Les modes de légitimation de la prison sont en pleine évolution. En témoigne, l\'irruption d\'un nouveau discours sur la prison. Elle serait un espace normalisé, en connexion avec son environnement et, loin d\'immobiliser les individus, elle les encouragerait à la mobilité.
Présentation de l'exposition Innovez ! sur l'innovation et la créativité, à l'occasion du Séminaire "Comment Stimuler la Créativité et L'Innovation par l’Education" organisé par le CCT Education Sciences et Société du CNES.
Présentation de l'exposition Innovez ! sur l'innovation et la créativité, à l'occasion du Séminaire "Comment Stimuler la Créativité et L'Innovation par l’Education" organisé par le CCT Education Sciences et Société du CNES.
Intervention dans le cadre des Midis du CASPER, le 10 octobre 2014.
Capture du diaporama et du son de l'intervention, ainsi que de l'intervention de Jean-Pierre Delchambre sur le "punk janséniste" :
http://www.mincke.be/documents/141010-CASPER-Metal%20vs%20Punk.mp4 (Vidéo)
Justice and management, an unexpected love story. Mobility as a matchmakerChristophe Mincke
Presentation on the ISA/RCSL 2013 Workshop (Reforms and Managerialisation of the Legal Profession and Legal Organisations).
Video capture of the intervention as first slide.
Also on www.mincke.be
La médiation pénale enfin adulte? Idéologie mobilitaire et nouvelles normativ...Christophe Mincke
Contributiono au colloque "20 ans de médiation pénale" du 10 février 2014 (direction générale des maisons de justice - Institut national de criminalistique et de criminologie)
Vidéo de l'intervention au début du slideshow.
Egalement visible sur www.mincke.be
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
Présentation faite aux rencontres écologiques d'été (Belgique). Où il est question de l'impératif de mobilité qui se développe dans nos sociétés contemporaines.
Coprésenté avec Bertrand Montulet.
www.mincke.be
Vingt ans de législations belges visant à lutter contre la surpopulation pénitentiaire.
http://www.mincke.be/Christophe_Mincke/Blog_-_activites_scientifiques/Entrees/2010/4/28_20_ans_de_lutte_contre_la_surpopulation_carcerale_-_Diaporama.html
Les registres normatifs dans la médiation pénale (belge). Vers une modération normative ? Diaporama de mon intervention au Congrès annuel de la Société québécoise de science politique, le 21 mai 2010 à l'Université Laval (Québec)
Nous assistons au développement d\'une nouvelle idéologie : l\'idéologie mobilitaire. Se fondant sur une nouvelle appréhension de l\'espace-temps, elle institue de nouvelles contraintes, fondées sur l\'impératif de mobilité. Labilité, adaptation, activation, il importe avant tout de changer en permanence pour suivre les évolutions d\'un réel perçu comme fondamentalement instable.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Intervention dans le cadre des Midis du CASPER, le 10 octobre 2014.
Capture du diaporama et du son de l'intervention, ainsi que de l'intervention de Jean-Pierre Delchambre sur le "punk janséniste" :
http://www.mincke.be/documents/141010-CASPER-Metal%20vs%20Punk.mp4 (Vidéo)
Justice and management, an unexpected love story. Mobility as a matchmakerChristophe Mincke
Presentation on the ISA/RCSL 2013 Workshop (Reforms and Managerialisation of the Legal Profession and Legal Organisations).
Video capture of the intervention as first slide.
Also on www.mincke.be
La médiation pénale enfin adulte? Idéologie mobilitaire et nouvelles normativ...Christophe Mincke
Contributiono au colloque "20 ans de médiation pénale" du 10 février 2014 (direction générale des maisons de justice - Institut national de criminalistique et de criminologie)
Vidéo de l'intervention au début du slideshow.
Egalement visible sur www.mincke.be
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
Présentation faite aux rencontres écologiques d'été (Belgique). Où il est question de l'impératif de mobilité qui se développe dans nos sociétés contemporaines.
