Exelsum - Presentacion de servicios de marketing, desarrollos & tercerizaciónExelsum
Este documento presenta una empresa de marketing digital llamada Exelsum. Ofrece una variedad de servicios de marketing digital como desarrollo de sitios web, marketing de motores de búsqueda, redes sociales y correo electrónico. La empresa tiene un equipo experimentado y alianzas con principales compañías de software. Ha completado con éxito más de 200 proyectos para clientes importantes en diferentes industrias.
Du praticien réfléchi au praticien chercheur : une transformation identitaire ?Philippe-Didier GAUTHIER
Cette présentation est un témoignage de doctorant. Elle propose une réflexion sur les transformations identitaires en cours d'une thèse d'adulte. Elle a été présentée lors du colloque :
http://www.uco.fr/colloquesherange3/Accueil.html
El documento describe las muchas formas en que el autor se siente tonto por haberse alejado de sus sueños y de la vida, navegando a ciegas y solo, ignorando la verdad en los ojos melancólicos de alguien. El autor se lamenta de su testarudez, orgullo, falsas creencias, abandono, estupidez y despropósitos que lo llevaron a esta situación.
El documento compara las peticiones que una persona le hace a Dios con las respuestas mucho más grandes que recibe. Se pide una flor y se recibe un jardín, un árbol y un bosque, un río y un océano. Finalmente, al pedir un amigo, la persona recibe a Dios.
Exelsum - Presentacion de servicios de marketing, desarrollos & tercerizaciónExelsum
Este documento presenta una empresa de marketing digital llamada Exelsum. Ofrece una variedad de servicios de marketing digital como desarrollo de sitios web, marketing de motores de búsqueda, redes sociales y correo electrónico. La empresa tiene un equipo experimentado y alianzas con principales compañías de software. Ha completado con éxito más de 200 proyectos para clientes importantes en diferentes industrias.
Du praticien réfléchi au praticien chercheur : une transformation identitaire ?Philippe-Didier GAUTHIER
Cette présentation est un témoignage de doctorant. Elle propose une réflexion sur les transformations identitaires en cours d'une thèse d'adulte. Elle a été présentée lors du colloque :
http://www.uco.fr/colloquesherange3/Accueil.html
El documento describe las muchas formas en que el autor se siente tonto por haberse alejado de sus sueños y de la vida, navegando a ciegas y solo, ignorando la verdad en los ojos melancólicos de alguien. El autor se lamenta de su testarudez, orgullo, falsas creencias, abandono, estupidez y despropósitos que lo llevaron a esta situación.
El documento compara las peticiones que una persona le hace a Dios con las respuestas mucho más grandes que recibe. Se pide una flor y se recibe un jardín, un árbol y un bosque, un río y un océano. Finalmente, al pedir un amigo, la persona recibe a Dios.
ArcGIS es un sistema de software GIS completo para crear e intercambiar información geográfica. Consiste en aplicaciones de escritorio, aplicaciones web y servicios SIG. ArcGIS Desktop incluye tres programas principales: ArcView, ArcEditor y ArcInfo, que permiten elaborar, consultar y editar mapas y analizar relaciones espaciales.
El documento habla sobre programas y herramientas de código abierto como OpenOffice y el formato OpenDocument. Explica que el proyecto GNU iniciado por Richard Stallman buscaba crear un sistema operativo completamente libre. También menciona que adoptar formatos estándares como OpenDocument permite evitar dependencias de un solo proveedor. Finalmente, sugiere que los gobiernos de México y América Latina podrían ahorrar millones adoptando la tecnología de código abierto de forma estándar y obligatoria.
La contabilidad de costos evolucionó a través del tiempo para satisfacer las crecientes necesidades de información de las empresas. Comenzó a desarrollarse con la Revolución Industrial para controlar los costos de producción. Más tarde, se conectó a la contabilidad general y evolucionó para asignar costos de manera predeterminada y por órdenes o procesos específicos. Finalmente, la contabilidad de costos pasó a proveer información no solo sobre costos sino también sobre la gestión operativa para la toma de decisiones gerenciales.
