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Propager le plaisir de lire - Conférence - Salon Éduc
- 1. Propager le plaisir de lire Sophie Gagnon-Roberge Sophielit.ca
- 3. Comment les faire lire davantage? Et dans le plaisir?
- 5. Connaitre ses élèves Parce que « ce livre m’a fait penser à toi » est beaucoup plus efficace que « lis ça ». ÉTAPE 1
- 7. Entourer nos élèves de livres
- 9. Alternative : Se promener avec des livres…
- 10. … ou des extraits !
- 11. Bibliothèque L’importance de préparer ses visites…
- 12. Faire en sorte qu’ils aient déjà envie de lire quelque chose AVANT d’y être Les lecteurs experts ont une Pile À Lire
- 15. Passion
- 17. Utiliser la passion des élèves Vos élèves changeront d’enseignants l’an prochain, mais ils auront probablement les mêmes amis.
- 18. L’école doit être un milieu qui valorise les lecteurs
- 19. La porte du lecteur
- 20. Quotidien Il faut parler des livres CHAQUE JOUR ! Et utiliser TOUS les prétextes…
- 21. Commencer son cours par un livre Quinze minutes de lecture (On en revient à la proximité) Élève A lit 20 MINUTES/JOUR 1 800 000 mots Élève B lit 5 MINUTES/JOUR 282 000 mots Élève C lit 1 MINUTE/JOUR 8000 mots
- 23. Lire à voix haute aux ados?
- 24. L’album
- 25. Courts romans coups de poing
- 26. Saisir chaque occasion !
- 28. Noël • Calendrier de l’Avent littéraire !
- 31. Carnaval Déguisement idéal du prof motivé : La bibliothèque !
- 33. 17 mai : Journée mondiale contre l’homophobie
- 34. Mois de mai : Remise du prix Farniente ! Basket jaune 13 ans et + Basket verte 15 ans et +
- 35. L’été (ou la perte de compréhension estivale)
- 37. Activités intéressantes autour des lectures personnelles
- 39. Créer un prix littéraire Le prix des lectures Zenlevantes Le prix des frayeurs nocturnes Le prix des Lecteurs anonymes
- 40. Mur de Graffitis
- 42. Critique avec des .gif
- 44. Et comment faire pour connaitre la littérature jeunesse ? Votre libraire est votre meilleur ami
- 45. Merci !
Notes de l'éditeur
- Parce que passer sa passion passe par l’établissement d’un lien affectif.
- Pour que la lecture ne soit pas égale à du travail.
- Recherche aux États-Unis, référence de M. Beaudry : lien entre mère et lecture dans les différents milieux Milieu défavorisé: lire recette, magazine. Avoir des livres partout, oui, mais se montrer comme lecteur est plus important Anecdote des jeunes d’un foyer
- Pas juste dans notre classe mais dans la culture de l’école entière. Si ce n’est pas là que ça se passe, qui le fera?
- À partir du journal de lecture ou en comité de genre *le livre qui m’a fait acheté une boite de mouchoirs*
- En cercle fermé avec un mot clic puis ouvert