Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
Mise en page : Jirasri DESLIS ( jirasri@hotmail.com )
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ?
Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels.
Ce projet est soutenu par l’ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelle, l’environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques.
Infographie : Jirasri DESLIS ( jirasri@hotmail.com )
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ? Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier sémiotique audiovisuel en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels. Ce projet est soutenu par l'ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelles, l'environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques. À paraître en deux volumes – sous la direction de Peter Stockinger: « Les archives audiovisuelles: description, indexation et publication » et « Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques (Traité des Sciences et Techniques de l'Information) », en français chez Hermès Science Publications/Lavoisier, en anglais aux éditions ISTE-Wiley.
Dans le contexte des « digital humanities », la publication personnalisée en ligne de corpus audiovisuels, qui documentent un domaine de recherche, est un enjeu extrêmement important.
La notion de « publication personnalisée » ne recouvre pas seulement la possibilité (offerte à un auteur) de sélectionner les éléments audiovisuels pertinents pour réaliser une publication enligne et de les organiser suivant une charte rédactionnelle. Elle recouvre également toutes les formes de réécriture individuelle ou collective (du « repurposing ») d’une ressource audiovisuelle « originale » dans le cadre, par exemple, d’un travail collaboratif à distance. Enfin, elle renvoie également à la problématique de la conservation « sélective » de ressources (audiovisuelles) numériques qui s’adapte aux besoins ou intérêts d’un acteur social (personne physique, institution, …).
En décembre 2011 ont été réalisées les premières journées ASA-SHS (Atelier de Sémiotique Audiovisuelle pour les sciences humaines et sociales). Pendant ces journées – financées dans le cadre d’un projet ANR – (http://asashs.hypotheses.org), ont été présentées un environnement d’analyse et d’indexation de corpus audiovisuels.
Les deuxièmes journées ASA-SHS se proposent à leur tour de présenter un ensemble de recherches et d’applications concrètes qui traitent plus particulièrement la question de la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que de celle de la réécriture individuelle ou collective (repurposing) de ressources audiovisuelles originales.
Seront présentés et discutés plus particulièrement un CMS (Content Management System) – UMBRACO – redéveloppé par les chercheurs travaillant dans le cadre du Programme « Archives Audiovisuelles de la Recherche » (AAR ; http://www.archivesaudiovisuelles.fr) afin de l’intégrer dans un environnement complet de travail qui permet à tout chercheur, ou groupe de chercheurs :
- de constituer et « uploader » ses propres corpus audiovisuels,
- de les publier sous forme d’une archive (personnelle ou « communautaire ») en ligne,
- de les analyser et de les indexer et, enfin,
- de les diffuser sous forme de publications personnalisées (vidéo-livres interactifs, dossiers thématiques, dossiers bilingues, dossiers pédagogiques, …).
Exploration de ressources en libre accèsBessem Aamira
Exploration de ressources en libre accès : revues et thèses
Slaheddine BEN ALI (Centre National Universitaire de Documentation Scientifique et Technique, CNUDST)
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ?
Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels.
Ce projet est soutenu par l’ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelle, l’environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques.
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Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
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Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ?
Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels.
Ce projet est soutenu par l’ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelle, l’environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques.
Infographie : Jirasri DESLIS ( jirasri@hotmail.com )
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ? Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier sémiotique audiovisuel en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels. Ce projet est soutenu par l'ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelles, l'environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques. À paraître en deux volumes – sous la direction de Peter Stockinger: « Les archives audiovisuelles: description, indexation et publication » et « Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques (Traité des Sciences et Techniques de l'Information) », en français chez Hermès Science Publications/Lavoisier, en anglais aux éditions ISTE-Wiley.
Dans le contexte des « digital humanities », la publication personnalisée en ligne de corpus audiovisuels, qui documentent un domaine de recherche, est un enjeu extrêmement important.
