Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 23 novembre 2016 dans la CC de la couture parisienne (IDCC 303).
L'accord fixe les objectifs et priorités en matière de formation professionnelle. Il s'agit notamment de la mise en place de formations permettant d'acquérir un diplôme ou un titre à finalité professionnelle; des formations favorisant le perfectionnement et le développement des compétences des salariés; la formation des tuteurs ou encore des formations au bénéfice de salariés n'ayant pas bénéficié d'actions de formation depuis 4 ans.
L'accord définit également les conditions et modalités de prise en charge par l'OPCA des dépenses de fonctionnement des CFA. Ainsi, le montant des contributions versées aux CFA ne pourra globalement excéder 25% du versement correspondant à 0,5% des rémunérations versées pendant l'année de référence à l'OPCA.
L'accord est conclu pour une durée indéterminée et entrera en vigueur le lendemain de son dépôt auprès des services compétents.
L'organisme patronal signataire de l'accord est la Chambre syndicale de la haute couture.
Les syndicats de salariés signataires sont la fédération FO des métiers de la pharmacie-LABM-cuir et habillemnt; la fédération des services CFDT-Branche HA cui tex; la fédération textile habillement cuir (CGT), la fédération CFTC-CMTE Chimie mines textiles énergie et la fédération CFE-CGC des industries chimiques et connexes.
Avenant relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale des espaces des loisirs, d'attractions et culturels du 5 janvier 1994.
Idcc 1979 accord professionnel alternance pro aLéo Guittet
Accord professionnel relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale des hôtels, cafés restaurants (HCR) du 30 avril 1997.
IDCC 1517 La formation professionnelle dans les commerces non alimentairesSociété Tripalio
Un accord sur les priorités et les objectifs de la formation professionnelle a été signé le 13 avril 2017, dans la CCN des commerces de détail non alimentaires : antiquités, brocante, galeries d'art (œuvres d'art), arts de la table, coutellerie, droguerie, équipement du foyer, bazars, commerces ménagers, modélisme, jeux, jouets, périnatalité et maroquinerie (IDCC 1517).
Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 23 novembre 2016 dans la CC de la couture parisienne (IDCC 303).
L'accord fixe les objectifs et priorités en matière de formation professionnelle. Il s'agit notamment de la mise en place de formations permettant d'acquérir un diplôme ou un titre à finalité professionnelle; des formations favorisant le perfectionnement et le développement des compétences des salariés; la formation des tuteurs ou encore des formations au bénéfice de salariés n'ayant pas bénéficié d'actions de formation depuis 4 ans.
L'accord définit également les conditions et modalités de prise en charge par l'OPCA des dépenses de fonctionnement des CFA. Ainsi, le montant des contributions versées aux CFA ne pourra globalement excéder 25% du versement correspondant à 0,5% des rémunérations versées pendant l'année de référence à l'OPCA.
L'accord est conclu pour une durée indéterminée et entrera en vigueur le lendemain de son dépôt auprès des services compétents.
L'organisme patronal signataire de l'accord est la Chambre syndicale de la haute couture.
Les syndicats de salariés signataires sont la fédération FO des métiers de la pharmacie-LABM-cuir et habillemnt; la fédération des services CFDT-Branche HA cui tex; la fédération textile habillement cuir (CGT), la fédération CFTC-CMTE Chimie mines textiles énergie et la fédération CFE-CGC des industries chimiques et connexes.
Avenant relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale des espaces des loisirs, d'attractions et culturels du 5 janvier 1994.
Idcc 1979 accord professionnel alternance pro aLéo Guittet
Accord professionnel relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale des hôtels, cafés restaurants (HCR) du 30 avril 1997.
IDCC 1517 La formation professionnelle dans les commerces non alimentairesSociété Tripalio
Un accord sur les priorités et les objectifs de la formation professionnelle a été signé le 13 avril 2017, dans la CCN des commerces de détail non alimentaires : antiquités, brocante, galeries d'art (œuvres d'art), arts de la table, coutellerie, droguerie, équipement du foyer, bazars, commerces ménagers, modélisme, jeux, jouets, périnatalité et maroquinerie (IDCC 1517).
Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 10 novembre 2016 dans la CCN de l'esthétique et de l'enseignement technique et professionnel lié au métiers de l'esthétique et de la parfumerie (IDCC 3032).
Les partenaires sociaux rappellent les objectifs de la formation professionnelle continue notamment favoriser l'insertion ou la réinsertion professionnelle des travailleurs, permettre leur maintien dans l'emploi, sécuriser leur parcours professionnel ou encore permettre leur promotion sociale.
L'accord rappelle également les actions quoi assure l'accès à la formation professionnelle et leurs modalités. Il s'agit notamment d'actions menées à l'initiative de l'employeur, celles à l'initiative du salarié notamment dans la cadre du congé individuel de formation ou encore dans le cadre des contrats de professionnalisation.
L'accord est conclu pour une durée indéterminée et entrera en vigueur à compter du 1er jour du mois suivant la date de l'extension.
Les organisations patronales signataires de l'accord sont la CNAIB, la FIEPPEC et l'UNIB.
Les organisations salariales signataires sont la fédération des services CFDT, la FGTA-FO, la fédération du commerce, services et force de vente CFTC et la fédération nationale de l'encadrement du commerce et des services CFE CGC FNECS.
Avenant relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale des acteurs du lien social et familial : centres sociaux et socioculturels, associations d'accueil de jeunes enfants, associations de développement social local du 4 juin 1983.
Idcc 2247 accord collectif de branche formation professionnelleLéo Guittet
Accord collectif de branche relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale des entreprises de courtage d'assurances et/ou de réassurances du 18 janvier 2002, étendue par arrêté du 14 octobre 2002 (JO du 25 octobre 2002).
Accord relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale du personnel des offices publics de l'habitat.
Accord relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale du bricolage (Vente au détail en libre-service) du 30 septembre 1991.
Un accord relatif à la formation professionnelle dans la branche des mareyeurs expéditeurs (IDCC 1589) a été signé le 21 septembre 2016.
L'accord précise les modalités de mise en oeuvre de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale.
L'accord rappelle les dispositifs de formation ouverts aux salariés notamment le compte personnel de formation, le contrat de professionnalisation ou encore le congé individuel de formation.
L'accord rappelle également le montant de la contribution légale à la formation professionnelle pour 2017 soit 0,55% de la masse salariale 2016 pour les entreprises de moins de 11 salariés et 1% de la masse salariale pour les entreprises de 11 salariés ou plus.
Les partenaires sociaux ont également mis en place une contribution conventionnelle d'un montant de 0,10% pour toutes les entreprises. La 1ere contribution conventionnelle sera versée le 1er mars 2017 et collectée par l'OPCA de branche.
IDCC 2528 avenant sur la formation professionnelle à la CCN de la maroquine...Société Tripalio
Un avenant relatif à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale à l'accord du 22 décembre 2011 dans la CCN de la maroquinerie a été conclu.
Accord relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale du travail du personnel des institutions de retraites complémentaires du 9 décembre 1993.
A Research Plan to Study Impact of a Collaborative Web Search Tool on Novice'...Karthikeyan Umapathy
In the past decade, research efforts dedicated to studying the process of collaborative web search have been on the rise. Yet, limited number of studies have examined the impact of collaborative information search process on novice’s query behaviors. Studying and analyzing factors that influence web search behaviors, specifically users’ patterns of queries when using collaborative search systems can help with making query suggestions for group users. Improvements in user query behaviors and system query suggestions help in reducing search time and increasing query success rates for novices. In this paper, we present an empirical study plan designed to investigate the influence of collaboration between experts and novices as well as use of a collaborative web search tool on novice’s query behavior. In this research-in-progress study, we intend to use SearchTeam as our collaborative search tool. The results of this study are expected to provide information that could help collaborative web search tool designers to find ways to improve the query suggestions feature for group users. Additionally, this study will test the hypothesis that – having domain experts working with non-experts using collaborative search systems would immensely increase the query success rates for non-expert users, and help them learn querying strategies over the course of time. If the above hypothesis is proven, then use of collaborative web search tools during training of interns would be highly recommended.
Satish Kumar Gopavarapu is a Chartered Certified Management Accountant with over 12 months of experience working as a Financial Analyst for Genpact in Hyderabad, India. He has expertise in accounting, reconciliation, reporting, costing, auditing, and ensuring compliance. Satish is proficient with SAP and Trintech reporting tools and is seeking new opportunities in accounting, auditing, or taxation roles, preferably in Bangalore or Chennai.
Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 10 novembre 2016 dans la CCN de l'esthétique et de l'enseignement technique et professionnel lié au métiers de l'esthétique et de la parfumerie (IDCC 3032).
Les partenaires sociaux rappellent les objectifs de la formation professionnelle continue notamment favoriser l'insertion ou la réinsertion professionnelle des travailleurs, permettre leur maintien dans l'emploi, sécuriser leur parcours professionnel ou encore permettre leur promotion sociale.
L'accord rappelle également les actions quoi assure l'accès à la formation professionnelle et leurs modalités. Il s'agit notamment d'actions menées à l'initiative de l'employeur, celles à l'initiative du salarié notamment dans la cadre du congé individuel de formation ou encore dans le cadre des contrats de professionnalisation.
L'accord est conclu pour une durée indéterminée et entrera en vigueur à compter du 1er jour du mois suivant la date de l'extension.
Les organisations patronales signataires de l'accord sont la CNAIB, la FIEPPEC et l'UNIB.
Les organisations salariales signataires sont la fédération des services CFDT, la FGTA-FO, la fédération du commerce, services et force de vente CFTC et la fédération nationale de l'encadrement du commerce et des services CFE CGC FNECS.
Avenant relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale des acteurs du lien social et familial : centres sociaux et socioculturels, associations d'accueil de jeunes enfants, associations de développement social local du 4 juin 1983.
Idcc 2247 accord collectif de branche formation professionnelleLéo Guittet
Accord collectif de branche relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale des entreprises de courtage d'assurances et/ou de réassurances du 18 janvier 2002, étendue par arrêté du 14 octobre 2002 (JO du 25 octobre 2002).
Accord relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance pro-A dans la convention collective nationale du personnel des offices publics de l'habitat.
Accord relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale du bricolage (Vente au détail en libre-service) du 30 septembre 1991.
Un accord relatif à la formation professionnelle dans la branche des mareyeurs expéditeurs (IDCC 1589) a été signé le 21 septembre 2016.
L'accord précise les modalités de mise en oeuvre de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale.
L'accord rappelle les dispositifs de formation ouverts aux salariés notamment le compte personnel de formation, le contrat de professionnalisation ou encore le congé individuel de formation.
L'accord rappelle également le montant de la contribution légale à la formation professionnelle pour 2017 soit 0,55% de la masse salariale 2016 pour les entreprises de moins de 11 salariés et 1% de la masse salariale pour les entreprises de 11 salariés ou plus.
Les partenaires sociaux ont également mis en place une contribution conventionnelle d'un montant de 0,10% pour toutes les entreprises. La 1ere contribution conventionnelle sera versée le 1er mars 2017 et collectée par l'OPCA de branche.
IDCC 2528 avenant sur la formation professionnelle à la CCN de la maroquine...Société Tripalio
Un avenant relatif à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale à l'accord du 22 décembre 2011 dans la CCN de la maroquinerie a été conclu.
Accord relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale du travail du personnel des institutions de retraites complémentaires du 9 décembre 1993.
A Research Plan to Study Impact of a Collaborative Web Search Tool on Novice'...Karthikeyan Umapathy
In the past decade, research efforts dedicated to studying the process of collaborative web search have been on the rise. Yet, limited number of studies have examined the impact of collaborative information search process on novice’s query behaviors. Studying and analyzing factors that influence web search behaviors, specifically users’ patterns of queries when using collaborative search systems can help with making query suggestions for group users. Improvements in user query behaviors and system query suggestions help in reducing search time and increasing query success rates for novices. In this paper, we present an empirical study plan designed to investigate the influence of collaboration between experts and novices as well as use of a collaborative web search tool on novice’s query behavior. In this research-in-progress study, we intend to use SearchTeam as our collaborative search tool. The results of this study are expected to provide information that could help collaborative web search tool designers to find ways to improve the query suggestions feature for group users. Additionally, this study will test the hypothesis that – having domain experts working with non-experts using collaborative search systems would immensely increase the query success rates for non-expert users, and help them learn querying strategies over the course of time. If the above hypothesis is proven, then use of collaborative web search tools during training of interns would be highly recommended.
Satish Kumar Gopavarapu is a Chartered Certified Management Accountant with over 12 months of experience working as a Financial Analyst for Genpact in Hyderabad, India. He has expertise in accounting, reconciliation, reporting, costing, auditing, and ensuring compliance. Satish is proficient with SAP and Trintech reporting tools and is seeking new opportunities in accounting, auditing, or taxation roles, preferably in Bangalore or Chennai.
This document presents an argument for the role of resistance training (RT) in the long term rehabilitation of neurological patients, specifically those who have had a stroke. It summarizes several studies that examined the effects of RT on the lower extremities of stroke patients. The studies found that RT improved patients' gait, mobility, coordination, strength and performance of activities of daily living. A minimum of 6 weeks of RT sessions was found to be effective, with sessions of 30-60 minutes at least twice per week. Combining RT with functional and task-oriented activities provided additional benefits. While gains were seen, longer term follow up showed some deterioration, suggesting ongoing exercise is needed to maintain benefits. In conclusion, RT can improve lower extremity
This document contains information about marketing strategies and tactics for lead generation, member acquisition, and engagement for associations. It discusses defining and generating leads through landing pages and permission marketing. It provides tips on understanding prospects, crafting messaging around unique value propositions, and using advertising, direct mail, email and websites. It also discusses cultivating leads through a series of content offers and keeping current members engaged through relevant content and benefits. Overall, the document focuses on online lead generation, recruitment, and member retention strategies for associations.
CALSAE presentation on Mobile Technologylindachreno
This document discusses how mobile technology is impacting association communities. It defines mobile technology and lists ways to identify members' use of mobile technology such as asking what type of phone they have or monitoring where replies come from. The document outlines programs like Skype, iTranslate and Dropbox that can enhance member engagement on mobile devices. It also lists some other engagement ideas and notes drawbacks of mobile use such as not all members having the same technology or allowed workplace use. The document provides contact information for Linda Chreno, the author.
The article discusses the importance of maintaining a "reactionary gap" between officers and offenders during contact. This gap, typically 6-9 feet if hands can be seen and 25 feet if not, allows officers time to react to any sudden threats. Staying outside this danger zone is key to safety. The author stresses that mental preparation through scenario training is also vital, as it builds an instinctive "fight response" and confidence compared to potential "flight" reactions that could endanger officers and the public. Officers must think like offenders to detect intentions and not be caught off guard by resisting or fleeing suspects.
HSBC has successfully established itself as the world's local bank through its strategy of serving local markets globally. It approaches different cultural segments uniquely through advertisements that depict cultural nuances. To connect locally in New York, HSBC sponsored a cab driving contest. HSBC uses geographic and demographic segmentation, targeting various age and income groups. Its 'Different Values Campaign' embraces multiple cultures but risks offending some without care. Currently, HSBC is the second largest bank by revenue, serving over 100 million customers across 85 countries.
Problems faced by youth,covered by mediasafia akhtar
The document discusses issues faced by Pakistani youth regarding internet and social media use. It notes that internet connectivity has grown rapidly in Pakistan since the 1990s, with over 30 million users now accessing the internet via smartphones. A survey found that the vast majority of internet users in Pakistan are young, with 86% of youth using Facebook and 14% using Twitter. The media often prints cartoons about topics related to Pakistani youth and their internet usage.
The document describes Comarch's portfolio of BSS/OSS solutions for telecommunications companies. It provides an overview of the key solutions in areas such as sales and customer management, billing, service fulfillment, network management, and analytics. Comarch aims to help telecom companies address the challenges of the digital era and optimize costs while improving customer experience and business efficiency. The portfolio includes solutions for CRM, billing, order management, customer self-service, and more that can be customized to meet individual company needs.
People with intellectual and/or developmental disabilities have the right to self-advocate and represent themselves. Historically, this group experienced discrimination and loss of rights. Self-advocacy groups help teach important skills like rights, leadership, public speaking, and involvement in decision-making. For self-advocates to be effective, they must be supported and accommodated to participate meaningfully in meetings and policy discussions that affect them.
Computer science Investigatory Project Class 12 C++Rushil Aggarwal
This project is based on File Handling . An innovative project on petrol pump management , deals with basic function in a petrol pump .
Do like , share and comment if my work helped you ;)
Avenant relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale de la branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile.
Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 3 mai 2016 dans le cadre de la CCN Institutions de retraite complémentaire ( IDCC 1794). L'accord est entré en vigueur le 1er janvier 2016.
L'accord a pour objet la mise en œuvre, dans la branche, de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale.
Les signataires de l'accord sont l'organisation patronale Association d'employeurs pour la gestion du personnel des institutions de retraite complémentaire et les organisations syndicales Fédération Protection sociale travail emploi CFDT, le Syndicat national du personnel d’encadrement des Institutions de prévoyance ou de retraite complémentaire IPRC CFE- CGC et le syndicat national du personnel des organismes de retraite complémentaire SPOR CFTC.
IDCC 2128 Formation professionnelle dans la CCN de la mutualitéSociété Tripalio
Dans la convention collective nationale de la mutualité (IDCC 2128), un accord de branche a été publié. Il s’agit de l’accord du 3 juillet 2015 relatif à la formation professionnelle.
Idcc 2941 avenant formation professionnelle pro aSociété Tripalio
Avenant relatif à la formation professionnelle (reconversion ou la promotion par l’alternance, dite Pro-A) dans la convention collective nationale de la branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile du 21 mai 2010.
Accord cadre relatif à la formation professionnelle dans la convention collective nationale des entreprises du secteur privé du spectacle vivant du 3 février 2012.
Avenant relatif à la contribution à la formation professionnelle conclu dans la convention collective nationale des cabinets ou entreprises d'expertises en automobiles du 20 novembre 1996 (IDCC 1951).
Accord relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par aternance pro-A dans la convention collective nationale de tourisme social et familial du 28 juin 1979.
Accord collectif relatif au dispositif de reconversion ou de promotion par alternance dans la convention collective nationale des entreprises de commerce, de location et de réparation de tracteurs, machines et matériels agricoles, de matériels de travaux publics, de bâtiment et de manutention, de matériels de motoculture de plaisance, de jardins et d'espaces verts du 30 octobre 1969.
Documents officiels du dossier Epstein, délivrés par la JusticeSociété Tripalio
This document is a motion to compel filed in the case of Giuffre v. Maxwell. It seeks to compel the defendant, Ghislaine Maxwell, to answer deposition questions that she refused to answer relating to allegedly "adult" sexual activity with Jeffrey Epstein. The motion argues that this information is highly relevant to the case as it involves Maxwell's role in recruiting underage girls for sexual activities with Epstein. It provides examples of questions Maxwell refused to answer about giving massages to Epstein, knowledge of Epstein's preferences during massages, and interactions with other females involved in massaging Epstein. The plaintiff is seeking to compel Maxwell to answer in order to obtain important evidence for trial and prevent Maxwell from painting an
Conclusions de la COP 28 de Dubai, décembre 2023Société Tripalio
1) The document summarizes the outcome of the first global stocktake under the Paris Agreement on climate change. It recognizes progress made in climate action but notes global emissions trajectories are not yet aligned with the Paris Agreement's temperature goals.
2) It emphasizes the need to urgently close the gap between policies and actions and what is needed to meet the goals, through deep reductions in greenhouse gas emissions by 2030 in line with 1.5°C pathways. This includes transitioning from fossil fuels this decade and achieving net zero by 2050.
3) It acknowledges the critical role of protecting nature and ecosystems in climate mitigation and calls for enhanced efforts and support for activities like halting deforestation to help
This document summarizes the key points from a speech by Isabel Schnabel, Member of the Executive Board of the European Central Bank, on monetary policy in times of stubborn inflation. It shows that inflation has declined recently but remains above the ECB's 2% target. Projections indicate disinflation will slow with inflation reaching the target by end-2025. Labor markets remain tight, putting upward pressure on wages and costs. The ECB has taken decisive action to raise interest rates to tackle high inflation.
The Council of the European Union adopted conclusions on a long-term vision for the EU's rural areas. Key points included:
1) Welcoming the European Commission's long-term vision for rural areas and related EU Rural Action Plan.
2) Highlighting the essential role of rural areas and need to address challenges such as depopulation, lack of services and jobs.
3) Emphasizing the importance of cooperation between rural and urban areas for balanced territorial development.
Este documento presenta el plan de gobierno de "La Libertad Avanza" y propone una serie de reformas del estado, económicas, judiciales y agropecuarias. Entre las principales reformas se encuentran la reducción drástica del gasto público, la eliminación de impuestos, la apertura comercial, la desregulación del mercado laboral, la eliminación del Banco Central, y la despolitización del poder judicial. El objetivo general es limitar el tamaño y las funciones del estado para promover la libertad económica y
1. Accord de la branche thermalisme,
relatif à la formation professionnelle
Préambule
Il est convenu et arrêté les dispositions suivantes :
La branche thermalisme doit répondre à des enjeux majeurs :
renouvellement des effectifs et nécessité de recruter du personnel qualifié,
formation des personnels en place pour obtenir la qualification des postes
occupés,
développement des compétences dans l’emploi et vers de nouveaux emplois,
ouverture à la validation des acquis de l’expérience (V.A.E.),
insertion des jeunes, évolution professionnelle des seniors et des salariés les
plus fragilisés au sein de la branche,
promotion des parcours professionnels de l’ensemble des salariés au sein de
la branche et notamment ceux des salariés connaissant des difficultés.
Conscientes de ces enjeux, les parties signataires ont engagé par le présent accord
un dispositif de négociation afin de mettre en oeuvre dans la branche les dispositions
découlant de la loi du 5 mars 2014, tout en renforçant la politique de la formation
professionnelle qui a fait ses preuves dans les entreprises de la branche.
Elles se donnent pour objectif une politique volontariste de formation pour la branche
garantissant des prestations de qualité auprès des curistes.
Les parties conviennent de :
définir les orientations, les priorités, les objectifs et les moyens de formation
de la branche pour les trois ans à venir afin de permettre l’élaboration des
plans de formation des entreprises adhérentes conformément à l’article
L.6321-1 du code du travail,
définir les modalités de gestion et de financement du Compte Personnel de
Formation (C.P.F.),
définir les conditions de mise en oeuvre des contrats et périodes de
professionnalisation, du Compte Personnel de Formation (C.P.F.), de la
formation des tuteurs et des maîtres d’apprentissage, de fonctionnement d’un
observatoire prospectif des métiers et des qualifications de branche,
poursuivre le développement de la V.A.E. au bénéfice des salariés de la
branche par une communication et un accompagnement adaptés et
accessibles,
1/13
2. promouvoir l’utilisation du passeport orientation et formation,
définir le contenu et l’organisation de l’entretien individuel professionnel de
formation ainsi que son articulation avec l’entretien d’appréciation.
L’atteinte de ces objectifs de qualification de la branche nécessite l’implication de
tous les acteurs : employeurs, organisations syndicales représentatives, institutions
représentatives du personnel et salariés dans le respect des rôles et attributions de
chacun.
Par le présent accord, les signataires expriment la volonté de la branche thermalisme
de soutenir l’accès à la qualification professionnelle des salariés, notamment en
rendant éligibles, également en faveur des travailleurs handicapés (conformément à
l’article L.2241-6 du code du travail) des actions de formation conduisant à une
certification, qualification ou diplôme, dans le cadre des périodes de
professionnalisation.
Ces actions de formation doivent pouvoir s’inscrire dans un parcours
professionnalisant se réalisant sur un ou plusieurs exercices. Elles peuvent s’inscrire
dans le plan de formation et recourir à la validation des acquis de l’expérience
(V.A.E.).
Champ d’application de l’accord
Les dispositions du présent accord national concernent les établissements relevant
du champ d’application de la convention collective nationale du thermalisme du 18
octobre 1999.
Chapitre I - Le plan de formation
L’employeur a l’obligation d’assurer l’adaptation des salariés à leur poste de travail. Il
veille au maintien de leur capacité à occuper un emploi, au regard notamment de
l’évolution des emplois, des technologies et des organisations. Il peut proposer des
formations qui participent au développement des compétences.
Le plan de formation doit désormais contenir deux types d’actions de formation :
des actions d’adaptation au poste de travail, à l’évolution des emplois ou
participant au maintien dans l’emploi ;
des actions de développement des compétences pour lesquelles l’employeur
doit définir des engagements.
Toutes ces actions sont imputables dans les conditions prévues par les articles
L.6321-2 et suivants du code du travail.
Les deux catégories d’actions de formation qui composent le plan de formation se
différencient les unes des autres par leur finalité, leur régime au regard du temps de
travail et de la rémunération applicable.
Lors de la consultation du comité d’entreprise ou à défaut des délégués du personnel
sur le projet de plan de formation, l’employeur doit préciser dans les documents qu’il
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 2/13
3. lui remet, la nature des actions de formation proposées en appliquant la classification
susvisée.
L’employeur est incité à prendre en compte le travail de l’observatoire des métiers
pour orienter le plan de formation qu’il envisage.
Article I-1 - Actions d’adaptation au poste de travail ou liées à l’évolution ou au
maintien dans l’emploi
Toute action de formation suivie par le salarié pour assurer l’adaptation au poste de
travail se déroule pendant le temps de travail, et donne lieu pendant sa réalisation au
maintien de la rémunération.
Les actions liées à l’évolution de l’emploi ou participant au maintien dans l’emploi,
sont mises en oeuvre durant le temps de travail et donnent lieu au maintien de la
rémunération.
Article I-2 - Actions de développement des compétences
Les actions de formation ayant pour objet le développement des compétences des
salariés peuvent se dérouler en dehors du temps de travail effectif aux conditions
suivantes :
un accord écrit doit être conclu entre le salarié et l’employeur, qui peut être
dénoncé dans les 8 jours de sa conclusion. Le refus du salarié de participer à
des actions de formation réalisées en dehors du temps de travail ou sa
renonciation dans les 8 jours de l’accord ne constitue ni une faute ni un motif
de licenciement ;
la durée de la formation effectuée en dehors du temps de travail est plafonnée
à 80 heures par an et par salarié (ou pour les salariés en forfait jours ou en
forfait annuel à 5 % du forfait).
Le refus par le salarié d’une formation hors temps de travail ne saurait être considéré
comme une faute ou un motif de licenciement.
Les heures de formation réalisées en dehors du temps de travail donnent lieu au
versement par l’employeur d’une allocation de formation d’un montant égal à 50% de
la rémunération nette de référence du salarié concerné selon les dispositions
réglementaires en vigueur. Cette allocation ne constitue pas une rémunération ni au
sens du code du travail ni du code de la sécurité sociale, pour autant elle est
imposable et le salarié en est informé. Elle est exonérée de cotisations sociales mais
le salarié continue de bénéficier de la couverture sociale, du risque accident du
travail et maladie professionnelle.
Lorsque tout ou partie de la formation se déroule en dehors du temps de travail, et
avant que la formation ne débute, l’employeur doit s’engager sur les conditions dans
lesquelles le salarié accèdera, dans un délai d’un an, aux fonctions disponibles et à
la qualification correspondant aux connaissances acquises ainsi que sur les
modalités de compensation des efforts accomplis, dès lors que l’intéressé aura suivi
avec assiduité la formation et aura satisfait aux évaluations prévues.
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 3/13
4. Chapitre II - Contrats de professionnalisation
Article II- 1
Les contrats de professionnalisation s’adressent :
aux jeunes de moins de 26 ans :
o en vue de favoriser l’acquisition d’une première qualification
professionnelle ;
o en vue de compléter leur formation initiale quel qu’en soit le niveau
pour pouvoir accéder au métier souhaité.
aux demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus
L’objectif des contrats de professionnalisation est d’acquérir un titre homologué, un
diplôme ou une reconnaissance professionnelle afin de favoriser l’insertion ou la
réinsertion professionnelle.
Article II-2
Afin de mettre en oeuvre les actions de formation qualifiantes, en prenant en
considération la spécificité de la branche professionnelle, les signataires décident
que :
la durée du contrat de professionnalisation pourra être portée, si
nécessaire, jusqu’à 24 mois, suivant la liste établie par la C.P.N.E. ;
la durée des actions d’évaluation, d’accompagnement et d’enseignements
généraux, professionnels et technologiques pourra être portée si
nécessaire à 40 % de la durée prévue au contrat.
Article II-3
La rémunération du salarié en contrat de professionnalisation est fixée comme suit :
Pour les salariés non titulaires d’une qualification au moins égale à celle d’un
baccalauréat professionnel ou d’un titre homologué ou diplôme à finalité
professionnelle de même niveau :
o salariés âgés de moins de 21 ans : 60% du SMIC ;
o salariés âgés de 21 ans et moins de 26 ans : 75% du SMIC.
Pour les salariés titulaires d’une qualification au moins égale à celle d’un
baccalauréat professionnel ou d’un titre ou diplôme à finalité professionnelle
de même niveau :
o salariés âgés de moins de 21 ans : 70% du SMIC ;
o salariés âgés de 21 ans et moins de 26 ans : 85% du SMIC.
Les salariés âgés de 26 ans et plus perçoivent une rémunération qui ne peut être
inférieure ni au SMIC, ni à 85% de la rémunération minimale prévue par les
dispositions conventionnelles dont relève l’employeur.
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 4/13
5. Chapitre III - Périodes de professionnalisation
Article III-1
Les périodes de professionnalisation sont ouvertes :
aux salariés en contrat de travail à durée indéterminée ;
aux salariés en contrat à durée à durée déterminée d’insertion au sein de
structures d’insertion par l’activité économique ;
aux salariés en contrat unique d’insertion à durée déterminée ou
indéterminée.
Article III-2 Objectif
Les périodes de professionnalisation ont pour objectif :
l’accès à une certification inscrite au Répertoire national de la certification
professionnelle (RNCP), à un certificat de qualification professionnelle (CQP)
ou à une qualification reconnue par la convention collective ;
le suivi d’une formation relevant du socle de connaissances et de
compétences ;
le suivi d’une certification inscrite à l’inventaire des certifications et
habilitations établi par la Commission nationale de la certification
professionnelle (l’inventaire est consultable sur le site : www.cncp.gouv.fr).
Les périodes de professionnalisation peuvent permettre de suivre une VAE.
Article III-3 Durée de la période de professionnalisation
La période de professionnalisation n’a pas de durée préétablie. Toutefois, la durée
de la formation, prévue dans le cadre de la période, doit être d’au moins 70 heures
réparties sur une période maximale de 12 mois calendaires (C. trav. Art. L. 6324-5-1
et D. 6324-1).
Cette durée minimale ne s’applique pas :
aux actions permettant aux salariés de faire valider les acquis de leur
expérience (accompagnement VAE) ;
aux formations financées en abondement du CPF ;
aux formations débouchant sur une certification inscrite à l’inventaire des
certifications et habilitations, établi par la CNCP.
Article III-4 Déroulement
Le pourcentage de salariés simultanément absents au titre de la période de
professionnalisation ne peut, sauf accord de l’employeur, dépasser 2 % de l’effectif
total de salariés de l’entreprise ou de l’établissement (C. trav. Art. L. 6324-6).
Dans l’entreprise ou l’établissement de moins de 50 salariés, le bénéfice d’une
période de professionnalisation peut être différé lorsqu’il aboutit à l’absence
simultanée au titre des périodes de professionnalisation d’au moins 2 salariés.
Les actions de période de professionnalisation peuvent se dérouler pendant tout ou
partie en dehors du temps de travail (C. trav. Art. L. 6324-7).
Lorsqu’elles sont mises en œuvre pendant le temps de travail, elles donnent lieu au
maintien par l’employeur de la rémunération du salarié (C. trav. Art. L. 6324-8).
Elles peuvent se dérouler en dehors du temps de travail à l’initiative soit :
du salarié dans le cadre du CPF ;
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 5/13
6. de l’employeur, après accord écrit du salarié (C. trav. Art. L. 6321-6).
Dans les deux cas, l’employeur définit avec le salarié avant son départ en formation
la nature des engagements auxquels l’entreprise souscrit si l’intéressé suit avec
assiduité la formation et satisfait aux évaluations prévues.
Par accord écrit entre le salarié et l’employeur, les heures de formation accomplies
en dehors du temps de travail dans le cadre d’une période de professionnalisation
peuvent excéder le montant des droits ouverts par le salarié au titre du CPF dans la
limite de quatre-vingts heures sur une même année civile (C. trav. Art. L. 6324-9).
Pendant la durée des formations, le salarié bénéficie de la législation de la sécurité
sociale relative à la protection en matière d’accidents du travail et de maladies
professionnelles (C. trav. Art. L. 6324-10).
Chapitre IV - Tutorat
Article IV-1
Pour chaque titulaire des contrats mentionnés au chapitre II, pour les salariés en
période de professionnalisation mentionnés au chapitre III, ou pour les salariés en
apprentissage, l’employeur doit choisir un tuteur à l’intérieur de l’entreprise.
Article IV-2
La personne choisie pour être tuteur doit être volontaire et justifier d’une expérience
professionnelle d’au moins trois ans dans le domaine ayant un lien direct avec la
qualification visée ; elle aura suivi les formations nécessaires à l’exercice de la
fonction de tuteur.
La branche confie à la C.P.N.E. le soin d’établir un référentiel professionnel et de
formation pour la fonction de tuteur, sur la base notamment du référentiel établi dans
le cadre du C.Q.P. (ou titre) Agent thermal.
Article IV-3
Le salarié ne pourra exercer ses fonctions de tuteur simultanément à l’égard de plus
de deux salariés, ou exceptionnellement trois après accord de la C.P.N.E. s’il a
bénéficié d’une formation adaptée. L’employeur permettra au tuteur de disposer du
temps nécessaire pour exercer ses fonctions et se former si nécessaire. La charge
de travail du tuteur doit tenir compte de cette fonction.
Article IV-4
Le temps consacré par le tuteur à sa fonction est considéré comme du temps de
travail effectif.
Les frais de mission tutorale seront pris en charge dans le cadre de la contribution
« professionnalisation ».
Le salarié tuteur percevra en plus de sa rémunération une indemnité de fonction de
50 euros brut par mois et pour le premier salarié tutoré, 40 euros par mois pour le
deuxième et 30 euros par mois pour le troisième.
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 6/13
7. Chapitre V - Dispositions relatives au compte personnel formation
Depuis le 1er
janvier 2015, le compte personnel de formation (C.P.F.) remplace le
droit individuel à la formation (D.I.F.). Les heures acquises au titre de l’ancien D.I.F.
au 31 décembre 2014 ont été transférées sur le C.P.F. Elles doivent être utilisées en
priorité d’ici au 1er
janvier 2021 pour suivre une formation.
Article V-1
Un compte personnel de formation est ouvert à toute personne âgée d’au moins 16
ans en emploi, à la recherche d’un emploi, accompagnée dans un projet d’orientation
et d’insertion professionnelle, ou accueillie dans un établissement et service d’aide
par le travail. Le salarié doit procéder à son enregistrement sur le site
www.moncompte.gouv.fr.
En fin d’année, le compte est crédité de 24 heures par an en cas de contrat à temps
plein jusqu’à l’acquisition d’un crédit de 120 heures, puis de 12 heures par an dans la
limite d’un plafond de 150 heures.
Pour les salariés à temps partiel ou en C.D.D., le nombre d’heures à créditer est
calculé au prorata temporis.
Par exception aux dispositions mentionnées ci-dessus, les salariés en mi-temps
thérapeutique pourront bénéficier d’un abondement identique à celui des salariés en
contrat à temps complet.
En application de l’article L.6323-13 du code du travail, un abondement correctif de
100 heures (130 heures pour les salariés à temps partiel) sera accordé au salarié qui
n’a pas bénéficié de l’entretien professionnel dans les entreprises d’au moins 50
salariés.
Article V-2
Les actions éligibles au titre du C.P.F. sont :
a. les formations permettant d’acquérir le socle de connaissances et de
compétences défini par l’article D.6113-2 du code du travail ;
b. les formations qualifiantes ou certifiantes figurant sur la liste élaborée
par la C.P.N.E.
Article V-3
Lorsque les formations financées dans le cadre du C.P.F. sont suivies pendant le
temps de travail, le salarié doit demander l’accord préalable de l’employeur sur le
contenu (sauf pour les formations de l’article V-2-a ou prises dans le cadre de
l’abondement correctif) et lui communiquer le calendrier de la formation au moins 60
jours avant le début de la formation si elle dure moins de 6 mois, et 120 jours dans
les autres cas.
L’employeur répond dans un délai de 30 jours calendaires ; l’absence de réponse
dans le délai vaut acceptation.
Les heures de formation effectuées dans ce cadre sont considérées comme du
temps de travail effectif et rémunérées comme tel.
Lorsque la durée de la formation dépasse le nombre d’heures inscrites sur le
compte, ce dernier peut faire l’objet d’abondements en heures complémentaires à
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 7/13
8. l’initiative de l’intéressé pour assurer le financement de la formation. Le financement
des heures peut être le fait de l’entreprise, du titulaire du compte, de l’OPCA auquel
l’employeur verse sa contribution.
Chapitre VI - Observatoire
Article VI-1
L’observatoire de la branche est une structure paritaire, chargée par la C.P.N.E.-F.P.
de produire des informations et des analyses pour anticiper et accompagner les
évolutions en termes d’emploi et de qualification dans la branche. Il permet
d’anticiper la transformation des métiers, d’assurer une veille démographique des
personnels et de préparer le renouvellement des qualifications et des compétences.
Il rassemble les données et informations relatives aux emplois et aux qualifications et
met à disposition des partenaires sociaux de la branche l’ensemble des données
recueillies.
Plus particulièrement, l’observatoire réalisera :
un tableau de bord qui présentera chaque année les caractéristiques
socioprofessionnelles actualisées et permettra de décrire la population
salariée et d’en suivre les évolutions dans la durée, d’identifier les tendances
et d’en détecter les évolutions structurelles et conjoncturelles.
des études métiers portant sur un métier ou une catégorie de métiers afin de
permettre l’identification des perspectives d’évolution.
Chapitre VII - Entretien professionnel passeport formation
Article VII-1 - Entretien professionnel
Chaque salarié, doit bénéficier, tous les deux ans, d’un entretien professionnel
individuel avec un responsable hiérarchique. Lors de son embauche, le salarié est
informé de cette disposition. L’entretien professionnel doit aussi être proposé
systématiquement au salarié qui reprend son activité à l’issue d’un congé de
maternité ou d’adoption, d’un congé parental d’éducation ou d’une période d’activité
à temps partiel faisant suite à un congé maternité ou d’adoption, d’un congé de
soutien familial, d’un congé sabbatique, d’une période de mobilité volontaire
sécurisée, d’un arrêt pour longue maladie, d’un mandat syndical.
Cet entretien, qui ne se confond pas avec l’entretien d’appréciation mais qui peut
avoir lieu consécutivement, porte sur les perspectives d’évolution du salarié. Après
chaque entretien un compte rendu est rédigé dont une copie est adressée au salarié.
Tous les 6 ans, cet entretien dresse un état des lieux récapitulant le parcours
professionnel du salarié.
Le temps consacré à cet entretien professionnel est considéré comme du temps de
travail effectif et rémunéré comme tel.
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 8/13
9. L’entretien professionnel est destiné à permettre aux salariés d’être acteurs de leur
évolution professionnelle. Il a pour objet de permettre un échange entre le salarié et
son responsable hiérarchique.
Le contenu et le déroulement de cet entretien sont définis par l’annexe ci-jointe :
« guide de l’entretien professionnel ».
Article VII-2 - Passeport formation
Chaque salarié peut, s’il le souhaite, identifier et faire certifier ses compétences et
ses aptitudes professionnelles acquises soit par la formation initiale, soit du fait de
ses expériences professionnelles.
A cet effet, le salarié peut, à son initiative, établir son passeport formation qui
recense notamment :
Les diplômes et les titres obtenus,
Les expériences professionnelles acquises lors des périodes de stage, de
formation, ou d’action tutorale,
Les certifications à finalité professionnelle délivrées sous forme de diplôme,
de titres obtenus dans le cadre de la formation continue ou de la V.A.E.,
La nature et la durée des actions de formation suivies au titre de la formation
professionnelle continue.
Cette mise à jour s’effectue par le salarié sur le site internet dédié au compte
personnel de formation.
Article VII-3 – Bilan de compétences
Le congé bilan de compétences est accessible à tout salarié qui justifie d’une
ancienneté d’au moins 5 ans, dont 12 mois dans l’entreprise.
La prise en charge financière du bilan de compétences est assurée en priorité et à la
demande du salarié par le dispositif C.I.F.
Article VII-4 – Conseil en évolution professionnelle
Toute personne, salarié comme demandeur d’emploi, pourra bénéficier, à titre
gratuit, d’un conseil en évolution professionnelle (CEP) dès son entrée sur le marché
du travail et jusqu’à son départ en retraite, quel que soit son âge, son secteur
d’activité, son statut et sa qualification.
Le conseil en évolution professionnelle a pour objectif de favoriser l’évolution et la
sécurisation du parcours professionnel.
Ce conseil gratuit est mis en œuvre dans le cadre du service public régional de
l’orientation.
Il est mobilisé à l’initiative du salarié.
Trois phases sont proposées :
un accueil individualisé ;
un conseil personnalisé ;
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 9/13
10. et un accompagnement à la mise en œuvre du projet professionnel, en
fonction des besoins et désirs professionnels de la personne.
L’accompagnement dans le cadre du CEP donnera lieu à l’élaboration d’un
document de synthèse sur les phases 2 et 3 remis au bénéficiaire. Ce document
reprend notamment :
les services dont il a bénéficié ;
la description de son projet d’évolution professionnelle ;
la ou les stratégies envisagées pour le mettre en œuvre ;
le plan d’actions lié comprenant, le cas échéant, le parcours de formation
envisagé.
Chapitre VIII - Dispositions finales
Article VIII-1 – Désignation d’un OPCA
Les parties signataires du présent accord conviennent de désigner AGEFOS en tant
qu’OPCA, organisme collecteur unique des contributions de formation versées par
les entreprises de la branche du Thermalisme au titre de la professionnalisation.
L’OPCA a pour objet de :
collecter, c’est-à-dire recevoir les contributions des entreprises relatives à la
formation professionnelle, telles que définies au paragraphe VIII-2 du présent
accord ;
mutualiser, dès leur versement, les contributions légales versées par les
entreprises ;
gérer et suivre les contributions collectées dans le respect des orientations de
la branche du Thermalisme ;
prendre en charge et financer, suivant les critères et conditions définis par la
Section Professionnelle Paritaire (SPP) les actions de formation des
entreprises entrant dans le champ d’application de l’accord, conformément
aux priorités fixées par la CPNE à partir des données de l’Observatoire
Prospectif des Métiers et des Qualifications de la branche ;
optimiser l’utilisation des fonds collectés entre les entreprises de la branche ;
informer et sensibiliser les entreprises et les salariés sur les services que
l’OPCA apporte en matière de formation.
L’OPCA peut également recevoir des versements volontaires non mutualisés de la
part des entreprises. Ces contributions doivent faire l’objet d’un suivi comptable
distinct.
Article VIII-2 – Répartition financière de la contribution de professionnalisation
Le fonds mutualisé de la professionnalisation est redistribué, dans la mesure des
disponibilités financières totales, au bénéfice des salariés des entreprises de la
branche.
Article VIII-3 - Durée
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 10/13
11. Le présent accord est conclu pour une durée indéterminée.
Article VIII-4 - Révision
Le présent accord sera révisé tous les 3 ans. Toute demande de révision par l’une
des parties signataires est obligatoirement accompagnée d’une rédaction nouvelle
concernant le (ou les) article(s) soumis à révision et notifiée par lettre recommandée
avec accusé de réception ou contre décharge à chacune des parties signataires.
Au plus tard dans le délai de 3 mois à partir de la réception de cette lettre, les parties
doivent s’être rencontrées en vue de la rédaction d’un nouveau texte. Le présent
accord reste en vigueur jusqu’à la conclusion du nouvel accord. Les articles révisés
donnent lieu à des avenants qui, s’ils sont agréés, sont soumis à extension, pour
qu’ils puissent porter les mêmes effets que l’accord initial.
Article VIII-5 - Dénonciation
L’accord peut être à tout moment dénoncé avec un préavis de 3 mois. Toute
dénonciation, par l’une des parties signataires, est obligatoirement notifiée par lettre
recommandée avec accusé de réception ou contre décharge à chacune des autres
parties.
Dans le cas d’une dénonciation, l’accord demeure en vigueur jusqu’à la date
d’application de nouvelles dispositions dans la limite d’un an à partir de la date
d’expiration du préavis.
Si aucun accord ne vient à être conclu avant l’expiration de ce délai, les dispositions
du présent accord ne produiraient leur effet que pour les salariés auxquels elles
s’appliquaient à l’échéance dudit délai. Les partenaires de chacune des conventions
et accords collectifs nationaux peuvent décider du maintien du présent accord et de
ses avenants éventuels.
Article VIII-6 - Suivi de l’accord
La C.P.N.E-F.P. est chargée d’élaborer et de mettre à jour la liste des formations
éligibles au C.P.F.
La C.P.N. assure le suivi du présent accord de branche.
Article VIII-7 - Portée de l’accord
Il ne peut être dérogé par accord d’entreprise ou par accord d’établissement au
présent accord qui est impératif sauf dispositions plus favorables.
Article VIII-8 - Extension
Les parties conviennent qu’elles demanderont extension du présent accord et des
avenants qui viendraient à le modifier en vue de les rendre accessibles à toutes les
entreprises, établissements et services concernés par le champ d’application.
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12. Fait à Paris, le 10 décembre 2015
Conseil National des Etablissements Thermaux
Fédération des Services Publics et
Des Services de Santé
F.O.
C.F.T.C.
Accord de branche thermalisme, relatif à la formation professionnelle 12/13
13. ANNEXE
Guide de l’entretien professionnel
Ce guide peut servir de modèle aux établissements en vue de la mise en oeuvre de
l'entretien professionnel instauré par le présent accord. La CPNEFP pourra concevoir
des outils pour évaluer la formation et servir aussi de trame d'entretien.
L'entretien professionnel doit permettre au salarié et à son responsable de faire le
point sur les perspectives d’évolution professionnelle, notamment en termes de
qualification et d’emploi.
L'objectif de la présente annexe est de poser des repères en vue de l'organisation et
du déroulement de l'entretien professionnel. Elle ne se conçoit cependant pas
comme un modèle rigide, chaque établissement doit se l'approprier, et la mettre en
oeuvre selon la réalité de son environnement.
Organisation de l'entretien :
- L'entretien, qui concerne les salariés justifiant d'au moins 2 années d'ancienneté
dans l'entreprise, est organisé une fois tous les deux ans.
- Pour renforcer la pertinence de cet entretien, les parties au présent accord
soulignent l’intérêt d’organiser une formation spécifique des responsables à la
conduite d’entretien, sur les techniques de conduite d'un entretien.
- L'entretien doit permettre au responsable de détecter les besoins de formation du
salarié. Le salarié devra connaître les principaux dispositifs de formation et les
procédures mises en place, pour accéder à ceux-ci, dans l'entreprise.
- Les propositions formulées à l'occasion de cet entretien seront formalisées par
écrit, dont une copie sera remise au salarié. La procédure de traitement des
propositions ainsi recueillies pourra être à la charge des responsables RH ou
services du Personnel et/ou formation des établissements, pour être disponible lors
de l'établissement du plan de formation.
Thèmes de l'entretien :
- Bilan sur les compétences relatives à la qualification occupée,
- Souhaits et/ou besoins de formation en rapport avec cette qualification,
- Projets du salarié sur son parcours professionnel,
- Propositions en matière d'actions de formation professionnelle.
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