Elisabeth de PABLO, attachée de recherche à l’ESCoM‐FMSH
Le studio ASA pour segmenter, décrire et publier des corpus audiovisuels – présentation générale
Développé dans le cadre du projet ANR ASA‐SHS, le Studio ASA est un environnement complet de travail permettant la segmentation, l’analyse, la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que la gestion des ressources métalinguistiques ASA. Nous présenterons succinctement les grandes fonctionnalités des quatre grands « ateliers » qui le composent. Divers exemples de ces fonctionnalités seront exposés au cours du colloque.
Wir waren auf der BUILD 2011 in Anaheim, dem Microsoft-Entwickler-Event des Jahres.
Besonders wegen des unklaren Strategiebildes des letzten Jahres waren die Erwartung besonders hoch.
Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Wir waren auf der BUILD 2011 in Anaheim, dem Microsoft-Entwickler-Event des Jahres.
Besonders wegen des unklaren Strategiebildes des letzten Jahres waren die Erwartung besonders hoch.
Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ?
Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels.
Ce projet est soutenu par l’ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelle, l’environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques.
Infographie : Jirasri DESLIS ( jirasri@hotmail.com )
Francis LEMAITRE, ingénieur de recherche au laboratoire ESCoM-FMSH
L’environnement technique et de travail des AAR : évolutions et enjeux
L’environnement de travail développé dans le cadre du projet ASA‐SHS est le résultat des réflexions menées depuis 2001 pour le programme des Archives Audiovisuelles de la Recherche (AAR). Nous ferons tout d’abord un bref rappel historique de l’évolution technique des AAR : de 2002 à 2006, développement du portail, de la base de donnée et d’un outil de gestion ; de 2006 à 2009, développement d’un logiciel d’indexation et de publication spécialisées ; depuis 2009, développement du studio ASA. A la lumière de cette historique, nous présenterons ensuite les évolutions techniques de l’environnement numérique de travail des AAR, visant à répondre aux enjeux de collecte (prise de vue, prise de son, etc.), de traitement (numérisation, montage, compression et transcodage, etc.), d’analyse, de description/indexation et de publication des données audiovisuelles. Enfin, nous développerons les évolutions techniques futures des AAR exploitant les résultats du projet ASA‐SHS, mais également d’autres initiatives (traçage des vidéos avec le projet CONVERGENCE, dépôt légal à la BNF, standardisation, etc.).
Fabrice PAPY, professeur des universités, enseignant‐chercheur en sciences de l’information et de la communication
Les bibliothèques numériques et la recherche
Les bibliothèques numériques, dispositifs d'information autonomes d'acquisition, d'organisation et de diffusion de contenus numériques se présentent sous un jour ambigu d'un point de vue organisationnel. Indépendamment des questions d’utilisabilité qui pèsent considérablement sur l'appropriation de ces dispositifs par les usagers/utilisateurs, et bien qu’elles aient pour projet, comme toutes les bibliothèques universitaires de venir en soutien à l'enseignement supérieur et à la recherche, ils ne trouvent, en réalité qu'un positionnement délicat dans les systèmes documentaires déjà fort complexes des bibliothèques universitaires et de recherche.
Muriel CHEMOUNY, ingénieur d’études à l’ESCoM‐FMSH
Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : le corpus « Mille et une nuits »
Seront abordés dans cette intervention quelques aspects des procédures et étapes pour la constitution d’un dossier audiovisuel thématique sur les Mille et une nuits grâce au Studio ASA. Partant de trois documents audiovisuels issus du corpus des AAR, nous montrerons rapidement comment ils sont organisés, hiérarchisés, selon leurs propres spécificités sémiotiques de départ, et en fonction de l’usage et du destinataire du dossier. Notre propos se focalisera sur l’Atelier de description/indexation, la contextualisation des termes, plus particulièrement sur le plan thématique, en démontrant l’intérêt et la richesse de cette démarche.
