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Téléchargé parWaldemar Oliveira de Júnior
Fin unité 5
Le document traite de la préparation à un examen en français, incluant des activités de correction et de récapitulation sur l'identification du passé composé. Il aborde des sujets pratiques comme la prise de rendez-vous et les échanges de messages, tout en fournissant des exemples de formulation au passé. Des conseils sur la méthode d'identification du participe passé sont également inclus.
Fin unité 5
- 1. Rammassage des copies Correctionsau choix (trois maxi) Suite questions – jeu des questions Rendez-vous par téléphone Les actions passées nº 14, 15, 16 Comment identifier les p.passés (orientation classe + maison)
- 2. Quelque chose àcorriger? Les textes, s’il vous plaît. À voir les autres à l’aide de la correction, page 153. Maintenant, deux des activités, pour récapituler.
- 3.
- 4.
- 5.
- 6. ...ensuite... Revenons unpeu en arrière... ...et avançons aussi!
- 7. Pour prendre rendez-vous Est-ce que vous avez un coiffeur / une coiffeuse de votre confiance? Et si votre coiffeur de confiance n’est pas diponible? Écoutez le nº 14 de la page 60, puis complétez. Repérez aussi des détails comme: Pour quoi faire? Quels jours ? Avec qui?
- 8.
- 10. Autres détails. Quedisent-elles pour Prendre un rendez-vous Proposer des horaires Accepter un créneau horaire Je voudrais un rendez-vous, s’il vous plaît. Vous voulez venir quel jour? Vous êtes libre le matin, l’après-midi? Alors, je vous propose jeudi 9h ou 10h30... Ou vendredi onze heures? Vendredi onze heures, c’est très bien! Alors, à vendredi! Au revoir! Prendre congé Et au téléphone? Qu’est-ce qu’on dit?
- 11.
- 12. Maintenant, un messagequ’a échangé sur un livre, un week-end, enfin, quelque chose qui a déjà fini.
- 13. Lisez le messageà la page 50
- 14. Aussi sur lemessage... Qui est Lylia? Qu’est-ce qu’il faut faire pour Lydia? Quel a été le problème avec le livre? Qu’est-ce que c’est prévu pour jeudi? Qui a écrit à qui? Comment a été Aiko quand elle a reçu les messages ? Qu’est-ce qu’elle a dit de Carla? Pour quoi?
- 15. On zomme surle texte. Samedi dernier, c’est quand? C’est fini ou ça continue? Quelles sont les autres indications que c’est fini?
- 16. Et comment çase forme, le passé composé? Bon, sa formation est la même d’une équipe de travail, avec: Le chef Le stagiaire et le reste du personnel pilote donnent l’assistance au chef
- 17. Pour le restede l’équipe •ai reçu J’ •as reçu Tu •a reçu Il Elle on • avons reçu Nous • avez reçu vous • ont reçu Ils elles
- 18. Méthode pratique d’identificationdu participe passé
- 19. Comparez avec votrepropre chef! pt. quadrado escutado fr. carré Écouté Donc ER É
- 20. Comparez avec votrepropre chef! pt. partido mentido fr. parti menti Donc IR I
- 21. Comparez avec votrepropre chef! pt. vendido conhecido fr. vendu connu Donc RE U
- 22. Comparez avec votrepropre chef! pt. ABRIDA aberto fr. OUVRI ouvert Donc ouvrir et sa famille ouvert
- 23. Comparez avec votrepropre chef! pt. fazido feito fr. faisi fait Donc IRE IT
- 24. Comparez avec votrepropre chef! pt. preso mesa fr. pris mise Donc prendre et sa famille >pris mettre et sa famille > mis
- 25. Comparez avec votrepropre chef! pt. bem-vindo retido fr. bienvenu retenu Donc venir, tenir et leurs familles VENU, TENU
- 26. Comparez avec votrepropre chef! inf VOIR pouVOIR receVOIR conceVOIR aVOIR p.passé VU PU REÇU CONÇU EU Comment faire? RETIRER LA PARTIE COMMUNE SUBSTITUER LA VOYELLE EN « U » pOU recE concE A
- 27. Encore un peuplus de pratique? Nº 14, page 51 . n’a pas
- 28.
- 29.
- 30. Et quand onécoute, comment différencier?
- 31. Attention à deuxdétails: