Le site média de l'actualité de la recherche en économie et en finance > http://www.louisbachelier.org/ présente :
Le travail de Christian Gollier présenté dans ce numéro d’Opinions et Débats pose la question de l’équilibre des efforts à faire porter sur les différentes générations, que ce soit en faveur du climat, des infrastructures, de la préservation des ressources naturelles, ou de la R&D. En faisons-nous assez pour l’avenir de nos enfants ? Ou, au contraire, nos efforts sont-ils vains, nous épuisons-nous inutilement pour des résultats qui ne seront guère perceptibles ? Un débat qui prend tout son sens en cette période de croissance faible et de flambée des dettes. Il existe à cette problématique des réponses éthiques, politiques et même philosophiques. Il en existe aussi à la croisée des mathématiques et de la finance. En effet, il s’agit de calculer, mesurer, comparer, la portée de nos investissements et projets sur des échelles de temps long à l’aide d’un taux d’actualisation. L’objectif : étudier la rentabilité à venir de nos investissements présents, afin de déterminer si nos actions sont socialement désirables pour les générations futures mais aussi actuelles. Par exemple, nos efforts en faveur du climat et de la préservation de notre planète ont-ils une utilité réelle ou, au contraire, entravent-ils croissance et consommation ? Elaborer un juste taux d’actualisation apporte une réponse concrète, permettant de dépasser le débat idéologique qui accompagne toute réflexion sur le développement durable. L’étude de Christian Gollier s’attache donc à déterminer un taux juste, en tenant compte notamment des variations de croissance à venir, des effets de précaution, des bénéfices sociaux ou encore de l’existence d’événements extrêmes.
Le site média de l'actualité de la recherche en économie et en finance > http://www.louisbachelier.org/ présente :
Le travail de Christian Gollier présenté dans ce numéro d’Opinions et Débats pose la question de l’équilibre des efforts à faire porter sur les différentes générations, que ce soit en faveur du climat, des infrastructures, de la préservation des ressources naturelles, ou de la R&D. En faisons-nous assez pour l’avenir de nos enfants ? Ou, au contraire, nos efforts sont-ils vains, nous épuisons-nous inutilement pour des résultats qui ne seront guère perceptibles ? Un débat qui prend tout son sens en cette période de croissance faible et de flambée des dettes. Il existe à cette problématique des réponses éthiques, politiques et même philosophiques. Il en existe aussi à la croisée des mathématiques et de la finance. En effet, il s’agit de calculer, mesurer, comparer, la portée de nos investissements et projets sur des échelles de temps long à l’aide d’un taux d’actualisation. L’objectif : étudier la rentabilité à venir de nos investissements présents, afin de déterminer si nos actions sont socialement désirables pour les générations futures mais aussi actuelles. Par exemple, nos efforts en faveur du climat et de la préservation de notre planète ont-ils une utilité réelle ou, au contraire, entravent-ils croissance et consommation ? Elaborer un juste taux d’actualisation apporte une réponse concrète, permettant de dépasser le débat idéologique qui accompagne toute réflexion sur le développement durable. L’étude de Christian Gollier s’attache donc à déterminer un taux juste, en tenant compte notamment des variations de croissance à venir, des effets de précaution, des bénéfices sociaux ou encore de l’existence d’événements extrêmes.
L'europe medievale de 476 à l'an mil (haut moyen age)bloeme
histoire résumée de l'Europe médiévale (haut mayen-âge : de 476 à l'an 1000).
Extraits de l'ouvrage "l'Europe médiévale en 50 dates - les couronnes, la tiare et le turban".
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
2. 1. DES ROYAUMES BARBARES À
L’EMPIRE DES FRANCS
•
Les invasions germaniques du Ve siècle ont
fait disparaître l’Empire romain d’Occident.
•
Les royaumes barbares le remplacent.
•
Le royaume des Francs joue un rôle capital.
•
Vers 496, Clovis, le roi des francs qui a fait la
conquête de l’ancienne Gaule romaine, se
convertit au christianisme.
•
Ses successeurs forment la dynastie des
mérovingiens.
6. L’organisation de l’Empire: la
dynastie carolingienne
•
En 751, Pepin le Bref, avec l’appui du pape, a
reconstitué l’unité du royaume franc. Á sa
mort, en 768, son fils Charles le Grand, appelé
Charlemagne (Carlomagno), lui succède.
•
Son objectif: étendre la puissance des Francs
et de faire triompher le christianisme parmi
les peuples barbares.
•
Il conquit la Lombardie, contient les Arabes et
soumet durement les Saxons en Germanie.
8. L’empereur d’Occidente,
Charlomagne
•
Charlomagne est consideré comme le
successeur des empereurs romains.
•
Le pape voit en Charlemagne le principal
défenseur de la chrétienté. En 800, il le sacre,
à Aix-la -Chapelle, empereur d’Occident.
•
L’Empire carolingien, qui s’étend d
l’Atlantique à l’Hongrie, couvre un immense
espace.
9.
10. Le gouvernement
•
Charlemagne gouverne depuis Aix-la- Chapelle, dont
il a fait sa capitale et sa résidence.
•
L’Empire est découpé (dividido)en plus de 200
comtés.
– Ils representent l’empereur.
– Ils perçoivent les impôts (impuestos)et rendent
(ejercen)la justice.
•
Tous les vassaux (vasallos)sont convoqués
régulièrement dans des assemblées.
•
Charlemagne contrôle les vassaux avec les missi
dominici, envoyés de l’empereur.
13. La culture dans l’Empire carolingien
•
La diffusion de l’instruction et d’une culture
commune est encouragée (estimulada) par
l’ouverture d’écoles dans les monastères.
•
Grâce aux moines (monjes) copistes, les
bibliothèques s’enrichissent de nombreux
livres.
•
Le latin devient (se convierte) la langue
administrative.
18. La divission de l’Empire carolingien
•
Louis le Pieux, fils de Charlemagne, divise l’Empire entre
ses trois fils:
– Louis le Germanique
– Charles le Chauve
– Lothaire
•
Le Traité de Verdun (843) partage l’Empire en trois
royaumes:
– La Francie occidentale pour Charles le Chauve,
– La Francie orientale pour Louis le Germanique,
– La Lotharingie pour Lothaire.
20. Le fin de l’Empire
•
L’Empire est attaqué :
– par les Normands (vikingos) à l’ouest et au nord,
– par les Sarrasins au Sud et en Méditerranée
– et par les Hongrois à l’est.
•
Au Xe siècle les grands seigneurs se partagent
le royaume de France et n’obéissent plus au
roi.
21.
22. Pour aller plus loin…
•
http://
www.pedrocolmenero.es/home/cc-ss-de-2o-de-eso/bizantino
(Imperio carolingio en español)
•
https://www.youtube.com/watch?v=Xbc7O0RpO9U
(Video « Au temps de Charlomagne »