Introduction aux SIC
Objectifs du cours
 Objectif du cours
 Ce cours expose d’abord les notions essentielles
sur le concept de la « communication ».
 Il s’agit également de faire comprendre aux
étudiants la place de la communication dans la vie
sociale.
Introduction aux SIC
Objectifs du cours
 Si tout le monde peut être communicateur car on ne peut
pas ne pas communiquer, ne sont « communicologues » que
ceux qui font les études ou les recherches en SIC.
 En effet, vous étudiants en philo, orientation
« Communication », nous sommes différents de monsieur tout
le monde communicateur car nous voulons faire
une recherche sur la réalité « communication » à travers un
questionnement pourquoi, comment, avec qui communiquer.
Introduction aux SIC
Objectifs du cours
 A la fin du cours, les étudiants ayant suivi et
participer activement aux enseignements seront en
mesure de:
 Comprendre les concepts clés de la
communication, de l’information et des médias
 Aborder les formes, les types et les modèles
fondamentaux de la communication et de
l’information.
Introduction aux SIC
Plan du cours
 0. Notes introductives
 Chapitre I. Notions sur la communication
 I.1. Les formes de la communication
a. La communication verbale ou linguistique
b. La communication non verbale ou non linguistique
 I.2. Les types de la communication
a. La communication interindividuelle
b. La communication groupale
c. La communication sociale
d. La communication de masse
Introduction aux SIC
Plan du cours
 I. 3. Les modes de la communication
a. La communication directe
b. La communication médiatée
c. La communication mixte
Introduction aux SIC
Plan du cours
 Chapitre II : Notions sur l’Information
II.1. : Définition de l’Information
II.2 : les formes de l’information
II.3 : les types de l’information
II.4 : La notion de l’objectivité (de l’information)
 Chapitre III. Notion des médias
 Chapitre IV. Quelques modèles de communication
 Chapitre V. Le traitement de l’information dans la
communication de masse (Avec l’Assistant Kaniki)
Introduction aux SIC
Notes introductives
La communication est coexistentielle aux formes
de vie humaine. Gregory Bateson et ses disciples
de l’école de Palo Alto le relataient déjà dans cet
adage :
 On ne peut pas ne pas communiquer
 Donc « vivre c’est communiquer ».
Exposé sur l’école de Palo Alto
 L'école de Palo Alto est un courant de pensée et de
recherche ayant pris le nom de la ville de Palo Alto en
Californie, à partir du début des années 1950.
 L'école a été fondée par Gregory Bateson avec le
concours de Donald Jackson; Wealand, Jay Haley;
Richard FISCH, William FRY et Paul WATZLAWICK
 5 concepts fondamentaux de la théorie de la
communication du groupe de Palo Alto.
 Axiome n°1 : On ne peut pas ne pas communiquer
 Axiome n°2 : un message contient un indice(INFO) et
un ordre(VISEE)
 Axiome n°3 : les individus ponctuent différemment les
faits selon leur point de vue
 Axiome n°4 : pour communiquer, on utilise le langage
analogique et le langage digital
 Axiome n°5 : les relations sont soit symétriques, soit
complémentaires
Introduction aux SIC
Notes introductives
 Tout communique, comme le souligne bien
Lucien Sfez.
 Ainsi, les esprits éclairés ne parle plus de
publicité mais plutôt de communication
publicitaire, plus de propagande mais de
communication politique, plus de prière mais
de communication religieuse, de relation dans
le mariage mais de communication nuptiale ;
d’interactions dans le lieu de deuil mais de
communication funéraire, de méditation mais
de communication intrapersonnelle,
Introduction aux SIC
Notes introductives
 En fait, SIC signifie Sciences de
L’Information et de la Communication.
« Sciences » au pluriel nous renvoie à la
multidisciplinarité dans laquelle entre
l’information et la communication. En effet,
les SIC sont une discipline créée au cours
du XX ème Siècle.
 Il s’agit d’un domaine à part entière qui est
à l’articulation des sciences humaines
(sociologie et anthropologie, psychologie
générale, psychologie sociale, science
politique, droit, …) et des sciences de
l’ingénieur (Informatique,
télécommunication, …)
Introduction aux SIC
Notes introductives
 On voit dans les recherches en communication
deux courants :
- Le courant des SI (documentation, bibliothéconomie,
journalisme)
- Les sciences de la communication (CS, CO, Cinéma,
culture et société, animation socioculturelle…)
 Et nous en philo? : Nous entrons dans la ligne des
sciences humaines et sociales et la communication
n’est pas pas une discipline autonome.
