Here are two multiple choice questions about the reading passage:
1. Where does Li-Ning come from?
a) Beijing
b) Yunnan
c) Shanghai
2. What is Li-Ning's nationality?
a) Chinese
b) American
c) Japanese
F. Conocimiento de la lengua extranjera. (20 puntos: 5 puntos por pregunta)
Se propondrán 4 preguntas de tipo test sobre aspectos gramaticales, léxicos o culturales del idioma.
EJEMPLO:
Grammar:
12. Choose the correct verb form to complete this sentence:
I
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Here are two multiple choice questions about the reading passage:
1. Where does Li-Ning come from?
a) Beijing
b) Yunnan
c) Shanghai
2. What is Li-Ning's nationality?
a) Chinese
b) American
c) Japanese
F. Conocimiento de la lengua extranjera. (20 puntos: 5 puntos por pregunta)
Se propondrán 4 preguntas de tipo test sobre aspectos gramaticales, léxicos o culturales del idioma.
EJEMPLO:
Grammar:
12. Choose the correct verb form to complete this sentence:
I
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento discute si habrá muerte en la nueva tierra descrita en Isaías 65:20. Explica que la "nueva tierra" se refiere a una nueva creación total que reemplazará a la antigua. Aunque la muerte aún existirá temporalmente, Dios ya ha comenzado la obra de derrotarla. La nueva creación profetizada por Isaías ya ha comenzado a manifestarse a través de la redención de Israel, y el Nuevo Testamento enseña que Cristo definitivamente derrotó a la muerte, aunque esper
Este documento describe el Programa Integrado de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PIALE) de Ceuta de 2012, el cual incluye una primera fase de 60 horas y una segunda fase de 40 horas en Francia y Gran Bretaña. El PIALE tiene como objetivos mejorar la competencia lingüística, ampliar el conocimiento cultural, familiarizar a los participantes con nuevos enfoques metodológicos, y acercarlos al concepto de Plan Lingüístico de Centro. El documento también incluye detalles sobre la estructura
El documento ofrece consejos sobre el uso responsable de la tecnología para evitar convertirse en adicto a ella. Recomienda establecer horarios para el uso de internet, videojuegos y redes sociales, no compartir información personal en línea, y priorizar las relaciones cara a cara sobre las virtuales para mantener un equilibrio saludable.
Este documento discute si habrá muerte en la nueva tierra descrita en Isaías 65:20. Explica que la "nueva tierra" se refiere a una nueva creación total que reemplazará a la antigua. Aunque la muerte aún existirá temporalmente, Dios ya ha comenzado la obra de derrotarla. La nueva creación profetizada por Isaías ya ha comenzado a manifestarse a través de la redención de Israel, y el Nuevo Testamento enseña que Cristo definitivamente derrotó a la muerte, aunque esper
Este documento describe el Programa Integrado de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PIALE) de Ceuta de 2012, el cual incluye una primera fase de 60 horas y una segunda fase de 40 horas en Francia y Gran Bretaña. El PIALE tiene como objetivos mejorar la competencia lingüística, ampliar el conocimiento cultural, familiarizar a los participantes con nuevos enfoques metodológicos, y acercarlos al concepto de Plan Lingüístico de Centro. El documento también incluye detalles sobre la estructura
El documento ofrece consejos sobre el uso responsable de la tecnología para evitar convertirse en adicto a ella. Recomienda establecer horarios para el uso de internet, videojuegos y redes sociales, no compartir información personal en línea, y priorizar las relaciones cara a cara sobre las virtuales para mantener un equilibrio saludable.
HTML 4 pour les nuls » par E. Tittel, N. Pitts et C. Valentine
« HTML : précis et concis » par J. Niederst et J. Guérin au édition O’Reilly
« Introduction à HTML et CSS » par E. Sarrion au édition O’Reilly
« HTML et XHTML : La référence » de C. Musciano, B. Kennedy et J. Guérin au édition O’Reilly
N’importe quel autre bouquin sur HTML…
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptxtanokouakouludovic
Dans un monde de plus en plus connecté, le développement web joue un rôle crucial en permettant la création de sites internet et d’applications en ligne qui façonnent notre expérience en ligne. Au cours de ce programme, nous allons explorer les fondamentaux du développement web, des langages de programmation essentiels comme HTML et CSS. Que vous soyez novice en programmation ou que vous ayez déjà une expérience, ce cours vous fournira les connaissances et les compétences nécessaires pour prendre en main le monde du développement web.
1. Apprendre le HTML en 15 minutes
support de formation
Ce support ne se suffit pas à lui-même.
Son objectif est de faire comprendre la logique du HTML, pas d'être exhaustif.
2. À quoi sert le HTML ?
Les sites web sont composés de
fichiers, stockés sur des serveurs
(chez un hébergeur)
Quand on va sur une page web :
1. Les fichiers correspondant à la
page sont copiés sur l'ordinateur,
2. Le navigateur interprète les fichiers
pour afficher le contenu de la page web.
En lisant d'abord le fichier HTML
qui lui indique ce qu'il doit afficher.
Le HTML est donc un langage descriptif. et pas un langage de programmation
qui permet d’exécuter des fonctions
comme des calculs, des redirections...
(d'autres langages complémentaires au
HTML servent à ça)
3. Comment le navigateur interprète un fichier HTML ?
Il le reconnaît grâce à son
extension en .html
Il va ensuite le lire de gauche
à droite et de haut en bas.
Dans l'ordre de lecture, il affiche ce
que le code lui demande d'afficher.
Si il y a des erreurs dans le code, le navigateur ne comprendra pas ce qu'il doit afficher.
Cette opération est tellement rapide qu'on
a souvent l'impression d'un affichage
instantané de l'ensemble de la page.
4. Comment une page HTML est structurée ?
On « parle » au navigateur
avec des balises et ce qui est
entre les balises.
HTML Français
<html> c'est le début du code HTML
<head> c'est le début de l'en-tête
<!-- c'est le début d'un commentaire,
fait comme si rien n'était écrit.
--> c'est la fin du commentaire
</head> c'est la fin de l'en-tête
<body> c'est le début du contenu
</body> c'est la fin du contenu
</html> c'est la fin du code HTML
5. Quelles balises pour le contenu ?
Le propos d'une page est structuré
en titres et paragraphes.
Le texte peut être mis en gras, en
italique...
HTML Français
<h1> </h1> début/fin du titre principal
<h2> </h2> début/fin d'un titre secondaire
<h3> </h3> début/fin d'un titre tertiaire
<p> </p> début/fin d'un paragraphe
<strong> </strong> début/fin d'une mise en gras
<i> </i> début/fin d'une mise en italique
<br /> retour à la ligne
6. Image, lien
Cher navigateur, il
va falloir que tu affiches
l'image... ...qui se trouve là !
Un clic sur ce texte...
...amène là !
7. Accessibilité & Référencement
ouvrir dans un nouvel onglet mes mots-clés...
Les logiciel pour mal-voyants lisent
le texte de la balise alternative.
Être explicite + Structurer le contenu = Meilleur référencement + meilleure accessibilité
mes mots-clés...
8. Pour en savoir + sur le HTML
http://fr.html.net/tutorials/html/
un tutoriel parmi d'autres
http://www.alsacreations.com/tutoriels/
programmation de niveau professionnel
Le web ce n'est pas seulement du HTML :
● CSS pour mettre en page et styliser
● JavaScript pour exécuter des fonctions coté client
● PHP pour exécuter des fonctions coté serveur
● MySQL pour utiliser les bases de données
Crédits icônes : http://icons.mysitemyway.com