El documento presenta varios problemas relacionados con la preparación y cálculo de concentraciones de disoluciones químicas. Incluye cálculos de concentraciones porcentuales, molaridad, normalidad y diluciones de disoluciones. Los problemas abarcan temas como la pureza del soluto, densidad de la disolución y ecuaciones para mezclar dos disoluciones y obtener una de concentración determinada.
Este documento resume los recursos naturales y los paisajes, así como los efectos de la actividad humana en ellos. Explica que los recursos naturales incluyen el sol, el agua, los minerales y los seres vivos, y que los paisajes pueden ser naturales, rurales u urbanos. También describe cómo las personas modifican los paisajes a través de la tala, la contaminación y la construcción, y cómo esto puede agotar los recursos y causar injusticias sociales y contaminación. Finalmente, ofrece soluciones como seguir la regla de
El documento describe fichas sobre la flora y fauna del invierno. Se divide en dos secciones principales: animales e plantas. Proporciona información básica sobre las especies que se pueden encontrar en cada categoría durante la estación de invierno.
La anemia es una enfermedad caracterizada por la disminución de glóbulos rojos o hemoglobina, lo que reduce la capacidad de transporte de oxígeno. Puede deberse a deficiencias de hierro, vitamina B12 o ácido fólico; aumento en la destrucción o pérdida de glóbulos rojos; o disminución en su producción. Los síntomas incluyen palidez, fatiga, mareos y disnea. El diagnóstico se basa en exámenes de sangre y médula ósea,
Este documento presenta un seminario sobre seguridad en redes inalámbricas. Explica conceptos básicos como SSID, WEP, WPA y WPA2. También describe vulnerabilidades comunes como la debilidad de las claves WEP de 40 bits y cómo herramientas como AirSnort pueden romperlas fácilmente. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo mejorar la seguridad configurando WPA2, cambiando claves regularmente y limitando el alcance de las señales inalámbricas.
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !Philippe-Didier GAUTHIER
Cette exposé rend compte de la logique entrepreneuriale qu'éveille le processus de construction de son e-portfolio. Présenté lors du colloque UDESCA en octobre 2008 à PARIS.
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar, incluyendo consejos de salud, artículos sobre tecnología, poemas escritos por estudiantes y un horóscopo. Cubre temas como ejercicio, baterías recargables, un poema sobre volverse loco y un horóscopo para Escorpio.
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050Tukoz Aki
Ce livret constitue la synthèse de l’étude « Virage-énergie Nord-Pas de Calais ».
À partir d’analyses et d’un scénario chiffré, cette étude propose des politiques et des actions à mettre en œuvre en Nord-Pas de Calais. Comme tout exercice de ce type, cette étude approfondit une série de thèmes et de problématiques, sans couvrir bien évidemment l’exhaustivité des questions liées à l’énergie. Ce travail a aussi, à cet égard, pour vocation de
susciter de nouvelles pistes de travail et de recherches sur les questions de division par quatre des émissions de CO2 et de sortie du nucléaire en Nord-Pas de Calais.
Cette présentation concerne principalement les activités reliées à l’utilisation de la biomasse pour produire de l’énergie thermique par la Coopérative forestière de la Matapédia. Il en ressort donc une panoplie d’avantages et de conseils reliés à ces activités.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0, incluyendo wikis, etiquetado, compartir multimedia, podcasting, RSS y sindicación. Explica que estos servicios permiten la creatividad, colaboración y compartir contenido entre usuarios de manera más social y participativa que la Web 1.0 original. También brinda definiciones y ejemplos breves de cada servicio.
A factorial study of neural network learning from differences for regressionMathieu d'Aquin
The document describes a factorial study that trained neural networks to perform regression tasks using differences between cases rather than raw data. It varied factors like the amount of training data, number of epochs, number of similar cases used to determine differences, and whether original features were included with differences. The study found that learning from differences generally required similar data amounts but converged faster. Adding original features was not always beneficial but never significantly hurt performance. The best settings depended on the specific task. Learning from differences showed potential but has limitations like difficulty scaling to large datasets.