Jirasri DELIS, ingénieur d'études ESCoM-FMSH
( jirasri@hotmail.com )
Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : « From Different Horizons of Rockshelter », analyse visuelle, acoustique et traduction
A l’aide du Studio ASA, nous présenterons concrètement une analyse visuelle, acoustique et une traduction du documentaire thaïlandais intitulé From Different Horizons of Rockshelter réalisé à partir d’un carnet de notes de recherche du projet "Archéologie du haut plateau à Pang Mapha", province de Mae Hong Song (Thaïlande). Cette présentation répondra à une série de questions : comment décrire et indexer les plans visuels et acoustiques d’un document audiovisuel ? Quelle est la modélisation d’organisation de ces informations développée par le Studio ASA ? Nous démontrerons également comment utiliser la fonction permettant de produire différents types de traduction du document audiovisuel. Après cette phase de l’analyse, nous présenterons les interfaces et les accès (par plans visuels, acoustiques et par langue) aux ressources sur le nouveau portail de l’Atelier des Arkéonautes.
Plus d'informations sur l'expression sonore et le Studio ASA >> http://asashs.hypotheses.org/746
Francis LEMAITRE, ingénieur de recherche et Richard GUERINET, développeur informatique, ESCoM-FMSH
L’environnement technique ASA
L’environnement technique du projet ASA‐SHS est un environnement numérique de travail pour la description sémiotique de documents audiovisuels et leur publication spécialisée. Nous présenterons les différentes technologies développées pour cette réalisation : les principes généraux, les services Semioscape, les outils utilisateurs, et enfin la technologie Semiosphere utilisée pour les publications web.
Abdelkrim BELOUED, Ingénieur de recherche à l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) et Steffen LALANDE, Ingénieur/chercheur, membre de l’équipe CAP du département recherche de l’Ina
Le studio SAPHIR pour segmenter et décrire des documents audiovisuels, visuels et textuels
Le projet RIAM SAPHIR visait à développer un système technique intégré d’annotation, de recherche d’information et de publication destiné à valoriser des contenus d’archives numériques. Le système développé offre notamment la possibilité de définir et de gérer différents modèles d’annotation et de publication. Les modèles d’annotation utilisés permettent de définir différents axes d’annotation et la réalisation d’annotations complexes basées sur des ontologies et le formalisme des graphes conceptuels. Nous présenterons tout particulièrement les fonctionnalités évoluées de la plateforme en matière d’annotation structurée, de production de connaissances et de recherche d’information. Nous terminerons l’exposé par une courte présentation des possibilités de SAPHIR en matière de publication ainsi que par la présentation des évolutions futures de la plateforme.
Jirasri DESLIS, Ingénieur d'études, ESCoM-FMSH
Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur les réseaux sociaux : Facebook, Twitter, YouTube, DailyMotion, Netvibes, Scoop.it, etc. ( jirasri@hotmail.com )
Le sujet de notre intervention portera sur la communication scientifique du portail Atelier Des Arkéonautes via les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Scoop.it, Netvibes). Comment ces médias jouent‐ils un rôle dans la valorisation de notre collection ? Comment faire en sorte que notre travail de description, d’analyse et d’adaptation linguistique puisse être partagé par des communautés virtuelles ? Quels sont les moyens pour augmenter l’accessibilité, la visibilité et la contextualisation des ressources grâce à la technologie du Web 2.0 ? Comment faire une veille d’information pour le domaine archéologique?
Alain CAROU, conservateur au département de l'Audiovisuel de la Bibliothèque nationale de France
Le dépôt légal des ressources audiovisuelles : le cas des AAR (avec Francis LEMAITRE)
Le dépôt légal des sites Internet français, institué en 2006, a pour conséquence une extension considérable du champ de collecte des publications audiovisuelles par la Bibliothèque nationale de France. En pratique, l'archivage du Web repose principalement sur la collecte automatique par robots, et de manière complémentaire sur le dépôt de contenus non collectables de manière automatique. Ce deuxième volet est bien illustré par le dépôt en cours des Archives Audiovisuelles de la Recherche
Valérie LEGRAND‐GALARZA, Doctorante en Anthropologie (CERLOM ‐Centre d’étude et de recherche sur les littératures et oralités du monde, INaLCO), chargée de cours de quechua et de civilisation andine à l’INaLCO.
