Le document présente un bilan du programme d'établissement et des initiatives visant à renforcer les compétences des départements au Maroc. Il décrit des activités telles que la collecte de données, l'élaboration de guides et de modules de formation, ainsi que des collaborations pour l'évaluation et le soutien des processus éducatifs. L'accent est mis sur l'égalité femmes-hommes, la gestion des ressources humaines, et l'accompagnement régional.

1. BILAN DU PAGESM 2012
02/05/13

2. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement des
compétences des DÉ
Communication
Expertises
canadiennes
300. Gestion des
ressources humaines
400. Égalité femmeshommes
Expertises marocaines
500. Accompagnement
régional
Accompagnement
500
Bilan PTA 2012
14/02/15
400 300
200
100

3. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15

4. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)

5. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)
► Ébauche d’un tableau de bord
pour suivre l’état d’avancement
annuellement

6. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Ébauche d’un tableau de bord
pour suivre l’état d’avancement
annuellement
► Collaboration à l’élaboration
des plans de travail régionaux
(PTAR).

7. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)

8. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)
► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)

9. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)
► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)
► Intégration de 3 CT Formateurs
marocains dans l’équipe de la
composante en vue de la
formation

10. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)
► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)
► Intégration de 3 CT Formateurs
marocains dans l’équipe de la
composante en vue de la
formation
► Conception du cahier de
formation à l’intention des CCPP
et validation auprès de
représentants de DÉ et
d’inspecteurs dans 4 régions;
ce cahier a été traduit en arabe

11. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Production d’un guide d’appui
à l’implantation des CPP après
consultation et validation dans
deux régions; ce guide a été
traduit en arabe

12. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Production d’un guide d’appui
à l’implantation des CPP après
consultation et validation dans
deux régions; ce guide a été
traduit en arabe
► Production d’un dépliant
promotionnel sur les CPP
(projet de traduction en cours)

13. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Focus group avec l’USAID et
l’UNICEF sur leurs expériences
de suivi-évaluation des PÉ

14. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
Bilan PTA 2012
14/02/15
MANDAT DE LA COMPOSANTE:

15. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80

16. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80
► Rencontres avec le personnel de
l’UCFC sur la proposition déposée

17. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80
► Rencontres avec le personnel de
l’UCFC sur la proposition déposée
► Planification des activités
intermission

18. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes

19. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes
► Conception et dépôt à l’UCFC
de l’outil en question

20. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes
► Conception et dépôt à l’UCFC
de l’outil en question
► Rencontre à l’UCFC: dépôt par
le directeur de deux scénarii
de dispositif de formation,
l’un transitoire ( 2013-2014) et
l’autre définitif ( 2015-2016)

21. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ

22. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ
► Élaboration du module de
formation

23. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ.
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ
► Élaboration de module de
formation
► Dépôt du module de formation à
l’UCFC

24. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15

25. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Conception d’un questionnaire
visant à connaitre l’état des lieux
► Organisation de la collecte de
données auprès de groupes
témoins de DÉ
► Participation à la collecte de
données dans deux AREF
► Compilation, analyse et
interprétation des données
► Rédaction du rapport
de la collecte de données
► Dépôt du rapport à l’UCFC et à
chacune des AREF

26. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)
► État des lieux : (16 AREF)
► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante
► Recensement des textes
administratifs et législatifs
► Élaboration et consultation
sur le dispositif de sélection
(8 AREF)
► Ébauche du programme de
formation sur le dispositif
Bilan PTA 2012
14/02/15

27. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Dispositif de sélection des DÉ
► Révision du PEC des DÉ
(PROCADEM)
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)
► Préparation de la
consultation sur le
PEC (mai 2013)
► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante
Bilan PTA 2012
14/02/15

28. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)
► Dispositif d’évaluation des DÉ
► État des lieux : procédures
et pratiques et outils
d’évaluation (16 AREF)
► Suivi et évaluation des
activités de la composante
► Recensement des textes
administratifs et législatifs
► Amorce d’un dispositif
d’évaluation (consultation
restreinte)
Bilan PTA 2012
14/02/15

29. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)
► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante
► Élaboration d’un dispositif
► Consultation : CTAREF et CRM
► Finalisation du dispositif
Bilan PTA 2012
14/02/15

30. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
► L’appui technique pour la prise
en compte des besoins et
intérêts différenciés des filles et
des garçons et des femmes et
des hommes dans l’élaboration,
la budgétisation, la mise en
œuvre, le suivi et l’évaluation du
projet d’établissement scolaire
est assuré
► L'appui technique à
l'implantation d'une stratégie et
de mesures AREF/délégations
pour favoriser l’égalité en emploi
et pour accélérer l’accès des
femmes aux postes de directrices
d’établissement est assuré.
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Une stratégie et un plan de
communication intégrant les
préoccupations de l’égalité entre
les femmes et les hommes sont
élaborés et validés
► La formation sur les PÉ est
révisée avec la lorgnette EFH
► Les enjeux EFH sont insérés dans
les modules sur les PÉ en
collaboration avec C-100
► La C-400 participe à la
préparation immédiate avec les
binômes formateurs de la C-100
► Un sondage sur la pratique des
fonctions planification,
budgétisation, évaluation etc.
par les DÉ est réalisé

31. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
► L’appui technique pour la prise
en compte des besoins et
intérêts différenciés des filles et
des garçons et des femmes et
des hommes dans l’élaboration,
la budgétisation, la mise en
œuvre, le suivi et l’évaluation du
projet d’établissement scolaire
est assuré
► L'appui technique à
l'implantation d'une stratégie et
de mesures AREF/délégations
pour favoriser l’égalité en
emploi et pour accélérer l’accès
des femmes aux postes de
directrices d’établissement est
assuré
Bilan PTA 2012
14/02/15
► Une analyse comparée établissant
un portrait national/régional de la
représentation des femmes au MEN
est en voie de réalisation
► L’analyse des politiques et pratiques
de GRH pour l’appel de
candidatures et la sélection est
réalisée en collaboration avec la C300
► L’analyse comparée pour les
pratiques de sélection chez les
hommes et les femmes est en voie
de réalisation

32. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
SPÉCICIFICITÉ DE LA
COMPOSANTE:
► La composante 500 porte
sur l’accompagnement de
proximité des structures
décentralisées
► La composante 500 constitue
une composante transversale
au projet PAGESM
► En ce sens, les résultats
obtenus sont interdépendants
des résultats des quatre autres
composantes
Bilan PTA 2012
14/02/15

33. Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional
Bilan PTA 2012
14/02/15
MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► La mise en place des structures
régionales de coordination (CRC et
CPC) est complétée pour l’ensemble
des AREF
► La mise en place des CPP est
complétée dans la totalité des AREF
► L’identification des CCPP et des ARZP
est en voie d’être complétée dans
chacune des AREF (± 80%)
► Les collectes de données prévues
pour l’ensemble des composantes
ont été réalisées et les résultats
diffusés
► L’adoption du PTAR 2013 est
complétée dans chacune des AREF
► Ainsi, les activités planifiées par les
composantes ont été intégrées au
Plan d’action régional 2013 et le
financement prévu

34. Merci de votre
attention