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissancesMathieu d'Aquin
The document appears to contain rules for assigning values to variables (x[n]) based on logical conditions. It includes 14 rules using comparisons of the variable values, logical operators, and numeric values. It also reports the training and test accuracies of the rules as 92.13% and 89.3% respectively.
This document summarizes Mathieu d'Aquin's career path and research interests. It notes that he has worked at LORIA in Nancy, France from 2002-2006, at the Knowledge Media Institute at the Open University in Milton Keynes, UK from 2006-2017, and at the Data Science Institute at NUI Galway in Ireland from 2017-2021. His research has focused on using knowledge-driven and hybrid data-driven/knowledge-driven approaches to understand data provenance, content, and results from data analysis in order to achieve intelligent data understanding.
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scoresMathieu d'Aquin
This document discusses an unsupervised learning approach to identify sub-genres in music scores. It explores different ways of representing musical features like pitch and timing in vector formats that can be analyzed using clustering algorithms. Evaluating different feature representations on a sample of folk tunes, the best results were obtained using a combined weighting of pitch, timing, beats extracted from audio files. This approach shows potential for applications like music information retrieval, studying musical genres and connections between tunes.
ArcGIS es un sistema de software GIS completo para crear e intercambiar información geográfica. Consiste en aplicaciones de escritorio, aplicaciones web y servicios SIG. ArcGIS Desktop incluye tres programas principales: ArcView, ArcEditor y ArcInfo, que permiten elaborar, consultar y editar mapas y analizar relaciones espaciales.
El documento habla sobre programas y herramientas de código abierto como OpenOffice y el formato OpenDocument. Explica que el proyecto GNU iniciado por Richard Stallman buscaba crear un sistema operativo completamente libre. También menciona que adoptar formatos estándares como OpenDocument permite evitar dependencias de un solo proveedor. Finalmente, sugiere que los gobiernos de México y América Latina podrían ahorrar millones adoptando la tecnología de código abierto de forma estándar y obligatoria.
La contabilidad de costos evolucionó a través del tiempo para satisfacer las crecientes necesidades de información de las empresas. Comenzó a desarrollarse con la Revolución Industrial para controlar los costos de producción. Más tarde, se conectó a la contabilidad general y evolucionó para asignar costos de manera predeterminada y por órdenes o procesos específicos. Finalmente, la contabilidad de costos pasó a proveer información no solo sobre costos sino también sobre la gestión operativa para la toma de decisiones gerenciales.
El documento presenta varios problemas relacionados con la preparación y cálculo de concentraciones de disoluciones químicas. Incluye cálculos de concentraciones porcentuales, molaridad, normalidad y diluciones de disoluciones. Los problemas abarcan temas como la pureza del soluto, densidad de la disolución y ecuaciones para mezclar dos disoluciones y obtener una de concentración determinada.
Este documento resume los recursos naturales y los paisajes, así como los efectos de la actividad humana en ellos. Explica que los recursos naturales incluyen el sol, el agua, los minerales y los seres vivos, y que los paisajes pueden ser naturales, rurales u urbanos. También describe cómo las personas modifican los paisajes a través de la tala, la contaminación y la construcción, y cómo esto puede agotar los recursos y causar injusticias sociales y contaminación. Finalmente, ofrece soluciones como seguir la regla de
El documento describe fichas sobre la flora y fauna del invierno. Se divide en dos secciones principales: animales e plantas. Proporciona información básica sobre las especies que se pueden encontrar en cada categoría durante la estación de invierno.
La anemia es una enfermedad caracterizada por la disminución de glóbulos rojos o hemoglobina, lo que reduce la capacidad de transporte de oxígeno. Puede deberse a deficiencias de hierro, vitamina B12 o ácido fólico; aumento en la destrucción o pérdida de glóbulos rojos; o disminución en su producción. Los síntomas incluyen palidez, fatiga, mareos y disnea. El diagnóstico se basa en exámenes de sangre y médula ósea,
Este documento presenta un seminario sobre seguridad en redes inalámbricas. Explica conceptos básicos como SSID, WEP, WPA y WPA2. También describe vulnerabilidades comunes como la debilidad de las claves WEP de 40 bits y cómo herramientas como AirSnort pueden romperlas fácilmente. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo mejorar la seguridad configurando WPA2, cambiando claves regularmente y limitando el alcance de las señales inalámbricas.