Chap.1: Notions sur la communication
 Etymologiquement, le mot communication vient
du latin ‘comunis’ qui signifie ‘commun’.
 D’où le vocable communication avec l’idée de
mise en commun, l’idée d’être en relation avec, de
communion.
 Ainsi, la communication permet des relations
interindividuelles et la constitution des formes sociales
d’échanges dans le champ social.
Introduction aux SIC
Chap.1: Notions sur la communication
 La communication est l'action, le fait d'établir
une RELATION avec autrui, de transmettre quelque
chose à quelqu'un.
 Il s’agit d’un ensemble des processus par
lesquels s’effectuent les échanges d’informations et
significations entre des personnes dans une
situation sociale donnée.
Introduction aux SIC
Chap.1: Notions sur la communication
 Bref, le terme communication renvoie à 5
sens qui sont les suivants :
1/le fait d’établir une relation avec quelqu’un
(d’où l’idée de correspondance, liaison,
rapport, échange, …)
2/L’action de communiquer quelque chose à
quelqu’un ; le résultat de cette action (d’où
l’idée d’informations, de diffusion)
3/La chose que l’on communique (d’où l’idée
des annonces, avis, message, notes,
nouvelles, renseignements…)
4/Moyens techniques par lequel les
personnes communiquent, les messages
qu’elles se transmettent
5/Ce qui permet de communiquer : passage
d’un lieu à l’autre (circulation, transport)
Introduction aux SIC
Chapitre 1 :Notions sur la communication
 En résumé, la communication est un
processus d’échange d’informations au moyen
d’une technique. Cet échange se fait entre des
partenaires qui s’influencent réciproquement ;
dans un contexte donné.
 D’où ; tout processus de la communication
implique 3 principales variables : Le contexte, la
relation et la réciprocité.
Introduction aux SIC
Chapitre 1 :Notions sur la communication
 Toute communication s’établit dans un contexte.
Et pour comprendre les phénomènes que nous
vivons, les mots et belles paroles que nous
recevons, les cadeaux qu’on nous offre, il faut
d’abord se situer dans un contexte.
 Le contexte est un élément important dont il faut
tenir compte dans tout processus de
communication
Introduction aux SIC
Chapitre :Notions sur la communication
 Qu’est-ce que le contexte ?
- C’est le cadre spatio-temporel où se déroule
dans le hic et nunc l’action de
communication
- Le contexte renvoie aussi au cadre
environnemental dans lequel s’établie la
communication (décor, disposition, bruit)
- Le contexte renvoie également au cadre
identitaire des participants (c.à.d. leur statut,
leur nombre, leur rôle) mais aussi la nature de
leur relation : (relation affective, de pouvoir,
d’autorité, de séduction…)
- Le contexte renvoie au cadre instrumental ou
matériel
- Le contexte renvoie au cadre politique (régime
et environnement politique)
- Le contexte renvoie au cadre culturel (âge,
genre, religion…)
 Autres concepts à comprendre :
L’incommunication : Elle ne veut pas dire absence
de communication ou mauvaise communication mais
signifie absence de compréhension.
 Ex : je parle à quelqu’un mais il ne me comprend
pas, je lui temps la main mais il la refuse, je lui
cligne les yeux mais il pense que de la poussière est
entré dans mon œil, je lui téléphone mais il ne
m’entend pas.
L’incompréhension: ce n’est pas l’absence de
compréhension mais manque de compréhension
Introduction aux SIC
Chapitre :Notions sur la communication
 On comprend donc que la communication n’est pas
synonyme d’intercompréhension. On peut bien communiquer,
être en relation sans se comprendre.
 En effet, l’incommunication peut être due à la mauvaise
volonté (Ex faire semblant de ne pas écouter un appel
téléphonique) ; elle peut être due à des facteurs psycho
pathologiques (autisme), à des problèmes techniques… Le
plus souvent, l’incommunication résulte d’une
méconnaissance des codes culturels.
Introduction aux SIC
Chapitre :Notions sur la communication
N.B :
* Si toute communication est contextualité, elle
implique également un échange avec un tiers. Le
partenaire de la communication peut être un être
humain mais aussi un animal, un végétal amis aussi
un simple objet. Il peut également être un esprit ou
un Dieu.
Pour aller plus loin, lire:
 Bernard Lamizet, Ahmed Silem (1998), Dictionnaire
encyclopédique des Sciences de l'information et de la
communication
 LOHISSE, J. (2001), La communication. De la
transmission à la relation
 JUFFE, M. ( 2000), L’art de communiquer. Qui
sommes-nous et que faisons nous quand nous
communiquons ?
