Le document traite de l'importance de recueillir des retours des apprenants à la fin d'une formation en présentiel, permettant ainsi d'améliorer la satisfaction générale. Il liste des critères essentiels pour l'évaluation, tels que la qualité de l'accueil, la communication des objectifs, et la pertinence des techniques pédagogiques. Enfin, il mentionne des ressources supplémentaires pour réussir les interventions de formation.

1. Pascal Kufel
Conseil en Ressources Humaines, Formation, Accompagnement
www.pascalkufel.com

2. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en présentiel.
 La fin d’une formation est un moment
d’échanges à privilégier,
 Les apprenants doivent se voir offrir la
possibilité de faire part de leur
satisfaction ou insatisfaction, remarques
et suggestions.
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3. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en présentiel.
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 Les items incontournables
 La qualité de l’accueil,
 La communication des objectifs et du programme,
 L’adéquation des moyens,
 La qualité des ressources formatives,
 La progressivité de l’apprentissage,
 La pertinence des techniques pédagogiques,
 La réponse aux attentes,
 Adéquation de la formation aux besoins,
 La Proximité entre formation et réalités professionnelles,
 Question ouverte, suggestions, idées…

4. Le questionnaire d’évaluation de l’enseignement en
présentiel.
 Ressources
 Alain Astouric, édition les chroniques sociales. Réussir
vos interventions de formation - Les fondamentaux de la
pédagogie des adultes.
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