Construire et publier son portfolio numérique : développer l’entreprise de soi !Philippe-Didier GAUTHIER
Cette exposé rend compte de la logique entrepreneuriale qu'éveille le processus de construction de son e-portfolio. Présenté lors du colloque UDESCA en octobre 2008 à PARIS.
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar, incluyendo consejos de salud, artículos sobre tecnología, poemas escritos por estudiantes y un horóscopo. Cubre temas como ejercicio, baterías recargables, un poema sobre volverse loco y un horóscopo para Escorpio.
Virage Énergie Synthèse Énergies Davenir Nord-Pas-De-Calais 2008-2050Tukoz Aki
Ce livret constitue la synthèse de l’étude « Virage-énergie Nord-Pas de Calais ».
À partir d’analyses et d’un scénario chiffré, cette étude propose des politiques et des actions à mettre en œuvre en Nord-Pas de Calais. Comme tout exercice de ce type, cette étude approfondit une série de thèmes et de problématiques, sans couvrir bien évidemment l’exhaustivité des questions liées à l’énergie. Ce travail a aussi, à cet égard, pour vocation de
susciter de nouvelles pistes de travail et de recherches sur les questions de division par quatre des émissions de CO2 et de sortie du nucléaire en Nord-Pas de Calais.
Cette présentation concerne principalement les activités reliées à l’utilisation de la biomasse pour produire de l’énergie thermique par la Coopérative forestière de la Matapédia. Il en ressort donc une panoplie d’avantages et de conseils reliés à ces activités.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0, incluyendo wikis, etiquetado, compartir multimedia, podcasting, RSS y sindicación. Explica que estos servicios permiten la creatividad, colaboración y compartir contenido entre usuarios de manera más social y participativa que la Web 1.0 original. También brinda definiciones y ejemplos breves de cada servicio.
A factorial study of neural network learning from differences for regressionMathieu d'Aquin
The document describes a factorial study that trained neural networks to perform regression tasks using differences between cases rather than raw data. It varied factors like the amount of training data, number of epochs, number of similar cases used to determine differences, and whether original features were included with differences. The study found that learning from differences generally required similar data amounts but converged faster. Adding original features was not always beneficial but never significantly hurt performance. The best settings depended on the specific task. Learning from differences showed potential but has limitations like difficulty scaling to large datasets.
Recentrer l'intelligence artificielle sur les connaissancesMathieu d'Aquin
The document appears to contain rules for assigning values to variables (x[n]) based on logical conditions. It includes 14 rules using comparisons of the variable values, logical operators, and numeric values. It also reports the training and test accuracies of the rules as 92.13% and 89.3% respectively.
This document summarizes Mathieu d'Aquin's career path and research interests. It notes that he has worked at LORIA in Nancy, France from 2002-2006, at the Knowledge Media Institute at the Open University in Milton Keynes, UK from 2006-2017, and at the Data Science Institute at NUI Galway in Ireland from 2017-2021. His research has focused on using knowledge-driven and hybrid data-driven/knowledge-driven approaches to understand data provenance, content, and results from data analysis in order to achieve intelligent data understanding.
Unsupervised learning approach for identifying sub-genres in music scoresMathieu d'Aquin
This document discusses an unsupervised learning approach to identify sub-genres in music scores. It explores different ways of representing musical features like pitch and timing in vector formats that can be analyzed using clustering algorithms. Evaluating different feature representations on a sample of folk tunes, the best results were obtained using a combined weighting of pitch, timing, beats extracted from audio files. This approach shows potential for applications like music information retrieval, studying musical genres and connections between tunes.
Knowledge engineering remains relevant for developing knowledge-based systems and representing knowledge on the semantic web and in knowledge graphs. It also has applications in data science for understanding the relationships between data, models, and techniques. Recent work has applied knowledge engineering to explain data patterns, propagate data policies, and make technological artifacts more accessible to non-experts. The field can help scale and integrate tools for knowledge curation, explanation, and knowledge-driven data access and interpretation.
