Engage roadshow - Partie 3 - Vision et stratégie
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Taller integral de internet
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el uso de Internet realizado en la Universidad Estatal de Bolívar. El taller incluye tareas como investigar sobre la importancia de las TIC en la educación utilizando Google, descargar e información relevante, traducir definiciones desconocidas, y encontrar estadísticas, noticias, videos y blogs relacionados al tema. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con las herramientas de Internet y su aplicación en el contexto educativo.
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo, usando letra Arial tamaño 14 e imágenes del grupo. También se especifica revisar la presentación, ortografía, mayúsculas, enlaces a las asignaturas y subir trabajos del primer periodo en
Formation FI(A) : Les virages à grandes inclinaisons (Briefing long AéroPyrén...
Briefing long sur les virages à grandes inclinaisons (leçon 21 du guide de l'instructeur VFR de l'ENAC), réalisé dans le cadre de ma formation FI (Flight Instructor) avion chez Aéro Pyrénées à Toussus (LFPN).
Attention, ce support de formation peut contenir des erreurs éventuelles. Je vous recommande de vous rapprocher de votre FI attitré pour vos cours théoriques.
Certaines images et photographies sont issues de captures écrans depuis Google.
ERIC spa
How to interrogate ERIC. Cómo buscar información científica sobre educación en la base de datos ERIC.
Recursos en Información y Documentación
Este documento proporciona información sobre bases de datos y recursos digitales en el área de humanidades. Explica qué son las bases de datos bibliográficas y menciona algunas de las principales bases para filosofía como Dialnet, ISOC, LISA y LISTA. También describe cómo acceder a estas bases de datos desde la Universidad y desde fuera a través de la VPN, así como guías temáticas y el repositorio institucional RODERIC.
1. Journée du Social Business 2011
L'email est-il mort ? Les réseaux sociaux d'entreprise sont-ils les outils de collaboration de demain ? Comment vous préparer au mieux à l'arrivée de la "génération Facebook" ?
On se propose de répondre à ces questions lors de la Journée du Social Business 2011 à la lumière des témoignages clients et des experts en la matière, pour franchir le pas de l'Entreprise Sociale et passer à la vitesse 2.0.
Présentation de Cyril Meunier - IDC.
Les réseaux sociaux d'entreprise est déjà une réalité dans de nombreuses entreprises françaises. Le marché connaît une croissance forte et le paysage concurrentiel est bouillonnant. Quel constat peut-on faire quant à l'adhésion au concept, l'adoption et la propension à investir en France et en Europe? A la lumière des premiers retours d'expérience, que peut-on dire des moteurs et des freins à l'investissement, des facteurs clés de succès et des mesures de ROI.?
Page de l'évènement : http://s9e.me/jsb11
Carta de satanás
La carta pretende ser escrita por Satanás dirigiéndose a una persona que no vive de acuerdo a los principios cristianos. Satanás expresa complacencia por la falta de oración, lectura bíblica y compromiso espiritual de la persona. También disfruta cuando la persona ve contenido inapropiado o difunde chismes. El objetivo de Satanás es usar a la persona para vengarse de Dios y hacer que viva en un infierno.
2011_SCH_Educación socialartículos
Este documento presenta varias opciones para buscar artículos de revistas científicas en español a través de bases de datos como Dialnet y Trobes. Incluye un ejemplo de búsqueda con el término "inteculturalidad" con límites y provee recursos adicionales como tutoriales y contacto con bibliotecarios para obtener más información sobre el uso de estas bases de datos.
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Trabajo sistemas operativos onaho
Este documento describe los sistemas operativos, incluyendo su definición, objetivos, clasificación, componentes principales y funciones. Un sistema operativo es un software que permite la comunicación entre el usuario y la computadora, optimizando los recursos del sistema. Los principales componentes de un sistema operativo son el control y planificación de procesos, gestión de memoria, gestión de dispositivos y archivos.
Coeducación
Este documento propone usar cuentos infantiles y películas para enseñar coeducación a estudiantes de 5o grado. Muchos cuentos tradicionales perpetúan estereotipos de género que deben cambiarse. Se presentarán actividades como analizar roles en cuentos conocidos, inventar uno nuevo sin estereotipos, y dramatizar un cuento usando el cine como recurso educativo.
2014_1_ciAvanzFactiva
Factiva ofrece acceso al texto completo de publicaciones económicas, periódicos internacionales y agencias de prensa. La base de datos se puede acceder desde la página del SBD de la universidad o desde fuera con VPN. Las búsquedas son multilingües y permiten restringir o ampliar el ámbito por diferentes opciones. Los resultados incluyen funciones como ver, enviar por correo, imprimir o descargar artículos seleccionados.