La notion de « publication personnalisée » ne recouvre pas seulement la possibilité (offerte à un auteur) de sélectionner les éléments audiovisuels pertinents pour réaliser une publication enligne et de les organiser suivant une charte rédactionnelle. Elle recouvre également toutes les formes de réécriture individuelle ou collective (du « repurposing ») d’une ressource audiovisuelle « originale » dans le cadre, par exemple, d’un travail collaboratif à distance. Enfin, elle renvoie également à la problématique de la conservation « sélective » de ressources (audiovisuelles) numériques qui s’adapte aux besoins ou intérêts d’un acteur social (personne physique, institution, …).
En décembre 2011 ont été réalisées les premières journées ASA-SHS (Atelier de Sémiotique Audiovisuelle pour les sciences humaines et sociales). Pendant ces journées – financées dans le cadre d’un projet ANR – (http://asashs.hypotheses.org), ont été présentées un environnement d’analyse et d’indexation de corpus audiovisuels.
Les deuxièmes journées ASA-SHS se proposent à leur tour de présenter un ensemble de recherches et d’applications concrètes qui traitent plus particulièrement la question de la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que de celle de la réécriture individuelle ou collective (repurposing) de ressources audiovisuelles originales.
Seront présentés et discutés plus particulièrement un CMS (Content Management System) – UMBRACO – redéveloppé par les chercheurs travaillant dans le cadre du Programme « Archives Audiovisuelles de la Recherche » (AAR ; http://www.archivesaudiovisuelles.fr) afin de l’intégrer dans un environnement complet de travail qui permet à tout chercheur, ou groupe de chercheurs :
- de constituer et « uploader » ses propres corpus audiovisuels,
- de les publier sous forme d’une archive (personnelle ou « communautaire ») en ligne,
- de les analyser et de les indexer et, enfin,
- de les diffuser sous forme de publications personnalisées (vidéo-livres interactifs, dossiers thématiques, dossiers bilingues, dossiers pédagogiques, …).
Exploration de ressources en libre accèsBessem Aamira
Exploration de ressources en libre accès : revues et thèses
Slaheddine BEN ALI (Centre National Universitaire de Documentation Scientifique et Technique, CNUDST)
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Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels.
Ce projet est soutenu par l’ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelle, l’environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques.
Infographie : Jirasri DESLIS ( jirasri@hotmail.com )
Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
"Un environnement pour la gestion et l'exploitation d'archives audiovisuelles", présentation faite lors du colloque "La restitution anthropologique, comment et pour qui ?", organisé par l'équipe Anthropologie de la perception du Laboratoire d'Anthropologie Sociale et le GRDI Anthropologie et histoire des arts - 2/3 décembre 2010 - Musée du Quai Branly -Paris -
Les 10 raisons de collaborer de la phonothèque de la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme (MMSH) : présentation du 6 juillet 2011 à la Maison des sciences de l'homme Alpes;
Corinne CASSE, ethnologue et chargée du traitement documentaire de collections sonores à la phonothèque de la MMSH
Les archives sonores : la phonothèque de la MMSH d’Aix‐en‐Provence
La phonothèque de la MMSH, créée en 1979 au sein de l’Université de Provence à l’initiative de deux chercheurs, historien et ethnolinguiste, a intégré une Maison des sciences de l'homme en 1997. Au delà de proposer un lieu de conservation des enquêtes de terrains scientifiques, elle facilite ‐ à plus long terme ‐ les recherches en constituant de grands corpus de documents sonores pouvant avoir une valeur d'information ethnologique, linguistique, historique, musicologique ou littéraire. Les notices documentaires de plus de 5000 heures d’enquêtes sont accessibles sur le site de la phonothèque et plus de 1000 heures de fichiers peuvent être écoutées en ligne dans le respect des règles juridiques et éthiques. Les objectifs de cette mise à disposition sont multiples : donner accès aux sources de la recherche, servir de support aux enseignements sur les méthodologies, faciliter la réexploitation de ces ressources, valoriser les paroles des témoins. Le travail documentaire de la phonothèque s’attache à ces objectifs en structurant, dans des formats ouverts, l’analyse des contenus et en diffusant cette méthode au sein d’un réseau international de spécialistes, notamment par l’édition d’un guide d’analyse documentaire du son inédit pour la mise en place de banques de données.