This document discusses the need to study data science as a discipline through examining the processes, techniques, and outputs. It presents data science as consisting of iterative steps like forming hypotheses, collecting and analyzing data, and extracting results. Ontologies and platforms are proposed as tools to systematically describe datasets, licenses, models, and tasks. Case studies examine modeling data flows and understanding patterns in large data science systems. The document argues for an interdisciplinary approach and using techniques like science fiction to ensure data science is developed and applied responsibly through considering social and ethical implications.
This document discusses dealing with open domain data and recent examples. It begins by explaining that typical knowledge systems are closed domain, while open domain systems can answer unknown questions. It then discusses early work using the Watson ontology and Semantic Web to build open domain question answering. A core assumption was that the Semantic Web would know everything if it continued growing, which did not occur. However, recent projects like AFEL have shown the Semantic Web and DBpedia can represent data from many domains and be used for tasks like detecting topics in activity streams, explaining patterns in data, and finding biases. While applications using open domain linked data are still limited, the ability to represent diverse data in a single graph remains important.
This document discusses web analytics and personal analytics for learning. It describes how web analytics can analyze user activities on websites and online systems. Personal analytics can help users improve their behavior by self-tracking. Learning analytics analyze student activities and data from university systems to provide recommendations and applications like vital signs dashboards for doctors. The goal of analytics for everyday learning (AFEL) is to create theory-backed methods and tools that support self-directed learners in making effective use of online resources according to their goals. A scenario is described of a learner who uses an AFEL dashboard to track her progress on different topics and set goals to focus more on areas she is weaker in, like statistics. Challenges discussed include collecting integrated personal data
Learning Analytics: understand learning and support the learnerMathieu d'Aquin
The document discusses learning analytics, which is defined as the measurement, collection, analysis, and reporting of data about learners and their contexts for the purpose of understanding and optimizing learning and the environments where it occurs. It provides examples of how learning analytics can be used for prediction, exploration, and interpretation of learning data. It also discusses challenges in recognizing and measuring learning using data from open, unconstrained online environments. Finally, it presents a cognitive model of learning and knowledge construction that involves constructive friction as the driving force behind learning.
The AFEL Project aims to create tools to support self-directed learners by analyzing data from their online activities. It collects browsing history and social media data to identify topics of interest and measure progress. Indicators show how learners engage with different topics over time. Learners can set goals which are checked against their daily activities. Recommendations guide further learning based on indicators and goals. The project developed a data platform, visual analytics tools, and a mobile app to help learners optimize their use of online resources for informal learning.
Assessing the Readability of Policy Documents: The Case of Terms of Use of On...Mathieu d'Aquin
This document summarizes a study that assessed whether the readability of terms of use documents from various websites is adapted to the education levels of their target audiences. It finds that readability is often not well-adapted, using two main methods: analyzing over 1500 terms of use with the SMOG readability index and comparing typical education levels of website audiences in different countries. Results show mismatches between document complexity and user education levels for many US and India-based sites. The study concludes readability assessment is useful but has limitations when applied broadly.
This document discusses using data to support self-directed learning. It presents a simple model of online learning involving people, resources, topics, and organizations. A scenario is described of a learner named Jane who uses an online dashboard to view her learning activities and progress across different topics. The dashboard helps Jane realize she has been procrastinating on topics she enjoys less, like statistics, and set goals to focus more on those areas. Challenges discussed include recognizing and measuring learning in open online environments. The document also references a cognitive model of learning as a co-evolutionary process driven by "constructive friction," and identifies indicators of learning like coverage of topics.
Towards an “Ethics in Design” methodology for AI research projects Mathieu d'Aquin
The document proposes an "Ethics in Design" methodology for AI research projects. It argues that current ethics debates focus too much on technical data protection and not broader societal impacts. The methodology calls for a reflective, dialectic process involving data scientists and social scientists throughout a project's lifecycle to identify ethical issues, minimize risks, and increase positive societal impact. It explores applying this approach to two case studies and outlines principles of being dialectic, reflective, creative, and all-encompassing. The document concludes by advocating adopting these guidelines and collaborating across fields to further develop ethics methodologies.
