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Ainsi,la mission de la facultéest de répondre aux besoinsde la société en matière de formation de
médecins, axés sur les huit objectifs institutionnels pédagogiques suivants :
1. Soins : Prodiguer des soins appropriés
selon les besoins de la population en
prenant en compte les spécificités de la
santé au Maroc.
5. Gestion : Assurer une gestion efficiente
financière et administrative en fonction du
secteur d’exercice et des moyens disponibles.
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recherche pour lesquelles elle peut être
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3. Communication : Interagir avec les
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7. Ethique / Déontologie : Intégrer et
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médicales
Dépliant de la Filière Médecine
Inaugurée le 20 Octobre 1999 par SA MAJESTE LE ROI MOHAMMED VI Que Dieu le Glorifie, la Faculté de
Médecine et de Pharmacie de Fès est un établissement relevant de l'Université Sidi Mohamed Ben Abdellah.
La mission de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Fès peut être définie comme suit :
 Répondre aux besoins de la société en matière de formation de médecins généralistes et specialists
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L’accès aux études Médicales est ouvert aux élèves civils titulaires d’un baccalauréat (sciences
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La réforme des études médicales, pharmaceutiques et odontologiques (REMPO) qui est en cours de mise en
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 Le Doyen : Pr. Sidi Adil IBRAHIMI
 Le Vice Doyen Pédagogique : Pr. SQALLI
HOUSSAINI Tarik
 Le Vice Doyen à la Recherche : Pr. EL AZAMI
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 Le Secrétaire Général : Mr SBAI Abdenabi
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  • 1. Ainsi,la mission de la facultéest de répondre aux besoinsde la société en matière de formation de médecins, axés sur les huit objectifs institutionnels pédagogiques suivants : 1. Soins : Prodiguer des soins appropriés selon les besoins de la population en prenant en compte les spécificités de la santé au Maroc. 5. Gestion : Assurer une gestion efficiente financière et administrative en fonction du secteur d’exercice et des moyens disponibles. 2. Prévention / Éducation : S’impliquer dans les activités de prévention et d’éducation sanitaire de la population. 6. Recherche : Participer à des activités de recherche pour lesquelles elle peut être sollicitée. 3. Communication : Interagir avec les différents intervenants y compris les collègues, les malades et leurs familles ainsi que les partenaires sociaux. 7. Ethique / Déontologie : Intégrer et appliquer les principes d’éthique et de déontologie dans sa pratique quotidienne. 4. Formation / Encadrement : Contribuer à la formation pour le personnel paramédical et les groupes de patients. 8. Autoformation : Définir ses besoins spécifiques en formation continue et y répondre par des formations adaptées. Concours d’accès aux études médicales Dépliant de la Filière Médecine Inaugurée le 20 Octobre 1999 par SA MAJESTE LE ROI MOHAMMED VI Que Dieu le Glorifie, la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Fès est un établissement relevant de l'Université Sidi Mohamed Ben Abdellah. La mission de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Fès peut être définie comme suit :  Répondre aux besoins de la société en matière de formation de médecins généralistes et specialists  Assurer la formation continue des médecins exerçant déjà dans les secteurs public ou privé  Développer la recherche biomédicale dans le respect de l’éthique universelle
  • 2. Concours d’accès aux études médicales L’accès aux études Médicales est ouvert aux élèves civils titulaires d’un baccalauréat (sciences mathématiques ou sciences expérimentales) ou équivalent. Le concours d’accès se déroulera probablement dans la première semaine du mois d’Août 2020. Nous vous communiquerons les aspects organisationnels du concours dès la parution de la circulaire du Ministère de l’Education Nationale, de la Formation Professionnelle, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique concernant l’accès aux études Médicales au titre de l’année universitaire 2020- 2021. La FMPF en chiffres
  • 3. Cycles de formation La réforme des études médicales, pharmaceutiques et odontologiques (REMPO) qui est en cours de mise en place depuis septembre 2015 a permis notamment l’intégration du système Licence Master Doctorat (LMD) avec l’application des principes d’anticipation, compensation et capitalisation. Cette réforme prévoit aussi l’instauration de passerelles avec d’autres filières voisines à différentes étapes ducursus universitaire.LaREMPOaenvisagéune harmonisationdu programmeentreles facultés demédecine et une révision des programmes, pour tenir compte du nouveau profil du médecin généraliste, selon un cahier des normes pédagogiques nationales du diplôme de docteur en médecine. Architecture globale de la nouvelle réforme« Diplôme de Docteur en Médecine » 1ère année (S1 et S2) 2ère année (S3 et S4) 3ère année (S5 et S6) * 1er Cycle Licence 2eme Cycle 4ère année (S7 et S8) 5ère année (S9 et S10) 3eme Cycle Master Les semestres S1 à S6 du cursus sont consacrés à une Formation générale préclinique en sciences de la santé, et à l’imprégnation clinique précoce. Les semestres S7 à S 10 du cursus sont consacrés à une Formation approfondie clinique en sciences de la santé * L’inscription aux modules de S5 est conditionnée par la validation des deux premières années du cursus. ** L’inscription aux modules de S11 est conditionnée par la validation de la cinquième année. *** Après validation des examens cliniques, l’étudiant est autorisé à soutenir la thèse de doctorat en Médecine devant un jury. Examens cliniques *** Concours d’accès 7ème année (S13 à S14) Les semestres S11 à S14 du cursus sont consacrés à l’acquisition de compétences en médecine de première ligne 7ème année (S13 à S14) 6ème année (S11 à S12) ** Stages internés pleins temps Diplôme de Docteur en Médecine cursus sont Stages hospitaliers d’externat mi-temps Stage d’immersion (3 semaines /an) Titulaires d’un baccalauréat scientifique ou équivalent
  • 4. Diplômes Délivrés La Faculté de Médecine et de Pharmacie assure la préparation et la délivrance des diplômes nationaux suivants : Administration Ressources Humaines Locaux d’enseignement  Le Doyen : Pr. Sidi Adil IBRAHIMI  Le Vice Doyen Pédagogique : Pr. SQALLI HOUSSAINI Tarik  Le Vice Doyen à la Recherche : Pr. EL AZAMI EL IDRISSI Mohammed  Le Secrétaire Général : Mr SBAI Abdenabi  Le service des Affaires Générales  Le service de Scolarité 1er et 2ème cycle  Le service de 3ème cycle  Le service des Affaires Economiques  Le service de la Gestion des Cours et des Examens  Le service des Ressources Humaines  Le service de l’Informatique et de la Logistique  265 Enseignants / 94 Fonctionnaires  Locaux d’enseignement : - 7 Amphithéâtres / 7 Salles de Séminaires - 3 Salles de thèse / 1 Laboratoire de Langues - 4 Salles de Travaux Pratiques  Centre Hospitalier Universitaire Hassan II -CHU - Lieu de déroulement des stages hospitaliers  Locaux de Recherche : - 12 Laboratoires de Recherche / 2 Animaleries - Plateforme de Biologie Moléculaire  CDIM : Centre de Documentation et de l’Information Médicale  CELESTE : Centre de E-Learning d’Enseignement par Simulation et de Télémédecine Educative  Centre de Formation Médicale Continue 7 années d’études (3 cycles) avec un Système LMD Hybride. 35 disciplines Médicales, Chirurgicales et Biologiques. 3 à 5 années d’études selon la spécialité. Formation Doctorale en Sciences Médicales et Recherche Translationnelle. Diplômes Universitaires dans les différentes disciplines. Diplôme de Docteur en Médecine Diplômes de Spécialité (DU)Diplôme de Docteur Es sciences