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin
Nous présenterons dans un premier temps les principaux objectifs de notre recherche qui nous ont incitées à mettre en place un portail sur le patrimoine vivant des populations andines au Pérou et en Bolivie. Nous exposerons ensuite notre méthodologie de collecte de corpus audiovisuels à visée anthropologique, ainsi que les principales procédures suivies pour la constitution de notre portail PCIA. Enfin, nous ferons une courte démonstration des outils développés dans le cadre du projet ASA‐SHS, à travers l’exemple d’une vidéo complexe dans laquelle se juxtaposent différents objets anthropologiques et des niveaux de sens variés, afin de démontrer la force et la pertinence des logiciels de description audiovisuelle ESCoM dans le cas de recherches en sciences humaines.
Corinne CASSE, ethnologue et chargée du traitement documentaire de collections sonores à la phonothèque de la MMSH
Les archives sonores : la phonothèque de la MMSH d’Aix‐en‐Provence
La phonothèque de la MMSH, créée en 1979 au sein de l’Université de Provence à l’initiative de deux chercheurs, historien et ethnolinguiste, a intégré une Maison des sciences de l'homme en 1997. Au delà de proposer un lieu de conservation des enquêtes de terrains scientifiques, elle facilite ‐ à plus long terme ‐ les recherches en constituant de grands corpus de documents sonores pouvant avoir une valeur d'information ethnologique, linguistique, historique, musicologique ou littéraire. Les notices documentaires de plus de 5000 heures d’enquêtes sont accessibles sur le site de la phonothèque et plus de 1000 heures de fichiers peuvent être écoutées en ligne dans le respect des règles juridiques et éthiques. Les objectifs de cette mise à disposition sont multiples : donner accès aux sources de la recherche, servir de support aux enseignements sur les méthodologies, faciliter la réexploitation de ces ressources, valoriser les paroles des témoins. Le travail documentaire de la phonothèque s’attache à ces objectifs en structurant, dans des formats ouverts, l’analyse des contenus et en diffusant cette méthode au sein d’un réseau international de spécialistes, notamment par l’édition d’un guide d’analyse documentaire du son inédit pour la mise en place de banques de données.
Elisabeth de PABLO, Attachée de recherche à l’ESCoM‐FMSH et chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle
Les archives audiovisuelles dans l’enseignement : le cas de l’usage de vidéos dans l’enseignement en communication interculturelle à l’INaLCO.
Dans le cadre de cours donnés au sein de la filière professionnalisante «Communication et
Formation Interculturelle » de l’INaLCO, nous avons été amenés à réaliser différentes analyses de contenu des ressources audiovisuelles dans le but de créer des vidéothèques en ligne thématiques. Nous partirons de ces expériences pour mettre en valeur l’intérêt des archives audiovisuelles dans l’enseignement.
Isabelle Sylvestre, ESCoM-FMSH, centre Edgar Morin-EHESS
Avec les nouvelles technologies du Web et l’omniprésence des médias, les savoirs vont en croissant,les contenus augmentent, et surtout, les savoirs s’entremêlent. Pour les chercheurs en sciences humaines, une des pistes à suivre est d’accompagner ce mouvement en ouvrant les plateformes de
connaissances numérisées, et en invitant les internautes à analyser les films scientifiques et à les «augmenter» en ajoutant, en wiki, leurs propres savoirs du sujet. Dans cette conférence, à partir d’un
exemple d’indexation d’un document audiovisuel scientifique, provenant du site AAR – Archives
Audiovisuelles de la Recherche – nous évoquerons cette nouvelle piste paradigmatique des nouveaux
usages du Web, grâce à une nouvelle technologie de création multimédia développée en France.
Plus de Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales (ASA-SHS) (19)
Processus de réalisation et d’indexation collaboratives et échanges entre sa...
Le studio ASA pour segmenter, décrire et publier des corpus audiovisuels – présentation générale, Elisabeth de PABLO,
1. Le studio ASA pour segmenter,
décrire et publier des ressources
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
audiovisuelles : une présentation
générale
1
2. STUDIO un environnement de travail numérique, composé
par un ensemble de logiciels et ressources [ESCoM
ASA suite] et d’une application web [Semiosphere]
destiné à segmenter, décrire, publier, modéliser
des ressources audiovisuelles.
Atelier de Atelier de Atelier de Atelier de
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
segmentation description publication modélisation
Semiosphere OntoEditor
ESCoM-INA
Interview
Rédacteur/éditeur Modélisateur
Analyste
2
Le studio ASA : présentation générale
3. STUDIO Atelier de
ASA segmentation
Espace de travail
permettant de
découper virtuellement
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
une ressource
audiovisuelle en
segments intéressant
l’analyste.
3
Le studio ASA : présentation générale
4. STUDIO Atelier de
ASA description
Espace de travail
permettant d’analyser la
ressource audiovisuelle
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
dans son intégralité ou en
partie.
Il est composé de 3 niveaux:
méta-description, vidéo et
segment, eux-mêmes
décomposés en différentes
rubriques
4
Le studio ASA : présentation générale
5. STUDIO Atelier de
ASA publication
Espace de travail spécialisé permettant au rédacteur/éditeur de réunir des
vidéos préalablement décrites et indexées pour les publier en ligne.
Dans le cadre du projet ASA > utilisation d’un seul modèle de publication : le site
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
portail, d’autres genres de publication sont actuellement à l’étude comme les
dossiers spécialisés (thématiques, pédagogiques, …) ou encore les vidéo-
lexiques,… nous n’avons pas eu les moyens de les développer, faute de
temps, pour le moment.
L’outil « Semiosphere » permet de faire tourner cet atelier. Composé d’un
ensemble de service web, il est développé par Francis Lemaitre et Richard
Guérinet.
5
Le studio ASA : présentation générale
6. STUDIO Atelier de
ASA modélisation
Espace de travail réservé au
modélisateur pour définir et
développer les modèles de
description dont une
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
« archive » a besoin pour faire
analyser ses vidéos.
L’outil qui permet de faire
tourner cet espace est
« OntoEditor » . C’est un
éditeur xml développé par
l’ESCoM.
6
Le studio ASA : présentation générale
7. Pour toutes informations supplémentaires relatives au studio ASA :
Colloque ASA-SHS – 5-6 décembre 2011 - Elisabeth de Pablo
http://semiolive.ext.msh-paris.fr/asa-shs/
Toute l’équipe est à votre disposition pour des démonstrations complémentaires,
les outils pouvant être testés par toutes les personnes intéressées.
Des ateliers de formation pourront éventuellement être mis sur pied
en fonction de l’évolution de notre groupe.
7
Notes de l'éditeur
L’atelier de sémiotique audiovisuelleLe programme des AAR : contenu, missions et aperçu historique
Le studio ASAest un environnement de travail numérique, composé par un ensemble de logiciels et ressources [ESCoM suite] et d’une application web [semiosphere] destiné à segmenter, décrire, publier, modéliser des ressources audiovisuelles. Il se compose de 4 ateliers = des espaces de travailqui permettent l’organisation du travail et qui sont composés d’interfaces, de modèles, de guides, d’aides, d’exemples… : atelier de segmentation, de description, de publication, de modélisation.Mais cette liste n’est pas close, d’autres ateliers peuvent s’y ajouter. A chaque atelier correspond des outils spécifiques qui permettent de réaliser des tâches précises : ESCoM INA Interview, Semiosphere, OntoEditorInterview a été développé initialement par Steffen Lalande (INA recherche) et adapté au besoin du programme AAR par Francis Lemaitre.Ces outils ne sont pas figés, ils peuvent évoluer, on peut les remplacer par d’autres.Mais également des rôles précis : L’analyste utilisera les ateliers de segmentation et de description, Le rédacteur/éditeur l’atelier de publication,Le modélisateur ou concept-designer l’atelier de modélisation
Atelier de segmentation : Permet la segmentation virtuelle d’une ressource audiovisuelle (dans son entité ou en partie). Pour le moment il est composé par l’outil Interview, mais tout à l’heure, Steffen Lalande et Abdelkrim Beloued de l’INA nous présenteront l’outil SAPHIR développé au cours du projet SAPHIR, qui va plus loin en terme de segmentation puisqu’il permet de segmenter des documents audiovisuels mais également des documents visuels (statiques) et il permet également de réaliser des segmentations multicouches. A terme, nous aimerions bien inclure l’ensemble de ces fonctionnalités dans le Studio ASA. Concrètement Il s’agit de segmenter, de découper la ressource en fonction de ses intérêts et des usages désirés. Il est donc nécessaire, avant de se lancer dans cette segmentation, d’avoir des idées bien claires en têtes : qu’est ce que je veux faire avec mon document, quelles sont mes objectifs, pour quels usages, pour quel public ? Les objectifs étant multiples, les segmentations devront être réalisées en fonction du type de produits recherchés. Elles vont s’organiser en fonction d’un axe : professionnelle, éducatif, … et de la finalité technique des objectifs (publications web, mobile ??)Quelques exemples ? Pour créer un vidéo lexique on privilégiera des segments de courtes durées de types définitions, pour développer un dossier pédagogique on alternera peut-être des passages théoriques avec des passages pratiques exemplifiant les explications fournies au préalable, etc.
