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BILAN DU PAGESM 2012

02/05/13
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement des
compétences des DÉ

Communication

Expertises
canadiennes

300. Gestion des
ressources humaines
400. Égalité femmeshommes

Expertises marocaines

500. Accompagnement
régional

Accompagnement

500

Bilan PTA 2012
14/02/15

400 300

200

100
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)
► Ébauche d’un tableau de bord
pour suivre l’état d’avancement
annuellement
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)

► Production d’un rapport sur
l’état d’avancement de la SNPÉ
et de la démarche PÉ (collecte
de données dans les régions
par l’entremise des CTAREF et
CRM, analyse de ces données,
relecture de la SNPÉ)

► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Ébauche d’un tableau de bord
pour suivre l’état d’avancement
annuellement
► Collaboration à l’élaboration
des plans de travail régionaux
(PTAR).
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)

► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)

► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)
► Intégration de 3 CT Formateurs
marocains dans l’équipe de la
composante en vue de la
formation
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Focus groups pour connaître les
besoins des DÉ en matière de
pilotage des PÉ
(112 DÉ rencontrés dans 4 régions)

► Architecture du plan
d’accompagnement et ingénierie
de la formation (rapport)
► Intégration de 3 CT Formateurs
marocains dans l’équipe de la
composante en vue de la
formation
► Conception du cahier de
formation à l’intention des CCPP
et validation auprès de
représentants de DÉ et
d’inspecteurs dans 4 régions;
ce cahier a été traduit en arabe
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Production d’un guide d’appui
à l’implantation des CPP après
consultation et validation dans
deux régions; ce guide a été
traduit en arabe
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Production d’un guide d’appui
à l’implantation des CPP après
consultation et validation dans
deux régions; ce guide a été
traduit en arabe
► Production d’un dépliant
promotionnel sur les CPP
(projet de traduction en cours)
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Appui à l’élaboration des PÉ et à
l’application des PÉ (extrant 110)
► Programme d’accompagnement
conseil à l’intention des DÉ
(extrant 120)
► Support à la mise en place
des CPP (extrants 110 et 120)
► Appui au suivi et à
l’évaluation des PÉ
(extrant 130)

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Focus group avec l’USAID et
l’UNICEF sur leurs expériences
de suivi-évaluation des PÉ
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

Bilan PTA 2012
14/02/15

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80

► Rencontres avec le personnel de
l’UCFC sur la proposition déposée
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Dépôt d’une proposition de
démarche et d’une liste de critères
en vue de la sélection des 20/80

► Rencontres avec le personnel de
l’UCFC sur la proposition déposée
► Planification des activités
intermission
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes
► Conception et dépôt à l’UCFC
de l’outil en question
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Rencontres avec le personnel
de l’UCFC pour faire un bilan
et cerner les attentes
► Conception et dépôt à l’UCFC
de l’outil en question
► Rencontre à l’UCFC: dépôt par
le directeur de deux scénarii
de dispositif de formation,
l’un transitoire ( 2013-2014) et
l’autre définitif ( 2015-2016)
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ
► Élaboration du module de
formation
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ.

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Proposition d’un thème de
module en lien avec la formation
préparatoire des nouvelles DÉ
► Élaboration de module de
formation
► Dépôt du module de formation à
l’UCFC
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► Conseiller l’UCFC dans la
composition d’une équipe de 20
concepteurs-formateurs et le choix
de 80 formateurs par les régions
► Concevoir un outil pouvant guider
l’élaboration d’un nouveau
dispositif de formation initiale et
continue
► Concevoir un module de formation
et préparer les 20 spécialistes à
l’offrir aux 80 formateurs régionaux
► Mettre en place les premiers jalons
d’un plan de renforcement de
compétences des DÉ

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Conception d’un questionnaire
visant à connaitre l’état des lieux
► Organisation de la collecte de
données auprès de groupes
témoins de DÉ
► Participation à la collecte de
données dans deux AREF
► Compilation, analyse et
interprétation des données
► Rédaction du rapport
de la collecte de données
► Dépôt du rapport à l’UCFC et à
chacune des AREF
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)

► État des lieux : (16 AREF)
► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante

► Recensement des textes
administratifs et législatifs
► Élaboration et consultation
sur le dispositif de sélection
(8 AREF)
► Ébauche du programme de
formation sur le dispositif

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Dispositif de sélection des DÉ

► Révision du PEC des DÉ
(PROCADEM)

► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)

► Préparation de la
consultation sur le
PEC (mai 2013)

► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)

► Dispositif d’évaluation des DÉ

► État des lieux : procédures
et pratiques et outils
d’évaluation (16 AREF)