Le site atelier « Atelier Littéraire d’Ici et d’Ailleurs » est produit et développé dans le cadre du projet ANR (Agence nationale de la Recherche) intitulé Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales (ASA-SHS).
Il se compose d'une vidéothèque littéraire et de futurs dossiers pédagogiques, thématiques, parc ours narratifs libres d'accès en ligne.
Présentation d'Elisabeth DE PABLO et de Valérie LEGRAND concernant les projets de recherche sur l’audiovisuel numérique menés par l’ESCoM-AAR, dans le cadre du colloque "Les universités à l'ère du numérique", organisé par l’HeSam Université et l'Université de Montréal, les 11 et 12 juin 2014.
Diffuser et valoriser les données de la recherche : exemples issus de l’expé...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la formation annuelle (ANF) de la TGIR Huma-Num, organisée du 21 au 25 septembre à Fréjus (villa Cynthia, France), sous le titre "Gérer les données de la recherche : de la création à l’interopérabilité ".
Un dispositif complet pour la valorisation des archives de la recherche : la ...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre d'une journée de travail organisée par le Consortium Archives des mondes contemporains, le mardi 10 septembre 2013 à la MSH de Dijon (USR CNRS – uB 3516) - Programme : http://phonotheque.hypotheses.org/11308
Fichiers numériques : production, traitement et usages. Informations et retours d’expériences.
The document introduces audiovisual archives and libraries, explaining that they collect, preserve, and transmit cultural heritage through qualitative transformations of the audiovisual materials, such as segmentation, description, indexing, and translation, in order to make the resources more relevant to users. These processes turn data into metadata and information into knowledge. The document then outlines the contents of the book, which examines theoretical, methodological, technical, and practical approaches to exploiting digital audiovisual archives through repurposing existing content, building community archives, and using social media for sharing.
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Francis LEMAITRE, ingénieur de recherche au laboratoire ESCoM-FMSH
L’environnement technique et de travail des AAR : évolutions et enjeux
L’environnement de travail développé dans le cadre du projet ASA‐SHS est le résultat des réflexions menées depuis 2001 pour le programme des Archives Audiovisuelles de la Recherche (AAR). Nous ferons tout d’abord un bref rappel historique de l’évolution technique des AAR : de 2002 à 2006, développement du portail, de la base de donnée et d’un outil de gestion ; de 2006 à 2009, développement d’un logiciel d’indexation et de publication spécialisées ; depuis 2009, développement du studio ASA. A la lumière de cette historique, nous présenterons ensuite les évolutions techniques de l’environnement numérique de travail des AAR, visant à répondre aux enjeux de collecte (prise de vue, prise de son, etc.), de traitement (numérisation, montage, compression et transcodage, etc.), d’analyse, de description/indexation et de publication des données audiovisuelles. Enfin, nous développerons les évolutions techniques futures des AAR exploitant les résultats du projet ASA‐SHS, mais également d’autres initiatives (traçage des vidéos avec le projet CONVERGENCE, dépôt légal à la BNF, standardisation, etc.).
Fabrice PAPY, professeur des universités, enseignant‐chercheur en sciences de l’information et de la communication
Les bibliothèques numériques et la recherche
Les bibliothèques numériques, dispositifs d'information autonomes d'acquisition, d'organisation et de diffusion de contenus numériques se présentent sous un jour ambigu d'un point de vue organisationnel. Indépendamment des questions d’utilisabilité qui pèsent considérablement sur l'appropriation de ces dispositifs par les usagers/utilisateurs, et bien qu’elles aient pour projet, comme toutes les bibliothèques universitaires de venir en soutien à l'enseignement supérieur et à la recherche, ils ne trouvent, en réalité qu'un positionnement délicat dans les systèmes documentaires déjà fort complexes des bibliothèques universitaires et de recherche.
Elisabeth de PABLO, attachée de recherche à l’ESCoM‐FMSH
Le studio ASA pour segmenter, décrire et publier des corpus audiovisuels – présentation générale
Développé dans le cadre du projet ANR ASA‐SHS, le Studio ASA est un environnement complet de travail permettant la segmentation, l’analyse, la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que la gestion des ressources métalinguistiques ASA. Nous présenterons succinctement les grandes fonctionnalités des quatre grands « ateliers » qui le composent. Divers exemples de ces fonctionnalités seront exposés au cours du colloque.
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Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias scientifiques, etc.
"Un environnement pour la gestion et l'exploitation d'archives audiovisuelles", présentation faite lors du colloque "La restitution anthropologique, comment et pour qui ?", organisé par l'équipe Anthropologie de la perception du Laboratoire d'Anthropologie Sociale et le GRDI Anthropologie et histoire des arts - 2/3 décembre 2010 - Musée du Quai Branly -Paris -
Les 10 raisons de collaborer de la phonothèque de la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme (MMSH) : présentation du 6 juillet 2011 à la Maison des sciences de l'homme Alpes;
Corinne CASSE, ethnologue et chargée du traitement documentaire de collections sonores à la phonothèque de la MMSH
Les archives sonores : la phonothèque de la MMSH d’Aix‐en‐Provence
La phonothèque de la MMSH, créée en 1979 au sein de l’Université de Provence à l’initiative de deux chercheurs, historien et ethnolinguiste, a intégré une Maison des sciences de l'homme en 1997. Au delà de proposer un lieu de conservation des enquêtes de terrains scientifiques, elle facilite ‐ à plus long terme ‐ les recherches en constituant de grands corpus de documents sonores pouvant avoir une valeur d'information ethnologique, linguistique, historique, musicologique ou littéraire. Les notices documentaires de plus de 5000 heures d’enquêtes sont accessibles sur le site de la phonothèque et plus de 1000 heures de fichiers peuvent être écoutées en ligne dans le respect des règles juridiques et éthiques. Les objectifs de cette mise à disposition sont multiples : donner accès aux sources de la recherche, servir de support aux enseignements sur les méthodologies, faciliter la réexploitation de ces ressources, valoriser les paroles des témoins. Le travail documentaire de la phonothèque s’attache à ces objectifs en structurant, dans des formats ouverts, l’analyse des contenus et en diffusant cette méthode au sein d’un réseau international de spécialistes, notamment par l’édition d’un guide d’analyse documentaire du son inédit pour la mise en place de banques de données.
Le site atelier « Atelier Littéraire d’Ici et d’Ailleurs » est produit et développé dans le cadre du projet ANR (Agence nationale de la Recherche) intitulé Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales (ASA-SHS).
Il se compose d'une vidéothèque littéraire et de futurs dossiers pédagogiques, thématiques, parc ours narratifs libres d'accès en ligne.
Présentation d'Elisabeth DE PABLO et de Valérie LEGRAND concernant les projets de recherche sur l’audiovisuel numérique menés par l’ESCoM-AAR, dans le cadre du colloque "Les universités à l'ère du numérique", organisé par l’HeSam Université et l'Université de Montréal, les 11 et 12 juin 2014.
Diffuser et valoriser les données de la recherche : exemples issus de l’expé...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la formation annuelle (ANF) de la TGIR Huma-Num, organisée du 21 au 25 septembre à Fréjus (villa Cynthia, France), sous le titre "Gérer les données de la recherche : de la création à l’interopérabilité ".
Un dispositif complet pour la valorisation des archives de la recherche : la ...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre d'une journée de travail organisée par le Consortium Archives des mondes contemporains, le mardi 10 septembre 2013 à la MSH de Dijon (USR CNRS – uB 3516) - Programme : http://phonotheque.hypotheses.org/11308
Fichiers numériques : production, traitement et usages. Informations et retours d’expériences.
