Hindustan Motors Ltd. is planning to launch several new vehicle models and variants in the current financial year, with the first product scheduled to launch soon. The company has established a new R&D center to focus on developing new vehicles to make better use of unused production capacity and drive sustainable growth. Some of the new models that have been developed include a pickup truck, passenger carriers built on existing platforms, and upgraded models of existing vehicles. The company is also working on developing a new Euro IV-compliant diesel engine. Hindustan Motors reported a small profit for the last year compared to losses the previous year, with revenue growing 15%, as the company works to expand its product lineup.
This curriculum vitae provides personal and educational details about Gouri Das. She completed her BE in Electronics and Telecommunication Engineering from Tripura Institute of Technology in 2015. Her educational qualifications include passing the 10th and 12th standards from Kanchanpur H.S School. She has technical skills in programming languages like VHDL and MATLAB. Her fields of interest are analog circuits, digital electronics and communication systems. She is seeking a career in research to further develop her skills.
Um sistema de tecnologia da informação é composto por hardware, software, telecomunicações e gestão de dados para garantir a qualidade e pontualidade das informações dentro de uma empresa. A área de TI engloba diversas especializações e vem ganhando importância à medida que novas tecnologias surgem.
CPP ha elaborado un mapa identificando las zonas y espacios con una mayor presencia de carteristas.
Las zonas con mayor incidencia de robo:
- Aeropuerto
-Recinto de ocio
- Intercambiador de transportes / Estación de autobuses
- Zona comercial
- Zona de atracción turística
Más información en www.cpp.es
Dynamic human resource environment factorsSandeep Gupta
The document discusses the dynamic human resource management environment and identifies external factors that affect HR. It explains that HR tasks can be performed by human resource managers, outsourcing, shared service centers, professional employer organizations, or line managers. The key external factors include the labor market, society, unions, shareholders, competition, customers, technology, the economy, unanticipated events, and legal considerations - all of which can influence an organization's HR policies and management.
The document summarizes key concepts from Lecture 7 including discussions of functionalist and conflict theories on the role of education. It also covers the history of communication technologies from oral cultures to the modern digital age. Theories of media include the hypodermic model, interpretive model, functionalism, pluralism, and conflict theory. Debates discussed media representations, ownership, and the capacity of media to shape public opinions and their relationship with sources of power.
Hindustan Motors Ltd. is planning to launch several new vehicle models and variants in the current financial year, with the first product scheduled to launch soon. The company has established a new R&D center to focus on developing new vehicles to make better use of unused production capacity and drive sustainable growth. Some of the new models that have been developed include a pickup truck, passenger carriers built on existing platforms, and upgraded models of existing vehicles. The company is also working on developing a new Euro IV-compliant diesel engine. Hindustan Motors reported a small profit for the last year compared to losses the previous year, with revenue growing 15%, as the company works to expand its product lineup.
This curriculum vitae provides personal and educational details about Gouri Das. She completed her BE in Electronics and Telecommunication Engineering from Tripura Institute of Technology in 2015. Her educational qualifications include passing the 10th and 12th standards from Kanchanpur H.S School. She has technical skills in programming languages like VHDL and MATLAB. Her fields of interest are analog circuits, digital electronics and communication systems. She is seeking a career in research to further develop her skills.
Um sistema de tecnologia da informação é composto por hardware, software, telecomunicações e gestão de dados para garantir a qualidade e pontualidade das informações dentro de uma empresa. A área de TI engloba diversas especializações e vem ganhando importância à medida que novas tecnologias surgem.
CPP ha elaborado un mapa identificando las zonas y espacios con una mayor presencia de carteristas.
Las zonas con mayor incidencia de robo:
- Aeropuerto
-Recinto de ocio
- Intercambiador de transportes / Estación de autobuses
- Zona comercial
- Zona de atracción turística
Más información en www.cpp.es
Dynamic human resource environment factorsSandeep Gupta
The document discusses the dynamic human resource management environment and identifies external factors that affect HR. It explains that HR tasks can be performed by human resource managers, outsourcing, shared service centers, professional employer organizations, or line managers. The key external factors include the labor market, society, unions, shareholders, competition, customers, technology, the economy, unanticipated events, and legal considerations - all of which can influence an organization's HR policies and management.
