Le document présente le défi Babelio 2013/2014 pour une classe de seconde européenne, visant à intégrer les élèves dans un réseau social littéraire. À travers plusieurs séances, les élèves découvriront Babelio, créeront une bibliothèque virtuelle, publieront des critiques, échangeront avec d'autres classes et interagiront avec des auteurs. Les objectifs incluent le développement de leurs compétences en expression littéraire et en lecture numérique.

1. DEFI BABELIO
2013 / 2014
Seconde européenne CDI-Lycée Parc Impérial

2. Objectifs
• Découvrir un réseau social littéraire
• Construire une bibliothèque virtuelle de la classe
• Savoir exprimer ses goûts littéraires
• Lire de la littérature jeunesse
• Expérimenter la lecture numérique
• Echanger avec d’autres classes sur la littérature
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3. Séance 1 : il était une fois Babelio
Comment s’approprier un réseau social de lecture ?
Objectifs :
• Découvrir le réseau social Babelio
• S’inscrire sur Babelio :
-> découvrir le compte du CDI et des documentalistes
-> création du compte classe
->réfléchir à l’identité numérique
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4. Séance 1 : il était une fois Babelio
Comment s’approprier un réseau social de lecture ?
Déroulement (1h) :
• Présentation du projet
• Présentation du réseau social Babelio (fonctionnalités,
interactions, citations, quizz…)
• Inscription sur Babelio : nom, photo, bio de la classe
• Pour la séance suivante, trouver un livre déjà lu à présenter
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5. Séance 2 : la première fois sur Babelio
Objectifs :
• Placer son livre dans la bibliothèque de la classe
• Rédiger sa première critique sur Babelio
• Noter son livre
• Relever une citation
• Commenter une critique existante , une citation et
recommander
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6. Séance 2 : la première fois sur Babelio
Déroulement (1h) :
• Les élèves rédigent leur première critique sur le compte
de la classe
• Les professeurs relisent avant publication
• Les élèves notent leur livre (0 à 5 étoiles dans Babelio)
• Les élèves trouvent une critique, la commentent ou la
recommandent
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7. Séance 3 : choisir son livre pour Babelio
Objectif :
• Présentation des livres de la sélection et emprunts
Déroulement (1h) : classe entière
• Les professeurs présentent les livres de la sélection
• En cas de litige, les élèves devront trouver les arguments
pour justifier leur choix
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8. Séance 4 : la deuxième fois sur Babelio
Objectifs :
• Découvrir les comptes des autres participants
• Communiquer : répondre aux messages et/ou en écrire
• Répondre à des quizz
Déroulement (1h) :
• La partie communication se fait en grand groupe avec
vidéoprojecteur
• La partie quizz est réalisée par chaque élève sur son
ordinateur
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9. Séance 5 : première critique du défi
Objectifs :
• Publier les premières critiques de la sélection du défi Babelio
• Noter le livre
• Choisir une citation
Déroulement (1h) :
• Les élèves travaillent en autonomie
• Publication après validation des professeurs
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10. Séance 6: quizz…
Objectifs :
• Créer des quizz sur les livres de la sélection
• Les partager en envoyant des messages aux participants des
autres établissements
Déroulement (1h) :
• Travail individuel des élèves
• Publication après validation des professeurs et test de la
classe au vidéoprojecteur
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11. Séance 7, 8 ….
Objectif :
• Mettre en place une « routine » sur Babelio en publiant,
commentant, répondant…
Déroulement (1h) :
• Travail en commun de lectures des messages et réponses
• Travail individuel de publication
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12. Séance bonus : les auteurs ?
Objectif :
• Echanger avec un ou plusieurs auteurs de la
sélection qui seraient actifs sur Babelio
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