The document introduces audiovisual archives and libraries, explaining that they collect, preserve, and transmit cultural heritage through qualitative transformations of the audiovisual materials, such as segmentation, description, indexing, and translation, in order to make the resources more relevant to users. These processes turn data into metadata and information into knowledge. The document then outlines the contents of the book, which examines theoretical, methodological, technical, and practical approaches to exploiting digital audiovisual archives through repurposing existing content, building community archives, and using social media for sharing.
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Ce livre présente une série d’expérimentations relatives à la constitution, la publication, et la diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques.
Les principaux points discutés dans ce livre sont : l’analyse (sémiotique) et l’interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l’exploitation d’archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.
Cf: http://asashs.hypotheses.org/545
Francis LEMAITRE, ingénieur de recherche au laboratoire ESCoM-FMSH
L’environnement technique et de travail des AAR : évolutions et enjeux
L’environnement de travail développé dans le cadre du projet ASA‐SHS est le résultat des réflexions menées depuis 2001 pour le programme des Archives Audiovisuelles de la Recherche (AAR). Nous ferons tout d’abord un bref rappel historique de l’évolution technique des AAR : de 2002 à 2006, développement du portail, de la base de donnée et d’un outil de gestion ; de 2006 à 2009, développement d’un logiciel d’indexation et de publication spécialisées ; depuis 2009, développement du studio ASA. A la lumière de cette historique, nous présenterons ensuite les évolutions techniques de l’environnement numérique de travail des AAR, visant à répondre aux enjeux de collecte (prise de vue, prise de son, etc.), de traitement (numérisation, montage, compression et transcodage, etc.), d’analyse, de description/indexation et de publication des données audiovisuelles. Enfin, nous développerons les évolutions techniques futures des AAR exploitant les résultats du projet ASA‐SHS, mais également d’autres initiatives (traçage des vidéos avec le projet CONVERGENCE, dépôt légal à la BNF, standardisation, etc.).
Fabrice PAPY, professeur des universités, enseignant‐chercheur en sciences de l’information et de la communication
Les bibliothèques numériques et la recherche
Les bibliothèques numériques, dispositifs d'information autonomes d'acquisition, d'organisation et de diffusion de contenus numériques se présentent sous un jour ambigu d'un point de vue organisationnel. Indépendamment des questions d’utilisabilité qui pèsent considérablement sur l'appropriation de ces dispositifs par les usagers/utilisateurs, et bien qu’elles aient pour projet, comme toutes les bibliothèques universitaires de venir en soutien à l'enseignement supérieur et à la recherche, ils ne trouvent, en réalité qu'un positionnement délicat dans les systèmes documentaires déjà fort complexes des bibliothèques universitaires et de recherche.
Elisabeth de PABLO, attachée de recherche à l’ESCoM‐FMSH
Le studio ASA pour segmenter, décrire et publier des corpus audiovisuels – présentation générale
Développé dans le cadre du projet ANR ASA‐SHS, le Studio ASA est un environnement complet de travail permettant la segmentation, l’analyse, la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que la gestion des ressources métalinguistiques ASA. Nous présenterons succinctement les grandes fonctionnalités des quatre grands « ateliers » qui le composent. Divers exemples de ces fonctionnalités seront exposés au cours du colloque.
Muriel CHEMOUNY, ingénieur d’études à l’ESCoM‐FMSH
Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : le corpus « Mille et une nuits »
Seront abordés dans cette intervention quelques aspects des procédures et étapes pour la constitution d’un dossier audiovisuel thématique sur les Mille et une nuits grâce au Studio ASA. Partant de trois documents audiovisuels issus du corpus des AAR, nous montrerons rapidement comment ils sont organisés, hiérarchisés, selon leurs propres spécificités sémiotiques de départ, et en fonction de l’usage et du destinataire du dossier. Notre propos se focalisera sur l’Atelier de description/indexation, la contextualisation des termes, plus particulièrement sur le plan thématique, en démontrant l’intérêt et la richesse de cette démarche.