 Edmond Marc, Dominique Picard (2023), L'école de
Palo Alto

Introduction aux sciences de la communication

  • 1.
    Introduction aux SIC Objectifsdu cours  Objectif du cours  Ce cours expose d’abord les notions essentielles sur le concept de la « communication ».  Il s’agit également de faire comprendre aux étudiants la place de la communication dans la vie sociale.
  • 2.
    Introduction aux SIC Objectifsdu cours  Si tout le monde peut être communicateur car on ne peut pas ne pas communiquer, ne sont « communicologues » que ceux qui font les études ou les recherches en SIC.  En effet, vous étudiants en philo, orientation « Communication », nous sommes différents de monsieur tout le monde communicateur car nous voulons faire une recherche sur la réalité « communication » à travers un questionnement pourquoi, comment, avec qui communiquer.
  • 3.
    Introduction aux SIC Objectifsdu cours  A la fin du cours, les étudiants ayant suivi et participer activement aux enseignements seront en mesure de:  Comprendre les concepts clés de la communication, de l’information et des médias  Aborder les formes, les types et les modèles fondamentaux de la communication et de l’information.
  • 4.
    Introduction aux SIC Plandu cours  0. Notes introductives  Chapitre I. Notions sur la communication  I.1. Les formes de la communication a. La communication verbale ou linguistique b. La communication non verbale ou non linguistique  I.2. Les types de la communication a. La communication interindividuelle b. La communication groupale c. La communication sociale d. La communication de masse
  • 5.
    Introduction aux SIC Plandu cours  I. 3. Les modes de la communication a. La communication directe b. La communication médiatée c. La communication mixte
  • 6.
    Introduction aux SIC Plandu cours  Chapitre II : Notions sur l’Information II.1. : Définition de l’Information II.2 : les formes de l’information II.3 : les types de l’information II.4 : La notion de l’objectivité (de l’information)  Chapitre III. Notion des médias  Chapitre IV. Quelques modèles de communication  Chapitre V. Le traitement de l’information dans la communication de masse (Avec l’Assistant Kaniki)
  • 7.
    Introduction aux SIC Notesintroductives La communication est coexistentielle aux formes de vie humaine. Gregory Bateson et ses disciples de l’école de Palo Alto le relataient déjà dans cet adage :  On ne peut pas ne pas communiquer  Donc « vivre c’est communiquer ».
  • 8.
    Exposé sur l’écolede Palo Alto  L'école de Palo Alto est un courant de pensée et de recherche ayant pris le nom de la ville de Palo Alto en Californie, à partir du début des années 1950.  L'école a été fondée par Gregory Bateson avec le concours de Donald Jackson; Wealand, Jay Haley; Richard FISCH, William FRY et Paul WATZLAWICK
  • 9.
     5 conceptsfondamentaux de la théorie de la communication du groupe de Palo Alto.  Axiome n°1 : On ne peut pas ne pas communiquer  Axiome n°2 : un message contient un indice(INFO) et un ordre(VISEE)  Axiome n°3 : les individus ponctuent différemment les faits selon leur point de vue  Axiome n°4 : pour communiquer, on utilise le langage analogique et le langage digital  Axiome n°5 : les relations sont soit symétriques, soit complémentaires
  • 10.
    Introduction aux SIC Notesintroductives  Tout communique, comme le souligne bien Lucien Sfez.  Ainsi, les esprits éclairés ne parle plus de publicité mais plutôt de communication publicitaire, plus de propagande mais de communication politique, plus de prière mais de communication religieuse, de relation dans le mariage mais de communication nuptiale ; d’interactions dans le lieu de deuil mais de communication funéraire, de méditation mais de communication intrapersonnelle,
  • 11.
    Introduction aux SIC Notesintroductives  En fait, SIC signifie Sciences de L’Information et de la Communication. « Sciences » au pluriel nous renvoie à la multidisciplinarité dans laquelle entre l’information et la communication. En effet, les SIC sont une discipline créée au cours du XX ème Siècle.
  • 12.
     Il s’agitd’un domaine à part entière qui est à l’articulation des sciences humaines (sociologie et anthropologie, psychologie générale, psychologie sociale, science politique, droit, …) et des sciences de l’ingénieur (Informatique, télécommunication, …)
  • 13.
    Introduction aux SIC Notesintroductives  On voit dans les recherches en communication deux courants : - Le courant des SI (documentation, bibliothéconomie, journalisme) - Les sciences de la communication (CS, CO, Cinéma, culture et société, animation socioculturelle…)  Et nous en philo? : Nous entrons dans la ligne des sciences humaines et sociales et la communication n’est pas pas une discipline autonome.
