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MONTPEZAT




                      CENTRE ADULTE HANDICAPÉ




BIBLIOTHÈQUE
INSTALLATION D'UN FOYER
    POUR ADULTE LOURDEMENT
        HANDICAPÉ EN 1992

    Situation à l'écart du village

    Nécessité de développer (en accord entre les
    partenaires) une politique de coopération et
    d'intégration

    Rencontre et échanges entre le foyer et les
    écoles (visites réciproques)

    Exposition à la mairie des peintures des
    résidents du foyer
CRÉATION D'UN NOUVEL ESPACE
  « MÉDIATHÈQUE » EN 2002
OBJECTIFS

    Tout public

    Centre village :
    −   Intégration
    −   Lieu de socialisation

    Accessibilité :
    −   Extérieure par véhicule
    −   Intérieure : déplacement autonome

    Mobilier adapté
PUBIC « SPÉCIFIQUE »

    Population lourdement handicapée
    −   Physique (polyhandicapé)
    −   Psychique

    Trouver des matériaux adaptés
    −   Difficile voir inexistant
MISE EN OEUVRE

    Équipe mixte
    −   bénévole bibliothèque / éducateur spécialisé

    Rencontres régulières :
    −   Calendrier (socialisation)
    −   Dans la bibliothèque (intégration « hors les murs »)
MODALITÉS

    Animation-création autour d'un livre

    Lecture (analphabétisme) interprétation

    Le livre est une trame, un support

    Le livre est un objet « attractif »

    Livre illustré de préférence, de type « enfant »

    Interaction/création/interprétation gestuelle

    Imaginaire ; « réécriture » des histoires
PROBLÈMES

    Formation des bénévoles (spécificité)

    Fatigabilité et contraintes médico-psychologiques

    Maintenir la motivation des divers intervenants au fil
    du temps : le travail accompli et le lien réalisé
    n'apparaissent souvent qu'à postériori

    Poste professionnel adapté indispensable pour la
    pérennisation
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  • 1. MONTPEZAT CENTRE ADULTE HANDICAPÉ BIBLIOTHÈQUE
  • 2. INSTALLATION D'UN FOYER POUR ADULTE LOURDEMENT HANDICAPÉ EN 1992  Situation à l'écart du village  Nécessité de développer (en accord entre les partenaires) une politique de coopération et d'intégration  Rencontre et échanges entre le foyer et les écoles (visites réciproques)  Exposition à la mairie des peintures des résidents du foyer
  • 3. CRÉATION D'UN NOUVEL ESPACE « MÉDIATHÈQUE » EN 2002
  • 4. OBJECTIFS  Tout public  Centre village : − Intégration − Lieu de socialisation  Accessibilité : − Extérieure par véhicule − Intérieure : déplacement autonome  Mobilier adapté
  • 5. PUBIC « SPÉCIFIQUE »  Population lourdement handicapée − Physique (polyhandicapé) − Psychique  Trouver des matériaux adaptés − Difficile voir inexistant
  • 6.
  • 7. MISE EN OEUVRE  Équipe mixte − bénévole bibliothèque / éducateur spécialisé  Rencontres régulières : − Calendrier (socialisation) − Dans la bibliothèque (intégration « hors les murs »)
  • 8.
  • 9. MODALITÉS  Animation-création autour d'un livre  Lecture (analphabétisme) interprétation  Le livre est une trame, un support  Le livre est un objet « attractif »  Livre illustré de préférence, de type « enfant »  Interaction/création/interprétation gestuelle  Imaginaire ; « réécriture » des histoires
  • 10.
  • 11. PROBLÈMES  Formation des bénévoles (spécificité)  Fatigabilité et contraintes médico-psychologiques  Maintenir la motivation des divers intervenants au fil du temps : le travail accompli et le lien réalisé n'apparaissent souvent qu'à postériori  Poste professionnel adapté indispensable pour la pérennisation