Jirasri DELIS, ingénieur d'études ESCoM-FMSH
( jirasri@hotmail.com )
Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : « From Different Horizons of Rockshelter », analyse visuelle, acoustique et traduction
A l’aide du Studio ASA, nous présenterons concrètement une analyse visuelle, acoustique et une traduction du documentaire thaïlandais intitulé From Different Horizons of Rockshelter réalisé à partir d’un carnet de notes de recherche du projet "Archéologie du haut plateau à Pang Mapha", province de Mae Hong Song (Thaïlande). Cette présentation répondra à une série de questions : comment décrire et indexer les plans visuels et acoustiques d’un document audiovisuel ? Quelle est la modélisation d’organisation de ces informations développée par le Studio ASA ? Nous démontrerons également comment utiliser la fonction permettant de produire différents types de traduction du document audiovisuel. Après cette phase de l’analyse, nous présenterons les interfaces et les accès (par plans visuels, acoustiques et par langue) aux ressources sur le nouveau portail de l’Atelier des Arkéonautes.
Plus d'informations sur l'expression sonore et le Studio ASA >> http://asashs.hypotheses.org/746
Francis LEMAITRE, ingénieur de recherche et Richard GUERINET, développeur informatique, ESCoM-FMSH
L’environnement technique ASA
L’environnement technique du projet ASA‐SHS est un environnement numérique de travail pour la description sémiotique de documents audiovisuels et leur publication spécialisée. Nous présenterons les différentes technologies développées pour cette réalisation : les principes généraux, les services Semioscape, les outils utilisateurs, et enfin la technologie Semiosphere utilisée pour les publications web.
Abdelkrim BELOUED, Ingénieur de recherche à l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) et Steffen LALANDE, Ingénieur/chercheur, membre de l’équipe CAP du département recherche de l’Ina
Le studio SAPHIR pour segmenter et décrire des documents audiovisuels, visuels et textuels
Le projet RIAM SAPHIR visait à développer un système technique intégré d’annotation, de recherche d’information et de publication destiné à valoriser des contenus d’archives numériques. Le système développé offre notamment la possibilité de définir et de gérer différents modèles d’annotation et de publication. Les modèles d’annotation utilisés permettent de définir différents axes d’annotation et la réalisation d’annotations complexes basées sur des ontologies et le formalisme des graphes conceptuels. Nous présenterons tout particulièrement les fonctionnalités évoluées de la plateforme en matière d’annotation structurée, de production de connaissances et de recherche d’information. Nous terminerons l’exposé par une courte présentation des possibilités de SAPHIR en matière de publication ainsi que par la présentation des évolutions futures de la plateforme.
Jirasri DESLIS, Ingénieur d'études, ESCoM-FMSH
Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur les réseaux sociaux : Facebook, Twitter, YouTube, DailyMotion, Netvibes, Scoop.it, etc. ( jirasri@hotmail.com )
Le sujet de notre intervention portera sur la communication scientifique du portail Atelier Des Arkéonautes via les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Scoop.it, Netvibes). Comment ces médias jouent‐ils un rôle dans la valorisation de notre collection ? Comment faire en sorte que notre travail de description, d’analyse et d’adaptation linguistique puisse être partagé par des communautés virtuelles ? Quels sont les moyens pour augmenter l’accessibilité, la visibilité et la contextualisation des ressources grâce à la technologie du Web 2.0 ? Comment faire une veille d’information pour le domaine archéologique?