Une fois segmenter, il s’agit de décrire, c’est-à-dire d’analyser la ressource. L’atelier de description permet trois niveaux d’indexation : -Méta-description > la marque du choix éditorial (présentation de l’analyse et de ses objectifs)La méta description contient différentes rubriques (5) destinées à formaliser les objectifs de la description, définir les droits, référencer les sources sur lesquelles l’analyste s’est appuyé, mais surtout c’est le niveau où l’on choisit son ontologie de domaine cad un métalangage de description (élaboré au préalable l’atelier de modélisation) qui va permettre l’affichage de formulaires dans les rubriques. Ontologie de domaine qui correspond à l’archive (aux archives) pour lesquels on travaille, chaque archive a son propre métalangage et donc son propre modèle de description et on le choisit à ce niveau.Pour le projet ASA, nous avons développé plusieurs ateliers d’expérimentation - qui vont vous être présentés plus en détail par la suite - et qui ont chacun une ontologie de domaine propre. -Vidéo > description de la ressource audiovisuelle dans sa globalité (dans son entité)-Segment > description détailles des segments préalablement identifiés et sélectionnés par l’analyste via l’atelier de segmentationLes rubriques accessibles via les niveaux video et segment permettent de procéder à une description systématique de la ressource. Chaque rubrique s’ouvre sur un formulaire interactif qui représente l’interface du travail de l’analyste. C’est à ce niveau que l’on visualise les modèles un modèle de description élaborée dans le cadre du projet ASA-SHS. Chaque formulaire va permettre de décrire contenu et forme de la ressource : plan visuel, plan acoustique, plan thématique, plan discursif, usages, ressources liées complémentaires, résumés, traduction, mentions des droits, … Tout de suite après moi, Muriel Chemouny et JirasriDeslis nous présenterons des exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide de l’atelier de description.
Atelier de publicationDédié à réunir et publier des vidéos préalablement décrit et indexés pour les publier sous forme de portail mais également sous la forme de dossiers
Atelier de modélisationOntoEditor est un éditeur xml qui permet la réalisation et la gestion des ressources métalinguistiques (hiérarchie de termes conceptuels, schémas et modèles de description) nécessaires à l’analyse de corpus audiovisuel. C’est ici où se trouve tous les fichiers qui contiennent tous les modèles dont on a besoin pour analyser les vidéos (fichiers regroupés dans des bibliothèque de modèles). L’atelier de modélisation permet à un cogniticien de définir, développer, tester et valider les modèles de description qui seront utilisés dans l’atelier de description.
Pour plus d’informations les deux livres : Les archives audiovisuelles, description, indexation et publication Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériquesLe nouveau site de publication Atelier de Sémiotique Audiovisuelle qui présentent les résultats sous forme de prototypes (encore un peu lent) mais ce problèmes de chargement seront résolus début janvier. JirasriDeslis et Richard Guérinet vous présenteront demain matin, ces portails thématiques Toute l’équipe se tient à votre disposition pour des démonstrations complémentaires, les outils pouvant être testés par les gens intéressés. Nous songeons à monter des ateliers de formation, mais comme nous sommes un groupe de recherche et que le projet se termine, nous ne savons pas encore comment les choses vont se développer dans les mois à venir.