The document summarizes key concepts from Lecture 7 including discussions of functionalist and conflict theories on the role of education. It also covers the history of communication technologies from oral cultures to the modern digital age. Theories of media include the hypodermic model, interpretive model, functionalism, pluralism, and conflict theory. Debates discussed media representations, ownership, and the capacity of media to shape public opinions and their relationship with sources of power.
Nommer les enseignants qui agiront à titre d'enseignants-ressource est un exercice complexe. Bien qu'il existe des documents ministériels et que le processus soit décrit dans l'entente syndicale, il demeure plusieurs pistes d'interprétations possibles. Cette publication portera sur le processus vécu dans notre établissement secondaire et mettra en lumière les pièges à éviter, les stratégies gagnantes que nous avons mises en place et les choix faits concernant les modalités de service pour cette ressource. Il s'agira notamment de décrire comment le coenseignement s'est imposé pour mieux répondre aux besoins des élèves. Les enjeux liés à la collaboration professionnelle seront abordés de même que ceux liés au pourcentage de tâche dédié à cette ressource. Ces enjeux nous permettront de dégager des indicateurs pour optimiser ce service à l'élève.
Jabes 2010 - Atelier 3 "Démarche qualité formations à l’UPPA"ABES
Jabes 2010 - Atelier 3 "Démarche qualité formations à l’UPPA" , Maryse Raffestin, Université Pau et Pays de l’Adour, dans le cadre des Journées Abes 2010
Supervision de stage à distance: Collaboration entre supervision et acteurs d...Matthieu Petit
Lorsque la supervision de stage se fait à distance, les représentants de l’université ne se rendent pas dans les milieux scolaires afin d’observer les stagiaires en classe. C’est le cas à la maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire (MQES) de l’Université de Sherbrooke qui compte deux stages pour lesquels la supervision s’effectue à distance. Malgré cette absence physique, en utilisant divers dispositifs numériques et pédagogiques, les superviseurs de la MQES semblent aptes à favoriser un sentiment de présence au sein de leur cohorte (Petit, soumis). Le modèle de la communauté d’apprentissage en ligne de Garrison, Anderson et Archer (2000) compte trois catégories de présence : enseignante, cognitive et sociale. Mais qu’en est-il de la relation avec les enseignants associés (ou mentors) qui accueillent les stagiaires dans leur classe? Par une «présence virtuelle», les superviseurs réussissent-ils à former des triades avec les stagiaires et les représentants du milieu scolaire? À partir des résultats d’une étude exploratoire-descriptive sur la création d’un sentiment de présence dans ce contexte particulier de formation à distance, nous présenterons différents cas de supervision en ligne ayant mené à une valorisation du rôle des personnes-ressources du milieu scolaire, incluant les directions d’établissement.
La lettre de la pédagogie de l'ENTPE de Septembre 2016 est disponible sur demande à la Mission d'Appui Pédagogique de l'ENTPE auprès de Christel RIMBAUD
Cette présentation prétend donner les indications générales pour faire le design, créer, développer et mettre en place les OVA. Il est question de prendre en compte chaque un des composants et facteurs nécessaires pour le développement des ces Objets d’apprentissage.
Le SoTL comme voie de développement professionnelAmaury Daele
Faire de son enseignement un objet de recherche. S'adresse aux enseignants de l'enseignement supérieur qui souhaitent développer leurs compétences en enseignement en menant des recherches sur leurs enseignements.
It's easy to find a job and still be happyPascal KUFEL
Nowadays, people do not stay in the same post for their entire career.
The reality is that most people change jobs many times, an estimated 10 times in a lifetime.
For some people, the prospect of changing jobs and looking for a new position can seem like an insurmountable task, and for others it is like a gameUnderstanding your interests, skills, values, motivations is fundamental to finding a satisfying job. This lecture has been developed to aid a succesful job transition at every stage of the career management process Topics include information on job seeking surprising strategies, writing your cv, social networking and resources for European job seekers.
Nommer les enseignants qui agiront à titre d'enseignants-ressource est un exercice complexe. Bien qu'il existe des documents ministériels et que le processus soit décrit dans l'entente syndicale, il demeure plusieurs pistes d'interprétations possibles. Cette publication portera sur le processus vécu dans notre établissement secondaire et mettra en lumière les pièges à éviter, les stratégies gagnantes que nous avons mises en place et les choix faits concernant les modalités de service pour cette ressource. Il s'agira notamment de décrire comment le coenseignement s'est imposé pour mieux répondre aux besoins des élèves. Les enjeux liés à la collaboration professionnelle seront abordés de même que ceux liés au pourcentage de tâche dédié à cette ressource. Ces enjeux nous permettront de dégager des indicateurs pour optimiser ce service à l'élève.