Coprésenté avec Bertrand Montulet.
www.mincke.be
Vingt ans de législations belges visant à lutter contre la surpopulation pénitentiaire.
http://www.mincke.be/Christophe_Mincke/Blog_-_activites_scientifiques/Entrees/2010/4/28_20_ans_de_lutte_contre_la_surpopulation_carcerale_-_Diaporama.html
Les registres normatifs dans la médiation pénale (belge). Vers une modération normative ? Diaporama de mon intervention au Congrès annuel de la Société québécoise de science politique, le 21 mai 2010 à l'Université Laval (Québec)
Nous assistons au développement d\'une nouvelle idéologie : l\'idéologie mobilitaire. Se fondant sur une nouvelle appréhension de l\'espace-temps, elle institue de nouvelles contraintes, fondées sur l\'impératif de mobilité. Labilité, adaptation, activation, il importe avant tout de changer en permanence pour suivre les évolutions d\'un réel perçu comme fondamentalement instable.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
4. Un contexte chahuté
• Une approche peut-être surprenante
• Une volonté d’élargir le champ des réflexions sur la
mobilité
Prison et mobilités
5. Un contexte chahuté
• Une approche peut-être surprenante
• Une volonté d’élargir le champ des réflexions sur la
mobilité
• Un accident de parcours
Prison et mobilités
13. La prison ?
• Chercher la mobilité là où elle ne peut se trouver
Prison et mobilités
14. La prison ?
• Chercher la mobilité là où elle ne peut se trouver
• Loi pénitentiaire (nature de la peine, objectifs,
régulation interne de la prison, droits et recours,
communications avec l’extérieur, etc.)
Prison et mobilités
15. La prison ?
• Chercher la mobilité là où elle ne peut se trouver
• Loi pénitentiaire (nature de la peine, objectifs,
régulation interne de la prison, droits et recours,
communications avec l’extérieur, etc.)
• De riches travaux préparatoires (commission
Dupont et débats parlementaires)
Prison et mobilités
17. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
Prison et mobilités
18. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
Prison et mobilités
19. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
• La prison comme bâti
Prison et mobilités
20. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
• La prison comme bâti
• La catégorisation des détenus
Prison et mobilités
21. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
• La prison comme bâti
• La catégorisation des détenus
• Le temps carcéral : répétition et immobilité
Prison et mobilités
22. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
• La prison comme bâti
• La catégorisation des détenus
• Le temps carcéral : répétition et immobilité
• L’emprisonnement comme temps mort
Prison et mobilités
23. Prison et immobilité
• La privation de liberté : l’isolement comme peine centrale
• La prison comme incapacitation
• La prison comme bâti
• La catégorisation des détenus
• Le temps carcéral : répétition et immobilité
• L’emprisonnement comme temps mort
La prison comme immobilité pénible
Prison et mobilités
25. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
Prison et mobilités
26. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
• immobilités mobilités
Prison et mobilités
27. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
• immobilités mobilités
• pénibilité épreuve
Prison et mobilités
28. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
• immobilités mobilités
• pénibilité épreuve
• Appels à l’activation et à l’adaptation
Prison et mobilités
29. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
• immobilités mobilités
• pénibilité épreuve
• Appels à l’activation et à l’adaptation
• Évolution de l’appréhension spatiale de la prison
Prison et mobilités
30. Les mobilités éprouvantes
• Hypothèse du passage des immobilités pénibles
aux mobilités éprouvantes
• immobilités mobilités
• pénibilité épreuve
• Appels à l’activation et à l’adaptation
• Évolution de l’appréhension spatiale de la prison
• Mise en place d’épreuves de mobilité
Prison et mobilités
32. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
Prison et mobilités
33. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
• L’activation (moteur de la mobilité)
Prison et mobilités
34. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
• L’activation (moteur de la mobilité)
• Les détenus comme acteurs de la prison
Prison et mobilités
35. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
• L’activation (moteur de la mobilité)
• Les détenus comme acteurs de la prison
• La prison et l’offre d’opportunités à saisir
Prison et mobilités
36. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
• L’activation (moteur de la mobilité)
• Les détenus comme acteurs de la prison
• La prison et l’offre d’opportunités à saisir
• Les travailleurs de la prison comme acteurs
Prison et mobilités