2012_2_CiBasico_Tema4ElCatalogoTrobesNivelBasico
Este documento proporciona información sobre el catálogo TROBES de la Universitat de València. Explica cómo acceder a TROBES, realizar búsquedas simples y avanzadas, reservar y renovar documentos, sugerir compras, acceder a bibliografías recomendadas por profesores, y valorar obras. El catálogo TROBES reúne todos los fondos de las bibliotecas de la Universitat de València.
Estructuras discretas II
El documento presenta el análisis de un grafo y un digrafo. Para el grafo, determina que es conexo, simple, pero no regular, completo, hamiltoniano o euleriano. Identifica una cadena simple, un ciclo no simple, y construye un árbol generador. Para el digrafo, determina que es simple, identifica una cadena y ciclo simples, y concluye que es fuertemente conexo.
Adiccion al internet
La adicción a Internet presenta síntomas físicos como dolor de cabeza, dolor en las muñecas y ojos secos, así como síntomas psicológicos como sentir vacío cuando no se usa la computadora, ansiedad por pasar más tiempo en línea e incapacidad para controlar el tiempo frente a la pantalla. El documento también discute los efectos positivos y negativos de Internet en áreas como la ciencia, la salud y los negocios.
Textos instructivos
El documento presenta una serie de instrucciones para completar un ejercicio en un tiempo límite de cinco minutos. Las instrucciones enumeradas del 1 al 18 guían al lector paso a paso para realizar diferentes tareas como dibujar figuras, hacer operaciones matemáticas y decir frases en voz alta.
Trabajo de mate
El documento resume un estudio sobre cómo influyen las redes sociales en los adolescentes. El estudio examinó qué red social usan más, con qué frecuencia la usan, para qué sirven y cuánto tiempo le dedican. La muestra fue de 19 estudiantes seleccionados al azar. Los resultados mostraron que Facebook es la red más utilizada, que la usan diariamente y que en promedio le dedican 2 horas a las redes sociales.
Hikikomoris
El documento describe el fenómeno de los hikikomoris, adolescentes que se encierran en sus casas y se aíslan socialmente. Explica que en Japón esto se debe a las altas expectativas familiares y sociales, mientras que en Occidente son las presiones de los padres el factor principal. También señala que los videojuegos y Internet les permiten a los hikikomoris crear mundos virtuales donde encuentran reconocimiento, y que los padres deben estar atentos a los primeros signos de aislamiento para brindar apoyo a tiempo
El Amor ;)
Este documento presenta varias reflexiones sobre el amor, incluyendo que el amor verdadero puede cambiar la vida de una persona, que el mejor tipo de amor es el que despierta el alma, y que detrás de cada gran amor se esconde una gran historia.
Vocabulario. el sector primario
Este documento proporciona definiciones de numerosos términos relacionados con el sector primario, incluyendo la agricultura, la ganadería y la pesca. Explica conceptos como la agricultura de regadío y de secano, la ganadería extensiva e intensiva, las diferentes artes de pesca como las redes y el cebo, y los regímenes de tenencia de la tierra como el arrendamiento y la aparcería. También define términos como monocultivo, policultivo, latifundio, minifundio y
ESTOY PENSANDO EN DIOS
El documento discute las palabras de Jesucristo de que "Quien no está por mí, está contra mí", y cómo esto implica que no se puede ser neutral hacia Él. A diferencia de los líderes políticos, Jesucristo no acepta votos indecisos o neutrales, sino que requiere un compromiso total. El documento también contrasta a Jesucristo con otros líderes que prometen mucho pero no exigen nada, y concluye que Jesucristo sigue requiriendo que la gente esté "conmigo o contra mí".
Los medios y la au
El documento analiza el programa de televisión "Noches de fútbol con Chavana", el programa más popular en Monterrey, Nuevo León. El programa se enfoca en el entretenimiento y la rivalidad entre los equipos de fútbol locales a través de sketches, videos y coreografías. Su audiencia principal son hombres de 15 a 55 años de bajos recursos y estatus medio-bajo que son apasionados del fútbol y consumistas de su equipo. El programa carece de contenido educativo o moral y promueve la pasión desbordada por
La taille des verres
Optique Bourdeau, opticiens à Lyon vous proposent de découvrir la taille d'un verre de lunettes en images.
Rebuild 2013 - La vision de l'Enterprise Sociale par Microsoft
La vision de l'Enterprise Sociale par Microsoft, déroulée lors de la conférence ReBuild 2013 à Nantes le 3 octobre 2013.
6. GSR Paris - Atelier IT - Le nouveau rôle de l'IT
L'IT garant de l'innovation et du succès du projet de RSE.
Tout change (déploiement, développement, organisation, expériences utilisateur, accès, nouvelle approche des intégrations, nouvelle approche de la sécurité, nouveau rôle de l'IT).
Il faut donc accompagner ce changement...
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4. JSB11 - RSE et transformation de l'entreprise (NextModernity)
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De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
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Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
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