Jabes 2010 - Atelier 3 "Démarche qualité formations à l’UPPA"ABES
Jabes 2010 - Atelier 3 "Démarche qualité formations à l’UPPA" , Maryse Raffestin, Université Pau et Pays de l’Adour, dans le cadre des Journées Abes 2010
Supervision de stage à distance: Collaboration entre supervision et acteurs d...Matthieu Petit
Lorsque la supervision de stage se fait à distance, les représentants de l’université ne se rendent pas dans les milieux scolaires afin d’observer les stagiaires en classe. C’est le cas à la maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire (MQES) de l’Université de Sherbrooke qui compte deux stages pour lesquels la supervision s’effectue à distance. Malgré cette absence physique, en utilisant divers dispositifs numériques et pédagogiques, les superviseurs de la MQES semblent aptes à favoriser un sentiment de présence au sein de leur cohorte (Petit, soumis). Le modèle de la communauté d’apprentissage en ligne de Garrison, Anderson et Archer (2000) compte trois catégories de présence : enseignante, cognitive et sociale. Mais qu’en est-il de la relation avec les enseignants associés (ou mentors) qui accueillent les stagiaires dans leur classe? Par une «présence virtuelle», les superviseurs réussissent-ils à former des triades avec les stagiaires et les représentants du milieu scolaire? À partir des résultats d’une étude exploratoire-descriptive sur la création d’un sentiment de présence dans ce contexte particulier de formation à distance, nous présenterons différents cas de supervision en ligne ayant mené à une valorisation du rôle des personnes-ressources du milieu scolaire, incluant les directions d’établissement.
La lettre de la pédagogie de l'ENTPE de Septembre 2016 est disponible sur demande à la Mission d'Appui Pédagogique de l'ENTPE auprès de Christel RIMBAUD
Cette présentation prétend donner les indications générales pour faire le design, créer, développer et mettre en place les OVA. Il est question de prendre en compte chaque un des composants et facteurs nécessaires pour le développement des ces Objets d’apprentissage.
Le SoTL comme voie de développement professionnelAmaury Daele
Faire de son enseignement un objet de recherche. S'adresse aux enseignants de l'enseignement supérieur qui souhaitent développer leurs compétences en enseignement en menant des recherches sur leurs enseignements.
It's easy to find a job and still be happyPascal KUFEL
Nowadays, people do not stay in the same post for their entire career.
The reality is that most people change jobs many times, an estimated 10 times in a lifetime.
For some people, the prospect of changing jobs and looking for a new position can seem like an insurmountable task, and for others it is like a gameUnderstanding your interests, skills, values, motivations is fundamental to finding a satisfying job. This lecture has been developed to aid a succesful job transition at every stage of the career management process Topics include information on job seeking surprising strategies, writing your cv, social networking and resources for European job seekers.
2. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en présentiel.
La fin d’une formation est un moment
d’échanges à privilégier,
Les apprenants doivent se voir offrir la
possibilité de faire part de leur
satisfaction ou insatisfaction, remarques
et suggestions.
www.pascalkufel.com
3. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en présentiel.
www.pascalkufel.com
Les items incontournables
La qualité de l’accueil,
La communication des objectifs et du programme,
L’adéquation des moyens,
La qualité des ressources formatives,
La progressivité de l’apprentissage,
La pertinence des techniques pédagogiques,
La réponse aux attentes,
Adéquation de la formation aux besoins,
La Proximité entre formation et réalités professionnelles,
Question ouverte, suggestions, idées…
4. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en
présentiel.
Ressources
Alain Astouric, édition les chroniques sociales. Réussir
vos interventions de formation - Les fondamentaux de la
pédagogie des adultes.
www.pascalkufel.com
Notes de l'éditeur
Méthodes Affirmatives – centrées sur le savoir du formateur
Méthodes Actives – centrées sur le savoir acquis et à découvrir par le groupe
Anthologie des textes clés en pédagogie – Des idées pour enseigner – Pédagogies [outils] de Danielle Alexandre
Formateur d’adultes – Se professionnaliser – Exercer au quotidien – 5ème édition de Jean-Paul Martin et Emile Savary
Réussir vos interventions de formation – Les fondamentaux de la pédagogie des adultes de Alain Astouric