► Suivi et évaluation des
activités de la composante

► Recensement des textes
administratifs et législatifs
► Amorce d’un dispositif
d’évaluation (consultation
restreinte)

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

MANDAT DE LA COMPOSANTE:

► Dispositif de sélection des DÉ
► Profil d’emploi et de
compétences des DÉ (PEC)

► Dispositif d’évaluation des DÉ
► Suivi et évaluation des
activités de la composante

► Élaboration d’un dispositif
► Consultation : CTAREF et CRM

► Finalisation du dispositif

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

► L’appui technique pour la prise
en compte des besoins et
intérêts différenciés des filles et
des garçons et des femmes et
des hommes dans l’élaboration,
la budgétisation, la mise en
œuvre, le suivi et l’évaluation du
projet d’établissement scolaire
est assuré
► L'appui technique à
l'implantation d'une stratégie et
de mesures AREF/délégations
pour favoriser l’égalité en emploi
et pour accélérer l’accès des
femmes aux postes de directrices
d’établissement est assuré.

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Une stratégie et un plan de
communication intégrant les
préoccupations de l’égalité entre
les femmes et les hommes sont
élaborés et validés
► La formation sur les PÉ est
révisée avec la lorgnette EFH
► Les enjeux EFH sont insérés dans
les modules sur les PÉ en
collaboration avec C-100
► La C-400 participe à la
préparation immédiate avec les
binômes formateurs de la C-100
► Un sondage sur la pratique des
fonctions planification,
budgétisation, évaluation etc.
par les DÉ est réalisé
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

► L’appui technique pour la prise
en compte des besoins et
intérêts différenciés des filles et
des garçons et des femmes et
des hommes dans l’élaboration,
la budgétisation, la mise en
œuvre, le suivi et l’évaluation du
projet d’établissement scolaire
est assuré
► L'appui technique à
l'implantation d'une stratégie et
de mesures AREF/délégations
pour favoriser l’égalité en
emploi et pour accélérer l’accès
des femmes aux postes de
directrices d’établissement est
assuré

Bilan PTA 2012
14/02/15

► Une analyse comparée établissant
un portrait national/régional de la
représentation des femmes au MEN
est en voie de réalisation
► L’analyse des politiques et pratiques
de GRH pour l’appel de
candidatures et la sélection est
réalisée en collaboration avec la C300
► L’analyse comparée pour les
pratiques de sélection chez les
hommes et les femmes est en voie
de réalisation
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

SPÉCICIFICITÉ DE LA
COMPOSANTE:

► La composante 500 porte
sur l’accompagnement de
proximité des structures
décentralisées
► La composante 500 constitue
une composante transversale
au projet PAGESM
► En ce sens, les résultats
obtenus sont interdépendants
des résultats des quatre autres
composantes

Bilan PTA 2012
14/02/15
Vue d’ensemble du
PAGESM
100. Projet
d’établissement
200. Renforcement
des compétences
des DÉ
300. Gestion des
ressources
humaines
400. Égalité femmeshommes
500.
Accompagnement
régional

Bilan PTA 2012
14/02/15

MANDAT DE LA COMPOSANTE:
► La mise en place des structures
régionales de coordination (CRC et
CPC) est complétée pour l’ensemble
des AREF
► La mise en place des CPP est
complétée dans la totalité des AREF
► L’identification des CCPP et des ARZP
est en voie d’être complétée dans
chacune des AREF (± 80%)
► Les collectes de données prévues
pour l’ensemble des composantes
ont été réalisées et les résultats
diffusés
► L’adoption du PTAR 2013 est
complétée dans chacune des AREF
► Ainsi, les activités planifiées par les
composantes ont été intégrées au
Plan d’action régional 2013 et le
financement prévu
Merci de votre
attention