AFEL: Towards Measuring Online Activities Contributions to Self-Directed Lear...Mathieu d'Aquin
The document describes how Jane, a 37-year-old administrative assistant, uses the AFEL platform to track and improve her self-directed online learning activities related to her hobbies, career development, and math skills. Jane connects data from her browsing history, Facebook, and MOOCs to the AFEL dashboard. By reviewing her dashboard daily, Jane realizes she has been procrastinating on statistics and sets goals to focus more on it. The dashboard will now remind Jane of her goals and recommend additional learning activities.
From Knowledge Bases to Knowledge Infrastructures for Intelligent SystemsMathieu d'Aquin
1) The document discusses how knowledge representation and ontologies have evolved from closed knowledge bases for specific domains to open knowledge infrastructures that can handle large amounts of diverse data and information at scale.
2) It provides examples of how ontologies and semantic technologies are being used to build intelligent systems that can search, integrate, and automatically process and analyze large datasets.
3) Going forward, ontologies will play an important role in populating knowledge from data and dialog, enabling the automatic exploitation of data by autonomous agents, and enhancing data analytics and mining through semantic representation of datasets, tools, and policies.
Data analytics beyond data processing and how it affects Industry 4.0Mathieu d'Aquin
The document discusses how data analytics is moving beyond just data processing to affect Industry 4.0. It summarizes the research areas and industry partnerships of the Insight Centre for Data Analytics in NUI Galway, including linked data, machine learning, and media analytics. Key applications discussed are monitoring energy consumption using stream processing and event detection, predicting future behavior through machine learning, and detecting and classifying anomalies to inform predictive maintenance decisions.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
Le Web des données vs. le eLearning
1. LE WEB DES DONNÉES VS LE ELEARNING
MATHIEU D'AQUIN - @MDAQUIN
KNOWLEDGE MEDIA INSTITUTE, THE OPEN UNIVERSITY
2. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
3. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
5. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille à l' (l'Université Ouverte!)Open University
La plus grande université du
Royaume Uni - ~200,000
étudiants par an.
Entierrement à distance, depuis
1969! A la television (BBC) et
maintenant en ligne.
Aussi à la base de , la platforme MOOC anglaise.FutureLearn
6. AU CAS OU VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS...
Je travaille au Knowledge Media Institute
Institut de recherche sur les technologies (du web, des
connaissances, des media).
kmi.open.ac.uk
14. POURQUOI LE WEB DES DONNÉES
Parce que c'est seulement en mettant les données en commun
que l'on pourra avoir un enseignement global pertinent pour les
étudiants.
Parce que ce n'est qu'en connectant ces données à d'autres (sur
le marché de l'emploi, les sujets, les parcours...) qu'on pourrait
aider les étudiants dans leurs choix.
19. - APPLICATION: OU-BUILDINGSDATA.OPEN.AC.UK
Application super simple, réalisée en deux
heures... beaucoup plus difficile sans le web
des données.
Utilise les informations géographiques de
Ordnance Survey.
Utilise les liens vers les informations
géographiques de Ordnance Survey.
27. GÉNÉRALISER : LE PROJET LINKEDUP
LinkedUp aims to push forward the exploitation
of the vast amounts of public, open data
available on the Web, in particular by
educational institutions and organizations.
LinkedUp-project.eu
28. LE CATALOGUE LINKEDUP DE DONNÉES WEB LIEES À
L'ENSEIGNEMENT
data.linkededucation.org/linkedup/catalog/
37. CONCLUSION / FUTUR
Big Data, Data Science, eGovernment, ...
Le secteur de l'éducation est en retard.
Les enseignants, les responsables de cours/MOOCs, les
apprenants doivent ils devenir des "data scientists" ?
Beaucoup a faire : Importance the l'interpretation des données,
de la protection des données privée...
38. ENGAGER VOUS !
W3C Open and Linked
Education Group
w3.org/community/opened
39. EN APPRENDRE PLUS SUR LE WEB DE DONNÉES
11th Semantic Web Summer School - SSSW - 5th to 11th July
2015, Bertinoro (near Bologna), Italy
sssw.org/2015