4 à 6 ans 30-40g= 2 c.à s. 1. V-P Oeuf 2 à 3 ans 25 à 30 g= 1,5 c.às . 1/2 V-P (en petits morceaux) Oeuf 1 à 2 ans QUANTITE CHOIX DES ALIMENTS AGE
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    Les clés pourles enfants Je mange 3 repas et un goûter à 16h, assis à table, sans télé Je bois de l’eau quand j’ai soif Pour les petits creux, je prends un fruit J’apprends la composition de mon assiette (les couleurs des groupes d’aliments) Je mange des quantités adaptées à mon âge, et à ma faim (quand je saurai de nouveau la reconnaître!)
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    Les clés pourles adultes Valoriser le repas pris en famille,sans télé… Adapter la façon de faire des courses pour ne pas tenter inutilement l’enfant Accepter de poser les limites nécessaires pour que l’enfant ait des repas structurés, et des quantités adaptées à ses besoins Apprendre des notions simples mais indispensables: produit laitier ou crème dessert, notion de graisses cachées.. Accepter leur rôle d’exemple…
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    Quelques principes alimentationRIEN n’est interdit, MAIS chaque chose doit retrouver SA PLACE Les « extras » doivent être reconnus comme tels et sont à réserver aux fêtes
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    Comment amener leschangements Repérer les erreurs les plus récurrentes (carnet alimentaire) Discuter de la place de ces erreurs avec les parents/ l’enfant:les rendre « acteurs ».. Mettre en place des modifications modestes , une par une,en accord avec la famille Encourager, féliciter,accompagner
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    MERCI POUR VOTRE ATTENTION
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    Le site d’OCHA:www.lemangeur-ocha.com www.apop.asso.fr www.ania.net www.gros.org
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    Quelques sites internetgrand public www.eufic.org www.T-otop.fr www.coolfoodplanet.org www.10parjour.net www.legumes.ch www.salade.com