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  • 1. BILAN DU PAGESM 2012 02/05/13
  • 2. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ Communication Expertises canadiennes 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes Expertises marocaines 500. Accompagnement régional Accompagnement 500 Bilan PTA 2012 14/02/15 400 300 200 100
  • 3. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 4. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Production d’un rapport sur l’état d’avancement de la SNPÉ et de la démarche PÉ (collecte de données dans les régions par l’entremise des CTAREF et CRM, analyse de ces données, relecture de la SNPÉ)
  • 5. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Production d’un rapport sur l’état d’avancement de la SNPÉ et de la démarche PÉ (collecte de données dans les régions par l’entremise des CTAREF et CRM, analyse de ces données, relecture de la SNPÉ) ► Ébauche d’un tableau de bord pour suivre l’état d’avancement annuellement
  • 6. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Production d’un rapport sur l’état d’avancement de la SNPÉ et de la démarche PÉ (collecte de données dans les régions par l’entremise des CTAREF et CRM, analyse de ces données, relecture de la SNPÉ) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Ébauche d’un tableau de bord pour suivre l’état d’avancement annuellement ► Collaboration à l’élaboration des plans de travail régionaux (PTAR).
  • 7. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Focus groups pour connaître les besoins des DÉ en matière de pilotage des PÉ (112 DÉ rencontrés dans 4 régions)
  • 8. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Focus groups pour connaître les besoins des DÉ en matière de pilotage des PÉ (112 DÉ rencontrés dans 4 régions) ► Architecture du plan d’accompagnement et ingénierie de la formation (rapport)
  • 9. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Focus groups pour connaître les besoins des DÉ en matière de pilotage des PÉ (112 DÉ rencontrés dans 4 régions) ► Architecture du plan d’accompagnement et ingénierie de la formation (rapport) ► Intégration de 3 CT Formateurs marocains dans l’équipe de la composante en vue de la formation
  • 10. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Focus groups pour connaître les besoins des DÉ en matière de pilotage des PÉ (112 DÉ rencontrés dans 4 régions) ► Architecture du plan d’accompagnement et ingénierie de la formation (rapport) ► Intégration de 3 CT Formateurs marocains dans l’équipe de la composante en vue de la formation ► Conception du cahier de formation à l’intention des CCPP et validation auprès de représentants de DÉ et d’inspecteurs dans 4 régions; ce cahier a été traduit en arabe
  • 11. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Production d’un guide d’appui à l’implantation des CPP après consultation et validation dans deux régions; ce guide a été traduit en arabe
  • 12. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Production d’un guide d’appui à l’implantation des CPP après consultation et validation dans deux régions; ce guide a été traduit en arabe ► Production d’un dépliant promotionnel sur les CPP (projet de traduction en cours)
  • 13. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Appui à l’élaboration des PÉ et à l’application des PÉ (extrant 110) ► Programme d’accompagnement conseil à l’intention des DÉ (extrant 120) ► Support à la mise en place des CPP (extrants 110 et 120) ► Appui au suivi et à l’évaluation des PÉ (extrant 130) Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Focus group avec l’USAID et l’UNICEF sur leurs expériences de suivi-évaluation des PÉ
  • 14. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional Bilan PTA 2012 14/02/15 MANDAT DE LA COMPOSANTE:
  • 15. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Dépôt d’une proposition de démarche et d’une liste de critères en vue de la sélection des 20/80
  • 16. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Dépôt d’une proposition de démarche et d’une liste de critères en vue de la sélection des 20/80 ► Rencontres avec le personnel de l’UCFC sur la proposition déposée
  • 17. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Dépôt d’une proposition de démarche et d’une liste de critères en vue de la sélection des 20/80 ► Rencontres avec le personnel de l’UCFC sur la proposition déposée ► Planification des activités intermission
  • 18. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Rencontres avec le personnel de l’UCFC pour faire un bilan et cerner les attentes
  • 19. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Rencontres avec le personnel de l’UCFC pour faire un bilan et cerner les attentes ► Conception et dépôt à l’UCFC de l’outil en question
  • 20. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Rencontres avec le personnel de l’UCFC pour faire un bilan et cerner les attentes ► Conception et dépôt à l’UCFC de l’outil en question ► Rencontre à l’UCFC: dépôt par le directeur de deux scénarii de dispositif de formation, l’un transitoire ( 2013-2014) et l’autre définitif ( 2015-2016)
  • 21. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Proposition d’un thème de module en lien avec la formation préparatoire des nouvelles DÉ
  • 22. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Proposition d’un thème de module en lien avec la formation préparatoire des nouvelles DÉ ► Élaboration du module de formation
  • 23. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ. Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Proposition d’un thème de module en lien avec la formation préparatoire des nouvelles DÉ ► Élaboration de module de formation ► Dépôt du module de formation à l’UCFC