  • 14.
    Chap.1: Notions surla communication  Etymologiquement, le mot communication vient du latin ‘comunis’ qui signifie ‘commun’.  D’où le vocable communication avec l’idée de mise en commun, l’idée d’être en relation avec, de communion.  Ainsi, la communication permet des relations interindividuelles et la constitution des formes sociales d’échanges dans le champ social.
  • 15.
    Introduction aux SIC Chap.1:Notions sur la communication  La communication est l'action, le fait d'établir une RELATION avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un.  Il s’agit d’un ensemble des processus par lesquels s’effectuent les échanges d’informations et significations entre des personnes dans une situation sociale donnée.
  • 16.
    Introduction aux SIC Chap.1:Notions sur la communication  Bref, le terme communication renvoie à 5 sens qui sont les suivants : 1/le fait d’établir une relation avec quelqu’un (d’où l’idée de correspondance, liaison, rapport, échange, …) 2/L’action de communiquer quelque chose à quelqu’un ; le résultat de cette action (d’où l’idée d’informations, de diffusion)
  • 17.
    3/La chose quel’on communique (d’où l’idée des annonces, avis, message, notes, nouvelles, renseignements…) 4/Moyens techniques par lequel les personnes communiquent, les messages qu’elles se transmettent 5/Ce qui permet de communiquer : passage d’un lieu à l’autre (circulation, transport)
  • 18.
    Introduction aux SIC Chapitre1 :Notions sur la communication  En résumé, la communication est un processus d’échange d’informations au moyen d’une technique. Cet échange se fait entre des partenaires qui s’influencent réciproquement ; dans un contexte donné.  D’où ; tout processus de la communication implique 3 principales variables : Le contexte, la relation et la réciprocité.
  • 19.
    Introduction aux SIC Chapitre1 :Notions sur la communication  Toute communication s’établit dans un contexte. Et pour comprendre les phénomènes que nous vivons, les mots et belles paroles que nous recevons, les cadeaux qu’on nous offre, il faut d’abord se situer dans un contexte.  Le contexte est un élément important dont il faut tenir compte dans tout processus de communication
  • 20.
    Introduction aux SIC Chapitre:Notions sur la communication  Qu’est-ce que le contexte ? - C’est le cadre spatio-temporel où se déroule dans le hic et nunc l’action de communication - Le contexte renvoie aussi au cadre environnemental dans lequel s’établie la communication (décor, disposition, bruit)
  • 21.
    - Le contexterenvoie également au cadre identitaire des participants (c.à.d. leur statut, leur nombre, leur rôle) mais aussi la nature de leur relation : (relation affective, de pouvoir, d’autorité, de séduction…) - Le contexte renvoie au cadre instrumental ou matériel - Le contexte renvoie au cadre politique (régime et environnement politique) - Le contexte renvoie au cadre culturel (âge, genre, religion…)
  • 22.
     Autres conceptsà comprendre : L’incommunication : Elle ne veut pas dire absence de communication ou mauvaise communication mais signifie absence de compréhension.  Ex : je parle à quelqu’un mais il ne me comprend pas, je lui temps la main mais il la refuse, je lui cligne les yeux mais il pense que de la poussière est entré dans mon œil, je lui téléphone mais il ne m’entend pas. L’incompréhension: ce n’est pas l’absence de compréhension mais manque de compréhension
  • 23.
    Introduction aux SIC Chapitre:Notions sur la communication  On comprend donc que la communication n’est pas synonyme d’intercompréhension. On peut bien communiquer, être en relation sans se comprendre.  En effet, l’incommunication peut être due à la mauvaise volonté (Ex faire semblant de ne pas écouter un appel téléphonique) ; elle peut être due à des facteurs psycho pathologiques (autisme), à des problèmes techniques… Le plus souvent, l’incommunication résulte d’une méconnaissance des codes culturels.
  • 24.
    Introduction aux SIC Chapitre:Notions sur la communication N.B : * Si toute communication est contextualité, elle implique également un échange avec un tiers. Le partenaire de la communication peut être un être humain mais aussi un animal, un végétal amis aussi un simple objet. Il peut également être un esprit ou un Dieu.
  • 25.
    Pour aller plusloin, lire:  Bernard Lamizet, Ahmed Silem (1998), Dictionnaire encyclopédique des Sciences de l'information et de la communication  LOHISSE, J. (2001), La communication. De la transmission à la relation  JUFFE, M. ( 2000), L’art de communiquer. Qui sommes-nous et que faisons nous quand nous communiquons ?  Edmond Marc, Dominique Picard (2023), L'école de Palo Alto