Alain CAROU, conservateur au département de l'Audiovisuel de la Bibliothèque nationale de France
Le dépôt légal des ressources audiovisuelles : le cas des AAR (avec Francis LEMAITRE)
Le dépôt légal des sites Internet français, institué en 2006, a pour conséquence une extension considérable du champ de collecte des publications audiovisuelles par la Bibliothèque nationale de France. En pratique, l'archivage du Web repose principalement sur la collecte automatique par robots, et de manière complémentaire sur le dépôt de contenus non collectables de manière automatique. Ce deuxième volet est bien illustré par le dépôt en cours des Archives Audiovisuelles de la Recherche
Valérie LEGRAND‐GALARZA, Doctorante en Anthropologie (CERLOM ‐Centre d’étude et de recherche sur les littératures et oralités du monde, INaLCO), chargée de cours de quechua et de civilisation andine à l’INaLCO.
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin
Nous présenterons dans un premier temps les principaux objectifs de notre recherche qui nous ont incitées à mettre en place un portail sur le patrimoine vivant des populations andines au Pérou et en Bolivie. Nous exposerons ensuite notre méthodologie de collecte de corpus audiovisuels à visée anthropologique, ainsi que les principales procédures suivies pour la constitution de notre portail PCIA. Enfin, nous ferons une courte démonstration des outils développés dans le cadre du projet ASA‐SHS, à travers l’exemple d’une vidéo complexe dans laquelle se juxtaposent différents objets anthropologiques et des niveaux de sens variés, afin de démontrer la force et la pertinence des logiciels de description audiovisuelle ESCoM dans le cas de recherches en sciences humaines.
Elisabeth de PABLO, Attachée de recherche à l’ESCoM‐FMSH et chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle
Les archives audiovisuelles dans l’enseignement : le cas de l’usage de vidéos dans l’enseignement en communication interculturelle à l’INaLCO.
Dans le cadre de cours donnés au sein de la filière professionnalisante «Communication et
Formation Interculturelle » de l’INaLCO, nous avons été amenés à réaliser différentes analyses de contenu des ressources audiovisuelles dans le but de créer des vidéothèques en ligne thématiques. Nous partirons de ces expériences pour mettre en valeur l’intérêt des archives audiovisuelles dans l’enseignement.
Isabelle Sylvestre, ESCoM-FMSH, centre Edgar Morin-EHESS
Avec les nouvelles technologies du Web et l’omniprésence des médias, les savoirs vont en croissant,les contenus augmentent, et surtout, les savoirs s’entremêlent. Pour les chercheurs en sciences humaines, une des pistes à suivre est d’accompagner ce mouvement en ouvrant les plateformes de
connaissances numérisées, et en invitant les internautes à analyser les films scientifiques et à les «augmenter» en ajoutant, en wiki, leurs propres savoirs du sujet. Dans cette conférence, à partir d’un
exemple d’indexation d’un document audiovisuel scientifique, provenant du site AAR – Archives
Audiovisuelles de la Recherche – nous évoquerons cette nouvelle piste paradigmatique des nouveaux
usages du Web, grâce à une nouvelle technologie de création multimédia développée en France.
Plus de Atelier de sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales (ASA-SHS) (15)
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Affiche du colloque "Atelier Sémiotique Audiovisuelle
1. Colloque ANR
ASA-SHS
(ANR-08-BLAN-0102-01)
Colloque organisé par :
Equipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM-FMSH)
5 et 6 décembre 2011
>> http://asashs.hypotheses.org >> http://www.asa-shs.fr/
Fondation Maison des Sciences de l’Homme
6e étage, salles 640-641 190, avenue de France 75013 Paris
L’Atelier de Sémiotique Audiovisuelle
Les archives audiovisuelles – nouveaux usages, nouveaux enjeux pour
la recherche et l’éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des
archives audiovisuelles ?
Ce colloque présentera le projet ASA-SHS ou Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et
Sociales, projet de description/indexation et publication de ressources audiovisuelles, intéressant des
domaines aussi divers que la recherche, l'enseignement, la formation professionnelle, les médias
scientifiques, etc.
Contacts :
Muriel Chemouny (ESCoM-FMSH) – chemouny@msh-paris.fr
Elisabeth de Pablo (ESCoM-FMSH) – depablo@msh-paris.fr