  • 24. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 25. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Conseiller l’UCFC dans la composition d’une équipe de 20 concepteurs-formateurs et le choix de 80 formateurs par les régions ► Concevoir un outil pouvant guider l’élaboration d’un nouveau dispositif de formation initiale et continue ► Concevoir un module de formation et préparer les 20 spécialistes à l’offrir aux 80 formateurs régionaux ► Mettre en place les premiers jalons d’un plan de renforcement de compétences des DÉ Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Conception d’un questionnaire visant à connaitre l’état des lieux ► Organisation de la collecte de données auprès de groupes témoins de DÉ ► Participation à la collecte de données dans deux AREF ► Compilation, analyse et interprétation des données ► Rédaction du rapport de la collecte de données ► Dépôt du rapport à l’UCFC et à chacune des AREF
  • 26. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Dispositif de sélection des DÉ ► Profil d’emploi et de compétences des DÉ (PEC) ► État des lieux : (16 AREF) ► Dispositif d’évaluation des DÉ ► Suivi et évaluation des activités de la composante ► Recensement des textes administratifs et législatifs ► Élaboration et consultation sur le dispositif de sélection (8 AREF) ► Ébauche du programme de formation sur le dispositif Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 27. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Dispositif de sélection des DÉ ► Révision du PEC des DÉ (PROCADEM) ► Profil d’emploi et de compétences des DÉ (PEC) ► Préparation de la consultation sur le PEC (mai 2013) ► Dispositif d’évaluation des DÉ ► Suivi et évaluation des activités de la composante Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 28. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Dispositif de sélection des DÉ ► Profil d’emploi et de compétences des DÉ (PEC) ► Dispositif d’évaluation des DÉ ► État des lieux : procédures et pratiques et outils d’évaluation (16 AREF) ► Suivi et évaluation des activités de la composante ► Recensement des textes administratifs et législatifs ► Amorce d’un dispositif d’évaluation (consultation restreinte) Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 29. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► Dispositif de sélection des DÉ ► Profil d’emploi et de compétences des DÉ (PEC) ► Dispositif d’évaluation des DÉ ► Suivi et évaluation des activités de la composante ► Élaboration d’un dispositif ► Consultation : CTAREF et CRM ► Finalisation du dispositif Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 30. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional ► L’appui technique pour la prise en compte des besoins et intérêts différenciés des filles et des garçons et des femmes et des hommes dans l’élaboration, la budgétisation, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du projet d’établissement scolaire est assuré ► L'appui technique à l'implantation d'une stratégie et de mesures AREF/délégations pour favoriser l’égalité en emploi et pour accélérer l’accès des femmes aux postes de directrices d’établissement est assuré. Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Une stratégie et un plan de communication intégrant les préoccupations de l’égalité entre les femmes et les hommes sont élaborés et validés ► La formation sur les PÉ est révisée avec la lorgnette EFH ► Les enjeux EFH sont insérés dans les modules sur les PÉ en collaboration avec C-100 ► La C-400 participe à la préparation immédiate avec les binômes formateurs de la C-100 ► Un sondage sur la pratique des fonctions planification, budgétisation, évaluation etc. par les DÉ est réalisé
  • 31. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional ► L’appui technique pour la prise en compte des besoins et intérêts différenciés des filles et des garçons et des femmes et des hommes dans l’élaboration, la budgétisation, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du projet d’établissement scolaire est assuré ► L'appui technique à l'implantation d'une stratégie et de mesures AREF/délégations pour favoriser l’égalité en emploi et pour accélérer l’accès des femmes aux postes de directrices d’établissement est assuré Bilan PTA 2012 14/02/15 ► Une analyse comparée établissant un portrait national/régional de la représentation des femmes au MEN est en voie de réalisation ► L’analyse des politiques et pratiques de GRH pour l’appel de candidatures et la sélection est réalisée en collaboration avec la C300 ► L’analyse comparée pour les pratiques de sélection chez les hommes et les femmes est en voie de réalisation
  • 32. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional SPÉCICIFICITÉ DE LA COMPOSANTE: ► La composante 500 porte sur l’accompagnement de proximité des structures décentralisées ► La composante 500 constitue une composante transversale au projet PAGESM ► En ce sens, les résultats obtenus sont interdépendants des résultats des quatre autres composantes Bilan PTA 2012 14/02/15
  • 33. Vue d’ensemble du PAGESM 100. Projet d’établissement 200. Renforcement des compétences des DÉ 300. Gestion des ressources humaines 400. Égalité femmeshommes 500. Accompagnement régional Bilan PTA 2012 14/02/15 MANDAT DE LA COMPOSANTE: ► La mise en place des structures régionales de coordination (CRC et CPC) est complétée pour l’ensemble des AREF ► La mise en place des CPP est complétée dans la totalité des AREF ► L’identification des CCPP et des ARZP est en voie d’être complétée dans chacune des AREF (± 80%) ► Les collectes de données prévues pour l’ensemble des composantes ont été réalisées et les résultats diffusés ► L’adoption du PTAR 2013 est complétée dans chacune des AREF ► Ainsi, les activités planifiées par les composantes ont été intégrées au Plan d’action régional 2013 et le financement prévu