Le document décrit la structure et les réformes du cursus médical établi en 1964, incluant les différents cycles d'études et le système de résidanat. Il aborde également la vie associative des étudiants avec plusieurs comités et projets, tels que des événements culturels et humanitaires. Les enseignements sont organisés par thème et incluent des stages pratiques dès la deuxième année.