37. L’impératif de mobilité en prison
• Contexte : réévaluation du projet carcéral et des
problèmes posés par la prison (dépendance)
• L’activation (moteur de la mobilité)
• Les détenus comme acteurs de la prison
• La prison et l’offre d’opportunités à saisir
• Les travailleurs de la prison comme acteurs
Participation, réparation, plan de détention
Prison et mobilités
40. L’impératif de mobilité en prison
• L’adaptation (objet de la mobilité)
• Processus de réinsertion comme réadaptation
Prison et mobilités
41. L’impératif de mobilité en prison
• L’adaptation (objet de la mobilité)
• Processus de réinsertion comme réadaptation
• Aide comme offre de service respectueuse de l’autonomie
Prison et mobilités
42. L’impératif de mobilité en prison
• L’adaptation (objet de la mobilité)
• Processus de réinsertion comme réadaptation
• Aide comme offre de service respectueuse de l’autonomie
• Relations avec l’extérieur : ouverture à la victime,
disponibilité pour toute opportunité
Prison et mobilités
43. L’impératif de mobilité en prison
• L’adaptation (objet de la mobilité)
• Processus de réinsertion comme réadaptation
• Aide comme offre de service respectueuse de l’autonomie
• Relations avec l’extérieur : ouverture à la victime,
disponibilité pour toute opportunité
• Application flexible des normes
Prison et mobilités
44. L’impératif de mobilité en prison
• L’adaptation (objet de la mobilité)
• Processus de réinsertion comme réadaptation
• Aide comme offre de service respectueuse de l’autonomie
• Relations avec l’extérieur : ouverture à la victime,
disponibilité pour toute opportunité
• Application flexible des normes
Réinsertion, réparation, plan de détention,
discipline
Prison et mobilités
47. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
Prison et mobilités
48. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
Prison et mobilités
49. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
• Dialectique du maintien des relations (courrier,
communications, visites)
Prison et mobilités
50. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
• Dialectique du maintien des relations (courrier,
communications, visites)
• Un espace globalement ouvert
Prison et mobilités
51. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
• Dialectique du maintien des relations (courrier,
communications, visites)
• Un espace globalement ouvert
• Limitation de la prison à l’immobilisation physique
Prison et mobilités
52. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
• Dialectique du maintien des relations (courrier,
communications, visites)
• Un espace globalement ouvert
• Limitation de la prison à l’immobilisation physique
• Perte d’exclusivité de la prison
Prison et mobilités
53. Prison et ouverture spatiale
• Un espace social ouvert
• Participation et réparation comme activités relationnelles
• Régime communautaire
• Dialectique du maintien des relations (courrier,
communications, visites)
• Un espace globalement ouvert
• Limitation de la prison à l’immobilisation physique
• Perte d’exclusivité de la prison
• Insertion de la prison dans un continuum carcéral
Prison et mobilités
56. L’instauration de mobilités éprouvantes
• La prison : espace ouvert et lieu transitoire
• Rejet des finalités rétributive et réhabilitative
Prison et mobilités
57. L’instauration de mobilités éprouvantes
• La prison : espace ouvert et lieu transitoire
• Rejet des finalités rétributive et réhabilitative
• Une prison sans objectif propre
Prison et mobilités
58. L’instauration de mobilités éprouvantes
• La prison : espace ouvert et lieu transitoire
• Rejet des finalités rétributive et réhabilitative
• Une prison sans objectif propre
• Réduction des effets préjudiciables et fin de la prison
Prison et mobilités
59. L’instauration de mobilités éprouvantes
• La prison : espace ouvert et lieu transitoire
• Rejet des finalités rétributive et réhabilitative
• Une prison sans objectif propre
• Réduction des effets préjudiciables et fin de la prison
• Gestion du parcours carcéral (et au-delà) sur la base
d’épreuves de mobilité
Prison et mobilités
60. L’instauration de mobilités éprouvantes
• La prison : espace ouvert et lieu transitoire
• Rejet des finalités rétributive et réhabilitative
• Une prison sans objectif propre
• Réduction des effets préjudiciables et fin de la prison
• Gestion du parcours carcéral (et au-delà) sur la base
d’épreuves de mobilité
• Gestion des droits dans le cadre d’épreuves de mobilité
Prison et mobilités
63. Une puissante idéologie
• Étrangeté de la mobilité en prison
• Caractère injustifiable de la prison
Prison et mobilités
64. Une puissante idéologie
• Étrangeté de la mobilité en prison
• Caractère injustifiable de la prison
• ... développement d’un discours mobilitaire
visiblement efficace
Prison et mobilités